Όπως καταλάβατε ενότητα « χειμώνας » και στο μάθημα των αγγλικών!!!Τραγούδια και κινητικά παιχνίδια, πειραματισμοί και πολύ πολύ διασκέδαση !!!
How do arctic animas survive in the cold ? How do seals and whales swim in freezing waters?
Και το αγαπημένο μας τραγούδι με την αρκουδίτσα !!!Σςςς μην την ξυπνήσουμε …
https://www.youtube.com/watch?v=1hlngKJfK3A
Πάμε να βρούμε την αρκούδα ;;
https://www.youtube.com/watch?v=5_ShP3fiEhU
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, το 16ο Νηπιαγωγείο υποδέχτηκε την καταξιωμένη συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίας Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μικρούς μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο του βιβλίου και να γνωρίσουν από κοντά τη δημιουργό των αγαπημένων τους ιστοριών.
Κεντρικό θέμα της συνάντησης ήταν η παρουσίαση του βιβλίου της «Τα διψασμένα κοράκια», μια ιστορία που βασίζεται στον γνωστό μύθο του Αισώπου. Με την εξαιρετική της ικανότητα στην αφήγηση, η συγγραφέας καθήλωσε τα παιδιά, μεταφέροντάς τα σε έναν κόσμο όπου η ευφυΐα και η επιμονή δίνουν λύσεις ακόμη και στα πιο δύσκολα προβλήματα.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης:
Ο μπαμπάς κόρακας και το μικρό του κορακάκι ταξιδεύουν πολλές ώρες και έχουν… κορακιάσει από τη δίψα. Κάποτε βρίσκουν μια κανάτα με λιγοστό νερό. Πώς όμως να πιουν με το κοντό τους ράμφος; Ο μπαμπάς, μετά από πολλή σκέψη, έχει μια καταπληκτική ιδέα! Οι πετρούλες, που βρίσκονται σκόρπιες γύρω τους, αυτές… αυτές θα τους ξεδιψάσουν! Πώς άραγε;
Η σειρά:
Οι μύθοι του Αισώπου αντιπροσωπεύουν διαχρονικά το λαϊκό πνεύμα και ο κυρίαρχος στόχος τους είναι να διδάξουν. Ο Αίσωπος στο τέλος κάθε διήγησής του δεν ενδιαφέρεται για τη λύτρωση των ηρώων, για το «ζήσανε αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα» των παραμυθιών· ο Αίσωπος ενδιαφέρεται για το επιμύθιο, για την ανάδειξη δηλαδή ενός ηθικού διδάγματος, εύληπτου από παιδιά και λαό. Αυτό ακριβώς το επιμύθιο θέλουν να προβάλλουν τα βιβλία της σειράς «Η Γιολάντα συναντάει τον Αίσωπο», παρά το ότι η συγγραφέας, για να κάνει πιο ελκυστική την αρχική αφήγηση ή για να αναδείξει κι άλλα βασικά ζητήματα που αναδύονται από αυτήν, προσθέτει κάποιες φορές στοιχεία στην πλοκή της ιστορίας (ήρωες, λόγια, καμώματα) μέχρι να φτάσει στο ζητούμενο ηθικό δίδαγμα (αισώπειο επιμύθιο).
Η συγγραφέας:
Η Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει μετεκπαιδευτεί στο Μαράσλειο Διδασκαλείο. Εργάστηκε για πολλά χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση, αρθρογραφεί σε παιδαγωγικά περιοδικά, συμμετέχει εθελοντικά σε οργανώσεις για την προαγωγή της λογοτεχνίας, είναι ενεργό μέλος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς και έχει εκδώσει πολλά βιβλία για παιδιά και μελέτες λαογραφικού περιεχομένου.
Τέτοιες πρωτοβουλίες αναδεικνύουν τη σημασία της φιλαναγνωσίας στην προσχολική ηλικία και μετατρέπουν το σχολείο σε έναν ζωντανό χώρο πολιτισμού. Ευχαριστούμε θερμά τη Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη για τις πολύτιμες στιγμές που χάρισε στο σχολείο μας. Με τον γλαφυρό της λόγο, το αστείρευτο ταλέντο της και το υπέροχο χαμόγελό της ,μας κέρδισε και μας μαγνήτισε για ακόμη μια φορά . Την ευχαριστούμε θερμά για την τιμή που μας έκανε και φυσικά την ευχαριστούμε για τα υπέροχα βιβλία της που δώρισε ώστε να εμπλουτίσουμε την δανειστική μας βιβλιοθήκη.
Διανύσουμε τον δεύτερο μήνα του χειμώνα και δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι χειμωνιάτικες δημιουργίες κι κατασκευές από την τάξη μας. Επιστρατεύσαμε τα πινέλα και τις νερομπογιές μας και φτιάξαμε ένα χειμωνιάτικο τοπίο ,την πόλη μας …Η βάση ήταν χαρτόνι περασμένο με νερομπογιές σε χειμωνιάτικες αποχρώσεις, ενώ για την πόλη χρησιμοποιήσαμε λευκό χαρτί και μαρκαδοράκι μαύρο. Το αποτέλεσμα πραγματικά υπέροχο.
Και επειδή χειμώνας σημαίνει κρύο και το κρύο θέλει καλοπέραση, φτιάξαμε και ζεστή σοκολάτα με μπισκότα για να γλυκαθούμε και να ζεσταθούμε…Εννοείται ότι σκαρώσαμε και την δική μας χάρτινη κούπα και στολίσαμε την τάξη μας…
Η τάξη μας έβαλε τα χειμωνιάτικα της και ήρθε η ώρα να καταστρώσουμε χειμωνιάτικα παιχνίδια και να διασκεδάσουμε !!! Με νερομπογιές δώσαμε χρώμα στα παγάκια , με τέμπερες ζωγραφίσαμε χιονονιφάδες, με ξυλάκια κατασκευάσαμε χιονονιφάδες μικρές και μεγάλες, με χρώματα τέμπερας, πιπέτες και δίσκους πον πον ντεμακιγιάζ βάψαμε μια τεράστια χιονονιφάδα , με ρύζι και πινέλα δημιουργήσαμε χιονανθρωπάκια και φυσικά διασκεδάσαμε απίστευτα !!! 
Με την βοήθεια της φωτοτράπεζας ανακαλύψαμε τι κρύβεται κάτω από την χιονιένια ζάχαρη !!! Βρίσκαμε το ανάλογο καρτελάκι, το ζευγαρώναμε με το αντίστοιχο στο τραπέζι και έτσι γίναμε μεγάλοι επιστήμονες !!!
Και επειδή χειμώνας σημαίνει και χειμερία νάρκη ορίστε και μερικές δραστηριότητες που καταστρώσαμε με την καφέ αρκούδα και όχι μόνο στην τάξη μας!!! Σσσσσ οι αρκούδες κοιμούνται ….
Η σωστή διατροφή κατά την προσχολική ηλικία αποτελεί το θεμέλιο για την ομαλή σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Στην ηλικία του νηπιαγωγείου, οι διατροφικές συνήθειες που υιοθετούνται τείνουν να συνοδεύουν το άτομο σε όλη του τη ζωή.
Μέσα από την ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ και το εργαστήρι δεξιοτήτων με τίτλο «Τρώω έξυπνα, μεγαλώνω δυνατά» στοχεύουμε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών ως προς την υιοθέτηση ενός ισορροπημένου τρόπου ζωής. Οι μαθητές θα διακρίνουν υγιεινές/ανθυγιεινές τροφές, θα κατανοήσουν την Πυραμίδα της Διατροφής, θα μάθουν για την προέλευση των τροφών, θα αναγνωρίσουν ομάδες τροφίμων (φρούτα/λαχανικά), και θα εμπλακούν σε δραστηριότητες όπως ζωγραφική, τραγούδια, και συζητήσεις για υγιεινά πρωινά και όχι μόνο , ενθαρρύνοντας την υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών.
Τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής
Ο ρόλος του Σχολείου και της Οικογένειας
Η συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών είναι καθοριστική. Το νηπιαγωγείο είναι ο χώρος όπου το παιδί κοινωνικοποιείται και μέσω του παραδείγματος των συμμαθητών του μπορεί να δοκιμάσει νέες τροφές. Ορίστε μερικές Πρακτικές συμβουλές:
Ο Εθνικός Διατροφικός Οδηγός για Βρέφη, Παιδιά και Εφήβους στην Ελλάδα παρέχει επιστημονικά τεκμηριωμένες οδηγίες για την προώθηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών και την πρόληψη της παιδικής παχυσαρκίας.
Οι βασικές συστάσεις του οδηγού, όπως επικαιροποιήθηκαν και ισχύουν το 2026, περιλαμβάνουν:
Η καλύτερη αφορμή για την έναρξη του εργαστηρίου αυτού ήταν το εκ/κο πρόγραμμα από την ομάδα « Αθλοπαιδεία» που παρακολουθήσαμε στο νηπιαγωγείο την Τετάρτη 14 Ιανουαρίου και είχαμε την ευκαιρία να γίνει μια πρώτη εισαγωγή στο θέμα της υγιεινής διατροφής .Με την βοήθεια των υπευθύνων του προγράμματος κ Κων/να Μυριτζή και Ειρήνη Χαραλάμπου γνωρίσαμε φρούτα λαχανικά και άλλες ομάδες τροφίμων, παίξαμε παιχνίδια μαντέματος και στο τέλος μαγειρέψαμε και φάγαμε αρακά.
Η φράση “Ο ουρανός είναι για όλους” είναι ο τίτλος ενός παιδικού βιβλίου του διάσημου Ιταλού συγγραφέα Τζάνι Ροντάρι (Gianni Rodari) το οποίο επέλεξε να βιβλιοπαρουσιάσει ο φίλος μας ο Γιώργος από το τμήμα 2 , το οποίο υπογραμμίζει την ιδέα ότι ο ουρανός είναι ένα κοινό, ανεξάντλητο αγαθό που προσφέρει ομορφιά σε όλους, ανεξαρτήτως ποιοι είναι, και εκφράζει την καθολική προσβασιμότητα και την μαγεία που κρύβει για κάθε μάτι. Το Θέμα του βιβλίο είναι : Η ομορφιά και η μοναδικότητα του ουρανού που είναι προσβάσιμη σε όλους ενώ το μήνυμα είναι : Ο ουρανός δεν ανήκει σε κανέναν, αλλά είναι διαθέσιμος για να τον κοιτάζει όποιος θέλει, με κάθε ματιά να τον βλέπει μοναδικά.
Ο ουρανός είναι για όλους, δεν είναι κανενός.
Όλα τα μάτια μπορούν να τον κοιτούν,
μα για κάθε ματιά είναι μοναδικός!
Μια υπέροχη έμμετρη ιστορία για παιδιά από τον «μαέστρο» Τζάνι Ροντάρι, τον σπουδαιότερο Ιταλό συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίας του 20ού αιώνα. Με το μοναδικά περιεκτικό και απλό ύφος, που τον έκανε παγκόσμια αγαπητό, ο Ροντάρι περιγράφει τη μαγεία που κρύβει για όλους ο ουρανός και θέτει μια ερώτηση, στην οποία η ανθρωπότητα δεν έχει μπορέσει να δώσει ακόμα απάντηση. Πολλά πολλά συγχαρητήρια στον μικρό μας φίλο !!!
Ο καλογιάνννος θέλει να παντρευτεί την κυριαρίνα. Μεγάλο μαράζι το έχει αφού εκείνη δεν τον θέλει. Δεν αναγνωρίζει τα προσόντα του μια τον τίμιο χαρακτήρα του. Από την άλλη ο φίλος του ο χελιδόνης υπομονετικά τον ακούει και προσπαθεί να τον βοηθήσει. Μήπως αν του έδινε να φορέσει το όμορφο κόκκινο γιλέκο του η κυριαρίνα να θαμπωνόταν από την ομορφιά του και να τον δεχόταν για άντρα της; Χωρίς δισταγμό το χελιδόνι όχι απλώς δανείζει το γιλέκο του αλλά το χαρίζει χωρίς δεύτερη σκέψη στον φίλο του…Τι να το κάνει εξάλλου το γιλέκο στην Αφρική που θα μεταναστεύσει; Έχει ζέστη και όταν θα επιστρέψει πάλι θα είναι καλοκαίρι…Ο καλογιάννος παντρεύεται την καλή του, και γάμος γίνεται τρανός …και κουμπάρος φυσικά ξέρετε ποιος είναι ; Μα το χελιδόνι …
Ήρθε το φθινόπωρο και τα χελιδόνια ετοιμάζονται να μεταναστεύσουν στην Αφρική. Συγκεντρώνονται να βγάλουν αρχηγό. Οι υποψήφιοι όμως είναι… ο ένας χειρότερος από τον άλλον! Πώς θα βοηθήσει ο καλογιάννος, ένα άλλο πουλάκι, τα χελιδόνια, να βγάλουν αρχηγό;
Το κόκκινο γιλέκο» της Γιολάντας Τσορώνη – Γεωργιάδη είναι ένα βιβλίο που εξερευνά την έννοια της ηγεσίας μέσα από τα μάτια των χελιδονιών, που προετοιμάζονται για τη μετανάστευσή τους στην Αφρική, και εστιάζει στην πραγματική σημασία της ηγεσίας και της ενσυναίσθησης, μακριά από επιφανειακά προσόντα όπως η δύναμη ή η εξυπνάδα. Σε μια εποχή όπου η ενσυναίσθηση και η συνεργασία είναι πιο αναγκαίες από ποτέ, η ιστορία προσφέρει πολύτιμα διδάγματα για τη σημασία του κοινού καλού. Η πλοκή εστιάζει στη διαδικασία επιλογής του αρχηγού του σμήνους, όπου οι υποψήφιοι αποδεικνύονται αμφίβολοι. Ο καλογιάννος, με τη σοφία του, καθοδηγεί τα χελιδόνια να αναζητήσουν έναν «χελιδονο-θησαυρό», υπογραμμίζοντας τη σημασία της αυτοθυσίας και της αλληλεγγύης. Οι συγκρούσεις και τα συναισθήματα που αναδύονται είναι σύνθετα και ρεαλιστικά, προσκαλώντας τους αναγνώστες να αναλογιστούν τη δική τους ηγεσία.
Το κεντρικό μήνυμα του βιβλίου είναι ότι για να γίνει κάποιος καλός αρχηγός, δεν αρκεί να είναι νέος, έξυπνος ή δυνατός. Χρειάζεται να έχει «μια καρδιά μεγάλη», δηλαδή ενσυναίσθηση, φροντίδα για τους άλλους και ομαδικό πνεύμα. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά διδάσκονται την αξία της συνεργασίας και της επιλογής ηγετών με αρετές χαρακτήρα. Δεν φτάνει να είναι νέος, έξυπνος , δυνατός, σωματώδης ή φαυλατάς για να γίνει κάποιος αρχηγός. Χρειάζεται να έχει και μια καρδιά μεγάλη. Να είναι ενωτικός, μεγαλόκαρδος, δοτικός, ευγενικός, γλυκομίλητος …Να έχει μια μεγάλη ΚΑΡΔΙΑ που όλους να τους ενώνει και να τους καθοδηγεί.
Ο Στέλιος αφού μας αφηγήθηκε την ιστορία, μας παρουσίασε την κατασκευή του, και μας κέρδισε με την πρωτοτυπία του…Μας μοίρασε μπομπονιέρες από τον γάμο της κυριαρίνας και του καλογιάννου, και στο τέλος μας αποκάλυψε το μήνυμα του βιβλίου ,μήνυμα ζωγραφισμένο στην μπλούζα του : Ο αρχηγός πρέπει να έχει μεγάλη καρδιά!!!
Πολλά πολλά συγχαρητήρια στο αγόρι μας !!!
(Πίνακας ζωγραφικής του ζωγράφου Γιάννη Τσαρούχη).
Ο Ιανουάριος ή Γενάρης, είναι ο πρώτος μήνας του έτους κατά το Γρηγοριανό ημερολόγιο.
Το Γρηγοριανό ημερολόγιο, κοινώς αναφερόμενο ως Νέο ημερολόγιο, είναι το ημερολόγιο που χρησιμοποιείται σήμερα στον Δυτικό Κόσμο και έχει επικρατήσει ευρύτερα παγκοσμίως. Είναι μία παραλλαγή του Ιουλιανού ημερολογίου, το οποίο βρισκόταν σε χρήση από τον 1ο αιώνα π.Χ.
Στον Ιανουάριο ο λαός μας έχει δώσει διάφορες ονομασίες, όπως το Γενάρης επειδή τότε γεννούν τα γιδοπρόβατα, και Μεσοχείμωνας επειδή είναι ο μεσαίος από τους μήνες του χειμώνα, όπως δηλώνει και η παροιμία «ως τα’ Αϊ-Γιαννιού, τρυγόνα, είναι η φούρια του χειμώνα». Είναι επίσης και ο μήνας με το λαμπρότερο φεγγάρι: «Του Γενάρη το φεγγάρι παρά ώρα μέρα μοιάζει». Ονομάζεται και Γατόμηνας επειδή στη διάρκειά του ζευγαρώνουν οι γάτες, και Μεγάλος μήνας ή Τρανός μήνας ή Μεγαλομηνάς γιατί είναι ο πρώτος μήνας του έτους και σε αντιδιαστολή με τον Φεβρουάριο, που είναι «κουτσός» (Κουτσοφλέβαρος). Οι αλκυονίδες ημέρες τού έχουν δώσει και την ονομασία «γελαστός», αλλά είναι επίσης γνωστός και ως «κλαδευτής»: «Γενάρη μήνα κλάδευε, φεγγάρι μη γυρεύεις». Άλλες ονομασίες: Γενολοήτης (επειδή αυτόν τον μήνα γεννοβολούν τα κοπάδια), Κρυαρίτης γιατί τον μήνα αυτόν οι θερμοκρασίες είναι χαμηλές. Ο Ιανουάριος ονομάζεται επίσης Καλαντάρης. Ιανουάριος ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
Τα παιδιά ζωγράφισαν το ποίημα της Ρένας Καρθαίου με τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά του χειμώνα αποτυπώνοντας τα λόγια του ποιήματος για τον Ιανουάριο:
Ακούστε το ωραίο παιδικό τραγουδάκι της Ιωάννας Κυρίτση-Τζιώτη Ο ΓΕΝΑΡΗΣ
Στο νηπιαγωγείο υποδεχτήκαμε την νέα χρονιά με δραστηριότητες κατασκευές και παιχνίδια. Φυσικά συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τους στόχους μας για το νέο έτος και οι μικροί μας μαθητές μας εξέπληξαν ευχάριστα. Επιθυμίες για ταξίδια στο εξωτερικό Παρίσι και Γερμανία, παιχνίδια περισσότερα με όλη την οικογένεια, απόκτηση κατοικιδίων και εκμάθηση ποδήλατου χωρίς βοηθητικές ήταν μερικά από αυτά που είπαν και μοιράστηκαν μαζί μας τα παιδιά .’Ολες οι ιδέες τους έγιναν μια μεγάλη ομαδική εργασία που στόλισε την τάξη μας. Παίξαμε παιχνίδια σύνθεσης του 2026, ανακαλύψαμε το νέο έτος ανάμεσα σε άλλους αριθμούς, βάλαμε τόσα τουβλάκια όσα λένε οι αριθμοί, χρωματίσαμε και διακοσμήσαμε το έτος με διάφορα χρώματα, και φυσικά δραματοποιήσαμε την αποχώρηση του 2025 και την έλευση του 2026 και το βίντεο που δημιουργήσαμε στάλθηκε στους γονείς για να μας απολαύσουν !!! Ανακαλύψαμε το 2026 σε κώδικα pixel art, ενώ η αγαπημένη μας bee-bot προγραμματίστηκε για να φτάσει στο νέο έτος ,και φυσικά κόψαμε την καθιερωμένη βασιλόπιτα και θυμηθήκαμε την ιστορία που κρύβεται πίσω από αυτό το έθιμο .Καλή χρονιά σε όλους μας με υγεία και όμορφες στιγμές !!!
Το βιβλίο της αγαπημένης μας κ. Γιολάντας Τσορώνη με τίτλο «Δωσ’μου το χέρι σου » επέλεξε ο φίλος μας Μάξιμος από το τμήμα 1 να μας βιβλιοπαρουσιάσει. Η αρκούδα με τα δυο αρκουδάκια της και η αλεπού με τα πέντε αλεπουδάκια της μαλώνουν. Η καθεμιά θέλει να πάρει δικό της το μέλι που βρήκαν για να το φάει με τα παιδάκια της. «Να τρέξουμε» λέει η μία. «Όποια βγει πρώτη θα πάρει τη λιχουδιά!» συμφωνεί η άλλη. Ξαφνικά όμως γίνεται κάτι που τα ανατρέπει όλα. Και τώρα; Γιατί περνούν το τέρμα η μια μαμά πάνω στους ώμους της άλλης; Ποια νίκησε; Το μέλι τελικά ποια θα φάει με τα παιδάκια της;
Το βιβλίο «Δωσ’μου το χέρι σου » μιλά για την φιλία και την αγάπη πραγματεύεται τη δύναμη της φιλίας, της αποδοχής και της ανθρώπινης συμπαράστασης.Οι ήρωες φοβούνται και στενοχωριούνται όπως και τα παιδιά, όταν όμως δίνουν το χέρι ο ένας στο άλλο, νιώθουν καλύτερα. Το βιβλίο μας δείχνει πως όταν είμαστε φίλοι μπορούμε να βοηθάμε, να παίζουμε μαζί και να ξεπερνάμε τις δυσκολίες. Το βιβλίο είναι όμορφο και τρυφερό , η κ. Τσορώνη γράφει με ύφος απλό και ζεστό γεγονός που βοηθάει τους μικρούς μας αναγνώστες να ταυτιστούν εύκολα με τους ήρωες, ενώ καταφέρνει με μαεστρία να αναδεικνύει τη σημασία της κατανόησης, της εμπιστοσύνης και της αγάπης, στέλνοντας ένα αισιόδοξο μήνυμα για τις ανθρώπινες σχέσεις.
Το μήνυμα του είναι ότι όλοι χρειαζόμαστε ένα χέρι βοήθειας και μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί. Η στήριξη από τους άλλους μπορεί να αλλάξει την ζωή μας. Όταν κάποιος δώσει το χέρι του στον άλλον μπορεί να τον βοηθήσει να σταθεί ξανά στα πόδια του.
Ο Μάξιμος μας αφηγήθηκε την ιστορία, και στο τέλος μας κέρασε όλους μεριδούλες μέλι με μια απίθανη τσαχπινιά στο κουτάλι : Είχε γράψει με την βοήθεια της μητέρας του λέξεις ενσυναίσθησης, λέξεις που παραπέμπουν στο μοίρασμα και την φιλία …Αγάπη, σεβασμός, μοιράζομαι, σέβομαι, αγαπώ, νοιάζομαι…Δώσαμε τους δικούς μας διαφορετικούς τίτλους στο βιβλίο όπως : Η αγκαλιά, η αλεπού και η αρκούδα, περιπέτειες στο δάσος, το χέρι της βοήθειας ,ενώ μπήκαμε και οι ίδιοι στην θέση των ζώων και συζητήσαμε πως αισθανόμαστε, σχολιάσαμε τον χαρακτηρισμό «χοντρή» της αλεπούς προς την αρκούδα και προβληματιστήκαμε για την δύναμη των λέξεων.
Πολλά πολλά συγχαρητήρια στο αγόρι μας .
