16ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

«Μπες στα παπούτσια μου » από την ομάδα Ονειρόδραμα

Μια εξαιρετική παράσταση είχαμε την χαρά να παρακολουθήσουμε την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου στο νηπιαγωγείο μας από την θεταρική ομάδα Ονειρόδραμα. Η διαδραστική παράσταση-βιωματικό εργαστήριο με το έξυπνο χιουμοριστικό κείμενο και τις διασκεδαστικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και βοηθούν στην πρόληψη του bullying, δίνει εργαλεία στα παιδιά για να αντιμετωπίσουν το σχολικό εκφοβισμό. Τα παιδιά παρακολούθησαν την παράσταση και συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες, ασκήσεις εμπιστοσύνης και αυτοσχεδιασμού. Η πλοκή της ιστορίας, η ανατροπή και το βιωματικό εργαστήρι που ακολούθησε έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να εξετάσουν διαφορετικές συμπεριφορές. Με αυτοσχεδιασμό μαζί με τους ηθοποιούς, μπήκαν στη θέση του άλλου και κατανόησαν με βιωματικό τρόπο τη σημασία της ενσυναίσθησης και της διαφορετικότητας. Μάθαμε όλοι μαζί τί σημαίνει ο σχολικός εκφοβισμός και πώς να τον αντιμετωπίσουμε.

H παράσταση- εργαστήριο είχε τρεις ενότητες.

Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Τα παιδιά παρακολούθησαν την πρωτότυπη θεατρική παράσταση ΄΄ Μπες στα παπούτσια μου΄, μια ιστορία με φανταστικούς χαρακτήρες (από γνωστά παραμύθια). Τα παιδιά, μέσα από κωμικές καταστάσεις, αντιλήφθηκαν τη θέση -θύμα-θύτη- παρατηρητή.
Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ- Οι ηθοποιοί μαζί με τα παιδιά έφτιαξαν « Τα δέντρα των συναισθημάτων » . Μέσα από ασκήσεις γνωριμίας, εμπιστοσύνης και αυτοεκτίμησης, απόκτησαν περισσότερη ενσυναίσθηση και αλληλοσεβασμό.
Γ΄ΕΝΟΤΗΤΑ- Τα παιδιά αυτοσχεδίασαν μαζί με τους ηθοποιούς, μπήκαν στα «παπούτσια» των ρόλων και πρότειναν κανόνες αντιμετώπισης σχολικού εκφοβισμού.

Σχήματα πολλά, μεγάλα και μικρά, σχήματα παντού…

Αυτήν την περίοδο,στο νηπιαγωγείο μας, ασχοληθήκαμε με όλα τα σχήματα που μας περιβάλλουν καθημερινά και μας γεμίζουν χαρά. Ξεκινήσαμε να τα γνωρίσουμε καλύτερα μέσα από τον κόσμο των βιβλίων αρχικά, μετά ψάξαμε και βρήκαμε στην τάξη μας ,στην αυλή μας και στο σχολείο μας γενικά, όλα τα σχηματοποιημένα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά και στην συνέχεια ανακαλέσαμε στην μνήμη μας σχήματα που βλέπουμε στον δρόμο, στο πάρκο, στο σπίτι μας, στα μαγαζιά και όπου αλλού κινούμαστε. Βιώσαμε με τις αισθήσεις μας ,τα σχήματα με τα χέρια μας ,τα πόδια μας ,τα μάτια μας ανοικτά και κλειστά, παίξαμε ποικίλα επιτραπέζια παιχνίδια ταύτισης γεωμετρικών σχημάτων, κάναμε περάσματα σχημάτων σε κορδόνια, ζωγραφίσαμε τους σχηματανθρώπους μας και φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν από τις δραστηριότητες μας, τα φανταστικά σχηματόδεντρα μας που κάναμε κολλάζ με διάφορα υλικά. Σας αφήνουμε να χαρείτε τα έργα μας…!!!

Δείτε ένα ενδιαφέρον βίντεο για τα σχήματα

https://www.youtube.com/watch?v=MVrLOnbG55U

Η 52η επέτειος του Πολυτεχνείου

Κάθε χρόνο, η επέτειος της 17ης Νοεμβρίου μάς υπενθυμίζει μία από τις πιο φωτεινές, αλλά ταυτόχρονα και πιο δύσκολες στιγμές της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Η Εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973 ήταν η κορυφαία αντιδικτατορική εκδήλωση και προανήγγειλε την πτώση της Χούντας των Συνταγματαρχών.

Το Ιστορικό Πλαίσιο

Η εξέγερση ξεκίνησε ως μια αυθόρμητη κίνηση φοιτητών και πολιτών που κατέλαβαν το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, εκφράζοντας την αντίθεσή τους στο απριλιανό καθεστώς που είχε επιβληθεί από το 1967. Μέσα από το ραδιοφωνικό σταθμό του Πολυτεχνείου, τα συνθήματα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” και “Το Πολυτεχνείο ζει” ακούστηκαν σε ολόκληρη την Ελλάδα, αφυπνίζοντας τη συνείδηση του λαού και δίνοντας ελπίδα για δημοκρατία.

Η απάντηση του καθεστώτος ήταν βίαιη. Τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου 1973, ένα στρατιωτικό τανκ εισέβαλε στην πύλη του Πολυτεχνείου, οδηγώντας σε συλλήψεις, τραυματισμούς και, δυστυχώς, θανάτους αγωνιστών.

Το Διαχρονικό Μήνυμα

Η επέτειος του Πολυτεχνείου δεν είναι μια απλή, τυπική αναφορά στο παρελθόν, αλλά μια ζωντανή μνήμη και μια ιστορική παρακαταθήκη. Τα ιδανικά της εξέγερσης παραμένουν επίκαιρα και σήμερα, υπενθυμίζοντας σε όλους μας:

Τη σημασία της Δημοκρατίας: Ως θεμελιώδες αγαθό που δεν πρέπει ποτέ να θεωρείται δεδομένο.
Την αξία της Ελευθερίας: Για την οποία αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν οι νέοι τότε, κόντρα στην τυραννία.
Τη δύναμη της Ενότητας: Ο αγώνας του Πολυτεχνείου κατάφερε να ενώσει διαφορετικές δημοκρατικές δυνάμεις.

Σήμερα, τιμούμε τη γενναιότητα και τη θυσία εκείνων που ύψωσαν ανάστημα, στέλνοντας το μήνυμα ότι η υπεράσπιση της δημοκρατικής νομιμότητας, της ελευθερίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων αποτελεί συνεχή ευθύνη όλων μας. Με φωτογραφικό υλικό εκείνης της εποχής, σχετικά βίντεο και φυσικά κατάλληλων επιλεγμένων βιβλίων προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου με τους μικρούς μας μαθητές.

Την ημέρα της 17ης Νοεμβρίου παρακολουθήσαμε την αγαπημένη μας Ντενεκεδούπολη και τραγουδήσαμε αγαπημένα τραγούδια .

Ζωγραφίσαμε την κ. Δημοκρατία και την Ρία την δικτατορία …

Ζωγραφίσαμε τα αγαθά που ονειρεύεται η κυρά Δημοκρατία να έχει στη ζωή της (ενδεικτικές εργασίες):

Κατασκευάσαμε αφίσα του Πολυτεχνείου και ζωγραφίσαμε ελεύθερα τους φοιτητές, έπειτα κάναμε δραματοποίηση καθώς φώναζαν συνθήματα Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία.

Ακούστε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο »

https://www.youtube.com/watch?v=LLOXlhdxDMc

Διαβάστε το μήνυμα της υπουργού για την 52η Επέτειο του Πολυτεχνείου.

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.

Φθινοπώρου συνέχεια ….

Το φθινόπωρο έχει κάνει την εμφάνισή του και δε χάνουμε ευκαιρία να παίξουμε και να δημιουργήσουμε! Κάθε μέρα και μια νέα περιπέτεια και μια ευκαιρία για παιχνίδι και γνώση.

Υποδεχτήκαμε τον Νοέμβριο μαζί με την αγαπημένη μας μελισσούλα BEEBOT, ψάχνοντας τα γράμματά του.
Έπειτα, βγήκαμε στην αυλή και ψάξαμε όμορφα φθινοπωρινά φύλλα ,τα μαζέψαμε ,παρατηρήσαμε το χρώμα τους και πιάσαμε αμέσως δουλειά!
Ζωγραφίσαμε με νερομπογιές και λαδοπαστέλ φθινοπωρινά τοπία με τα χρώματα του φθινοπώρου και κάναμε ΦΙΛΟΥΣ τα ΦΥΛΛΑ .
Φτιάξαμε όμορφες ομπρέλες με τέμπερες και χαρτιά για να διακοσμήσουμε την τάξη μας και να προστατευτούμε, από την βροχή .
Τέλος, μάθαμε το γράμμα Φ και το φτιάξαμε με το σώμα μας!

Μήλα μου για μήλα!!!

Το μήλο είναι ο βασιλιάς των φρούτων του φθινοπώρου και φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει από τις κατασκευές μας .Αφού είδαμε και μυρίσαμε ξινόμηλα, μπανανόμηλα, γκόλντεν , φιρίκια, ρενάτες παίξαμε δημιουργώντας μοτίβα με χάρτινα μήλα, ενώ με χάρτινα πιάτα φτιάξαμε τα δικά μας νόστιμα και λαχταριστά μήλα !!!Φυσικά είπαμε και την γνωστή παροιμία «Ένα μήλο την ημέρα » και συζητήσαμε για τις ευεργετικές ιδιότητες του στον οργανισμό μας .

Ακούστε το γνωστό τραγουδάκι για την Ρηνούλα

https://www.youtube.com/watch?v=zEYjwWdtaCU

Μίλα μου για μήλα !!!!

https://www.youtube.com/watch?v=diu-rq72-jU

Χρωματίζω τους αριθμούς με τα σωστά χρώματα και ανακαλύπτω…

Τρίτη αποστολή που αναλάβαμε για αυτή την εβδομάδα ήταν να χρωματίσουμε με τα σωστά χρώματα τους αριθμούς και να ανακαλύψουμε έτσι ένα φθινοπωρινό δεντράκι …Εννοείται ότι πάλι πήραμε βραβείο !!!Θαυμάστε τις ανακαλύψεις μας …

Πως αισθάνομαι σήμερα ;

Με αφορμή το παραμύθι «Το Τερατάκι των Συναισθημάτων» τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην Εβδομάδα Κώδικα με την δεύτερη δραστηριότητα. Αρχικά, με τη βοήθεια της BeeBot, προσπάθησαν να «ξεμπερδέψουν» τα συναισθήματα που ένιωθε το τερατάκι, προγραμματίζοντας τη διαδρομή ώστε να φτάσουν στο σωστό συναίσθημα. Όταν φτάσαμε στο συναίσθημα της αγάπης, τα παιδιά μοιράστηκαν λόγια αγάπης, τα οποία τοποθετήσαμε μέσα στο βαζάκι της αγάπης. Συμφωνήσαμε πως κάθε φορά που κάποιος δε θα νιώθει καλά, θα μπορεί να πάρει από εκεί μια γλυκιά κουβεντούλα για να του φτιάξει τη διάθεση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά κωδικοποίησαν το τερατάκι της ηρεμίας, μέσα από συγκεκριμένες οδηγίες που τους δόθηκαν!

Την επόμενη μέρα, ασχοληθήκαμε με την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων μας. Κάθε παιδί μίλησε για μια στιγμή που ένιωσε το συναίσθημα που του ανατέθηκε, περιγράφοντας προσωπικές εμπειρίες και καθημερινές καταστάσεις.

Για να ολοκληρώσουμε το ταξίδι στη χώρα των συναισθημάτων, τα παιδιά κοίταξαν τον εαυτό τους στον καθρέφτη, εξέφρασαν πώς αισθάνονται εκείνη τη στιγμή και δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό καπέλο, ανάλογα με το συναίσθημά τους. Εννοείται φυσικά ότι πήραμε πάλι βραβείο για τα κατορθώματά μας.

Προγραμματισμός και Κώδικας σε κάθε ευκαιρία και για το δεύτερο τμήμα φυσικά !

Διαβάσαμε και εμείς το βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων» και μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας. Χαρά και λύπη, φόβος και θυμός ηρεμία και αγάπη! Αν δεν τα γνωρίσουμε καλά, αν δεν τα βάλουμε στα «σωστά βαζάκια» δε θα καταφέρουμε να τα διαχειριστούμε και θα είμαστε μπερδεμένοι! Μεγάλη συζήτηση τα συναισθήματα και δε σταματάει εδώ!

Με αφορμή όμως αυτό το παραμύθι ,πήραμε μέρος στο δεύτερο εργαστήρι προγραμματισμού !Τρία παιδιά συνεργάζονται. Ο ένας ρίχνει το ζάρι ,ο δεύτερος προγραμματίζει τη ΒΕΕΒΟΤ και ο τρίτος φτιάχνει στο πρόσωπο -κούκλα το συναίσθημα .Συνεργασία, συνεννόηση, ομαδική προσπάθεια και πολύ γέλιο με τον κ.Μπερδεμένο!

Τέλος, «σπάσαμε τον κώδικα» χρωματίζοντας τα τετράγωνα με τα σωστά χρώματα ,ώστε να εμφανιστεί το πράσινο τερατάκι της ηρεμίας!

Οι νέες αυτές δραστηριότητες μας βοηθούν να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε!

Και φυσικά πήραμε και το βραβείο μας και εμείς !

Φθινοπωρινά πειράματα πράματα και θάματα !!!

Τα πειράματα στο νηπιαγωγείο έχουν τεράστια παιδαγωγική αξία, καθώς αποτελούν μια ενεργό και βιωματική προσέγγιση της μάθησης που ενθαρρύνει τη φυσική περιέργεια των παιδιών.

Βασικά Οφέλη και Αξία:

Ανάπτυξη Επιστημονικής Σκέψης: Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται με επιστημονικό τρόπο. Μαθαίνουν να παρατηρούν φαινόμενα, να διατυπώνουν ερωτήματα, να κάνουν προβλέψεις (υποθέσεις) και να ελέγχουν αυτές τις υποθέσεις μέσω της πράξης.

Βιωματική Κατανόηση: Μέσω του πειραματισμού, τα παιδιά κατανοούν έννοιες και ιδιότητες υλικών με άμεσο και διασκεδαστικό τρόπο, κάτι που προωθεί την ουσιαστική μάθηση έναντι της αποστήθισης.
Καλλιέργεια Δεξιοτήτων:
- Παρατήρηση και Μελέτη: Οξύνουν την παρατηρητικότητά τους απέναντι στον κόσμο γύρω τους.
- Επικοινωνία: Εκφράζουν τις ιδέες, τις υποθέσεις και τα συμπεράσματά τους, ενισχύοντας τον προφορικό τους λόγο.
- Λύση Προβλημάτων: Συμμετέχουν ενεργά στην έρευνα, στον έλεγχο και στην αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, αναπτύσσοντας δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.
- Κινητικές Δεξιότητες: Εξασκούν τις λεπτές και αδρές κινητικές τους δεξιότητες κατά τον χειρισμό υλικών και τη διεξαγωγή του πειράματος.
Προετοιμασία για το Μέλλον: Η εξοικείωση από την προσχολική ηλικία με τη μεθοδολογική προσέγγιση (υπόθεση, πείραμα, συμπέρασμα) μειώνει τον φόβο για τα μαθήματα Φυσικών Επιστημών στο δημοτικό και αργότερα στο γυμνάσιο/λύκειο.
Κοινωνική Ανάπτυξη: Πολλά πειράματα γίνονται ομαδικά, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία, την επικοινωνία και τον σεβασμό των ιδεών των άλλων παιδιών.
Αποδοχή του “Λάθους”: Η διαδικασία του πειράματος διδάσκει ότι ένα αποτέλεσμα που δεν είναι το αναμενόμενο δεν αποτελεί αποτυχία, αλλά μια ευκαιρία για περαιτέρω μάθηση και διόρθωση.

Τα πειράματα στο νηπιαγωγείο μετατρέπουν τη μάθηση σε παιχνίδι και ανακάλυψη, βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη και αγάπη για τις επιστήμες. Έχοντας λοιπόν κατά νου όλα τα παραπάνω οργανώσαμε ένα φθινοπωρινό πείραμα χρησιμοποιώντας μαγειρική σόδα, χρώματα ζαχαροπλαστικής και ξύδι …Σχηματίσαμε στο τραπέζι ένα τεράστιο δέντρο όπου ο κορμός ήταν αληθινά ξύλα, ενώ το φύλλωμα έγινε με σόδα που απλώσαμε σε όλη την επιφάνεια. Με ένα ποτήρι πατήσαμε καλά την σόδα ώστε να σχηματιστούν κοιλότητες και κατόπιν με πιπέτες και νερό χρωματισμένο με τα χρώματα του φθινοπώρου, γεμίζαμε τις κοιλότητες που είχαμε δημιουργήσει. Τέλος το ξύδι καθώς έπεφτε πάνω στην σόδα μετέτρεπε τα χρώματα σε μια χρωματιστή έκπληξη που πραγματικά ξετρέλανε τα παιδιά . Αφού τελειώσαμε όλη την σόδα και το ξύδι απολαύσαμε να πιάνουμε και να πλάθουμε την χρωματική μάζα που δημιουργήθηκε στο τραπέζι .

Δείτε και μερικά ακόμα πειράματα με σόδα και ξύδι και δοκιμάστε τα στο σπίτι !!!

https://www.youtube.com/watch?v=UsvOSZ8Krhs

https://www.youtube.com/watch?v=0UJndLg2ZMA

Μαθαίνουμε με χαρά Αγγλικά στο νηπιαγωγείο μας!!!

Οι μικροί μας μαθητές συμμετέχουν με μεγάλο ενθουσιασμό στις δραστηριότητες του μαθήματος των Αγγλικών! Η κ. Μυλωνά μέσα από παιχνίδια, τραγούδια, ιστορίες και δημιουργικές κατασκευές, καταφέρνει τα παιδιά να γνωρίζουν νέες λέξεις και φράσεις, να μαθαίνουν να επικοινωνούν απλά στα Αγγλικά και να ανακαλύπτουν τον κόσμο της ξένης γλώσσας με τρόπο φυσικό και διασκεδαστικό. Οι δραστηριότητες ενισχύουν τη συνεργασία, την αυτοπεποίθηση και τη χαρά της μάθησης! Ορίστε μερικές μόνο από τις στιγμές μας στο μάθημα των Αγγλικών …

Learning the colors through games and experiments!

Itsy bitsy spider!

Rain rain go away!

Ακούστε και το αγαπημένο μας τραγούδι καλημέρας !!!

https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE

Φίνο φθινοπωράκι!!!

Το φθινόπωρο έχει κάνει την εμφάνισή του πλέον αρκετά αισθητή, και πλήθος δραστηριοτήτων έχουν ξεκινήσει μέσα στις τάξεις μας. Ένας δυνατός αέρας φύσηξε ξαφνικά και πολλά φθινοπωρινά φύλλα πλημμύρισαν την τάξη μας! Τα παιδιά ενθουσιασμένα έψαξαν σε κάθε γωνιά, τα συγκέντρωσαν όλα και τα έβαλαν στο καλαθάκι μας. Ανάμεσα στα φύλλα υπήρχαν κρυμμένα και μικρά γραμματάκια, τα βάλαμε στη σωστή σειρά και σχηματίσαμε τη λέξη «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ».

Στη συνέχεια, τα παιδιά βγήκαν στον κήπο και παρατήρησαν προσεκτικά τα χρώματα και τα σχήματα της φύσης γύρω τους. Μαζέψαμε ακόμα περισσότερα φύλλα και, συνεργαζόμενοι όλοι μαζί, δημιουργήσαμε ένα τεράστιο, εντυπωσιακό φύλλο στην αυλή μας, φτιαγμένο αποκλειστικά από φθινοπωρινά φύλλα!

Και δεν σταματήσαμε εδώ…Φτιάξαμε μενταγιόν με φύλλα από την αυλή μας τα οποία πλαστικοποιήσαμε και μετά τους κολλήσαμε χαρακτηριστικά (μάτια και στόμα) και τα περάσαμε στον λαιμό μας .

Τα δύο τμήματα δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία και στρώσαμε χαλί από διακοσμητικά φθινοπωρινά φύλλα. Φωτογραφηθήκαμε με πόζες και κάναμε “βουτιά” στη φανταστική αυλή στο ταμπλώ του σχολείου:

Με λαδοπαστέλ, νερομπογιές και καφέ χαρτόνι δημιουργήσαμε τα μοναδικά φθινοπωρινά δεντράκια σε καδράκια για τον στολισμό της τάξης μας:

Πάντα σε κλίμα φθινοπωρινό συνεχίζουμε να δημιουργούμε στοιχεία της εποχής όπως μια μεγάλη γιρλάντα μανιταριών από χαρτοσακούλα, τέμπερες και χαρτόνια:

Ακούστε τραγουδάκια για το φθινόπωρο:

Τα παιδιά του φθινοπώρου-παιδικό τραγούδι

Φθινοπωράκι-Ιωάννα Προκοπίου

Μαθαίνω για το φθινόπωρο – Εκπαιδευτικό βίντεο picou picou

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31