Με ποιήματα, τραγούδια, χορό και πολύ περηφάνια, οι μικροί μας μαθητές τίμησαν την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Τα παιδιά μας ‘ταξίδεψαν’ πίσω στο χρόνο, ντύθηκαν με παραδοσιακές στολές (τσολιά, Αμαλίας) καθώς επίσης και με τα χρώματα της Ελληνικής σημαίας και μας θύμισαν τις αξίες της ελευθερίας και της γενναιότητας.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς ήρωες!
Πριν τη μεγάλη μας γιορτή, οι τάξεις μας μετατράπηκαν σε μικρά καλλιτεχνικά εργαστήρια! Με χαρτιά, χρώματα, υφάσματα και πολλή φαντασία, τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες κατασκευές!
Μια πανέμορφη, γεμάτη χρώματα, φωνές και συναρπαστικές στιγμές σχολική χρονιά ολοκλήρωσε τον κύκλο της. Μοιάζει σαν χθες που υποδεχτήκαμε τα μικρά μας στην πόρτα του Νηπιαγωγείου. Άλλα με διστακτικά βήματα και άλλα με μια μεγάλη ανυπομονησία στα μάτια. Και ξαφνικά, ο χρόνος κύλησε σαν νεράκι και ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε τους αγαπημένους μας μαθητές.
Για να γιορτάσουμε αυτό το υπέροχο ταξίδι, τα δύο τμήματα του σχολείου μας ενώθηκαν σε μια μεγάλη, ζεστή παρέα. Με την παρουσία των αγαπημένων μας γονιών, που γέμισαν την αυλή μας με το πιο θερμό τους χειροκρότημα, στήσαμε μια γιορτή αφιερωμένη αποκλειστικά στην παιδική χαρά!
Σκοπός μας ήταν η απόλυτη διασκέδαση των παιδιών μας. Και το αποτέλεσμα; Γέλια μέχρι δακρύων και προσωπάκια που έλαμπαν από ευτυχία!
Οι φωτογραφίες μιλούν από μόνες τους και αποτυπώνουν μια γιορτή γεμάτη ενέργεια: Τα παιδιά των δύο τμημάτων μας τραγούδησαν με πάθος, χόρεψαν με την καρδιά τους και έγιναν μια μεγάλη παρέα μέσα από παιχνίδια γεμάτα δράση, γέλιο και τρέξιμο. Ήταν μια μέρα αφιερωμένη στην καθαρή, παιδική διασκέδαση, και οι εικόνες που ακολουθούν το αποδεικνύουν!
Θέλουμε να εκφράσουμε την βαθιά μας ευγνωμοσύνη σε εσάς, τους γονείς, για την άψογη συνεργασία, την εμπιστοσύνη και την υποστήριξη καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Και φυσικά, ένα τεράστιο μπράβο στα υπέροχα παιδιά μας! Μας γεμίσατε περηφάνια, μας διδάξατε την αγνότητα και ομορφύνατε τις μέρες μας. Στα αστέρια μας που ανοίγουν τα φτερά τους για το Δημοτικό, ευχόμαστε να κρατήσουν την παιδική τους περιέργεια ζωντανή και να ομορφύνουν τον κόσμο με τις ιδέες τους! Στα μικρότερα παιδάκια μας, δίνουμε ραντεβού για τον Σεπτέμβρη!
Καλό καλοκαίρι σε όλους, γεμάτο παιχνίδι, βουτιές και ατέλειωτες οικογενειακές στιγμές!
Μια πολύ ωραία εμπειρία βίωσαν οι μαθητές/ριες του Νηπιαγωγείου μας, με την επίσκεψη στο βοτανικό κήπο, “Ζέλιος Γη”.
Η κα Αρετή και ο κος Αριστείδης, ανέλαβαν την ξενάγηση στο χώρο. Γνώρισαν στους μαθητές μας πολλά είδη βοτάνων και τις ιδιότητες τους! Τα παιδιά, με τη σειρά τους, παρατήρησαν τα φύλλα τους, σε κάποια διέκριναν τα άνθη τους, σε άλλα εντόπισαν τους καρπούς τους. Τα μύρισαν και ρώτησαν τους ξεναγούς, για τους τρόπους που μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε.
Αντίκρισαν έναν “οικολογικό” πύργο,που είναι κατασκευασμένος με μπουκάλια! Τάισαν τα ελάφια του ζωολογικού κήπου!
Τέλος, χαλάρωσαν, απολαμβάνοντας το όμορφο φυσικό περιβάλλον!
Εργαστήρια δεξιοτήτων
4ος άξονας: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία (stem) Τίτλος:” Το bee bot προγραμματίζω και διαδρομή ασφαλή ορίζω. Από την τάξη μου να βγω, όταν από σεισμό απειληθώ”.
ΣΤΟΧΟΣ: Τα παιδιά να αντιληφθούν τι είναι οι φυσικές καταστροφές. Τι τις προκαλεί και πως προφυλασσόμαστε! Να προγραμματίσουν τη σειρά ενεργειών για προστασία από σεισμικό κίνδυνο, στο beebot. Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Μυθολογία: Η ιστορία του Εγκέλαδου
– Οι ενέργειές μας κατά τη διάρκεια του σεισμού.
– Το σακίδιο έκτακτης ανάγκης και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης:
– Τι δείχνει ο σεισμογράφος.
ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ
1. Μπαίνουμε κάτω από το τραπέζι και κρατάμε το “πόδι” του:
2. Όταν σταματήσει, κάνουμε ουρά στη έξοδο:
3. Βγαίνουμε στην αυλή και συγκεντρωνόμαστε όλοι μαζί:
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 4-5 Πριν …κατά τη διαρκεια ….και μετά το σεισμό! ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ καθοδηγώ!
Δραστηριότητεςρομποτικής:
Σειρά ενεργειών σε κάθε περίπτωση, ακολουθώντας τις οδηγίες του ΟΑΣΠ: Τα παιδιά προγραμμάτισαν τη μελισσούλα ρομπότ, να ακολουθήσει τα σωστά βήματα ενεργειών: Πριν το σεισμό….
Την Τρίτη 26 Μαίου 2026, τα νήπια του Νηπιαγωγείου μας, επισκέφθηκαν το 17ο δημοτικό σχολείο Αγρινίου. Μετά από συννενόηση με τον διευθυντή και τις δασκάλες της πρώτης δημοτικού, ετοιμάσαμε από ένα ατομικό δωράκι για τα παιδιά του Δημοτικού και από μία αφίσα. Τα δωράκια ήταν ένα ψάρι τρισδιάστατο και μία μέδουσα. Τις κατασκευές, εμπνευστηκαν και δημιουργησαν, αποκλειστικά τα παιδιά μας. Επίπρόσθετα, τα νήπια ζωγάφισαν τον εαυτό τους στο δημοτικό (αφίσα) και είπαν πως νιώθουν για την μετάβαση τους στην επόμενη σχολική μονάδα. Οι δασκάλες μας υποδέχτηκαν με χαρά, απάντησαν στις απορίες του παιδιών του Νηπιαγωγείου (τις είχαμε προετοιμάσει και μεταφέρει σ΄ ένα γυάλινο βάζο) και ανταλλάξαμε δωράκια. Τα παιδιά συνάντησαν συμμαθητές τους από το Νηπιαγωγείο. Οι μελοντικοί συμμαθητές, τους χάρισαν από ένα μολύβι και μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου. Η χαρά και η ανυπομονησία των νηπίων ήταν μεγάλη. Δώσαμε ραντεβού για το Σεπτέμβρη.
Την Παρασκευή 8 Μαίου 2026, το Νηπιαγωγείο μας, επισκέφθηκε το Λαογραφικό Μουσείο Σκουτεράς. Το μουσείο ήταν το παλιό δημοτικό σχολείο του χωριού. Κάποτε λειτουργούσαν τρία δημοτικά σχολεία. Πλέον λειτουργεί μόνο ένα και το μουσείο που επισκεφθήκαμε ήταν ένα στολίδι. ‘Ηταν γεμάτο με εκθέματα από συλλογές, καθημερινής χρήσης και αγροτικής ζωής του πρόσφατου παρελθόντος, προσφορές των κατοίκων της περιοχής της Σκουτεράς. Ασπρόμαυρες φωτογραφίες, αργαλειούς, φλοκάτες, σκάφες, πιθάρια, νήματα, βελέντζες, κιλίμια, φλοκάτες, τραπέζια, καρέκλες, βιβλία, χάρτες, τραπεζομάντηλα κ.α.
Οι δύο εξαιρετικές κυρίες υπεύθυνες του μουσείου κα Σπυριδούλα Αντωνοπούλου και κα Μαρία Στρεμμένου, μας υποδέχτηκαν με χαρά και προσμονή. Ο καιρός δυστυχώς δεν ήταν σύμμαχός μας. Μας υποδέχτηκαν με γλυκίσματα και καφέ, μας ξενάγησαν στους χώρους του λαογραφικού μουσείου και στη συνέχεια μάθαμε για την διαδικασία παραγωγής του ψωμιού. ‘Ολα τα παιδιά κοσκίνισαν αλεύρι και έφτιαξαν το δικό τους καρβελάκι. Βγήκαμε έξω στην αυλή, σπείραμε σιτάρι, το ποτίσαμε με ποτιστήρι και τραγουδήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι “Ο γεωργός”. ‘Οταν ο ήλιος χαμογέλασε για λίγο είδαμε τα σκιάχτρα που είχαν φτιάξει άλλοι μαθητές από άλλα σχολεία, παίξαμε στην αυλή ποδόσφαιρο, ζωγραφίσαμε και κάναμε πικ νικ. Γράψαμε τις εντυπώσεις μας στο βιβλίο του μουσείου και υποσχεθήκαμε του χρόνου να επαναλάβουμε την επίσκεψη μας. ‘Ολα τα παιδιά πήραν το ψωμάκι που παρασκεύασαν κι ένα χυμό ως κέρασμα.
Η χαρά ήταν πολύ μεγάλη για όλους μας και η εμπειρία μοναδική!
Το δικό μας δώρο, ήταν ένα σκιάχτρο, για τον αγρό του Μουσείου!
Πρωτομαγιά! Η γιορτή των εργατών και των λουλουδιών.
Σε όλο σχεδόν τον κόσμο η 1η Μαΐου είναι απεργία.
Πριν πολλά χρόνια οι εργάτες ξεσηκώθηκαν και επαναστάτησαν διεκδικώντας τα δικαιώματά τους: 8/ωρη καθημερινή εργασία και ελεύθερη την Κυριακή, καλές αμοιβές και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας. Μετά από αγώνες πέτυχαν το στόχο τους.
Σε ανάμνηση αυτής της ημέρας οι εργαζόμενοι, κάθε πρώτη Μαΐου, γιορτάζουν. Πηγαίνουν στην εξοχή, με τις οικογένειές τους και φτιάχνουν με αγριολούλουδα, το Μαγιάτικο στεφάνι.
Στο Νηπιαγωγείο μας τιμώντας την πρωτομαγιά, κατασκευάσαμε λουλούδια με φίλτρα του καφέ. Τα παιδιά τα έβαψαν και έπειτα, τα “ράντισαν” με νερό. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό. Τα χρώματα απλώθηκαν δημιουργώντας υπέροχες ίριδες.
Με την ίδια τεχνική οι μαθητές μας έκαναν ομαδική εργασία με λουλούδια!
Και πλέξαμε το στεφάνι του Μάη!
Δράση we4all: “λουλούδια με υλικά ανακύκλωσης”
Αντίδαση:
Την Παρασκευή, 24 Απριλίου 2026, οι μαθητές μας βίωσαν μια πολύ “νόστιμη” εμπειρία.
Μας επισκέφτηκαν, σπουδαστές της ΕΠΑ.Σ Μεσολογγίου, συνοδευόμενοι από τη μαγείρισσα της σχολής, κυρία Γαρυφαλλιά Τσαπάλου. Η δράση ήταν πρωτοβουλία της εκπαιδεύτριάς τους κυρίας, Ράνιας Κίτσου. Τα παιδιά ειδικεύονται στημαγειρική και ζαχαροπλαστική τέχνη.
Η γνωριμία μας, μαζί τους ήταν μια ευχάριστη έκπληξη. Ήταν όλα πολύ ευγενικά, με αγάπη και ενδιαφέρον για την τέχνη που σπουδάζουν και δραστηριοποιούνται στην εστίαση. Κάποια προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στο κοινωνικό παντοπωλείο, άλλα σε εστιατόρια και καφέ και μερικά σε εργαστήρια ζαχαροπλαστικής. Στο Νηπιαγωγείο, αφού φόρεσαν τις στολές τους και ετοίμασαν τον «εξοπλισμό» τους, έφτιαξαν μαζί με τους μαθητές μας, κουλουράκια καιτρουφάκια. ω
Εκτός από τη ζαχαροπλαστική, μας μίλησαν για τις συνταγές της μαγειρικής. Την επιλογή των σωστών υλικών και το συνδυασμό των ποσοτήτων.
Για να κατανοήσουν οι μαθητές μας, πόσο σημαντικά είναι, η αγάπη για τη μαγειρική και η ακρίβεια των ποσοτήτων των υλικών στις συνταγές, για όποιον μαγειρεύει είτε επαγγελματικά είτε ερασιτεχνικά, πρότειναν μια εξαιρετική παιδική ταινία, “το Ρατατούη”:
Και εμείς με τη σειρά μας, τους αφιερώσαμε το τραγούδι του Μάριου Φραγκούλη, “Μάγειρας”
Το Μεσολόγγι γιορτάζει τα 200 χρόνια από την ηρωική έξοδο.
“ΕΛΕΥΘΕΡΟΙΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ“
Σύμβολα φωτεινά, των ιδανικών της ελευθερίας και της αντίστασης σε κάθε είδους σκλαβιάς που επιχειρεί να μειώσει το παράστημα της ανδρείας και της περηφάνειας των Ελλήνων.
Σε αυτή τη σημαντική επέτειο, οι μαθητές/τριές μας επισκέφτηκαν την Ιερή Πόλη.
Η αρχή της ξενάγησής μας ήταν ο “Κήπος των Ηρώων”. Τόπος ιερός και “μαρτυρία” του ένδοξου παρελθόντος.
Τα παιδιά παρατήρησαν, τα μνημεία, ανάγλυφα και ολόγλυφα που υπήρχαν στο χώρο και έμαθαν την ιστορία τους!
Έπειτα επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Πινακοθήκη και θαύμασαν τους πίνακες:
“Έξοδος” και “Ελλάδα Ευγνωμονούσα” του Βρυζάκη
“Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου” του Ντελακρουά
“Η αυτοθυσία της μάνας” του Εμίλ ντε Λανσάκ
Στη συνέχεια, είδαν “την έξοδο αλλιώς”, σε μια εκπληκτική έκθεση στο Μέγαρο ΧΡΥΣΟΓΕΛΟΥ, προσαρμοσμένη για παιδιά!
Τέλος, η εκδομή ολοκληρώθηκε με ένα περίπατο στη σημαιοστολισμένη πόλη του Μεσολογγίου!
Εργαστήριο 1ο Τίτλος: “Ένα ζωάκι στο σπιτάκι μου” Στόχος: Να γνωρίσουν τα ζώα συντροφιάς Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Συζήτηση για τα ζώα που μπορούμε να έχουμε στο σπίτι και ζωγραφική του/των αγαπημένου/ων ζώου/ων συντροφιάς
– Τι χρειάζεται ένα ζώο για να είναι ευτυχισμένο;
Εργαστήριο 2ο Τίτλος: “Με φροντίζεις…σε αγαπώ” Στόχος: Να αντιληφθούν τις ανάγκες και τον τρόπο που φροντίζουμε τα ζώα μας Ενδεικτικές Δραστηριότητες: – Video: Ο Γιαννάκης και ο Φλόξ
– Σωστή και λάθος συμπεριφορά στα ζωάκια
– Επιλέγω τις σωστές συμπεριφορές
Εργαστήριο 3ο Τίτλος:“Αδέσποτο, τι κρίμα….” Στόχος:Να μάθουν ποια ζώα είναι τα αδέσποτα και γιατί. Ενδεικτικές Δραστηριότητες: Ταινία:
-Κατασκευή, τα πορτρέτα των αδέσποτων ζώων και ομαδικές αφίσες αγάπης, “κανένας μόνος”.
Εργαστήριο 4ο Τίτλος:“Παραμύθια, με τα αδέσποτα” Στόχος: Να καλλιεργήσουν αξίες ζωής μέσα από τη λογοτεχνία και τα παραμύθια για τα ζώα Ενδεικτικές Δραστηριότητες: -Ελληνικά παραμύθια: Χάτσικο https://www.youtube.com/watch?v=36A-a-dQy
-Ζωγραφική: το παράπονο των αδέσποτων ζώων…in english
Εργαστήριο 6ο Τίτλος:“Ξουτ” Στόχος: Να διακρίνουν σωστές και λάθος συμπεριφορές σε ένα αδέσποτο Ενδεικτικές Δραστηριότητες: – Video
– Συζήτηση για τη συμπεριφορά στα αδεσποτάκια. Εργαστήριο 7ο Τίτλος:“Ένα δώρο για τα αδέσποτα” Στόχος:Να καλλιεργήσουν αξίες ενσυναίσθησης και προσφοράς στα ζώα που έχουν την ανάγκη μας Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Εμπνευσμένοι από την επίσκεψη μας στο εργαστήριο υφαντικής φτιάξαμε ένα δικό μας κουβερτάκι για σκυλάκια, αποτελούμενο από διαφορετικά χρωματιστά μοτίβα.
– Ένα υφαντό στρωματάκι, για το αδεσποτάκι
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
ω
