Στις 4 Μαΐου, η Α ‘ τάξη του σχολείου μας με τις δασκάλες τους κ. Φανή Τσιάκου, κ. Σοφία Συροπούλου, κ. Μαρία Καρκαλέτση και τη νοσηλεύτρια του σχολείου κ. Βασιλική Κεραμά, επισκέφτηκαν το λαογραφικό μουσείο της Καρδίτσας. Ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου από την κ. Αν. Τσίτζα. Από τα λαογραφικά αντικείμενα που είδαν, μεταφέρθηκαν νοερά στον πολιτισμό της Καρδίτσας από τον 15ο αιώνα. Επίσης είδαν και την κάψουλα που περιέχει την καρδιά του στρατηγού και πρωθυπουργού Ν. Πλαστήρα, καθώς και πολλά προσωπικά του αντικείμενα.
Στις 11-5-2026 επίσης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στον Βοτανικό κήπο Νεοχωρίου Λίμνης Πλαστήρα. Ξεναγήθηκαν από τον υπεύθυνο του Βοτανικού κήπου κ. Καραντώνη και ακολουθώντας το οικολογικό μονοπάτι, είδαν τα δέντρα, τα φαρμακευτικά φυτά και τα βότανα που αναπαράγονται εκεί. Ο κ. Καραντώνης τους ανέλυσε για τη διαδικασία της κομποστοποίησης και πώς μπορούν να την κάνουν στον κήπο του σπιτιού τους.
Η εκδρομή συνεχίστηκε στο γήπεδο της λίμνης Πλαστήρα για πικ νικ , παιχνίδι και υπέροχη διάθεση!
Μια εκπαιδευτική εμπειρία, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ KA122 έζησαν τρεις εκπαιδευτικοί και τέσσερις μαθήτριες, δύο μαθητές της Ε’ τάξης του 18ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας που θα επιδράσει σημαντικά με διαφορετικό τρόπο στο καθένα και στην καθεμιά ξεχωριστά, αλλά και συνολικά στη σχολική τους κοινότητα: Βίωσαν για μια εβδομάδα (03-09.05.2026) στην πράσινη πρωτεύουσα 2026 της Ευρώπης, στην πόλη Guimarães της Πορτογαλίας, τη ζωή ενός τοπικού σχολείου, του Agrupamento de Escolas João de Meira.
Οι εκπαιδευτικοί (Δημήτρης Ντανόπουλος, Όλγα Παπαλέξη, Ειρήνη Παππά) είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Πορτογαλίας στην πραγματική του λειτουργία και διάσταση, με τη βοήθεια της ομάδας εκπαιδευτικών Erasmus του σχολείου, καθώς και τα παιδιά να ενταχθούν στο πρόγραμμα μαθημάτων μιας αντίστοιχης στην ηλικία τους τάξης: διαπραγματεύτηκαν ζητήματα στατιστικής στο μάθημα των μαθηματικών με τη χρήση google forms, επεξεργάστηκαν νοηματικούς χάρτες με θέμα φυτά, ασχολήθηκαν με την πράσινη μετακίνηση, βιώσαν τη μάθηση μέσω επαυξημένης πραγματικότητας (συσκευές VR), συμμετείχαν στο μάθημα της Γυμναστικής, της Ηθικής (ανάλογο του δικού μας των Θρησκευτικών) και δέθηκαν με την αντίστοιχη Ομάδα παιδιών Erasmus της τάξης που τα φιλοξένησε. Ο Ντανιέλ, ο Ζοάο, η Σάρα, η Σοφία είναι πλέον πρόσωπα αναφοράς.
Όλη η σχολική ζωή τους, από την περιπλάνηση στους διαδρόμους και τους υπόλοιπους χώρους του σχολείου, το διάλειμμα και το παιχνίδι με τους νέους συμμαθητές τους και τις νέες συμμαθήτριές τους πραγμάτωνε το σκοπό των προγραμμάτων ανταλλαγών εκπαιδευτικών και μαθητών, μαθητριών.
Η συγκεκριμένη εβδομάδα εμπεριείχε δύο ξεχωριστές ημέρες για το σχολείο: Την ημέρα εορτασμού των 57 χρόνων λειτουργίας του σχολείου τους, ημέρα ανοιχτής γιορτής γνώσης χαράς, χορών και τραγουδιού: Έπαιξαν επιτραπέζιο για τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έλυσαν γρίφους στα αγγλικά στα πλαίσια κρυμμένου θησαυρού, γνώρισαν από κοντά το project “Letter to the ocean” στημένο από Πορτογάλους μαθητές με θέμα τα πλαστικά που μολύνουν τους ωκεανούς και έγραψαν το δικό τους γράμμα στον ωκεανό, στο εργαστήρι φυσικής έκαναν πείραμα για να ανακαλύψουν πόση βιταμίνη c έχει ένας φυσικός χυμός σε σχέση με έναν του εμπορίου, έμαθαν για τα πετρώματα της περιοχής, στο εργαστήρι χημείας έκαναν πείραμα με ηλεκτρικά κυκλώματα, ζωγράφισαν επάνω σε ένα …..ηλεκτρικό αυτοκίνητο.
Η άλλη σημαντική μέρα ήταν η Ημέρα της Ευρώπης, όπου τα παιδιά, στο πλαίσιο του μαθήματος Ιστορίας προσπάθησαν να φανταστούν και να δημιουργήσουν μια φανταστική χώρα με στοιχεία Ελλάδας και Πορτογαλίας που επιθυμεί να κάνει αίτηση ένταξης στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η ημέρα έκλεισε με τη συνύπαρξη πολλών ομάδων Erasmus κι από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, τονίζοντας τη δύναμη της πολυπολιτισμικότητας και της συνεργασίας.
Δεν έλειψαν και οι δραστηριότητες στην ύπαιθρο, όπου τα παιδιά περιηγήθηκαν στο μεγάλο πάρκο της πόλης και με παιγνιώδη τρόπο προσπαθούσαν να «διαβάσουν» την περιοχή τόσο περιβαλλοντικά όσο και οικολογικά. Με την παρότρυνση των εκπαιδευτικών εντόπισαν και επισήμαναν «πράσινες» πρακτικές της πόλης, όπως την ύπαρξη ποικιλίας κάδων απορριμμάτων ανά υλικό, καθώς και μελέτησαν τα φυτά που εντόπισαν σε δημόσιους κήπους και πλατείες της πράσινης πρωτεύουσας 2026. Τα παιδιά κράτησαν ημερολόγιο ταξιδίου, ώστε να μοιραστούν επιστρέφοντας τις σκέψεις και τις αναμνήσεις τους με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους στην Ελλάδα.
Μέσα από την περιήγηση στην ίδια την ιστορική πόλη, όπου γεννήθηκε η Πορτογαλία, την επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας της πόλης, στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, στο Κάστρο των Δουκών, τα παιδιά γνώρισαν τον πολιτισμό και την Ιστορία της, καθώς και την πόλη του Πόρτο, που διασχίζεται από τον ποταμό Δούρο που εκβάλει στον Ατλαντικό και συνδέεται με γέφυρα με την πόλη Vila Nova de Gaia (Γαία).
Ιδιαίτερης σημασίας ήταν και ευκαιρία που δόθηκε στις εκπαιδευτικούς του 18ου Δημοτικού Σχολείου να παρουσιάσουν τη χώρα μας σε σχολείο φυλακισμένων, με το οποίο συνεργάζεται το σχολείο φιλοξενίας, στο πλαίσιο προγράμματος για τον τουρισμό.
Συμβολικά, προσφέρθηκαν τοπικοί σπόροι από την Καρδίτσα στο σχολείο φιλοξενίας, προκειμένου να ριζώσουν, να βλαστήσουν και να μελετηθούν κι από αυτούς. Το 18ο Δημοτικό Σχολείο θα συνεχίσει το συγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+ και την επόμενη σχολική χρονιά με νέα εκπαιδευτικά ταξίδια όχι μόνο στη φύση αλλά και στη γνώση, μέσα από τη σπορά καλών παιδαγωγικών πρακτικών.
Εκπαιδευτικό ταξίδι στα πλαίσια του Σχεδίου Erasmus+ KA122 με τίτλο “Σπόροι γνώσης: εκπαιδευτικά ταξίδια στη φύση” υλοποιούν αυτές τις ημέρες στο Guimaraes της Πορτογαλίας έξι (6) μαθητές της Ε’ τάξης με τους εκπαιδευτικούς τους κ. Ντανόπουλο Δημήτρη, κ. Παπαλέξη Όλγα και κ. Παππά Ειρήνη. Το Γκιμαράες (Guimarães), γνωστό ως «Λίκνο της Πορτογαλίας» (Cidade Berço), θεωρείται ο τόπος γέννησης του πορτογαλικού έθνους. Ιδρύθηκε τον 9ο αιώνα, έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην ίδρυση του βασιλείου τον 12ο αιώνα, καθώς εκεί γεννήθηκε ο πρώτος βασιλιάς, Αλφόνσο Ενρίκες. Το ιστορικό του κέντρο είναι Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO.
Συγκεκριμένα μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέπτονται το Agrupamento de Escolas Joao de Meira στο Guimaraes, πράσινη πρωτεύουσα της Ευρώπης για την τρέχουσα χρονιά, παρακολουθώντας και συμμετέχοντας σε μαθήματα και δραστηριότητες με θέμα το περιβάλλον και πράσινες βιώσιμες πρακτικές! Ευχαριστούμε θερμά τη Διοίκηση, την υπεύθυνη των προγραμμάτων Erasmus κ. Susana Jordao και τους μαθητές των ομίλων Erasmus του Πορτογαλικού Σχολείου για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία των εκπαιδευτικών και των μαθητών μας!Περιμένουμε τη νέα γνώση να την κάνουμε πράξη στο Σχολείο μας!
Τον αμπελώνα και τις εγκαταστάσεις του Οινοποιείου Monsieur Nikolas by G. Karamitros επισκέφτηκε η Β’ τάξη του 18ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας την Τρίτη 28 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της Θεματικής Ενότητας: «Όταν καλλιεργώ τη γη».
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν με απλό και βιωματικό τρόπο:
-το αμπέλι και τη φροντίδα του
-το σταφύλι ως καρπό της φύσης
-τα βασικά στάδια από το σταφύλι έως τον χυμό.
Η παρουσίαση και η ξενάγηση έγινε από την κ. Ράνια Παπαζήση, Brand Ambassador, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, μέσα από παρατήρηση, συμμετοχή και απλές ερωτήσεις. Στο τέλος δόθηκε συνοδευτικό εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή παιδικού παραμυθιού, για την αξιοποίησή του στην τάξη.
Τα μικρά φυτά που μεγάλωσαν στα φυτώρια που με αγάπη και φροντίδα όλες οι τάξεις δημιούργησαν, πήραν τη θέση τους πια στον σχολικό μας κήπο! Έτσι τη Δευτέρα 27/4 όλο το Σχολείο, όλα τα παιδιά και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη γιορτή της σποράς! Καλή σοδειά λοιπόν!
Την Τρίτη 28/4 άλλη μια όμορφη διδακτική υπαίθρια δραστηριότητα, αφού οι Γ’ και Δ’ τάξεις, συμμετείχαν στο πρόγραμμα της Περιφέρειας Θεσσαλίας “Ποδηλατώ με ασφάλεια”. Το προαύλιο του Σχολείου γέμισε ποδήλατα και τα παιδιά μας βελτίωσαν τον τρόπο που κινούνται με τα ποδήλατα τους με σεβασμό στους κανονισμούς του ΚΟΚ!
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η πρώτη δράση του 3ου Φεστιβάλ Ρομποτικής & Νέων Τεχνολογιών Νομού Καρδίτσας, αφιερωμένη στα σχολεία της περιοχής μας με συμμετοχή και του δικού μας Σχολείου.
Οι μαθητές μας παρουσίασαν εξαιρετικά έργα καινοτομίας με θέμα τις Έξυπνες Πόλεις, αποδεικνύοντας ότι η δημιουργικότητα και η τεχνολογία μπορούν να συνδυαστούν με μοναδικό τρόπο!
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας κα Ελένη-Μαρίνα Ξυνοπούλου, στελέχη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και εκπρόσωποι της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και την εκπαιδευτικό μας της Πληροφορικής κ. Τσιαμούρτα Ελένη!
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας της Γης, χθες, μαθητές και μαθήτριες των Γ΄ και Ε’ τάξεων συνεργάστηκαν και μέσω ενός ερωτηματολογίου με τίτλο «Πόσο φιλικοί είμαστε προς τον πλανήτη μας στο σχολείο;» διερεύνησαν τις στάσεις των μαθητών απέναντι στον πλανήτη. Επισκέφθηκαν όλες τις τάξεις του σχολείου και συγκέντρωσαν τις απαντήσεις τους. Η εκπαιδευτικός κ. Λούπα Ε. και η εκπαιδευτικός κ. Παπαλέξη Ο. συνεργάστηκαν για την υλοποίηση της δράσης με έρευνα και διάχυση σε όλη τη σχολική μονάδα!
Η ίδια έρευνα υλοποιείται και στο πολωνικό σχολείο με το οποίο συνεργαζόμαστε στο eTwinning Ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Roots of Learning” το οποίο υλοποιούν οι μαθητές της Ε’ τάξης στο μάθημα των αγγλικών με την κ. Παπαλέξη Ο. και θα συζητήσουμε τα ευρήματα στη επόμενη διαδικτυακή μας συνάντηση!
Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα, στον παρακάτω σύνδεσμο ή στο βίντεο που ακολουθεί:
Οι μαθητές της Β’ τάξης με συνδιδασκαλία των εκπαιδευτικών κ. Τεφτίκη Π. και Ντανόπουλου Δ. με βιωματικές δραστηριότητες και μέσα από το παιχνίδι προβληματίστηκαν σε συνήθεις που “πληγώνουν” και που βοηθούν τον πλανήτη μας! Οι μαθητές της Ε’ τάξης με τη δασκάλα τους κ. Τζέκου Α. δημιούργησαν ένα πολύ όμορφο ποίημα που το μοιράστηκαν με ολόκληρη τη σχολική κοινότητα! Τα τμήματα Α1 και Δ1 υλοποίησαν βιωματικές δραστηριότητες και κατασκεύασαν συνεργατικά κολάζ στο μάθημα της αγγλικής γλώσσας, με την εκπαιδευτικό κ. Σαργιώτη Α.
Ήταν μία ημέρα προβληματισμού για τη βιωσιμότητα του πλανήτη μας σήμερα, που σίγουρα θα φέρει υιοθέτηση ορθών πρακτικών σε αυτή την κατεύθυνση!
Με επιτυχία ξεκίνησαν οι κινητικότητες του Σχεδίου Erasmus+ που υλοποιείται στο Σχολείο μας την τρέχουσα σχολική χρονιά!
Αναζητώντας τους σπόρους γνώσεις που θα καρποφορήσουν στο Σχολείο μας, η πρώτη αποστολή της Παιδαγωγικής ομάδας του Σχεδίου, οι εκπαιδευτικοί κ. Τσέλιος Φώτης, κ. Φαλάγγας Μάριος και κ. Λούπα Ευριδίκη, επέστρεψαν από τη Βαρκελώνη όπου παρακολούθησαν εκπαιδευτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα στο Europass Teacher Academy με τίτλο: «Zen and the Art of School Gardening». Το πρόγραμμα που παρακολούθησαν από 06/04 έως και 11/04/2026 επικεντρώθηκε στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και στον σχεδιασμό σχολικών κήπων. Οι συμμετέχοντες απέκτησαν βασικές γνώσεις στη βοτανική και τη γεωπονία, εξοικειώθηκαν με βιώσιμες πρακτικές, όπως η κομποστοποίηση, η ανακύκλωση, οι καλλιεργητικές τεχνικές και τα συστήματα άρδευσης, ενώ ανέπτυξαν δεξιότητες σχεδιασμού και οργάνωσης σχολικού κήπου. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της ενσωμάτωσης των δραστηριοτήτων του κήπου στο σχολικό πρόγραμμα και της αξιοποίησής του ως εργαλείου βιωματικής μάθησης. Το πρόγραμμα ενίσχυσε τη συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες και συνέβαλε στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής των μαθητών, προωθώντας τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη σύνδεση με την τοπική κοινότητα.
Την τρέχουσα εβδομάδα δύο εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, οι κ. Κάμανα Αναστασία και Μπιλιούρης Κων/νος, συμμετέχουν σε παρακολούθηση εργασίας σε Σχολεία της Βαρκελώνης και σε περιβαλλοντικές δραστηριότητες, σε κινητικότητα που διοργάνωσε η Δ/νση Π/θμιας Καρδίτσας στα πλαίσια Σύμπραξης Διαπίστευσης Σχεδίου Erasmus+.
Αναζητώντας λοιπόν τη γνώση και την εμπειρία, οι κινητικότητες συνεχίζονται με επόμενη την κινητικότητα μαθητών της Ε’ τάξης και εκπαιδευτικών στο Guimaraes της Πορτογαλίας.
Η τελευταία ημέρα πριν τις Άγιες ημέρες του Πάσχα είχε απ’ όλα!
Κατασκευές, βαφές αβγών, κάρτες, ευχές και συγκίνηση! Σε όλες τις τάξεις μας περίμεναν στους πίνακες τα όμορφα λόγια από τις κυρίες της καθαριότητας! Τις προηγούμενες ημέρες όλη η σχολική κοινότητα εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές συγκεντρώσαμε από ένα μικρό δώρο σε ένδειξη ευγνωμοσύνης για την προσπάθεια τους να έχουμε ένα από τα καθαρότερα σχολεία της πόλης! Επίσης από τον Ερυθρό Σταυρό παρέλαβαν τα τρόφιμα που συλλέξαμε κι αισθανθήκαμε όλοι πολύ όμορφα που συμμετείχαμε στην προσπάθεια υποστήριξης των συνανθρώπων μας που έχουν ανάγκη!
Ξεκινάνε επίσης οι κινητικότητες του Σχεδίου Erasmus με τίτλο “Σπόροι γνώσης: εκπαιδευτικά ταξίδια στη φύση” και με την αφορμή αυτή, η ομάδα παιδιών της Ε’ ταξης και των εκπαιδευτικών που μετά το Πάσχα ταξιδεύουν για την πόλη Guimaraes της Πορτογαλίας συναντήθηκαν για να συζητήσουν λεπτομερειες του ταξιδιού. Αύριο αναχωρούν για την Βαρκελώνη η πρώτη ομάδα εκπαιδευτικών για επιμόρφωση!
Ο «φυτευτής»είναι η λέξη κλειδί που έδωσε στη φετινή γιορτή η Κύπρος, που ήταν η σειρά της να γράψει το μήνυμα της Γιορτής. Στο 18ο Δημοτικό Σχολείο η Βιβλιοθήκη του Σχολείου έλαβε το μήνυμα και διοργάνωσε δράσεις σε μορφή εργαστηρίων με κέντρο το «βιβλίο» και την ανάγνωση ενός ολόκληρου λογοτεχνικού έργου.
myLib
Αξιοποιώντας το ψηφιακό σύστημα δανεισμού myLib (lib18dimkarditsa.mysch.gr) αναδύθηκαν οι αναγνωστικές προτιμήσεις των μαθητριών και μαθητών από τον Σεπτέμβριο μέχρι τώρα. Ποια βιβλία διάλεξαν τα παιδιά από την μικρή και «αυτό»δημιουργούμενη ως πρόσφατα συλλογή;
Ευγένιος Τριβιζάς με «Τα 3 μικρά λυκάκια» στην αιχμή του δόρατος για τις μικρές ηλικίες, μαζί με τον αγαπημένο, πλέον, «Έλμερ» τον ελέφαντα, που κανείς δε θυμάται τον συγγραφέα του (Ντέιβιντ Μακ Κι). Στις μεσαίες τάξεις η σειρά «Ο μικρός Σέρλοκ», αλλά και το κλασικό έργο «Η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων» (Λουις Καρολ), ενώ στις μεγαλύτερες εντοπίστηκε ενδιαφέρον για τη σειρά βιβλίων «Χάρι Πότερ» (Η κάμαρα με τα μυστικά, Η φιλοσοφική λίθος).
εργαστήρια
Στην Α’ τάξη τα παιδιά διαπραγματεύτηκαν το βιβλίο «Σπύρος το σαλιγκάρι» που δημιούργησε ο κομίστας Απόστολος Κεντρόπουλος (apoken), που δραστηριοποιείται στην πόλη μας και τον γνώρισαν από κοντά, συνομίλησαν μαζί του και εκείνος μοιράστηκε μυστικά δημιουργίας γενικότερα, αλλά και ειδικότερα ενός σαλιγκαριού στο χαρτί αλλά και με πλαστελίνη.
Στη Β’ τάξη παιδιά παρουσίασαν με τον δικό τους τρόπο αγαπημένα τους βιβλία: «Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο» (Ευγένιος Τριβιζάς) και «Το μυστικό του πύργου», δίνοντας αφορμή συζήτησης για αναγνωστικές προτιμήσεις, πρακτικές και εκδοχές πρόσληψης και ανταπόκρισης.
Στη Γ’ και Δ’ τάξη συνεχίστηκε το project «περιφραγμένοι κήποι», που ήδη οι δύο τάξεις δουλεύανε με αφορμή θεματικές των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τους. Πιο συγκεκριμένα, με αφορμή το κλασικό μυθιστόρημα «Μυστικός Κήπος» (Φράνσες Χότζσον Μπαρνέτ), τα παιδιά επεξεργάστηκαν τη δομή, τη μορφή, την υλικότητα και το περιεχόμενο της πλοκής του έντυπου βιβλίου σε σχέση με το τρέιλερ της ταινίας στην οποία αυτό διασκευάστηκε. Η διαπραγμάτευση έγινε σε μικρές ομάδες, αξιοποιώντας τεχνάσματα όπως: «Πάρτε τυχαία την πρώτη σελίδα ενός από τα τριάντα κεφάλαια του τριακοσίων σελίδων μυθιστόρημα, παρουσιάστε την στην ολομέλεια με τους εξής τρόπους: με πολύ λίγα λόγια, με μεγαλόφωνη ανάγνωση, με μια ζωγραφιά αλλά και με την εύρεση μιας στατικής εικόνας στο τρέιλερ του φιλμ».
Σε μια έξτρα δράση, με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών της Γ’ τάξης, τα παιδιά παρουσίασαν στα άλλα παιδιά της τάξης τους με δημιουργικό τρόπο αγαπημένα βιβλία, τραγούδησαν τον «Μικρό Κηπουρό», που γράφτηκε με αφορμή τη φετινή γιορτή και στο τέλος βγήκαν δίπλα στον λαχανόκηπο του Σχολείου μας, συμμετείχαν σε Παιχνίδι Κρυμμένου Θησαυρού και περάσανε όμορφες στιγμές κάνοντας πικ νικ και εικαστικές δραστηριότητες με θέματα από τα βιβλία που έφεραν μαζί τους και δανείστηκαν από τη Σχολική Βιβλιοθήκη ή ήταν από την οικογενειακή τους συλλογή.
Στην Ε’ τάξη παρουσιάστηκαν από τα παιδιά και συζητήθηκαν βιβλία της βραχύχρονης Λέσχης Ανάγνωσης που δημιουργήθηκε με θέμα «Κύπρος». Τα παιδιά αυτοδιαχειρίστηκαν μια εσωτερική συλλογή βιβλίων της Κύπριας συγγραφέα Άννας Καλογήρου-Παύλου. Η Λέσχη δημιουργήθηκε εντός του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και συνδυάστηκε με την ανάληψη της Προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης αυτή την περίοδο από την Κύπρο, την ευθύνη δημιουργίας του μηνύματος και της αφίσας του φετινού εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου από την Κύπρο, καθώς και τη χρονική σύμπτωση της εθνικής επετείου (1η Απρίλη) της έναρξης του απελευθερωτικού αγώνα της ΕΟΚΑ (1955-1959) ενάντια στη βρετανική αποικιοκρατία.
Επιπλέον, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1 τάξης –στο μάθημα των Αγγλικών- επεξεργάστηκαν το θέμα των δικαιωμάτων του παιδιού μέσα από το αυτοβιογραφικό βιβλίο «Malala’s Magic Pencil» της νεαρής ακτιβίστριας από το Πακιστάν Malala Yousafzai που τιμήθηκε με Βραβείο Nobel Eιρήνης σε ηλικία 17 ετών. Το βιβλίο παρουσιάζει με απλό και κατανοητό τρόπο τη σημασία της εκπαίδευσης, της ισότητας και της ελευθερίας έκφρασης, αναδεικνύοντας το δικαίωμα κάθε παιδιού να μαθαίνει, να ονειρεύεται και να διεκδικεί ένα καλύτερο μέλλον.
Στη Στ’ τάξη συζητήθηκε η λειτουργία της Σχολικής μας Βιβλιοθήκης, τα παιδιά προβληματιστήκαν με τη μειωμένη αναγνωστική τους πρακτική και αναδείχτηκε η ύπαρξη και άλλων μορφών / εκδοχών βιβλίων, όπως οι διασκευές σε graphic novel κλασικών έργων της λογοτεχνίας, καθώς και έργα νέων τοπικών συγγραφέων, όπως του Χρυσόστομου Τσαπραΐλη με θεματική το φανταστικό: «Το κατέβασμα του φεγγαριού», Βραβείο 2026), αλλά και eBooks, audioBooks. Οι συναντήσεις ολοκληρώθηκαν με παρουσιάσεις παιδιών που είχαν διαβάσει «Τα Λόγια της Πλώρης» (Ανδρέας Καρκαβίτσας) και τη σειρά «Χάρι Πότερ» (Τζόαν Ρόουλινγκ).
«Φυτέψτε ιστορίες…»
Κι όταν διαβάζεις βιβλία, διαβάζεις ιστορίες. Και μετά θες να πεις τις ιστορίες ή να φυτέψεις μες στις δικές σου ιστορίες σποράκια από τις ιστορίες που διάβασες.
Στο τέλος των εργαστηρίων, τα παιδιά παρακινήθηκαν να γράψουν τις δικές τους ιστορίες με οποιοδήποτε τρόπο, σε οποιαδήποτε εκδοχή, είδος, μορφή για να συνεχίσουμε να διαβάζουμε βιβλία, να διαβάζουμε ιστορίες.
Ως ένα όχημα άμεσης επιβίβασης τους ανακοινώθηκε η πρόσκληση συμμετοχής παιδιών σχολικής ηλικίας σε έναν λογοτεχνικό διαγωνισμό διηγήματος / ποιήματος που διοργανώνει ως και το τέλος Ιουνίου το νεοδημιουργημένο Φεστιβάλ Λογοτεχνίας «Ημέρες Βιβλίου» στην Καρδίτσα που θα λάβει χώρα στην πόλη μας τον Οκτώβριο, με τη σφραγίδα των τοπικών, αναγνωρισμένων πανελλήνια, συγγραφέων Δανάης Σιώζιου και Χρήστου Κολτσίδα.
«…και τότε ο κόσμος θ’ ανθίσει!»
Ήδη η Βιβλιοθήκη του Σχολείου μας, αξιοποιώντας υπηρεσίες της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας, εμπλουτίζεται με 480 καινούριους και νεοεκδιδόμενους τόμους βιβλίων.
Μείνετε συντονισμένοι/ες. Έρχονται κι άλλες δράσεις…
14/8/1974: Εκδηλώνεται στην Κύπρο ο δεύτερος «Αττίλας», με την προώθηση των τουρκικών δυνάμεων στη σημερινή γραμμή αντιπαράθεσης, μετά τον «τορπιλισμό» από τους Τούρκους των ειρηνευτικών συνομιλιών της Γενεύης. Σε ένδειξη διαμαρτυρίας, η Ελλάδα αποσύρει τις δυνάμεις της από το στρατιωτικό σκέλος του ΝΑΤΟ.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
