ERASMUS+

Το 13ο Νηπιαγωγείο Βόλου,  στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Έργου ERASMUS+ ΚΑ 122   “Η αποδοχή της διαφορετικότητας με τη χρήση μεθόδων των εκφραστικών και δημιουργικών τεχνών με στόχο τη δημιουργία μίας συμπεριληπτικής τάξης, ενός δημοκρατικού σχολείου και την ενίσχυση της ευημερίας των μαθητών.” συμμετείχε στην κινητικότητα  Cources and Training με τίτλο «Cultivating Diversity and Inclusion», η οποία πραγματοποιήθηκε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας κατά το χρονικό διάστημα 15–20 Ιουνίου 2026. Στο πρόγραμμα συμμετείχε η εκπαιδευτικός του σχολείου κ. Ευαγγελία Σδρούλια εκπροσωπώντας το σχολείο σε μια σημαντική ευρωπαϊκή δράση επαγγελματικής ανάπτυξης και επαγγελματικής εξέλιξης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, επιτεύχθηκαν σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα, τα οποία εξασφαλίζουν την ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας και της σχολικής ζωής όπως:  Διαπολιτισμική Επικοινωνία και Επίλυση Συγκρούσεων. Μέσα από τη συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια, η εκπαιδευτικός απέκτησε βαθύτερη κατανόηση των εμποδίων και των συγκρούσεων που ανακύπτουν κατά τη διαπολιτισμική επικοινωνία, αναλύοντας τον αντίκτυπό τους στους μαθητές. Παράλληλα, κατέκτησε αποτελεσματικές μεθόδους για την ενίσχυση της πολιτισμικής επίγνωσης των παιδιών και ανέπτυξε την παιδαγωγική ετοιμότητα που απαιτείται για τη διαχείριση τάξεων όπου η ποικιλομορφία ενδέχεται αρχικά να αντιμετωπίσει αντιστάσεις. Πρακτικές Στρατηγικές και Καταπολέμηση Στερεοτύπων: Με όχημα την ανάλυση πραγματικών μελετών περίπτωσης (case studies) και πρακτικών ασκήσεων, η εκπαιδευτικός εξειδικεύτηκε σε στοχευμένες τεχνικές που ενθαρρύνουν την ανοιχτή επικοινωνία. Επιπλέον, εφοδιάστηκε με πρακτικά εργαλεία για την ενεργή πρόληψη και την εξάλειψη προκαταλήψεων και στερεοτύπων ανάμεσα σε μαθητές διαφορετικού πολιτισμικού υπόβαθρου. Διαχείριση Πολιτισμικού Σοκ και Ενσωμάτωση Νέων Τεχνολογιών (ΤΠΕ): Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αναγνώριση των σταδίων του «Πολιτισμικού Σοκ» που μπορεί να βιώσουν ξένοι ή μετανάστες μαθητές, επιτρέποντας πλέον [στον/στην εκπαιδευτικό] να προσφέρει συγκεκριμένες λύσεις για την ομαλή προσαρμογή τους. Ταυτόχρονα, εξερευνήθηκαν καινοτόμες εφαρμογές Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), οι οποίες μπορούν να ενσωματωθούν άμεσα στο μάθημα για την τόνωση της αλληλεπίδρασης και της πολιτισμικής ενσυναίσθησης των μαθητών. Αντίκτυπος για το Σχολείο μας: Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, [ο/η εκπαιδευτικός] ενίσχυσε την επαγγελματική [του/της] αυτοπεποίθηση για την εφαρμογή πρωτοβουλιών ποικιλομορφίας και ένταξης. Επέστρεψε στη σχολική μας κοινότητα με μια ολοκληρωμένη εργαλειοθήκη έτοιμων προς χρήση δραστηριοτήτων, οι οποίες θα αξιοποιηθούν άμεσα για να καθοδηγήσουν τους μαθητές μας προς την κατανόηση της πολυπολιτισμικής συνέργειας και του αμοιβαίου σεβασμού.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Το 13ο Νηπιαγωγείο Βόλου,  στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Έργου ERASMUS+ ΚΑ 122   “Η αποδοχή της διαφορετικότητας με τη χρήση μεθόδων των εκφραστικών και δημιουργικών τεχνών με στόχο τη δημιουργία μίας συμπεριληπτικής τάξης, ενός δημοκρατικού σχολείου και την ενίσχυση της ευημερίας των μαθητών.” συμμετείχε στην κινητικότητα  Job Shadowing με τίτλο «Inclusive Theater Practices in Early Childhood Education», η οποία πραγματοποιήθηκε στη Ρίγα της Λετονίας κατά το χρονικό διάστημα 11–15 Μαΐου 2026. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ.κ. Ευαγγελία Σδρούλια και Αριστέα Αγερώτη, εκπροσωπώντας το σχολείο σε μια σημαντική ευρωπαϊκή δράση επαγγελματικής ανάπτυξης και ανταλλαγής εκπαιδευτικών πρακτικών.

Βασικός στόχος της κινητικότητας αποτέλεσε η ενίσχυση της δημοκρατικής εκπαίδευσης και της κοινωνικής συμπερίληψης μέσα από τη δυναμική του θεάτρου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και να επιτύχουν σημαντικούς εκπαιδευτικούς στόχους, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά τόσο στην επαγγελματική τους ανάπτυξη, όσο και στη βελτίωση των εκπαιδευτικών πρακτικών του σχολείου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με τη μεθοδολογία «Drama in Education», αναγνωρίζοντάς την ως ένα ιδιαίτερα αποτελεσματικό εργαλείο ενίσχυσης της συνεργασίας, της συμμετοχικότητας και της δημοκρατικής λήψης αποφάσεων στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου. Παράλληλα, αναπτύχθηκαν δεξιότητες σχεδιασμού και υλοποίησης θεατρικών δραστηριοτήτων και σεναρίων που προάγουν την ισότητα, καταπολεμούν τα στερεότυπα και ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος, η συμμετοχή στο πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στη δημιουργία ενός σημαντικού δικτύου επαφών και συνεργασιών, το οποίο αναμένεται να αξιοποιηθεί σε μελλοντικές κοινές δράσεις στο πλαίσιο προγραμμάτων eTwinning και νέων ευρωπαϊκών σχεδίων Erasmus+, με επίκεντρο τις τέχνες, τη συμπερίληψη και τη δημοκρατική εκπαίδευση.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ως συνέχεια της υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus KA210 με τίτλο «Epanouissement citoyen : vers un bien être partagé» και θεματικό άξονα «Πολιτιστική ανάπτυξη: προς την κοινή ευημερία», πραγματοποιήθηκε από τις 23 έως τις 27 Μαρτίου η δεύτερη κινητικότητα του προγράμματος στην Ισπανία και συγκεκριμένα στη Βαλένθια με τη συμμετοχή του σχολείου μας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, το σχολείο Colegio Engeba επισκέφτηκαν οι εκπαιδευτικοί του 13ου Νηπιαγωγείου Βόλου κ.κ. Ευαγγελία Σδρούλια, Αρίστη Αγερώτη και Βιργινία Χαντζοπούλου.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Από τις 24 έως τις 28 Νοεμβρίου το σχολείο μας συμμετείχε σε κινητικότητα Erasmus KA210 “Epanouissement citoyen : vers un bien être partagé” στη Γαλλία, στην πόλη Brive-la-Gaillarde, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος με θέμα «Πολιτιστική ανάπτυξη: προς την κοινή ευημερία» Στο πρόγραμμα συμμετέχουν τέσσερις χώρες: η Γαλλία, η Ισπανία, η Ελλάδα και η Βουλγαρία. Το σχολείο Jules Ferry επισκέφθηκαν οι εκπαιδευτικοί του 13ου Νηπιαγωγείου, κ.κ. Ευαγγελία Σδρούλια και Αρίστη Αγερώτη.

Οι δραστηριότητες της κινητικότητας εντάσσονταν στη θεματική ενότητα του προγράμματος «Πολιτιστική κληρονομιά: ένα τραγούδι»

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης παρουσιάστηκαν εικόνες και πληροφορίες σχετικά με τη χώρα μας, όπως η γεωγραφική της θέση στον χάρτη της Ευρώπης, η ελληνική σημαία και ο συμβολισμός της. Παρουσιάστηκε επίσης πλούσιο φωτογραφικό υλικό από αρχαιολογικούς χώρους, αρχαία θέατρα, νησιά και τοπία της ηπειρωτικής Ελλάδας, καθώς και αντιπροσωπευτικά ελληνικά φαγητά και ποτά. Η παρουσίαση συνεχίστηκε με φωτογραφίες από την πόλη μας, τον Βόλο. Τέλος, τα παιδιά άκουσαν μουσική και έμαθαν να χορεύουν δύο παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς από διαφορετικά γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας. Ο ενθουσιασμός και η χαρά των μαθητών ήταν μεγάλος, ενώ διατύπωσαν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τη μυθολογία και την ιστορία της χώρας μας.

Διαβάστε όλο το άρθρο »