Φέτος, για τη γιορτή της μαμάς (2ηΚυριακήτουΜάη), τα παιδιά δημιούργησαν καταπληκτικά καδράκια για δώρο στη μανούλα τους! Η κυρία Όλγα Δρίτσα, μητέρα μαθητή μας, στο τμήμα 1, άλλη μια φορά, μας έκανε την τιμή, να επιδείξει στους/ις μαθητές/ιές μας εικαστικές δημιουργίες με παραδοσιακή τεχνική σε συνδυασμό με ιδέες ανακύκλωσης. Τα καδράκια ήταν σχέδια λουλουδιών σε καμβά από χαρτόνι συσκευασιών, που θα κατέληγε στα σκουπίδια. Η κυρία Όλγα δίδαξε στα παιδιά, πως να “κεντήσουν” τους βλαστούς. Στη συνέχεια, εκείνα εμπλουτίζοντας τη δημιουργία με ζωγραφικές τεχνικές, πρόσθεσαν τα ανθάκια με χρωματιστές δακτυλομπογιές. Το όφελος πολλαπλό!
Έμαθαν την τέχνη του κεντήματος, έκαναν ανακύκλωση και κατασκεύασαν όμορφα λουλουδένια καρδάκια για τη γιορτή της μητέρας!
Το τμήμα 2 του Νηπιαγωγείου μας κατασκεύασε καρδάκια, “ανθισμένα γλαστάκια” με πολλή αγάπη για τις μανούλες, πάντα με οικολογική ευαισθησία και εικαστική φαντασία!!!
Πρωτομαγιά! Η γιορτή των εργατών και των λουλουδιών.
Σε όλο σχεδόν τον κόσμο η 1η Μαΐου είναι απεργία.
Πριν πολλά χρόνια οι εργάτες ξεσηκώθηκαν και επαναστάτησαν διεκδικώντας τα δικαιώματά τους: 8/ωρη καθημερινή εργασία και ελεύθερη την Κυριακή, καλές αμοιβές και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας. Μετά από αγώνες πέτυχαν το στόχο τους.
Σε ανάμνηση αυτής της ημέρας οι εργαζόμενοι, κάθε πρώτη Μαΐου, γιορτάζουν. Πηγαίνουν στην εξοχή, με τις οικογένειές τους και φτιάχνουν με αγριολούλουδα, το Μαγιάτικο στεφάνι.
Στο Νηπιαγωγείο μας τιμώντας την πρωτομαγιά, κατασκευάσαμε λουλούδια με φίλτρα του καφέ. Τα παιδιά τα έβαψαν και έπειτα, τα “ράντισαν” με νερό. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό. Τα χρώματα απλώθηκαν δημιουργώντας υπέροχες ίριδες.
Με την ίδια τεχνική οι μαθητές μας έκαναν ομαδική εργασία με λουλούδια!
Και πλέξαμε το στεφάνι του Μάη!
Την Παρασκευή, 24 Απριλίου 2026, οι μαθητές μας βίωσαν μια πολύ “νόστιμη” εμπειρία.
Μας επισκέφτηκαν, σπουδαστές της ΕΠΑ.Σ Μεσολογγίου, συνοδευόμενοι από τη μαγείρισσα της σχολής, κυρία Γαρυφαλλιά Τσαπάλου. Η δράση ήταν πρωτοβουλία της εκπαιδεύτριάς τους κυρίας, Ράνιας Κίτσου. Τα παιδιά ειδικεύονται στημαγειρική και ζαχαροπλαστική τέχνη.
Η γνωριμία μας, μαζί τους ήταν μια ευχάριστη έκπληξη. Ήταν όλα πολύ ευγενικά, με αγάπη και ενδιαφέρον για την τέχνη που σπουδάζουν και δραστηριοποιούνται στην εστίαση. Κάποια προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στο κοινωνικό παντοπωλείο, άλλα σε εστιατόρια και καφέ και μερικά σε εργαστήρια ζαχαροπλαστικής. Στο Νηπιαγωγείο, αφού φόρεσαν τις στολές τους και ετοίμασαν τον «εξοπλισμό» τους, έφτιαξαν μαζί με τους μαθητές μας, κουλουράκια καιτρουφάκια. ω
Εκτός από τη ζαχαροπλαστική, μας μίλησαν για τις συνταγές της μαγειρικής. Την επιλογή των σωστών υλικών και το συνδυασμό των ποσοτήτων.
Για να κατανοήσουν οι μαθητές μας, πόσο σημαντικά είναι, η αγάπη για τη μαγειρική και η ακρίβεια των ποσοτήτων των υλικών στις συνταγές, για όποιον μαγειρεύει είτε επαγγελματικά είτε ερασιτεχνικά, πρότειναν μια εξαιρετική παιδική ταινία, “το Ρατατούη”:
Και εμείς με τη σειρά μας, τους αφιερώσαμε το τραγούδι του Μάριου Φραγκούλη, “Μάγειρας”
Το Μεσολόγγι γιορτάζει τα 200 χρόνια από την ηρωική έξοδο.
“ΕΛΕΥΘΕΡΟΙΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ“
Σύμβολα φωτεινά, των ιδανικών της ελευθερίας και της αντίστασης σε κάθε είδους σκλαβιάς που επιχειρεί να μειώσει το παράστημα της ανδρείας και της περηφάνειας των Ελλήνων.
Σε αυτή τη σημαντική επέτειο, οι μαθητές/τριές μας επισκέφτηκαν την Ιερή Πόλη.
Η αρχή της ξενάγησής μας ήταν ο “Κήπος των Ηρώων”. Τόπος ιερός και “μαρτυρία” του ένδοξου παρελθόντος.
Τα παιδιά παρατήρησαν, τα μνημεία, ανάγλυφα και ολόγλυφα που υπήρχαν στο χώρο και έμαθαν την ιστορία τους!
Έπειτα επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Πινακοθήκη και θαύμασαν τους πίνακες:
“Έξοδος” και “Ελλάδα Ευγνωμονούσα” του Βρυζάκη
“Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου” του Ντελακρουά
“Η αυτοθυσία της μάνας” του Εμίλ ντε Λανσάκ
Στη συνέχεια, είδαν “την έξοδο αλλιώς”, σε μια εκπληκτική έκθεση στο Μέγαρο ΧΡΥΣΟΓΕΛΟΥ, προσαρμοσμένη για παιδιά!
Τέλος, η εκδομή ολοκληρώθηκε με ένα περίπατο στη σημαιοστολισμένη πόλη του Μεσολογγίου!
Εργαστήριο 1ο Τίτλος: “Ένα ζωάκι στο σπιτάκι μου” Στόχος: Να γνωρίσουν τα ζώα συντροφιάς Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Συζήτηση για τα ζώα που μπορούμε να έχουμε στο σπίτι και ζωγραφική του/των αγαπημένου/ων ζώου/ων συντροφιάς
– Τι χρειάζεται ένα ζώο για να είναι ευτυχισμένο;
Εργαστήριο 2ο Τίτλος: “Με φροντίζεις…σε αγαπώ” Στόχος: Να αντιληφθούν τις ανάγκες και τον τρόπο που φροντίζουμε τα ζώα μας Ενδεικτικές Δραστηριότητες: – Video: Ο Γιαννάκης και ο Φλόξ
– Σωστή και λάθος συμπεριφορά στα ζωάκια
– Επιλέγω τις σωστές συμπεριφορές
Εργαστήριο 3ο Τίτλος:“Αδέσποτο, τι κρίμα….” Στόχος:Να μάθουν ποια ζώα είναι τα αδέσποτα και γιατί. Ενδεικτικές Δραστηριότητες: Ταινία:
-Κατασκευή, τα πορτρέτα των αδέσποτων ζώων και ομαδικές αφίσες αγάπης, “κανένας μόνος”.
Εργαστήριο 4ο Τίτλος:“Παραμύθια, με τα αδέσποτα” Στόχος: Να καλλιεργήσουν αξίες ζωής μέσα από τη λογοτεχνία και τα παραμύθια για τα ζώα Ενδεικτικές Δραστηριότητες: -Ελληνικά παραμύθια: Χάτσικο https://www.youtube.com/watch?v=36A-a-dQy
-Ζωγραφική: το παράπονο των αδέσποτων ζώων…in english
Εργαστήριο 6ο Τίτλος:“Ξουτ” Στόχος: Να διακρίνουν σωστές και λάθος συμπεριφορές σε ένα αδέσποτο Ενδεικτικές Δραστηριότητες: – Video
– Συζήτηση για τη συμπεριφορά στα αδεσποτάκια. Εργαστήριο 7ο Τίτλος:“Ένα δώρο για τα αδέσποτα” Στόχος:Να καλλιεργήσουν αξίες ενσυναίσθησης και προσφοράς στα ζώα που έχουν την ανάγκη μας Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Εμπνευσμένοι από την επίσκεψη μας στο εργαστήριο υφαντικής φτιάξαμε ένα δικό μας κουβερτάκι για σκυλάκια, αποτελούμενο από διαφορετικά χρωματιστά μοτίβα.
– Ένα υφαντό στρωματάκι, για το αδεσποτάκι
Οι εγγραφές μαθητών για το σχολικό έτος 2026-2027 θα γίνουν από 2-3-2026 έως και 23-3-2026 και θα εγγραφούν υποχρεωτικά τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2022.
Κατά τη διαδικασία της αίτησης εγγραφής, θα πρέπει να έχετε:
Κωδικούς taxis net
Κινητό τηλέφωνο
Αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας Οδηγίες εγγραφής (μπορείτε να ανοίξτε το σύνδεσμο και να ενημερωθείτε από το αρχείο):manual_parents
Όταν ολοκληρώσετε τη διαδικασία της εγγραφής του παιδιού σας και αφού λάβετε απάντηση για την αποδοχή της, θα προσκομίσετε στην Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, από 1:00΄ μ.μ. έως 1:30΄μ.μ. αυστηρά, τα ακόλουθα:
Το αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας σας
Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ) συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από τον/την παιδίατρο.
Βιβλιάριο Υγείας Παιδιού (Β.Υ.Π).
Σημειώσεις:
1. οι μαθητές που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο και θα συνεχίσουν για το δεύτερο έτος φοίτησής τους, διατηρούν την εγγραφή τους:
(παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79-2017 (ΦΕΚ 109 Α). 2. Το ΑΔΥΜ, μπορείτε να το κατεβάσετε από το ιστολόγιό μας, στη σελίδα χρήσιμα έντυπα: https://blogs.sch.gr/15nipag/chrisima-entypa/ 3. Ο χάρτης ορίων της περιοχής του 15ου Νηπιαγωγείου Αγρινίου, είναι ο ακόλουθος:
Όρια Σχολικής Μονάδας: Ε.Ο. Αντιρρίου Ιωαννίνων- Βάλτου -Ηρώων- Βαρνακιώτη-Σκόπα-Φιλελλήνων- Ορέστη-Αγ. Γεωργίου- Πορθάωνος- Καλλέργη-Πραξιτέλους- Ε.Ο. Αντιρρίου Ιωαννίνων 4. Εγκύκλιος εγγραφών στο Νηπιαγωγείο, για το σχολικό έτος: 2026-2027:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
ω
