Οι μικροί μας καλλιτέχνες εμπνεύστηκαν από την ομορφιά του ηλιοβασιλέματος στη θάλασσα και δημιούργησαν μοναδικά έργα τέχνης γεμάτα χρώμα και φαντασία. Μέσα από τη χρήση θερμών χρωμάτων, όπως το κόκκινο, το πορτοκαλί και το κίτρινο, αποτύπωσαν τον ήλιο καθώς δύει και αντανακλάται στα νερά της θάλασσας.

Για τη δημιουργία των έργων τους αξιοποιήσαμε μικτή τεχνική, συνδυάζοντας κολάζ και ζωγραφική με νερομπογιές. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διαφορετικά υλικά και υφές, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητά τους.

Οι μαθητές επισκέφθηκαν (μέσα από εκπαιδευτικό υλικό και εικονική ξενάγηση) την έκθεση του Μουσείο Μπενάκη και γνώρισαν το έργο του σημαντικού Έλληνα καλλιτέχνη Αλέξη Ακριθάκη.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν οι χαρακτηριστικές βαλίτσες του καλλιτέχνη, οι οποίες επανέρχονται συχνά στο έργο του και συμβολίζουν το ταξίδι, τη φυγή, τη μνήμη και το όνειρο. Μέσα από την παρατήρηση των έργων, τα παιδιά ανακάλυψαν πως η τέχνη μπορεί να μιλά με σύμβολα και να αφηγείται ιστορίες χωρίς λόγια.

Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους «βαλίτσα του ταξιδιού», διακοσμώντας την με χρώματα, σχήματα και προσωπικά σχέδια. Η βαλίτσα μας έγινε αφετηρία για φανταστικές διαδρομές, ταξίδια σε τόπους πραγματικούς και ονειρικούς, γεμάτους εικόνες και συναισθήματα.

Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν ότι η τέχνη μπορεί να είναι ένα ανοιχτό ταξίδι φαντασίας, όπου κάθε δημιουργία γίνεται μια ιστορία που συνεχώς εξελίσσεται.

Οι μαθητές γνώρισαν τον μεγάλο καλλιτέχνη Piet Mondrian, μέσα από το εμβληματικό έργο του «Broadway Boogie Woogie». Ο πίνακας προσεγγίστηκε ως ένας πολυδιάστατος κόσμος, καθώς αποτελεί ταυτόχρονα έργο ζωγραφικής, χάρτη της πόλης του Μανχάταν και μια ιδιότυπη γραφική παρτιτούρα εμπνευσμένη από τον ρυθμό boogie-woogie.

Οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία του έργου και παρατήρησαν τα γεωμετρικά σχήματα και τα έντονα χρώματα, ανακαλύπτοντας τον τρόπο με τον οποίο η μουσική και η πόλη μπορούν να αποδοθούν μέσα από τη ζωγραφική. Στη συνέχεια, δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες, αξιοποιώντας χρώματα και σχήματα με φαντασία και δημιουργικότητα.

Κάθε χρώμα και κάθε σχήμα αντιστοιχίστηκε με ένα μουσικό όργανο και ένα ρυθμικό μοτίβο, μετατρέποντας την εικόνα σε μια ζωντανή μουσική σύνθεση. Οι μαθητές έγιναν μικροί μαέστροι, διεύθυναν την «ορχήστρα» τους και καθοδήγησαν την εκτέλεση των δικών τους μουσικών έργων.

Παράλληλα, οι μαθητές χόρεψαν στους ρυθμούς του boogie-woogie, εκφράζοντας με κίνηση τη μουσική ενέργεια του έργου. Η δραστηριότητα συνέδεσε τη ζωγραφική, τη μουσική και τον χορό σε μια ενιαία δημιουργική εμπειρία.