Ετήσιο Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων σχολικού έτους 2022-23
Όραμα του Σχολείου: Οι πολίτες του 21ου αιώνα χρειάζεται να έχουν επαφή, να καταλαβαίνουν, να φροντίζουν, να αναπτύσσουν τον εαυτό τους για να μπορούν να επικοινωνούν, να καταλαβαίνουν και να διαπραγματεύονται ισορροπημένα με τον άλλο (Ευ Ζην). Με αυτό ως βάση, προσδοκάται και επιδιώκεται μέσα από τα Εργαστήρια να ενδιαφέρονται, να αναπτύσσουν σχέσεις ισορροπημένες και αρμονικές στις κοινωνίες που συνδημιουργούν (Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ) και να αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα, την καινοτομία έχοντας ενεργητική επαφή με το απρόβλεπτο, αμφίσημο, αναδυόμενο μέλλον (Δημιουργώ και Καινοτομώ) και έχοντας βαθύ και ουσιαστικό ενδιαφέρον για το περιβάλλον και κατανόηση ότι η ανθρωπότητα είναι ένα μικρό και αναπόσπαστο κομμάτι του (Περιβάλλον). Το Σχολείο, καλείται μέσω της μαθησιακής διαδικασίας των καθημερινών πρακτικών και των νέων δεξιοτήτων , να εφοδιάζει τους μαθητές με γνώσεις, δεξιότητες, αξίες και οράματα προκειμένου να σχεδιάσουν ένα καλύτερο μέλλον, σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο.
- Για τη Θεματική Ενότητα (εφεξής ΘΕ) ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ θα υλοποιηθούν τα παρακάτω Εργαστήρια:
Α. Για την Υποθεματική Ενότητα (εφεξής ΥΕ) ΥΓΕΙΑ: Διατροφή-Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια η Α΄τάξη και τα τμήματα Α1 και Α2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: « Δόντια γερά και υγιή, τα φροντίζω στη στιγμή», ενώ η Δ΄τάξη και τα τμήματα Δ1 και Δ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Η αξία της σωστής διατροφής».
Β. Για την ΥΕ Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία- Πρόληψη η Β΄τάξη, και τα τμήματα Β1 και Β2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα: «Ας γνωριστούμε καλύτερα», ενώ η Ε΄τάξη, και τα τμήματα Ε1 και Ε2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα « Δεν τρομάζω από την πλημμύρα» και « Υπερβολική ενασχόληση με το Διαδίκτυο – Τρόποι πρόληψης ».
Γ. Για την ΥΕ Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση η Γ΄ τάξη, και τα τμήματα Γ1 και Γ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: « Γνωρίζω, αγαπώ και προσέχω το σώμα μου », ενώ η ΣΤ΄ τάξη, και τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2 θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα «Η θέση της Καρδιτσιώτισσας γυναίκας στον χρόνο».
- Για τη ΘΕ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ θα υλοποιηθούν τα παρακάτω Εργαστήρια:
Α. Για την ΥΕ Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά η Α΄τάξη και τα τμήματα Α1 και Α2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Αχλάδια, μήλα, μανταρίνια κι άλλα φρούτα στα κοφίνια», ενώ η Δ΄τάξη και τα τμήματα Δ1 και Δ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Ελιά, το θεϊκό δώρο».
Β. Για την ΥΕ Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία η Β΄τάξη, και τα τμήματα Β1 και Β2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα: «Σεισμός! Τί κάνω», ενώ η Ε΄τάξη, και τα τμήματα Ε1 και Ε2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα
« Αλλάζουμε εμείς, όχι το κλίμα ».
Γ. Για την ΥΕ Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά η Γ΄ τάξη, και τα τμήματα Γ1 και Γ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: « Καρδίτσα: Το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον », ενώ η ΣΤ΄ τάξη, και τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2 θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα «Μνημεία της πόλης».
Οι γενικοί στόχοι της συγκεκριμένης ΘΕ είναι να δίνει έμφαση όχι μόνο στην απόκτηση γνώσης, αλλά να καλλιεργεί δεξιότητες μάθησης, αναπτύσσοντας την κριτική σκέψη και ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα και την προσωπική έκφραση των μαθητών, καθώς και τη μεταξύ τους επικοινωνία και συνεργασία.
- Για τη ΘΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ–Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη θα υλοποιηθούν τα παρακάτω Εργαστήρια:
Α. Για την ΥΕ Ανθρώπινα Δικαιώματα η Α΄τάξη και τα τμήματα Α1 και Α2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Είμαι παιδί καλό, έχω δικαιώματα κι εγώ», ενώ η Δ΄τάξη και τα τμήματα Δ1 και Δ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Όλοι διαφορετικοί μα κατά βάθος ίδιοι».
Β. Για την ΥΕ Εθελοντισμός και Διαμεσολάβηση η Β΄τάξη, και τα τμήματα Β1 και Β2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα: «Λέμε ναι στον εθελοντισμό», ενώ η Ε΄τάξη, και τα τμήματα Ε1 και Ε2, θα υλοποιήσει Εργαστήριο με θέμα « Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη ».
Γ. Για την ΥΕ Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα η Γ΄ τάξη, και τα τμήματα Γ1 και Γ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Όλοι μαζί στη σχολική ζωή », ενώ η ΣΤ΄ τάξη, και τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2 θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα «Άνθρωποι στη σκιά».
Οι γενικοί στόχοι των συγκεκριμένων Εργαστηρίων είναι να καλλιεργεί στους μαθητές/τριες δεξιότητες ζωής όπως η αυτομέριμνα, οι κοινωνικές δεξιότητες, η ενσυναίσθηση, η προσαρμοστικότητα, η ανθεκτικότητα, η υπευθυνότητα, παρέχοντας στους μαθητές τα εφόδια ώστε να χαίρονται το παρόν και να προετοιμαστούν κατάλληλα για το μέλλον.
- Για τη ΘΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΟΜΩ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία θα υλοποιηθούν τα παρακάτω Εργαστήρια:
Α. Για την ΥΕ STEM-Eκπαιδευτική Ρομποτική, η Α΄τάξη και τα τμήματα Α1 και Α2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Φτιάχνω ρομποτάκι κι ας είμαι παιδάκι», η Δ΄τάξη και τα τμήματα Δ1 και Δ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Η σταγόνα που ταξίδευε», ενώ η Ε΄τάξη, και τα τμήματα Ε1 και Ε2 θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα « Πως μία πλημμύρα είναι δημιουργική ».
Β. Για την ΥΕ Επιχειρηματικότητα-Αγωγή Σταδιοδρομίας-Γνωριμία με επαγγέλματα η Β΄τάξη και τα τμήματα Β1 και Β2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: «Τί θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω- Τα επαγγέλματα », η Γ΄τάξη και τα τμήματα Γ1 και Γ2, θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα: « Επαγγέλματα του παρελθόντος και του μέλλοντος », ενώ η ΣΤ΄τάξη, και τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2 θα υλοποιήσουν Εργαστήριο με θέμα «Δρόμοι του αύριο».
Οι γενικοί στόχοι των ως άνω Εργαστηρίων είναι να καλλιεργηθούν δεξιότητες του νου, όπως η Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, καθώς και η Διερευνητική/Ανακαλυπτική διδακτική στρατηγική μέσα από τις Δεξιότητες μάθησης, Αλφαβητισμού και Ζωής. Επίσης να καλλιεργεί δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Θα υπάρξει συνεργασία με εκπαιδευτικούς Φορείς, χρησιμοποιώντας και εφαρμόζοντας υλικό από τα εγκεκριμένα προγράμματα του κάθε φορέα από το ΥΠΑΙΘ.
Η αξιολόγηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα γίνει, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα, με το Φύλλο Προόδου του Μαθητή/τριας (ΦΠΜ) και το Portfolio του μαθητή/τριας σε μία διαδικασία αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης για την ομάδα του/της.
Υπεύθυνοι για την Υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ορίζονται οι Εκπ/κοί ΠΕ70, της κάθε τάξης σε συνεργασία με τους/τις Εκπ/κούς Ειδικοτήτων, ΕΑΕ και ΕΒΠ, ανάλογα με το θέμα της κάθε Υποθεματικής Ενότητας.
