Σήμερα γνωρίζουμε αν υπήρχε παρόμοια γιορτή με τις δικές μας Απόκριες στην αρχαιότητα. Γνωρίζουμε τις γιορτές που ήταν αφιερωμένες στον Διόνυσο τον θεό του κεφιού όπου οι άνθρωποι γλεντούσαν και φορούσαν μάσκες όπως κι εμείς ,όπως τα Ανθεστήρια ,η γιορτή με την οποία αποχαιρετούσαν τον χειμώνα. Φτιάχνουμε μάσκες από χαρτί όπως αυτές που απεικονίζονται σε εικόνες που έχουμε από την αρχαία Ελλάδα, ακούμε μουσική από την αρχαία Ελλάδα και χορεύουμε.
Ο παππούς φιλόσοφος Πλάτωνας : Αρχικά ποιες λέξεις κρύβει η λέξη φιλόσοφος. Η πρώτη λέξη είναι φίλος, τι σημαίνει αγαπώ τον φίλο μου, πώς συμπεριφέρομαι στον φίλο μου, τι αγαπώ στον φίλο μου. Τι πίστευε ο Πλάτωνας για τη φιλία, μοιάζουν με αυτά που σκεφτήκαμε;
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στη δράση του Make-A-Wish Ελλάδος, στηρίζοντας το σπουδαίο έργο του οργανισμού.
Κατά την περίοδο των γιορτών, προμηθευτήκαμε τα καθιερωμένα αστεράκια ευχής, στέλνοντας όλοι μαζί ένα μήνυμα αγάπης, προσφοράς και ελπίδας. Μέσα από αυτή τη μικρή αλλά ουσιαστική πράξη, συμβάλαμε κι εμείς στην εκπλήρωση ευχών παιδιών που δίνουν τον δικό τους αγώνα.
Στην ανάρτηση αυτή μπορείτε να δείτε τις αποδείξεις της αγοράς καθώς και την ευχή που πραγματοποιήσαμε με την συνεισφορά μας, ως ένδειξη διαφάνειας αλλά και ως υπενθύμιση ότι ακόμη και μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς και τα παιδιά για την ανταπόκριση και τη στήριξή τους. Μαζί συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά μας τις αξίες της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της προσφοράς.
Γιατί κάθε αστέρι κρύβει μια ευχή… και κάθε ευχή αξίζει να γίνει πραγματικότητα.
Το δαχτυλίδι του Πολυκράτη: Εμείς έχουμε αγαπημένο αντικείμενο που δεν θέλουμε να αποχωριστούμε; Τι είναι για εμάς σημαντικό; Χαρές –λύπες: τι μας δίνει χαρά; Τι μας στεναχωρεί; Αφηγούμαστε, ηχογραφούμε, δραματοποιούμε, ζωγραφίζουμε, φτιάχνουμε το δαχτυλίδι από πλαστελίνη. Το τέλος της ιστορίας ήταν δίκαιο ; μας άρεσε και γιατί.
Ο πρώτος μαραθωνοδρόμος: Γνωρίζουμε ποιος ήταν ο Φειδιππίδης, γιατί υπήρξε ήρωας. Τι είναι ο μαραθώνιος; Γιατί λέγεται έτσι; Βλέπουμε στον χάρτη την απόσταση που έκανε σε μια μέρα , πόσο σημαντικό ήταν να μεταφέρει τα μηνύματα ως αγγελιοφόρος. Μιλάμε για τους δικούς μας ήρωες, τους ζωγραφίζουμε, τρέχουμε στην αυλή και μαθαίνουμε ότι δεν έχει σημασία ποιος θα νικήσει αλλά η χαρά του να αγωνιζόμαστε. Παίζουμε ρυθμικά παιχνίδια στην αυλή εμπνευσμένα από τον Πάνα που βοήθησε τους Αθηναίους στη μάχη του Μαραθώνα , φτιάχνουμε κότινο με χαρτόνια και χρώματα για να τιμήσουμε τις καθημερινές νίκες μας όπως το να περιμένω ήρεμα τη σειρά μου, να καταφέρω να γράψω κάτι, να κάνω ένα ψηλό πύργο με τουβλάκια κλπ .
Γοργώ, η βασίλισσα της Σπάρτης : Γοργώ σημαίνει άγρια μάτια και μας δίνεται η ευκαιρία να θυμηθούμε την ιστορία της Μέδουσας. Μαθαίνουμε την ιστορία της , ένα κορίτσι που γίνεται βασίλισσα της Σπάρτης, τη ζωγραφίζουμε όπως εμείς τη φανταζόμαστε. Ο Λεωνίδας ο άντρας της που πολεμάει στις Θερμοπύλες, βρίσκουμε τις πόλεις στον χάρτη , μαθαίνουμε για την μάχη στις Θερμοπύλες, συζητάμε γιατί ήταν τόσο σπουδαία αυτή η μάχη του Λεωνίδα. Συμπεραίνουμε ότι είναι σημαντικό να μην εγκαταλείπουμε. Ομαδικό κολλάζ με τη Γοργώ, τον Λεωνίδα, τη μάχη στις θερμοπύλες.
Παιχνίδι μηχανικής: Ένας αληθινός λαβύρινθος
Συνεργατικό παιχνίδι μηχανικής: Πώς χτίζω μια πυραμίδα.
Παιχνίδι μαθηματικών: Αναγνωρίζω τι είναι συμμετρικό και τι όχι 1
Παιχνίδι μαθηματικών: Ζωγραφίζω συμμετρικά
Στον όμιλό μας «Ταξιδεύοντας με τον Αίσωπο στον κόσμο των μύθων» γνωρίσαμε τον μύθο «Ο Λαγός και η Χελώνα».
Διαβάσαμε την ιστορία, γνωρίσαμε τους ήρωες και βρήκαμε το δίδαγμά της:
👉 Με υπομονή, επιμονή και προσπάθεια, όλοι μπορούμε να τα καταφέρουμε – η νίκη δεν είναι το πιο σημαντικό, αλλά η προσπάθεια και η συμμετοχή!
Τα παιδιά ζωγράφισαν ποιον ήθελαν για νικητή, εξηγώντας τον λόγο της επιλογής τους.
Στη συνέχεια δημιούργησαν τρισδιάστατη μακέτα του μύθου: έφτιαξαν δέντρα, μανιτάρια, μονοπάτι και τους ήρωες με πλαστελίνη, τοποθετώντας τους εκεί που ήθελαν.
Άλλες χελώνες κέρδιζαν με υπομονή, άλλοι λαγοί ξεκουράζονταν κάτω από τα δέντρα… κάθε μακέτα είχε το δικό της τέλος!
Μιλήσαμε για την ευγενή άμιλλα, για το πώς νιώθουμε όταν κερδίζουμε ή όταν χάνουμε, και καταλάβαμε ότι η χαρά του παιχνιδιού είναι για όλους.
Φτιάξαμε μετάλλια από πηλό, που τα βάψαμε και τα φορέσαμε περήφανα, γιατί όλοι είμαστε νικητές! 🏅
Η ενότητα ολοκληρώθηκε με τους δικούς μας αγώνες:
αγώνες συνεργασίας και δεξιοτήτων, όπως “Μεταφέρω το μπαλόνι χωρίς χέρια”, “Ποιος θα φτιάξει τον πιο ψηλό πύργο”, “Μεταφέρω το μπαλάκι με κουτάλι”, “Μουσικά χαρτόνια” και “Το μονοπάτι της φιλίας”.
Με κέφι, συνεργασία και χαμόγελα, όλοι τερματίσαμε μαζί!
🎉 Γιατί, όπως και στον μύθο… όλοι είμαστε νικητές όταν προσπαθούμε!
Η Αφροδίτη είναι μία από τις πιο γνωστές θεές της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας. Σύμφωνα με τη μυθολογία, ήταν η θεά της αγάπης, της ομορφιάς και της αρμονίας. Το όνομά της είναι συνδεδεμένο με τρυφερά συναισθήματα, τη φιλία και τη χαρά της συνύπαρξης.
Αφού μιλήσαμε για τη θεά της αγάπης και της ομορφιάς και γνωρίσαμε τον συμβολισμό του καθρέφτη, τα παιδιά εμπνεύστηκαν και ξεκίνησαν τη δική τους δημιουργία. Δούλεψαν τον πηλό με τα χέρια τους, τον άνοιξαν, του έδωσαν σχήμα και σχημάτισαν το πλαίσιο του καθρέφτη. Αφού τα έργα στέγνωσαν, τοποθετήσαμε την ειδική ανακλαστική επιφάνεια στο κέντρο και κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να κρατήσει τον δικό του «καθρέφτη της Αφροδίτης». Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά δεν δημιούργησαν απλώς ένα αντικείμενο, αλλά βίωσαν τη χαρά της κατασκευής, της υπομονής και της συνεργασίας.
Η θεά Αφροδίτη, μας έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε για την εσωτερική ομορφιά, την αυτοεκτίμηση και τη μοναδικότητα του καθενός. Για εμάς, ο «καθρέφτης της Αφροδίτης» συμβολίζει ότι το πιο όμορφο στοιχείο που μπορούμε να δούμε είναι το χαμόγελο και η καλοσύνη μας.
