Αρχεία για Μάιος, 2025

Μπαλαρίνα Παπουτσίνα

Μάι 202528

Το παπούτσι ήταν  το πολύ απλό και έξυπνο project που ανέπτυξαν με τα παιδιά οι φοιτήτριες του ολοήμερου. Αφορμή στάθηκε το ότι τα παιδιά συνέχει έλεγαν για την μπαλαρίνα καπουτσίνα ένα ηχητικό που έγινε viral στο τικ τοκ και τα παιδιά αυτής της γενιάς είναι πολύ μπροστά…. Στην παρεούλα συζήτησαν για το  τι ξέρουν, αλλά […]

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μπαλαρίνα Παπουτσίνα

Σβήνω φωτιές ….

Μάι 202523

Ο “πυροσβέστης” ήταν το θέμα του project που αναπτύχθηκε απο το ζευγάρι των φοιτητριών που έκαναν πρακτική άσκηση στο πρωινό τμήμα της κ. Σπυριδούλας.  Τα παιχνίδια μερίδας αγοριών με αυτοκινητάκια και ιδιαίτερα με το πυροσβεστικό και την σειρήνα του, αποτέλεσε το έναυσμα για την συζήτηση που ακολούθησε. Έτσι αφού διερευνήθηκε το τι ήδη ξέρουν τα […]

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σβήνω φωτιές ….

Η θάλασσα που θέλω να κολυμπώ

Μάι 202516

Η δεύτερη θεματική που δίδαξαν οι φοιτήτριες του ολοήμερου τμήματος αφορούσε στην θαλάσσια ρύπανση. Με τα κατάλληλα ιστογράμματα καθοδήγησαν τα παιδιά     συζήτησαν τις διαφορές της καθαρής θάλασσας με την βρώμικη και τις ζωγράφισαν έφτιαξαν επιτραπέζιο παιχνίδι και έπαιξαν διάβασαν το παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου και έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο με τα δικά τους […]

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η θάλασσα που θέλω να κολυμπώ

Παγασητικός η δική μας θάλασσα

Μάι 20259

Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας έχουμε κάθε χρόνο φοιτήτριες/τες του 8 εξαμήνου που κάνουν την πρακτική τους άσκηση και χαιρόμαστε πολύ για την συνεργασία. Το ζευγάρι των φοιτητών που δίδαξε στο Ολοήμερο τμήμα ασχολήθηκε στη πρώτη θεματική  με τον  Παγασητικό κόλπο .  Έτσι λοιπόν τα παιδάκια […]

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγασητικός η δική μας θάλασσα

Μάνα μανούλα μαμά

Μάι 20259

Μητέρα και παιδί: Ο αριστουργηματικός πίνακας του Klimt για τη μητρότητα  Η μητέρα είναι αδιαμφισβήτητα το πιο σημαντικό  πρόσωπο στην ζωή του παιδιού . Είναι το πρώτο πρόσωπο που γνωρίζει όταν έρχεται στη ζωή  και είναι δεδομένο ότι μέσα στην αγκαλιά της  νιώθει αγάπη και ασφάλεια. Για να της δείξουμε  κι εμείς με την σειρά […]

από κάτω από: Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάνα μανούλα μαμά

To 17o 2/θέσιο νηπιαγωγείο Βόλου, το πρώτο βιοκλιματικό σχολείο του Βόλου κατασκευάστηκε από συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης και ξεκίνησε να λειτουργεί το Σεπτέμβριο 2013 κατόπιν μεταστέγασης από το κτηριακό συγκρότημα του  32ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου επι των οδών Γ.Δήμου και Βλαχάβα.

Σήμερα λειτουργεί ως 2/θέσιο με  2 τμήματα υποχρεωτικής φοίτησης. Το Ολοήμερο τμήμα έπαψε να λειτουργεί μέσα στην χρονιά λόγω μείωσης των μαθητών. Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια το  μαθητικό δυναμικό έχει πτωτική πορεία και κυμαίνεται περίπου μεταξύ 26-35 μαθητών.

Το κτήριο, που είναι εγκατεστημένο σε οικόπεδο ενός περίπου στρέμματος, είναι ισόγειο με μία κύρια είσοδο  επί της οδού Β. Κατράκη και μία είσοδο οχημάτων επίσης επί της ίδιας οδού. Η ύπαρξη δύο εισόδων εξυπηρέτησε πολύ στους καιρούς της πανδημίας που ζούμε γιατί διευκόλυνε ώστε το κάθε τμήμα να χρησιμοποιεί την δική του είσοδο.  Η κτηριακή υποδομή είναι αρκετά καλή λόγω της πρόσφατης κατασκευής, με μεγάλες αίθουσες και τεράστιο αύλειο χώρο. Επίσης τα χρώματα του είναι όμορφα επιλεγμένα και χαρούμενα.

Όσον αφορά στον εξοπλισμό, είναι ο απολύτως βασικός. Τόσο το γραφείο αλλά και οι δύο αίθουσες που χρησιμοποιούνται για διδασκαλία έχουν μόνο σταθερούς υπολογιστές (παλαιάς τεχνολογίας) συνδεμένους στο διαδίκτυο για την διευκόλυνση της εκπαιδευτικής διαδικασίας . Η προγραμματισμένη για αίθουσα πολλαπλών χρήσεων (100τμ) χρησιμοποιείται από το ένα τμήμα, αυτό που συνήθως συνεχίζει σαν ολοήμερο, και εκεί βρίσκεται και η τραπεζαρία του τμήματος αυτού.  Η ίδια αίθουσα χρησιμοποιείται και για σχολικές εκδηλώσεις και παιδαγωγικές ενημερώσεις, αν και λόγω σχήματος , μοιάζει με 8 οπότε δεν είναι και τόσο κατάλληλη.   Η τρίτη και μικρότερη  αίθουσα διδασκαλίας κάνει χρήση χώρου χαλάρωσης αλλά και αποθηκευτικού χώρου, μια και δεν υπάρχει ούτε αποθήκη εντός του κτίριου.

Αν και το κτήριο είναι πάνω από 300 τ.μ. δεν διαθέτει ξεχωριστή τραπεζαρία ούτε κουζίνα γιατί δεν προβλέφθηκε στον σχεδιασμό. Η κουζίνα λοιπόν στεγάζεται στον τεράστιο χώρο της εισόδου με μοναδικό εξοπλισμό ένα ψυγείο μια και δεν υπάρχει χώρος για ηλεκτρική κουζίνα και απορροφητήρα. Στον ίδιο χώρο βρίσκεται το αίθριο  που εξυπηρετεί τις ανάγκες αερισμού του χώρου και γύρω από αυτό λειτουργεί και η τραπεζαρία του δεύτερου τμήματος.

Υπάρχουν τουαλέτες προσωπικού , παιδιών και ΑΜΕΑ.

Το σχολείο διαθέτει κεντρική θέρμανση φυσικού αερίου, ένα κλιματιστικό ντουλάπα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων γιατί η έλλειψη κουρτινών σε όλο το κτήριο σε συνδυασμό με τους τεράστιους  τοίχους-υαλοπίνακες που διαθέτει δημιουργούν συνθήκες θερμοκηπίου. Επίσης διαθέτει σύστημα πυρανίχνευσης και πυρασφάλειας, καθώς και φύλαξη από ιδιωτική εταιρία κατά τις ώρες μη λειτουργίας της μονάδας.

Ο αύλειος χώρος δυστυχώς παρ’ότι πολύ μεγάλος δεν θυμίζει αυλή νηπιαγωγείου. Δεν είναι ούτε εξοπλισμένος με σταθερά παιχνίδια ούτε διαθέτει στέγαστρο, παρ’ όλες τις προσπάθειές μας. Το υλικό του δαπέδου στο μεγαλύτερο μέρος είναι κυβόλιθος που η εμπειρία μας μετά από σχεδόν 10 χρόνια χρήσης έδειξε ότι δεν είναι το καταλληλότερο. Τα παιδιά στην αυλή παίζουν με ένα μικρό τούνελ-κάμπια και δύο πλαστικά σπιτάκια.

Δεν υπάρχει σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, παρά τις προσπάθειες ίδρυσής του λόγω του κόστους και του μικρού αριθμού των γονέων που κάθε φορά ανήκουν στο σχολείο μας

Τέλος το κτήριο διαθέτει ράμπα πρόσβασης ατόμων-μαθητών με κινητικά προβλήματα.



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων