Στόχος: οι μαθητές θα είναι σε θέση να ξεκινήσουν σχέσεις φιλίας μιλώντας για τον εαυτό τους και ακούγοντας τους άλλους.

Ασχολούμαστε με την παρακάτω ιστορία:

Ιστορία
Η Χονγκ και ο Τζον συνηθίζουν να παίζουν μαζί. Ζουν στην
ίδια γειτονιά και συνήθως συναντιούνται στην παιδική
χαρά. Μοιράζονται τα παιχνίδια τους και περιμένουν τη
σειρά τους να κάνουν κούνια. Μια μέρα, ο Τζον συναντάει
τη Σοφία, τη φίλη του από το νηπιαγωγείο. Όταν η Χονγκ
φτάνει στην παιδική χαρά, ο Τζον της λέει: «Δε θέλω πια να
είμαι φίλος σου. Φαίνεσαι λιγότερο αστεία από την Σοφία.
Τώρα η Σοφία είναι η νέα καλύτερη φίλη μου». Η Χονγκ
είναι αναστατωμένη και κλαίει.

Συζητάμε για το ποιοι λέγονται φίλοι και τη σημασία των κοινών ενδιαφερόντων. Βρίσκουμε μεταξύ μας κοινά ενδιαφέροντα και ζωγραφίζουμε τους φίλους μας. Σημειώνουμε τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί και καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας.

Στόχος: Οι μαθητές να εφαρμόζουν τις δεξιότητες συνεργασίας σε μια κατάσταση παιχνιδιού και να εξασκούνται στην κοινή χρήση κάποιων
παιχνιδιών.

Ασχολούμαστε με την παρακάτω ιστορία:

Ιστορία
Η Άννα θέλει να χτίσει έναν ψηλό πύργο με κύβους.
Αλλά προτού τοποθετηθεί το τελευταίο κομμάτι, ο
πύργος καταρρέει και η Άννα αναστατώνεται. Ο
Λουκάς βλέπει το παιχνίδι της Άννας και έρχεται να
την βοηθήσει. Δίνει στην Άννα τους κύβους του και
μαζί χτίζουν έναν ψηλό πύργο με ισχυρότερη βάση.
Τώρα ο πύργος είναι ακριβώς αυτό που ήθελε η
Άννα, αλλά ακόμα πρέπει να βάλει το τελευταίο
κομμάτι και δεν μπορεί να φτάσει στην κορυφή. Ο
Μπόρνα σκέφτηκε να ανέβει σε μια καρέκλα για να
προσθέσει το τελευταίο κομμάτι. Κρατάει την
καρέκλα της Άννας ώστε να μπορέσει να βάλει τον
τελευταίο κύβο με ασφάλεια. Τώρα η Άννα και οι
φίλοι της είναι χαρούμενοι που εργάστηκαν μαζί
στον ψηλότερο πύργο από κύβους που έχουν
φτιάξει ποτέ.

Δημιουργούμε έναν πύργο όλοι μαζί και αξιοποιούμε το βίντεο “Εργαστείτε μαζί ως ομάδα (Work together as a team)”.

Στη συνέχεια, χωριζόμαστε σε μικρές ομάδες και εργαζόμαστε ομαδικά στα κέντρα μάθησης της τάξης.