Οι μαθητές της E΄ Τάξης στα πλαίσια της Θεματικής Ενότητας: Παίζω και Μαθαίνω με τον υπολογιστή – “Ανακαλύπτω και αξιοποιώ νέες λειτουργίες των προγραμμάτων εφαρμογών”, έφτιαξαν τα πρώτα τους βίντεο για μερικούς από τους Ευεργέτες της Ηπείρου (Τμήμα Ε1) και για ορισμένα από τα δημοφιλέστερα αξιοθέατα του κόσμου (Τμήμα Ε2). Το φωτογραφικό υλικό και οι πληροφορίες που χρησιμοποιήθηκαν από τους μαθητές, προήλθε μέσα από ιστοεξερεύνηση. Για την υλοποίηση της εφαρμογής, χρησιμοποιήθηκε λογισμικό δημιουργίας και επεξεργασίας βίντεο.

Ευεργέτες της Ηπείρου

Γεώργιος Αβέρωφ

Μαθητές: Γιώτη Χριστίνα, Μπαλαμάτση Παρασκευή, Λιάκου Κωνσταντίνα

Ιωάννης Δομπόλης

Μαθητές: Βρυώνη Ασπασία, Καμποσιώρη Μυρτώ

Γεώργιος Σταύρου

Μαθητές: Παναγιωτόπουλος Γεώργιος, Λαζοκίτσιος Νικόλαος, Παπαθεμελής Κωνσταντίνος

Αδελφοί Ζάππα

Μαθητές: Κουλαλόγλου Αθηνά,  Μπρίνιου Αλίκη

Μιχαήλ Τοσίτσας

Μαθητές: Θιαμέγκου Παρασκευή, Χουλιάρα Ραφαηλία

Ζώης Καπλάνης

Μαθητές: Ζαρκαλής Ανδρέας, Καλαϊτζίδης Δημήτρης, Τσέλιος Ανδρέας

Αδελφοί Ριζάρη

Μαθητές: Μπλέτσας Δημήτριος, Κόλε Παναγιώτης, Κατσούλης Κωνσταντίνος, Κούκιας Ιωάννης

Ζωσιμάδες

Μαθητές: Βασδέκη Ελένη, Παππά Αρισταία, Στεργίου Μαρία

Τα δημοφιλέστερα αξιοθέατα του κόσμου

Taj Mahal – Ινδία

Μαθητές: Πλιάκου Σεβαστή, Λέττα Γιούλικα

Big Ben – Λονδίνο

Μαθητές: Τζήμα Ελπίδα, Ντάλλα- Γκελίεβα Αντωνία

Πύργος του Άιφελ – Παρίσι

Μαθητές: Γεράκου Κατερίνα, Κάτσιου Μυρτώ

Burj Ala Arab – Dubai

Μαθητές: Γκέλου Παρασκευή, Κουφού Βιτώρια, Μπίτσα Ευθαλία

Παρθενώνας – Αθήνα

Μαθητές: Μαβίδης Ιωάννης, Καραβίδας Δημήτρης

Πύργος της Πίζας – Ιταλία

Μαθητές: Μπότσιος Άγγελος, Ζώης Μάριος, Τσουμάνης Θοδωρής

Πυραμίδες της Γκίζας – Αίγυπτο

Μαθητές: Κοτύλιας Κωνσταντίνος, Ρεκακάβας Δημήτριος, Τζιάλλας Ιωάννης

Σινικό Τείχος – Κίνα

Μαθητές: Σπύρου Νικόλαος, Χαλιάσος Σπυρίδων, Καραβίδας Δημήτρης, Παπαδιώτης Νικόλαος

 *Συντονίστρια της δραστηριότητας αυτής ήταν η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου Σπυρονίκου Αικατερίνη ΠΕ19

Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. σχημάτισαν ομάδες και χρησιμοποίησαν τις προγραμματιστικές τους ικανότητες στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch με στόχο να φτιάξουν ένα απλό Quiz από παιδιά για παιδιά. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να δημιουργήσουν παιχνίδια για να διασκεδάσουν, αλλά και να δοκιμάσουν τις γνώσεις των συμμαθητών τους!

Μπορείτε να δείτε τα παιχνίδια που έφτιαξαν κάνοντας κλικ στα ονόματα των μαθητών παρακάτω.

Παπαδάτου Παρασκευή – Μήτση Ελπίδα – Στέφου Νότα 

Γεωργάρα Αθηνά – Ακτύπη Μαρία

Ντούτση Αγγελική – Πίτσα Ναταλία

Ταμπάκης Πασχάλης Ορέστης – Θάνος Αριστείδης

Γρηγορίου Ελευθέριος – Βουκουβάλας Ιωάννης – Πήλιος Αλέξανδρος

Νάκος Κωνσταντίνος  –  Ράγγος Μιχαήλ – Τσόης Βασίλειος

Ζάρρας Νικόλαος 

*Συντονίστρια της δραστηριότητας αυτής ήταν η εκπαιδευτικός πληροφορικής του σχολείου Σπυρονίκου Αικατερίνα ΠΕ19

Οι μαθητές της Ε΄ Τάξης στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. και στην ενότητα “Οργανώνω, Ταξινομώ και Επεξεργάζομαι Πληροφορίες με Λογιστικά Φύλλα”, ανακάλυψαν τις δυνατότητες της εφαρμογής  (LibreOffice Calc) μέσα από μια εργασία. Αφού εξοικειώθηκαν με το περιβάλλον της εφαρμογής καταχώρησαν σε πίνακα για τους Νομούς της Ηπείρου και της Δυτικής Μακεδονίας την Έκταση, τον Πληθυσμό και τον Αρ. των Δήμων τα οποία έπειτα μορφοποίησαν κατάλληλα. Τα στοιχεία που χρησιμοποιήθηκαν προέρχονται από την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ. Στη συνέχεια χρησιμοποίησαν συναρτήσεις για τον υπολογισμό του Συνόλου, του Μέσου Όρου, της Μέγιστης και Ελάχιστης Τιμής. Τέλος  οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την δημιουργία και μορφοποίηση διαγραμμάτων.

Ο πίνακας δεδομένων που δημιούργησαν και μορφοποίησαν οι μαθητές φαίνεται παρακάτω.

Τα Διαγράμματα των μαθητών του Ε1:

Τα Διαγράμματα των μαθητών του Ε2:

*Συντονίστρια της δραστηριότητας αυτής ήταν η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου Σπυρονίκου Αικατερίνη ΠΕ19

Στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. οι μαθητές της Δ΄τάξης διεξήγαγαν μια έρευνα με θέμα τον Αθλητισμό. Αφού επέλεξαν το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούν, δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο, που απαντήθηκε από μαθητές του σχολείου. Για τη δημιουργία του ερωτηματολόγιου χρησιμοποιήθηκε πρόγραμμα κειμενογράφου (LibreOffice Writer), και μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη πληκτρολόγηση κειμένου και τις βασικές μορφοποιήσεις.

 Ερωτηματολόγιο για τον Αθλητισμό

Στη συνέχεια έγινε καταγραφή των απαντήσεων από τα ερωτηματολόγια στο πρόγραμμα επεξεργασίας λογιστικών φύλλων (LibreOffice Calc). Στην εφαρμογή αυτή οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την δημιουργία και μορφοποίηση διαγραμμάτων.

 Διαγράμματα των μαθητών

Τέλος οι μαθητές παρουσίασαν την έρευνά τους με το πρόγραμμα δημιουργίας παρουσιάσεων (LibreOffice Impress).

Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση των μαθητών κάνοντας κλικ πιο κάτω.

 Παρουσίαση της έρευνας της Δ΄ Τάξης

*Συντονίστρια της δραστηριότητας αυτής ήταν η εκπαιδευτικός πληροφορικής του σχολείου Σπυρονίκου Αικατερίνη ΠΕ19

Οι μαθητές της Γ΄ Τάξης  έγραψαν με τη δασκάλα της τάξης τους, ένα κείμενο με θέμα τον Τρύγο. Στο μάθημα Τ.Π.Ε. και στα πλαίσια της θεματικής ενότητας «Δημιουργική αξιοποίηση προγραμμάτων εφαρμογών γραφείου», οι μαθητές χρησιμοποιώντας την εφαρμογή LibreOffice Writer, πληκτρολόγησαν το κείμενο αυτό και το μορφοποίησαν κατάλληλα (έντονη και πλάγια γραφή, χρώμα, μέγεθος και στυλ γραμματοσειράς, στοίχιση κειμένου, προσανατολισμός σελίδας, ορισμός διάστιχου, εισαγωγή εικόνων, περίγραμμα σελίδας).

Για να δείτε την εργασία τους κάντε κλικ την παρακάτω εικόνα.

Η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου Σπυρονίκου Αικατερίνη ΠΕ19

Πατήστε εδώ

Πατήστε εδώ