Παίξαμε τις μουσικές καρέκλες με έναν διαφορετικό τρόπο. Ο κανόνας ήταν να βγαίνουν μόνο καρέκλες αλλά τα παιδιά να παραμένουν όλα στο παιχνίδι και να προσπαθούν να καθήσουν στις καρέκλες που υπήρχαν κάθε φορά. Με αυτόν τον τρόπο πέρα από τη χαρά που βίωσαν τα παιδιά μέσα από τη μουσική, τον ρυθμό και την κίνηση προωθήθηκαν η ανάπτυξη της κοινωνικότητας, της ομαδικότητας, της συνεργασίας καθώς και το δημιουργικό πνεύμα των μαθητών.
Το Εργαστήριό μας ξεκινά! Καθόμαστε σε κύκλο και προτείνουμε κανόνες για την σωστή λειτουργία του Εργαστηρίου. Στη συνέχεια, ζωγραφίζουμε τους κανόνες.
Επιλέγουμε το τραγούδι – σύνθημα του εργαστηρίου μας ( Τα αστεράκια). Αυτό θα σηματοδοτεί την έναρξη και τη λήξη του. Με συνοδεία της μουσικής, δημιουργούμε τις ομάδες μας. Κάθε ομάδα επεξεργάζεται τις εικόνες με διάφορα αντικείμενα και ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια για το τί θέλουν τα παιδιά να έχουν αλλά και τί έχουν πραγματικά ανάγκη. 0ι μαθητές κάνουν το πρώτο φύλλο εργασίας.
Καταγράφουμε τις ανάγκες μας σε χαρτί και δημιουργούμε Συννεφόλεξα. Τα παιδιά έχουν επιλέξει παπάκι και αρκουδάκι. Γράφουμε τις ανάγκες μας σε καρτέλες και τις κολλάμε γύρω από τα Συννεφόλεξα. Έτοιμα!
Δημιουργούμε τις κονκάρδες μας με τα συννεφόλεξα της κάθε ομάδας.
Ξαφνικά, μπήκε στην τάξη μας ένα κουτί διαφορετικό, μυστηριώδες! Δημιουργήσαμε ζευγάρια. Το ένα παιδί έπρεπε να πιάσει το αντικείμενο που βρίσκεται στο κουτί και δίνοντας στοιχεία όπως χρώμα, σχήμα, μέγεθος και άλλα, να βοηθήσει το άλλο παιδί να μαντέψει τί κρύβεται μέσα. Διασκεδάσαμε πολύ και επίσης μάθαμε πολλά για τις ιδιότητες των αντικειμένων!
Σήμερα ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων με βοηθητικό μέσο ένα χαλί, που δημιούργησαν τα παιδιά με όμορφες ζωγραφιές. Η δράση έχει σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους καθώς και να αναπτύξουν θετική αυτοεικόνα, ενσυναίσθηση , αυτοεκτίμηση και εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και στους άλλους.
Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν πως νιώθουν όταν κάτι τους αρέσει πολύ
και πως νιώθουν όταν κάτι δεν τους αρέσει καθόλου . Μιλήσαμε για τις όμορφες, αλλά και για κάποιες δύσκολες στιγμές, που ζήσαμε.
Με ένα λούτρινο ζωάκι τον Συναισθηματούλη στην αγκαλιά, κάθε μαθητής/τρια παίρνει θέση πάνω στο μαγικό χαλί και εκφράζει κάποιο προσωπικό του βίωμα και τις εμπειρίες του.
Στο τέλος μπαίνουμε όλοι κάτω από το χαλί , διώχνουμε μακριά τα αρνητικά συναισθήματα και κρατάμε μόνο τα θετικά.
Είμαστε όλοι μια χαρούμενη ομάδα!!!
Παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς σήμερα! Πόσο όμορφη ευκαιρία να αγκαλιαστούμε όλοι μαζί και να δείξουμε στους φίλους μας πόσο πολύ τους αγαπάμε! 21 Ιανουαρίου και κάθε παιδί στην παρεούλα, αγκαλιάζει με τη σειρά τον διπλανό του και του λέει λόγια τρυφερά. Στη συνέχεια, σκεφτόμαστε ποιόν θέλουμε να αγκαλιάσουμε και το ζωγραφίζουμε με όμορφα χρώματα και πινέλα. Μήπως θα έπρεπε να γιορτάζουμε κάθε μέρα την παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς;
Με χαρά συμμετείχαμε και φέτος στο στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής με την εθελοντική ομάδα Ανδρόνικος.
Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, εδώ και 26 χρόνια, αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.
Πιστοποιητικό υιοθεσίας_13ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας (1)
Τα παιδιά έπαιξαν το κλασικό παιχνίδι μνήμης. Γύρισαν κάρτες που έδειχναν διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορούν να είναι φίλοι. Κάθε κάρτα εικόνων έδειχνε τα παιδιά να κάνουν διασκεδαστικές δραστηριότητες όπως να παίζουν παιχνίδια μαζί, να παίζουν στην παιδική χαρά και να δουλεύουν μαζί στο σχολείο. Ήταν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι φιλίας που έδειξε υγιείς σχέσεις και τι σημαίνει καλή φιλία.
