Γιορτάζει η πατρίδα μου

Με μεγαλοπρέπεια και συγκίνηση τιμήσαμε και φέτος την επέτειο  της 28ης Οκτωβρίου στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας παρουσία γονέων ενώνοντας  και τα δύο τμήματα μαζί τις δυνάμεις μας. Τραγούδια επετειακά, ποιήματα και χοροί πλαισιώσαν την γιορτή μας ,ενώ η μαθητική παρέλαση έκλεισε την εορταστική μας μέρα .Μέσα από την παιδική ματιά προσπαθήσαμε να γνωρίσουν οι μαθητές μας τα ιστορικά γεγονότα, να προβληματιστούν και να ορθώσουν την δυνατή τους φωνή στο σύνθημα ΕΙΡΗΝΗ που τόσο δοκιμάζεται στις μέρες μας. Οι τάξεις μας γέμισαν με κατασκευές και δύο μεγάλα ομαδικά έργα των μαθητών μας -Η Ελλάδα από το τμήμα 2 και το περιστέρι της Ειρήνης από το τμήμα 1 -αποτέλεσαν το σκηνικό μας για την γιορτή. Διαβάσαμε επιλεγμένα βιβλία, συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας, περπατήσαμε στην γραμμή του χρόνου, είδαμε σημαίες από άλλες χώρες, αλλά και σχετικό παιδαγωγικό υλικό. Μιλήσαμε για την θυσία των γυναικών στον πόλεμο και παίξαμε παιχνίδι όπου φορτώναμε στα κιβώτια για τους φαντάρους τα σωστά αντικείμενα.

Θέλοντας να καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας την απόλυτη ανάγκη όλων των λαών παγκοσμίως για παντοτινή ειρήνη και γαλήνη, αφού διαβάσαμε το πολύ γνωστό βιβλίο: Ειρήνη του Αριστοφάνη από τις εκδόσεις: ΚΕΔΡΟΣ, σε διασκευή για παιδιά από την Σοφία Ζαραμπούκα, καλέστηκαν να εκφραστούν εικαστικά πάνω σε αυτό το θέμα. Έτσι ζωγράφισαν σε ένα φύλλο εργασίας, πώς φαντάζομαι την Ειρήνη και πώς φαντάζομαι τον πόλεμο. Χρησιμοποιήσαμε το λευκό περιστέρι ως διεθνές σύμβολο της ειρήνης, το πλαισιώσαμε σε ένα πολύχρωμο κύκλο ασύμμετρων σχημάτων και αφήσαμε τον εαυτό μας ελεύθερο να αποδώσει την ειρήνη, όπως την ονειρεύεται!

Και του χρόνου ,χρόνια πολλά στην Ελλάδα μας ,χρόνια πολλά στους Έλληνες .

IMG 7a00e590a22e2c6ddd98eed5c24d4d4e V IMG e681f40c60df3b0224884c3180948210 V IMG e4125bcb43bf290a5490bdada33bbbf0 V

IMG20241022074030

άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 1 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 2 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 3 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 4 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 5 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 6 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 7 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 8 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 9 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 10 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 11 άσκηση τί ονειρεύεται ο φαντάρος 12 βιβλίο1 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 1 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 2 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 3 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 4 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 5 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 6 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 7 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 8 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 9 δραστηριότητα εφόδια φαντάρων 10 ειρήνη 1 ειρήνη 2 ειρήνη 3 ειρήνη 4 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 1 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 2 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 3 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 4 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 5 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 6 ελεύθερο παραλληλόγραμμο φαντάρος ειρήνη 7 ελεύθερο παρέλαση παραλληλόγραμμο και φαντάρος 1 ελεύθερο παρέλαση παραλληλόγραμμο και φαντάρος 2 ελεύθερο παρέλαση παραλληλόγραμμο και φαντάρος 3 ιστορία ο πόλεμος των δασών 1 ιστορία ο πόλεμος των δασών 2 ιστορία ο πόλεμος των δασών 3 ιστορία ο πόλεμος των δασών 4 ιστορία ο πόλεμος των δασών 5 ιστορία ο πόλεμος των δασών 6 ιστορία ο πόλεμος των δασών 7 ιστορία ο πόλεμος των δασών 8 ιστορία ο πόλεμος των δασών 9 ιστορικά γεγονότα από μαθητή βοηθό ιστορικά γεγονότα ιστορική διαδρομή 1 ιστορική διαδρομή 2 ιστορική διαδρομή 3 ιστορική διαδρομή 4 ιστορική διαδρομή 5 ιστορική διαδρομή 6 ιστορική διαδρομή 7 ιστορική διαδρομή 8 ιστορική διαδρομή 9 ιστορική διαδρομή 10 ιστορική διαδρομή 11 οι Έλληνες φώναξαν ελεύθερη ζωγραφική 1 οι Έλληνες φώναξαν ελεύθερη ζωγραφική 2 οι Έλληνες φώναξαν ελεύθερη ζωγραφική 3 οι Έλληνες φώναξαν ελεύθερη ζωγραφική 4 οι Έλληνες φώναξαν ελεύθερη ζωγραφική 5 οι έλληνες φώναξαν οι έλληνες φώναξαν2 ομαδική περιστέρι μηνύματα 1 ομαδική περιστέρι μηνύματα 2 ομαδική περιστέρι μηνύματα 3 ομαδική περιστέρι μηνύματα 4 ομαδική περιστέρι μηνύματα 5 ομαδική περιστέρι μηνύματα 6 ομαδική περιστέρι μηνύματα 7 ομαδική περιστέρι οχι πρόσωπο φαντάρου 1 πρόσωπο φαντάρου 2 σχήματα τετράγωνο διαφορά με παραλληλόγραμμο φαντάρος ατομική

462543032 913091817404462 570676897664272515 n 462542988 567547979143188 8288420480454601639 n 462568208 1086792226288920 6825672140157203084 n 462566762 1223862862161678 6282997676756861430 n 462575792 851223193727743 688660160859833978 n 462639876 1289081242252644 2998862572431237125 n IMG20241022094322 1

Γιατί ήθελαν οι Ιταλοί και οι Γερμανοί την πατρίδα μας ;

γιατί οι ιταλοί και γερμανοί ήθελαν την Ελλάδα 1 γιατί οι ιταλοί και γερμανοί ήθελαν την Ελλάδα 2 γιατί οι ιταλοί και γερμανοί ήθελαν την Ελλάδα 3 γιατί οι ιταλοί και γερμανοί ήθελαν την Ελλάδα 4 γιατί οι ιταλοί και γερμανοί ήθελαν την Ελλάδα 5

 

 

464574500 1595415894437074 3667125373918605224 n 464618114 1595415877770409 4217087510895407389 n

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ



Λήψη αρχείου

Διαβάστε και το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας -Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την εθνική μας επέτειο .

 

 

Το έπος του ΄40 από το κουκλοθέατρο Λαμίας

Σταθερή αξία το κουκλοθέατρο Λαμίας μας επισκέφτηκε για άλλη μια χρονιά με την αγαπημένη μας παράσταση «Το έπος του ΄40».

Εδώ μπορείτε να πάρετε πληροφορίες για το κουκλοθέατρο Λαμίας και την ιδρύτρια του Αναστασία Ξηρομερίτου.

https://www.kouklotheatrolamias.com/

Οι μαθητές μας διασκέδασαν και προβληματίστηκαν με τα ιστορικά δρώμενα και όλοι μαζί φωνάξαμε ότι θέλουμε ΕΙΡΗΝΗ.Στο τέλος κάθε παιδί πήρε από μια κούκλα [αγόρι -κορίτσι] με την ελληνική σημαία στο χέρι τις.

παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 1 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 2 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 3 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 4 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 5 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 6 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 7 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 8 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 9 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 10 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 11 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 12 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 13 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 14 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 16 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 17 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 18 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 19 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 20 παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας 24

 

Η Έστερ η σκυλίτσα στο νηπιαγωγείο μας

World Animal Day top

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου. Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978)

Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3

1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.

Πηγή: https://www.sansimera.gr

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ζώων στο νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε την σκυλίτσα Έστερ, το ζωάκι συντροφιάς της κ. Γκρέτας Ντελιάι. Η Έστερ βρέθηκε στους δρόμους ,στην πόλη των Ιωαννίνων μπροστά στο Πανεπιστήμιο μόνη και αβοήθητη και η κ.Γκρέτα την υιοθέτησε και της πρόσφερε στέγη και απεριόριστη αγάπη. Η Έστερ είναι 11 χρονών ,έχει γίνει μητέρα μια φορά και έφερε στον κόσμο 4 κουταβάκια που δόθηκαν σε άλλα σπίτια και είναι πολύ φιλική και καλή με όλους .Η επίσκεψή της μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για τα ζώα να μάθουμε πολύτιμες πληροφορίες για την ζωή τους και τις συνήθειες τους .Η Έστερ δέχτηκε με μεγάλη χαρά τα χάδια μας ήταν πολύ ήσυχη και φαινόταν να απολαμβάνει την παρέα μας .Ήταν ο πιο όμορφος τρόπος να γιορτάσουμε τους φίλους μας τα ζώα.

461454097 916505203717950 715144655908120309 n 1 462159823 885055026911533 1477526436295831677 n 1 462163631 523694717272079 7747549489069750463 n 1 462254332 1063428648523252 7070027281070113616 n 1 462270686 1190670645364927 3532993748246009969 n 1 462544605 1739965376813519 5937688338694144037 n 1 462551306 1193597808374689 2614891981300497427 n 462554940 1378125856483403 6957635270038092154 n 462578261 1655391788406955 8024640133405282932 n 1

Και η κατασκευή του τμήματος 2 για την ημέρα των ζώων

εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 54 658 4 εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 54 925 3 εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 55 178 2

εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 55 439 1 εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 55 829 1 εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 56 382 2 εικόνα Viber 2024 10 05 15 54 56 659 1

 

 

 

Κυκλώνουμε το όνομά μας …

Και να που έφτασε η στιγμή για το φύλλο εργασίας με το όνομά μας .Η οδηγία λέει να βρούμε και να κυκλώσουμε το όνομά μας.

«Τι σημαίνει να κυκλώσουμε το όνομά μας κυρία ;»Τα παιδιά κατέθεσαν τις ιδέες τους και ήρθε η ώρα να το δείξουμε στην πράξη …Πήραμε τα μικρά μας στεφανάκια, σκορπίσαμε τις καρτέλες με τα ονόματά μας στο πάτωμα  και προσπαθήσαμε να ρίξουμε το στεφανάκι μας στην καρτέλα με το όνομά μας ώστε να το κυκλώσουμε …Μετά η προσπάθεια μας μεταφέρθηκε σε ατομικό φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να βάλουμε τα δυνατά μας και να ανακαλύψουμε το όνομά μας στο χαρτί. Νομίζουμε ότι τα μικρά μας μαθητάκια τα πήγαν πολύ καλά. Στο τέλος οι καρτέλες με τα ονόματά μας βρήκαν την θέση τους στις γραμματοτσεπούλες μας. Θαυμάστε και την κατασκευή με το αρχικό του ονόματός μας!

462546485 1729278741155579 8061823160648366241 n 1 462547978 856128656663163 7731186824188453712 n 1 462549277 409296565547851 1834099248253966636 n 1 462553778 457323710657242 2117606895973475719 n 1 462562503 2209739986092983 5400144171524661299 n 1 462264972 892256125742083 7681954434324578710 n 1 462576668 543923741920268 2410125184640438937 n 1 0a9cf9f0 d469 4d99 bc0e 77a6cd475023 1 7aa67b28 dd1b 4b88 a3ec c3d55bdb2c36 1 766ef574 6eab 49e1 b59f 567aadb49cd9 1 383579b9 f10f 4b0e 95ea 38e66881eb67 1 e534bf0b fd92 47b6 83c1 1aa49ead218b 1

Και ένα τραγούδι για το όνομά μας !!!

https://www.youtube.com/watch?v=jMF9oB0TyGQ

 

 

Σεισμός σεισμός μην σε πιάνει πανικός …

Το πρώτο δεκαήμερο του Οκτωβρίου είναι πάντα αφιερωμένο στον όχι και τόσο αγαπητό μας κ. Εγκέλαδο. Με σχετικό πρακτικό (Αρ. πρ.08/12-9-2024) ο σύλλογος διδασκόντων του νηπιαγωγείου επικαιροποιεί « Το Μνημόνιο Ενεργειών για τη διαχείριση Σεισμικού κινδύνου, πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, τεχνολογικών καταστροφών και ΧΒΡΠ περιστατικών» και εφαρμόζει ασκήσεις  σεισμού αλλά και ενημέρωση γονέων και μαθητών για τα σημεία καταφυγής. Έτσι και φέτος οργανώθηκε η σεισμική άσκηση και πραγματοποιήθηκε ενημέρωση για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού, το οποίο θα μας απασχολήσει σαν θεματική και στα εργαστήρια δεξιοτήτων στην ενότητα φροντίζω το περιβάλλον και στην υποθεματική  «Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία».

  Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια. Συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι σεισμός…. Κάποιες φορές νοιώθουμε τη γη να κουνιέται….. Τότε γίνεται σεισμός…. Ο σεισμός γίνεται ξαφνικά και τελειώνει γρήγορα…..Με τον σεισμό μπορεί να ραγίσουν τοίχοι, να σπάσουν τζάμια, να πέσουν κάτω βαριά αντικείμενα, μπορεί να κοπεί το ρεύμα, το νερό και το τηλέφωνο.

Πώς δημιουργούνται οι σεισμοί;Τα παιδιά έμαθαν για τη δομή της γης, για τις τεκτονικές πλάκες που συνθέτουν ένα γιγάντιο παζλ και προκαλούν σεισμούς. Μιλήσαμε για τον σεισμογράφο, το σεισμογράφημα και τον σεισμολόγο. Διαβάσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου, περιεργαστήκαμε το βαλιτσάκι του σεισμού και το περιεχόμενό του. Γίναμε μικροί σεισμολόγοι κατασκευάζοντας με πλαστελίνη τον δικό μας σεισμό με τα ανάλογα ρίχτερ, φτιάξαμε πόλεις με τουβλάκια και πειραματιστήκαμε για το τι συμβαίνει την ώρα του σεισμού. Τα νήπια ενημερώθηκαν με παραστατικό τρόπο για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού, τα προληπτικά μέτρα αντιμετώπισής του και οδηγίες για τις απαραίτητες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και έπειτα από ένα σεισμό… Ειδικότερα επικεντρώθηκαν  στο πώς θα αντιδράσουν με ψυχραιμία αν συμβεί σεισμός κατά τη διάρκεια μιας σχολικής ημέρας, για να είναι και τα παιδιά προστατευμένα και οι γονείς ήσυχοι. Στο τέλος πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού ώστε να προετοιμαστούν τα παιδιά, να γνωρίζουν πώς να προφυλαχτούν σωστά και να είναι  σε θέση να αντιδράσουν ψύχραιμα όταν χρειαστεί…Φυσικά τεστάραμε τις γνώσεις που συλλέξαμε με κουίζ στον βιντεοπροβολέα της τάξης μας .

462074103 531031376344888 2139324121796562215 n 462177819 893340572297125 813727982440515618 n 462184812 785202740322395 976779548205798318 n 462204047 1260776551715076 2932981051332750988 n 462266891 8028879273883428 7926306303435377685 n 462407988 910497924359943 3630367564414152106 n 462540962 2125706361180657 1609114121416349992 n 462542499 1538933756989135 626310369901427828 n 462542971 3833550916888415 1085292338857219783 n 462543133 494538036753946 3024736742259276085 n 462544388 1078464663635398 1519104660784071054 n 462546485 846583180988941 724211096188199659 n 462547998 568072672266490 960369952661194801 n 462550768 1923590174800746 4264191997569780715 n 462551837 1216464082954744 4129665942009876885 n 462551977 8776531502366595 3100519480743953413 n 462554845 3491987077769686 8583799981590161766 n 462560508 466256222395623 3804695767069010202 n 462563178 996539982271727 4208967322079356684 n 462565405 793303516137461 7328068236923675983 n 462578702 1681934199316500 1342175172155631517 n 462637209 937998364825317 7248911788595454463 n 462642677 1062667632108920 5133121849837835767 n

Οι γονείς ενημερώθηκαν με σχετική ανακοίνωση την οποία μπορείτε να δείτε εδώ .

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΣΕΙΣΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ

Ακούστε και το αγαπημένο μας «σεισμικό τραγούδι »

https://www.youtube.com/watch?v=zIS0GItfJS4

https://www.youtube.com/watch?v=id8BnCHMtAA

Ακούστε την χελώνα του σεισμού !!!

https://www.youtube.com/watch?v=uLQZsF0d-Lk

Πανελλήνια ημέρα αθλητισμού!!!

Tην Πέμπτη 27/9/24  γιορτάσαμε την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή»  , με σκοπό να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Με τα νηπιαγωγάκια μας καταστρώσαμε αθλητικά παιχνίδια, και  συμμετείχαμε σε  οργανωμένα ομαδικά κινητικά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας. Σεβόμενοι την διαφορετικότητα, την αποδοχή, την ευγενή άμιλλα και το δικαίωμα στην συμμετοχή και στην χαρά όλων των παιδιών, βάλαμε τα θεμέλια για την σωστή αθλητική παιδεία και το «εὖ ἀγωνίζεσθαι», ενθυμούμενοι πάντα και το αρχαίο ρητό «νοῦς ὑγιής ἐν σώματι ὑγιές»! Χαρείτε τις φωτογραφίες μας από αυτές τις δράσεις μας. Νικητές φυσικά όλοι μας !!!

460454504 533177165960808 8453324867781430077 n 460516437 322384577605049 8048095369290563137 n 460569760 826706159628303 8732577429046061638 n 461032930 3695127950816732 4578636107464866377 n 461064043 1274818163713334 5370802645107689460 n 461241125 1712917262882607 778500819690749774 n 461241730 1196892744696992 3564912918700981086 n 461243923 1693280251504305 2354535060698413519 n 461246720 3900642850157641 1180256675581563195 n 461249968 860373802871090 1237660908613892307 n 461264711 8402104353238071 306354107476802025 n IMG20240927121403 IMG20240927121433 IMG20240927121500

Διαβάστε το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας για την ημέρα του σχολικού αθλητισμού

111306_26_09_24_ΜΗΝΥΜΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ_11η ΠΑΝΕΛΛ_- ΕΥΡΩΠ_ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (1)

Δείτε ένα ενδιαφέρον βίντεο με σπουδαίους αθλητές και αθλήτριες

https://www.youtube.com/watch?v=asrp-hbksw8

Δείτε ένα βίντεο με πληροφορίες για την ημέρα σχολικού αθλητισμού

https://www.youtube.com/watch?v=C6jjr9fXVy8

Η Λία η τελεία μεταμορφώνεται !!!

Αχ αυτή η Λία η τελεία ,όλο διαβολιές και παγαποντιές .Μα τι έπαθε εδώ ; Μεταμορφώσεις βλέπω φοβερές και τρομερές. Η φαντασία οδηγός και η τελεία μας παίρνει άλλη μορφή, θαυμάστε τα έργα μας !!!

462171443 1045006746951097 8619858011437919285 n 462193711 1257473531945792 8469108286278812200 n 462201241 2866160500199848 5502264560286696468 n 462542440 1073322661178327 3294107731183063049 n 462542574 1050504069866001 1134439845130940405 n 462546285 1694531027786447 6565411007190439879 n 462547964 569823182150858 6355603165306176017 n 462549308 6811388825652077 8841179421765818598 n 462550844 1110713897089450 6084266589241880495 n 462554113 1677200926469056 7309556135063539479 n 462559508 8090867094374789 6384012546890843340 n 462563145 1518481778791791 1795545694475337236 n 462567831 885408553687877 9036097209199209349 n

Ακούστε το τραγούδι της τελείας

https://www.youtube.com/watch?v=KlyzcX7OZJk

Ακούστε και την ιστορία της Λίας

https://www.youtube.com/watch?v=0hW2C4LTk_Y

Γραμμή γραμμούλα έλα στην παρεούλα !!!

459720236 2637858756421586 2503076110226058137 n 460080969 1757152235097480 1873444193070161205 n

460391227 851022873678053 1138294072785094500 n 460463064 1473609400020129 6323425460896822941 n 460471937 860198206089087 7502887137466267708 n 460471937 8750526248324338 346653404565809939 n 460484169 510999001728049 5875199165043022139 n 460583333 1598141701053282 8605078647127186906 n 460596493 1205183340707195 3960863463494560633 n 460634994 1333625327839709 2729019498546762615 n 460934737 535735899055533 5814550359817210459 n 460949864 842037148084496 6558143694854241339 n 460949865 543521848081303 3469571520089655494 n 461039444 938539838085363 497367076377645478 n 461049646 402045272699172 1081473946084634214 n 461058501 1302276137602455 6508061003189364716 n 461083907 1442781259749546 2426095746678494788 n 461191425 1252445709090221 5357453810116215975 n 461200262 2674685932714167 5153521770568149668 n 461218597 2082882582107831 8102242682250704161 n 461822454 512193851602223 7832731683854392299 n462264965 3942967972692045 8722337635573783362 n462548306 1250347196147368 2258963925662813190 n462548343 3776785129203531 5262288319796922773 n462554836 893095862798945 6437780469366527238 n462558165 1544358576220837 7881251074129637827 n462639083 396760843481902 8116479082439480931 n 461222997 457680307316509 6534595633642524655 n 461233517 743526467914300 3683651292247981701 n 461233528 2889979014488052 4233559500787989611 n 461241737 3858331754428370 4283577317816362874 n 461245077 1069394291641657 8557793004710526913 n 461245078 3482446715386330 8784344433519882511 n 461247047 2045424589260996 3990023409579923693 n 461248843 1949919202098716 5264334349675147795 n 461256339 1730309961132702 3656250835268706260 n 461258574 1031588068662127 5338177811878501953 n 461267891 526138190139376 5960394438174367412 n

Αγαπημένο θέμα οι γραμμές στο νηπιαγωγείο ,ήρθαν στην παρεούλα μας και διασκεδάσαμε μαζί τους .Σε πρώτη φάση συστηθήκαμε και γνωριστήκαμε. Παίξαμε με το ζάρι των γραμμών και τις σχεδιάσαμε μόνοι μας, και μετά αφού είχαμε γνωριστεί αρκετά και είχαμε γίνει φίλοι καρδιακοί αποφασίσαμε να διακοσμήσουμε τα ανθρωπάκια μας. Ανθρωπάκια σιλουέτες με χρωματιστούς μαρκαδόρους και πολύχρωμες γραμμές και ανθρωπάκια σε χαρτοσακούλα όπου το σώμα τους στολίστηκε με όλα τα είδη των γραμμών. Και μην νομίζετε ότι σταματήσαμε εκεί, σκαρώσαμε και ένα μεγάλο γραμμοφίδι που στόλισε τον τοίχο της τάξης μας ,αλλά και ανακαλύψαμε τις γραμμές στα αρχικά του ονόματος μας και διαπιστώσαμε όλο χαρά ότι το όνομά μας δεν είναι τίποτα άλλο από συνδιασμό γραμμών .

Ο φίλος μας ο κ. Κανονάκης!!!

Τα παιδιά γνώρισαν τον κύριο Κανονάκη που δεν ασχολείται με κανόνια αλλά με κανόνες. Τι είναι οι κανόνες; Πού τους χρησιμοποιούμε; Πόσο σημαντικοί είναι για μία ομάδα και μία τάξη; Αυτά είναι μόνο μερικά από τα ερωτήματα που συζητήθηκαν στην ολομέλεια για να μπορέσουμε να θεσπίσουμε από κοινού τους δικούς μας κανόνες ώστε να μπορούμε να συνυπάρξουμε αρμονικά. Στη συνέχεια, τα παιδιά φωτογραφήθηκαν να αναπαριστούν όλα όσα θέσπισαν με τους συμμαθητές τους τόσο μέσα στο χώρο της τάξης όσο και έξω στην αυλή. Οι φωτογραφίες αυτές πήραν θέση στο τρισδιάστατο βιβλίο που κρατά ο κύριος Κανονάκης στην τάξη μας ώστε να μας θυμίζει όλα όσα ειπώθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.

IMG20240926103123 IMG20241001101550 IMG20241001101606 IMG20241001101659

Γραμμές και γραμμούλες ζωηρές και γελαστούλες.

Ξέρετε την μαγική χώρα των γραμμών ;Τι άραγε είναι μία γραμμή; Είναι όλες οι γραμμές στον κόσμο ίδιες; Με τι μπορεί να μοιάζει κάθε γραμμή; Όλα αυτά τα ερωτήματα και ακόμα περισσότερα προέκυψαν μέσα στην ολομέλεια της ομάδα μας. Έτσι, τα παιδιά κλήθηκαν να ανταποκριθούν σε μια πληθώρα προσκλήσεων. Φτιάξανε γραμμές με το σώμα τους, με σχοινί αλλά και με πλαστελίνη και συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά και τις διαφορές μεταξύ τους. Η εβδομάδα μας έκλεισε με μια περιήγηση στη μαγική χώρα των γραμμών διαμορφώνοντας το δικό τους παραμύθι. Ένα –  ένα όλα τα παιδιά σηκώθηκαν και σχεδίασαν  μια γραμμή που αναπαραστούσε κάτι μέσα σε μια δυναμική ιστορία που όλο και εξελισσόταν ανάλογα με το νέο στοιχείο που κάθε παιδί έβαζε όταν σηκωνόταν. Όλη αυτή η γνωριμία και η ενασχόληση με τις γραμμές αποτελεί την έναρξη της πρώιμης ενασχόλησης των μαθητών με τα γράμματα.

IMG20241001100827 IMG20241001100853 IMG20241001100947 IMG20241001101028 IMG20241003115626