Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Μια εκπαιδευτική εμπειρία, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ KA122 έζησαν τρεις εκπαιδευτικοί και τέσσερις μαθήτριες, δύο μαθητές της Ε’ τάξης του 18^ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας που θα επιδράσει σημαντικά με διαφορετικό τρόπο στο καθένα και στην καθεμιά ξεχωριστά, αλλά και συνολικά στη σχολική τους κοινότητα: Βίωσαν για μια εβδομάδα (03-09.05.2026) στην πράσινη πρωτεύουσα 2026 της Ευρώπης, στην πόλη Guimarães της Πορτογαλίας, τη ζωή ενός τοπικού σχολείου, του Agrupamento de Escolas João de Meira.

Οι εκπαιδευτικοί (Δημήτρης Ντανόπουλος, Όλγα Παπαλέξη, Ειρήνη Παππά) είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Πορτογαλίας στην πραγματική του λειτουργία και διάσταση, με τη βοήθεια της ομάδας εκπαιδευτικών Erasmus του σχολείου, καθώς και τα παιδιά να ενταχθούν στο πρόγραμμα μαθημάτων μιας αντίστοιχης στην ηλικία τους τάξης: διαπραγματεύτηκαν ζητήματα στατιστικής στο μάθημα των μαθηματικών με τη χρήση google forms, επεξεργάστηκαν νοηματικούς χάρτες με θέμα φυτά, ασχολήθηκαν με την πράσινη μετακίνηση, βιώσαν τη μάθηση μέσω επαυξημένης πραγματικότητας (συσκευές VR), συμμετείχαν στο μάθημα της Γυμναστικής, της Ηθικής (ανάλογο του δικού μας των Θρησκευτικών) και δέθηκαν με την αντίστοιχη Ομάδα παιδιών Erasmus της τάξης που τα φιλοξένησε. Ο Ντανιέλ, ο Ζοάο, η Σάρα, η Σοφία είναι πλέον πρόσωπα αναφοράς.

Όλη η σχολική ζωή τους, από την περιπλάνηση στους διαδρόμους και τους υπόλοιπους χώρους του σχολείου, το διάλειμμα και το παιχνίδι με τους νέους συμμαθητές τους και τις νέες συμμαθήτριές τους πραγμάτωνε το σκοπό των προγραμμάτων ανταλλαγών εκπαιδευτικών και μαθητών, μαθητριών.

Η συγκεκριμένη εβδομάδα εμπεριείχε δύο ξεχωριστές ημέρες για το σχολείο: Την ημέρα εορτασμού των 57 χρόνων λειτουργίας του σχολείου τους, ημέρα ανοιχτής γιορτής γνώσης χαράς, χορών και τραγουδιού: Έπαιξαν επιτραπέζιο για τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έλυσαν γρίφους στα αγγλικά στα πλαίσια κρυμμένου θησαυρού, γνώρισαν από κοντά το project “Letter to the ocean” στημένο από Πορτογάλους μαθητές με θέμα τα πλαστικά που μολύνουν τους ωκεανούς και έγραψαν το δικό τους γράμμα στον ωκεανό, στο εργαστήρι φυσικής έκαναν πείραμα για να ανακαλύψουν πόση βιταμίνη c έχει ένας φυσικός χυμός σε σχέση με έναν του εμπορίου, έμαθαν για τα πετρώματα της περιοχής, στο εργαστήρι χημείας έκαναν πείραμα με ηλεκτρικά κυκλώματα, ζωγράφισαν επάνω σε ένα …..ηλεκτρικό αυτοκίνητο.

Η άλλη σημαντική μέρα ήταν η Ημέρα της Ευρώπης, όπου τα παιδιά, στο πλαίσιο του μαθήματος Ιστορίας προσπάθησαν να φανταστούν και να δημιουργήσουν μια φανταστική χώρα με στοιχεία Ελλάδας και Πορτογαλίας που επιθυμεί να κάνει αίτηση ένταξης στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η ημέρα έκλεισε με τη συνύπαρξη πολλών ομάδων Erasmus κι από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, τονίζοντας τη δύναμη της πολυπολιτισμικότητας και της συνεργασίας.

Δεν έλειψαν και οι δραστηριότητες στην ύπαιθρο, όπου τα παιδιά περιηγήθηκαν στο μεγάλο πάρκο της πόλης και με παιγνιώδη τρόπο προσπαθούσαν να «διαβάσουν» την περιοχή τόσο περιβαλλοντικά όσο και οικολογικά. Με την παρότρυνση των εκπαιδευτικών εντόπισαν και επισήμαναν «πράσινες» πρακτικές της πόλης, όπως την ύπαρξη ποικιλίας κάδων απορριμμάτων ανά υλικό, καθώς και μελέτησαν τα φυτά που εντόπισαν σε δημόσιους κήπους και πλατείες της πράσινης πρωτεύουσας 2026. Τα παιδιά κράτησαν ημερολόγιο ταξιδίου, ώστε να μοιραστούν επιστρέφοντας τις σκέψεις και τις αναμνήσεις τους με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους στην Ελλάδα.

Μέσα από την περιήγηση στην ίδια την ιστορική πόλη, όπου γεννήθηκε η Πορτογαλία, την επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας της πόλης, στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, στο Κάστρο των Δουκών, τα παιδιά γνώρισαν τον πολιτισμό και την Ιστορία της, καθώς και την πόλη του Πόρτο, που διασχίζεται από τον ποταμό Δούρο που εκβάλει στον Ατλαντικό και συνδέεται με γέφυρα με την πόλη Vila Nova de Gaia (Γαία).

Ιδιαίτερης σημασίας ήταν και ευκαιρία που δόθηκε στις εκπαιδευτικούς του 18^ου Δημοτικού Σχολείου να παρουσιάσουν τη χώρα μας σε σχολείο φυλακισμένων, με το οποίο συνεργάζεται το σχολείο φιλοξενίας, στο πλαίσιο προγράμματος για τον τουρισμό.

«Σπόροι γνώσης: εκπαιδευτικά ταξίδια στη φύση»

Συμβολικά, προσφέρθηκαν τοπικοί σπόροι από την Καρδίτσα στο σχολείο φιλοξενίας, προκειμένου να ριζώσουν, να βλαστήσουν και να μελετηθούν κι από αυτούς. Το 18^ο Δημοτικό Σχολείο θα συνεχίσει το συγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+ και την επόμενη σχολική χρονιά με νέα εκπαιδευτικά ταξίδια όχι μόνο στη φύση αλλά και στη γνώση, μέσα από τη σπορά καλών παιδαγωγικών πρακτικών.