14ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ |

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου – Εορτασμός 25η Μαρτίου

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ποικίλες δημιουργικές και βιωματικές δράσεις. Αρχικά, γνωρίσαμε την ιστορία του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου μέσα από αφήγηση και συζήτηση, ενώ στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε αναπαράσταση του γεγονότος, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν μέσα από το παιχνίδι ρόλων. Δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές, όπως κάρτες αφιερωμένες στον Ευαγγελισμό και τον κρίνο της Παναγίας.

Παράλληλα, μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, συζητήσαμε τα σημαντικά γεγονότα της 25ης Μαρτίου, συνδέοντας τη θρησκευτική με την εθνική διάσταση της ημέρας. Τα παιδιά κατασκεύασαν κάρτες σε σχήμα φεσιού, τις οποίες χρησιμοποίησαν τα ποιήματά τους, ενώ παράλληλα κατασκευάσαμε τη φορεσιά του τσολιά και της ελληνοπούλας . Είχαμε την ευκαιρία να δοκιμάσουμε αντίστοιχες στολές ενώ κατασκευάσαμε το γιλέκο του τσολιά ως πρόσκληση ώστε να καλέσουμε τους γονείς στη μικρή μας γιορτή. Τα παιδιά παρουσίασαν τα ποιήματά τους αναπαριστώντας ήρωες της επανάστασης καθώς και τις Σουλιωτοπούλες, τραγούδησαν και έκαναν παρέλαση τιμώντας με τον τρόπο τους όλους τους σπουδαίους ήρωες της Επανάστασης που βοήθησαν να είμαστε σήμερα ελεύθεροι!

“Μάρτης είναι νάζια κάνει…”

Ο μήνας Μάρτιος μας βρήκε με περίεργο καιρό και έτσι είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την ιστορία του μήνα Μάρτη καθώς και για τις παροιμίες που τον συνοδεύουν.Παράλληλα υποδεχτήκαμε την Άνοιξη χρωματίζοντας την εξώπορτά μας!

Στη συνέχεια με αφορμή ένα κλαδί αμυγδαλιάς που μας έφερε ένα παιδί στο σχολείο μιλήσαμε για τον μύθο της αμυγδαλιάς , δραματοποιήσαμε την ιστορία και δοκιμάσαμε κάποιους από τους θησαυρούς που μας προσφέρει ο καρπός της αμυγδαλιάς. Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε στον σπουδαίο Βαν Γκόγκ και τις ωραίες αμυγδαλιές που ζωγράφιζε, μάλιστα προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε το σπουδαίο έργο του “η ανθισμένη αμυγδαλιά”, ενώ περιηγηθήκαμε μέσω διαδικτύου στο μουσείο που υπάρχει προς τιμήν του.

Ο μήνας Μάρτιος μας επιφύλασε και μια όμορφη επίσκεψη στο γειτονικό νηπιαγωγείο όπου είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετική μουσικοκινητική παράσταση με τίτλο “ένα λουλούδι ξυπνά”. Τα παιδιά έμειναν εντυπωσιασμένα από αυτή τη μοναδική εμπειρία αλλά και από την εξαιρετική αυλή τους. Δώσαμε ραντεβού τον Μάιο για πικ νικ !!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων – “Και η Γη γυρίζει….”

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Και η Γη Γυρίζει», οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον θαυμαστό κόσμο του ηλιακού μας συστήματος. Μελετήσαμε τον πλανήτη μας, τη Γη, και κατανοήσαμε πώς η περιστροφή και η περιφορά της επηρεάζουν τη μέρα και τη νύχτα, καθώς και τις εποχές. Παράλληλα, γνωρίσαμε τους υπόλοιπους πλανήτες, όπως τον Ερμής, την Αφροδίτη, τον Άρης, τον εντυπωσιακό Δίας, τον Κρόνος με τους χαρακτηριστικούς δακτυλίους του, καθώς και τον Ουρανός και τον Ποσειδώνας.

Η αφορμή δόθηκε όταν ο Μίκυ ο Εξωγήινος άφησε μήνυμα στον υπολογιστή του σχολείου μας και ζητούσε βοήθεια! Τα παιδιά αμέσως έσπευσαν να τον βοηθήσουν ! Αρχικά γράψαμε όσα ήδη γνωρίζαμε για τους πλανήτες και του στείλαμε ηχογραφημένο μήνυμα! Η απάντηση δεν άργησε να έρθει και σιγά σίγα ξεκίνησαν οι αποστολές στο διάστημα!

Ο Λύκος Ζαχαρίας δεν μπορούσε να λείπει φυσικά απο αυτές τις περιπέτειες ! Ενώ μας αποκάλυψε πως και αυτός κάποτε είχε ταξιδέψει στο διάστημα, αυτή του την ιστορία την παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον και στη συνέχεια σπεύσαμε να τη δραματοποιήσουμε ταξιδεύοντας στο διάστημα! Είχαμε την ευκαιρία να δούμε μέσα απο ένα προτζέκτορα φωτείνο τους πλανήτες και τα αστέρια!

Στη συνέχεια ο Μίκυ ο εξωγήινος μας σύστησε και τους άλλους πλανήτες ένω είδαμε βίντεο απο την επίσημη ιστοσελίδα της ΝΑSA αληθινούς αστροναύτες και εκτόξευση πυραύλων στο διάστημα. Ενώ μάθαμε πως οι πλανήτες γυρίζουν ο καθένας στη δική του τροχιά με συγκεκριμένη σειρά! Έτσι ξεκινήσαμε τη καταγραφή των πλανητών στη σειρά ενώ ετοιμάσαμε μια ομαδική εργασία με το ηλιακό μας σύστημα από πλαστελίνες και χρώματα τέμπερας!

Μία άλλη αποστολή του Μίκυ ήταν να σπάσουμε τον κώδικα των πλανητών! Κάθε σύμβολο αντιστοιχεί σε ένα γράμμα και όταν τα βάζουμε στη σειρά σχηματίζουμε τις κρυμμένες λέξεις! Εννοείται πως τα παιχνίδια στον υπολογιστή δεν θα μπορούσαν να λείψουν! Ενώ στο μάθημα των αγγλικών είχαμε την ευκαιρία να χορέψουμε και να μάθουμε τους πλανήτες και στα αγγλικά!

Οι μικροί καλλιτέχνες δεν έχασαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν στη γωνιά του καβαλέτου ότι τους άρεσε από το ηλιακό μας σύστημα!

Δεν χάσαμε ευκαιρία να φτιάξουμε τα δικά μας καπέλα διαλέγοντας ο καθένας τον δικό του πλανήτη! Και καθώς το πρόγραμμα μας συνέπεσε με τις απόκριες βαφτήκαμε με πλανητικά σχέδια και χορέψαμε και διασκεδάσαμε αναλόγως! Φυσικά δεν παραλείψαμε να αναπαραστήσουμε τις τροχίες των πλανητών βάζοντας στη μέση το μεγάλο αστέρι τον Ήλιο!

Τις επόμενες ημέρες μια έκπληξη μας περίμενε στην αυλή! Ο φίλος μας ο εξωγήινος μας έστειλε με ένα διαστημόπλοιο κάποια σπουδαία δώρα! Μια υδρόγειο σφαίρα που μας έμαθε το φαινόμενο νύχτας – μέρας, μια τρισδιάστατη απεικόνιση των πλανητών που μας έδειξε τη τροχιά που διαγράφουν, μια αφίσα που μπορέσαμε να κρυφτούμε από πίσω και να βγούμε φωτογραφίες και φυσικά αμέτρητα παιχνίδια και κατασκευές.

Ολοκληρώνοντας αυτό το μεγάλο ταξίδι στους πλανήτες δεν παραλείψαμε να μπούμε στο δορυφόρο να αναζητήσουμε την πόλη μας το Κιλκίς να εντοπίσουμε το νηπιαγωγείο μας, το πάρκο που συχνάζουν τα παιδιά καθώς και το Λόφο του Κιλκίς, στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

Σύμφωνα το με αριθμό πρωτ. Φ.6/23211/Δ1 25-2-2026 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας,για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Σε περιπτώσεις που ο αριθμός αιτήσεων νηπίων/προνηπίων για εγγραφή υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).

Για να δείτε τις Σχολικές Περιφέρειες Νηπιαγωγείων Δήμου Κιλκίς για το σχολικό έτος 2026 – 27 πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς

https://dipe-new.kil.sch.gr/?p=8554

6ο και 14ο Νηπιαγωγεία Κιλκίς
Όλες οι οδοί που περικλείονται στο χωροταξικό πλαίσιο της δημοτικής ενότητας Κιλκίς, όπως οριοθετείται από τις παρακάτω οδούς:
•ΛΕΩΦΟΡΟΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ.
•Οδός 21ης ΙΟΥΝΙΟΥ (τμήμα της έως και τη συμβολή της με την οδό ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ). Οι ζυγοί αριθμοί του τμήματος της οδού ανήκουν στην κοινή χωροταξική κατανομή των 6ου και 14ου Νηπιαγωγείων Κιλκίς.
•Οδός ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ (έως και τη συμβολή της με την οδό ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ). Οι ζυγοί αριθμοί του τμήματος της οδού ανήκουν στην κοινή χωροταξική κατανομή των 6ου και 14ου Νηπιαγωγείων Κιλκίς.
•Οδός ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ (τμήμα της από τη συμβολή της με την οδό ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ έως και τη συμβολή της με την οδό ΚΩΣΤΗ ΠΑΛΑΜΑ). Οι μονοί αριθμοί του τμήματος της οδού ανήκουν στην κοινή χωροταξική κατανομή των 6ου και 14ου Νηπιαγωγείων Κιλκίς.
•Οδός ΚΩΣΤΗ ΠΑΛΑΜΑ (έως τη συμβολή της με την οδό ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ). Οι ζυγοί αριθμοί του
τμήματος της οδού ανήκουν στην κοινή χωροταξική κατανομή των 6ου και 14ου Νηπιαγωγείων Κιλκίς.
•Οδός ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ (τμήμα από τη συμβολή της με την οδό ΚΩΣΤΗ ΠΑΛΑΜΑ έως και τη συμβολή της με την οδό ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ).
•Οδός ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ.
•Οδός ΦΙΛΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ
•Οδός ΟΜΗΡΟΥ.
•Οδός ΠΑΛΑΙΩΝ ΠΑΤΡΩΝ ΓΕΡΜΑΝΟΥ.
•Ο οικισμός: Α΄ Εργατικές κατοικίες.

Συνοπτικός Οδηγός εγγραφών:

Οι γονείς/κηδεμόνες:

Εισέρχονται στην πλατφόρμα με τους προσωπικούς κωδικούς Taxisnet.
Επιλέγουν το Νηπιαγωγείο που ανήκει το παιδί, σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας.
Συμπληρώνουν τα απαραίτητα στοιχεία και υποβάλλουν την ηλεκτρονική αίτηση.
Δηλώνουν στοιχεία επικοινωνίας (κινητό τηλέφωνο και email) για ενημέρωση σχετικά με την πορεία της αίτησης.

Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν στο σχολείο

Μετά την ηλεκτρονική αίτηση θα ζητηθούν από το Νηπιαγωγείο:

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
Βιβλιάριο υγείας παιδιού (εμβόλια)
Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας
Αίτηση για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (εφόσον επιλεγεί)
Βεβαίωση φοίτησης αδελφού/αδελφής (εφόσον υπάρχει)
Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ (εφόσον υπάρχει)

Σημαντική ενημέρωση

Οι γονείς λαμβάνουν ενημερώσεις για την πορεία της αίτησης μέσω μηνυμάτων στο κινητό τους.
Σε περίπτωση που απαιτούνται διορθώσεις, η αίτηση επιστρέφεται στους γονείς για συμπλήρωση

Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου κατά τις ώρες επικοινωνίας του σχολείου 10:30- 11:30.

Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας!

Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές περιόδους στο νηπιαγωγείο μας. Με κέφι, φαντασία και πολύ παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν τα έθιμα της Αποκριάς μέσα από ποικίλες δραστηριότητες που συνδύασαν τη μάθηση με τη διασκέδαση.

Τις προηγούμενες ημέρες μεταμφιεστήκαμε, χορέψαμε αποκριάτικους χορούς, κατασκευάσαμε μάσκες και στολές, παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και μιλήσαμε για τα παραδοσιακά έθιμα της περιόδου. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους, συνεργάστηκαν με τους φίλους τους και βίωσαν το χαρούμενο κλίμα των ημερών.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε στο σχολείο μας κατά τη διάρκεια των αποκριάτικων δραστηριοτήτων.

Εορτασμός 3 Ιεραρχών!

Με αφορμή την ημέρα εορτής των 3 Ιεραρχών , είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τους 3 μεγάλους πατέρες των γραμμάτων και τη συνεισφορά τους στην εκπαίδευση. Κάναμε ανασύνθεση της λέξης ΙΕΡΑΡΧΕΣ και κατόπιν κατασκευάσαμε μια κάρτα για να τιμήσουμε τη μεγάλη αυτή εορτή. Για την κατασκευή χρησιμοποιήσαμε τεχνική χρωματισμού με καφέ!

Ζώα σε Χειμερία Νάρκη

Ο χειμώνας έφερε και τη χειμερία νάρκη σε μερικά ζώα. Με αφορμή το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”, που παρακολουθήσαμε στον προτζέκτορα της τάξης μας, γνωρίσαμε κάποια ζώα που είχαν ανάγκη για μια ζεστή φωλιά μέσα στο κρύο του χειμώνα. Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε την ιστορία και κατασκευάσαμε το δικό μας γάντι και τα ζωάκια με σκοπό να το αναδιηγηθούμε και στο σπίτι μας!

Η ιστορία ” Ξενοδοχείο χειμερία νάρκη ” μας έφερε τον αρκούδο που δυσκολευόταν να κοιμηθεί, με αυτή την αφορμή είδαμε βίντεο από τον Αρκτούρο αρκούδες στο δάσος που κοιμόντουσαν και κάποιες που μόλις είχαν ξυπνήσει από χειμέριο ύπνο! Τέλος φτιάξαμε τη δική μας αρκουδίτσα που κοιμήθηκε στη σπηλιά, μιας και μας άφησε μήνυμα στον υπολογιστή μας να κάνουμε ησυχία και να είμαστε προσεκτικοί! Η θεματική ενότητα ολοκληρώθηκε με μουσικοκινητικά παιχνίδια και πολύ χορό και παιχνίδι!

ΧΕΙΜΩΝΑΣ!

Ο νέος χρόνος μας μίλησε για την ιστορία του και τα 4 παιδιά του, τον Χειμώνα, την Άνοιξη, το Καλοκαίρι και το Φθινόπωρο! Μάθαμε και για τα εγγονάκια τους μήνες που κάνουν σκανταλιές ! Έπειτα τα ξεχωρίσαμε και τα ομαδοποιήσαμε, ενώ αποφασίσαμε να μάθουμε παραπάνω για τον χειμώνα την εποχή που έχουμε! Ο χειμώνας έφερε το γράμμα του το Χ μαζί με τα χιόνια! Είχαμε την ευκαιρία για βιωματική παρατήρηση και παιχνίδι στην αυλή μας ενώ φτιάξαμε και τον Όλαφ τον χιονάνθρωπο όπου τον φιλοξενήσαμε στη κατάψυξη του σχολείου μας για παρατήρηση και πειράματα! Κατασκευάσαμε χιονάνθρωπο με ψεύτικο χιόνι και παρατηρήσαμε και τους δυο !!!! Τέλος φτιάξαμε χιονονιφάδες με τη μέθοδο “πουαντιγιέ” βάφοντας με μπατονέτα βουλίτσες πουά!

Το τραίνο του 2026

Επιστρέφοντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων είχαμε πολλές αλλαγές να συζητήσουμε.. Μας επισκέφθηκε το τραίνο του 2025 που ήταν φορτωμένο με όλες τις αναμνήσεις της χρονιάς που πέρασαν και τις συζητήσαμε…. Το τραίνο κουρασμένο πια έφτασε στον προορισμό του και εμφανίστηκε η μαγική σκούπα που το βοήθησε να σταματήσει και να ξεκουραστεί…τη θέση του πήρε το 2026!!! Φέρνοντας πολλά παιχνίδια κατασκευές και εκπλήξεις! Εννοείται πως κατασκευάσαμε και τα βασιλόπιτάκια μας όπως συνηθίζεται στην αρχή του νέου έτους.!

Make a wish 2025!

Σε συνέχεια του εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορούσε τα Δικαιώματα των παιδιών, διαβάσαμε “Το Αστεράκι που Έψαχνε μια Ευχή”

“Μια φορά κι έναν καιρό, πολύ ψηλά στον ουρανό, ζούσε ένα μικρό αστεράκι που το έλεγαν Φωτειούλη.

Ήταν το πιο λαμπερό από όλα, όχι γιατί ήταν μεγάλο, αλλά γιατί είχε την πιο καλή καρδιά.

Κάθε βράδυ, τα αστέρια άκουγαν ευχές από τα παιδιά της Γης.

Άλλα ευχόντουσαν ένα παιχνίδι, άλλα έναν φίλο, άλλα μια αγκαλιά.

Ο Φωτεινούλης όμως άκουγε πιο προσεχτικά από όλους.

Μια νύχτα, άκουσε μια ευχή διαφορετική.

Ήταν μια γλυκιά φωνούλα που έλεγε:

«Εύχομαι να γίνω καλά για να μπορώ να τρέχω και να παίζω ξανά.»

Ο Φωτεινούλης σταμάτησε να χοροπηδά στον ουρανό.

Η ευχή αυτή δεν ήταν σαν τις άλλες.

Δεν ζητούσε κάτι για παιχνίδι… ζητούσε δύναμη, χαρά και υγεία.

«Πρέπει να βρω αυτό το παιδί», είπε αποφασισμένος……… “

Αφού διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία, τα παιδιά ενημερώθηκαν σχετικά με τη φιλανθρωπική δράση του οργανισμού “Make a wish”, είδαμε σχετικό υλικό και συζητήσαμε για τον εθελοντισμό και πως ο καθένας από εμάς μπορεί να βοηθήσει. Έτσι αποφασίσαμε να βγούμε για κάλαντα στη γειτονία μας και μέρος του ποσού να το δώσουμε στα παιδιά που είναι σε νοσοκομείο! Έτσι λοιπόν με τη καλή μας διάθεση, τα τριγωνάκια μας και με τη σημαντική βοήθεια από κάποιους γονείς βγήκαμε στη γειτονία! Φυσικά αφού ολοκληρώσαμε τη δράση ο κάθε μαθητής πήρε από ένα ευχοστολίδι και ένα βραχιόλι που μας έστειλαν από το “Make a Wish”, ενώ μάθαμα πόσο σπουδαίο είναι όχι μόνο να παίρνουμε δώρα αλλά και να χαρίζουμε και εμείς δώρα, χαμόγελα και αγάπη!

Μετά την ολοκλήρωση της δράσης προχωρήσαμε στην κατάθεση μέρους των χρημάτων που μαζέψαμε από τα κάλαντα και τα παιδιά είχαν τη χαρά να πάρουν το αστεράκι τους και ένα βραχιολάκι συμμετοχής ως ελάχιστη ανταμοιβή για την πρώτη τους οργανωμένη εθελοντική δράση. Σύντομα ο οργανισμός του Make a Wish Greece, μαζί με την απόδειξη μας κοινοποίησε και την ευχή που υιοθετήσαμε με τη δράση μας! Ευχαριστούμε θερμά τόσο τους υπεύθυνους του προγράμματος Make a Wish Greece, όσο και τους γονείς των παιδιών που στάθηκαν υποστηρικτές στη προσπάθειά μας!