Τελευταία μέρα του σχολικού έτους, μέρα αποχαιρετισμού με μικρούς μαθητές και γονείς.

Μία έκπληξη περίμενε τους μικρούς μαθητές μας… ήρθε ο παγωτατζής  και κέρασε παγωτό τα παιδάκια μας!!!

τα παιδάκια μας τραγούδησαν καλοκαιρινά τραγούδια…

Ακολούθησε η αποφοίτηση των νηπίων και η απονομή των αναμνηστικών τους.

Ήρθε το καλοκαίρι!!! Μιλάμε καθημερινά για τη θάλασσα, τα παγωτά, τις διακοπές…..Μαθαίνουμε τραγούδια για το καλοκαίρι, ζωγραφίζουμε, παίζουμε παιχνίδια και κάνουμε κατασκευές… 

Συνθέτω τη λέξη ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ – καλοκαίρι

καλοκαιρινά φρούτα….

κατασκευή παγωτό…

διαβάσαμε το βιβλίο “ο τριγωνοψαρούλης” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου και ζωγραφίσαμε…

ετοιμάζουμε τις τσάντες που θα βάλουμε τις εργασίες όλης της χρονιάς….

έτοιμες!!!

και αυτό είναι το περιεχόμενο…οι αναμνήσεις μιας ολόκληρης χρονιάς!!!

και η κατασκευή – δώρο καλοκαιρινό…

το αναμνηστικό του σχολικού έτους 2021-2022… κολάζ από τα παιδιά…

Εργαστήρι κεραμικής πραγματοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας με την κεραμίστρια από την ομάδα «ΚΟΥΚΟΥΒΑ» κα Μαρηλιάνα. Ένα ταξίδι στον εύπλαστο κόσμο της κεραμικής τέχνης με υλικά την φαντασία , την αγάπη, την ομαδικότητα και τη διασκέδαση!

Με βασικό υλικό τον φυσικό χώμα από άργιλο, τα παιδιά δημιούργησαν κεραμικές κατασκευές τις ζωγράφισαν με πυροχρώματα κεραμικής και μοιράστηκαν τις ιδέες τους!

Γιατί να δώσουμε βαρύτητα στο αισθητηριακό παιχνίδι με βασικό υλικό τον φυσικό πηλό;

Γιατί…

• συμβάλλει στην αύξηση της αυτοεκτίμησης των παιδιών,
• βοηθά να αναπαραστήσουν τα συναισθήματά τους και τις σκέψεις τους,
• ενισχύει τον οπτικό-κινητικό συντονισμό
• συμβάλει στην λεπτή και αδρή κινητικότητα,
• ενισχύει την φαντασία τους,
• βοηθά να αποκτήσουν αίσθηση του χώρου
• ενισχύει τη δημιουργικότητά τους μαθαίνοντας να εργάζονται με νέα υλικά
• δημιουργεί τον «χώρο» στα παιδιά να ανακαλύψουν τον εαυτό τους, να εκτονωθούν, να διασκεδάσουν, να συγκεντρωθούν, να χαλαρώσουν.

Και όλα αυτά παίζοντας με απλά υλικά βγαλμένα από τη φύση!!!

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν κατά το δίμηνο Απρίλιος – Μάιος το θέμα “STE(A)M – Εκπαιδευτική Ρομποτική”, με τίτλο «STE(A)M – και η ΓΗ γυρίζει».

Ήλιος…το κέντρο του ηλιακού μας συστήματος

κατασκευή: ήλιος, γη, σελήνη και πως κινούνται…πότε έχουμε μέρα και πότε νύχτα

και ελεύθερο σχέδιο…

βάζουμε τους πλανήτες στη σωστή σειρά ως προς τον ήλιο…

παίζουμε την κίνηση των πλανητών…

πρώτη επαφή με την εκπαιδευτική ρομποτική…κατασκευή αυτοσχέδιας πίστας…

ξεκινήσαμε βιωματικά…ένα παιδί γίνεται ρομπότ κι ένα άλλο προγραμματιστής…το ρομπότ ακολουθεί τις οδηγίες…

καταγραφή διαδρομής σε φύλλο εργασίας…

διαβάσαμε το παραμύθι…

και ζωγραφίσαμε…

αντίστροφη μέτρηση… έτοιμοι για εκτόξευση…

διαβάσαμε το ποίημα του Γιώργου Σακελλαρίδη “ο αστροναύτης”, το σχολιάσαμε και τα παιδιά ζωγράφισαν…

Τί χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; Ποια είναι τα μέρη του φυτού;

πείραμα για τη φωτοσύνθεση…

Φυτεύουμε φακές….

Λιβάδι με λουλούδια…τύπωμα με τον πάτο πλαστικού μπουκαλιού…

Παρατηρώ τον πίνακα “Ηλιοτρόπια” του Vincent Van Gogh και τον ζωγραφίζω…

ζωγραφίζω την Άνοιξη στο καβαλέτο…

παιχνίδι μνήμης με λουλούδια…

Χωρίσαμε τα έντομα σε κατηγορίες  και μάθαμε τα μέρη του σώματός τους…

ζωγραφίζω τον κύκλο ζωής της πεταλούδας…

και με πλαστελίνη…

δραματοποίηση: από την κάμπια στην πεταλούδα…

συμμετρία…φτιάχνουμε πεταλούδες βάζοντας σταγόνες με το σταγονόμετρο, σε διάφορα χρώματα, πάνω σε φίλτρο του καφέ…

ζωγραφίζω και χορεύω το τραγούδι “μια ωραία πεταλούδα”, κρατώντας τη δική μου πεταλούδα…

διαβάσαμε το βιβλίο “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” του Eric Carle και ζωγραφίσαμε…

Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…

Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.

Πώς αλλιώς λέμε τη μαμά; Γλωσσικά παιχνίδια….

Βρίσκω το όνομα της μαμάς μου…

Η καλύτερη μαμά του κόσμου!!!

Τα παιδιά παρατηρούν τον πίνακα του Albert Edelfelt “Μητέρα και παιδί”, τον περιγράφουν, τον αναπαριστούν και ζωγραφίζουν…..

Τί τίτλο θα έδινα εγώ στον πίνακα;

Ζωγραφίζω το ποίημα…

Διαβάσαμε το παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου “Ζητώ μαμά ή Ζήτω η μαμά”…

Ζωγραφίζω τη μαμά μου στο καβαλέτο…

Αγαπώ τη μαμά μου γιατί…….

ετοιμάζω το δίπλωμα της καλύτερης μαμάς!!!

γράφω τις ευχές μου στη μανούλα…

και ετοιμάζω το δωράκι της μαμάς μου… λίγα λουλούδια, το δίπλωμα της καλύτερης μαμάς και οι ευχές μου…

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΑ!!!

Πρωτομαγιά ονομάζεται η πρώτη μέρα του Μαΐου  και αποτελεί ημέρα εορτασμού της άνοιξης για πολλές χώρες. Στην Ελλάδα γιορτάζεται με τη δημιουργία στεφανιών από λουλούδια.

Η Πρωτομαγιά είναι η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης, μία αρχαία εορτή, την οποία τιμούμε και σήμερα φτιάχνοντας στεφάνια.
Το μαγιάτικο στεφάνι είναι το μοναδικό έθιμο αυτής της μέρας που έχει μείνει και τηρείται ακόμη και σήμερα. Πρόκειται για ένα πανάρχαιο έθιμο, που τηρείται πιστά σε κάθε μεριά της χώρας. Κάθε τέτοια μέρα ένα λουλουδένιο στεφάνι στολίζει τις πόρτες των σπιτιών.

Την Πρωτομαγιά εκτός από την γιορτή των λουλουδιών, γιορτάζουμε και τη μέρα των εργατών και είναι αφιερωμένη στην εξέγερση των εργατών στις Η.Π.Α το 1886, η οποία έχει καθιερωθεί επίσημα πλέον σαν ημέρα αργίας.

Τηρώντας το έθιμο φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας στεφάνια…

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!    και του χρόνου!!!

Η Μεγάλη Εβδομάδα και το Πάσχα έφτασαν!!!

Τι γνωρίζω για το Πάσχα;

Διαβάσαμε για την Ανάσταση του Λαζάρου την Κυριακή των Βαϊων και τα Πάθη του Χριστού….και τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν…

η Ανάσταση του Λαζάρου και η Κυριακή των Βαϊων

ο Μυστικός Δείπνος

η Σταύρωση

ο Επιτάφιος και η περιφορά στην τάξη μας…

η Ανάσταση

Η Βιολέττα είχε για πρωινό ένα αυγό…το ανοίξαμε και είπαμε τα μέρη του αυγού και με πόσους τρόπους το μαγειρεύουμε…

Διαβάσαμε το βιβλίο “το κοτοπουλάκι” και κάναμε την πρώτη κατασκευή…

το κοτοπουλάκι που βγαίνει από το αυγό…

οι πασχαλίτσες μας…

Πάσχα και μαθηματικά…

οι κάρτες μας, με τις ευχές μας για ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ…

οι αυγοθήκες μας και οι κοτούλες μας…

πίνακας με θέμα “ΑΥΓΑ” σαν τον Andy Warhol…

και τώρα θα βάψουμε τα αυγά μας…

με βαφή αυγών τα κόκκινα αυγά…

και τα πολύχρωμα αυγά μας με γκοφρέ χαρτάκια…

Παίρνουμε το φίλτρο του καφέ, βάζουμε μέσα χρωματιστά χαρτάκια γκοφρέ και το αυγό. Το στρίβουμε και το κλείνουμε πολύ σφιχτά.

τα βρέχουμε με νερό…

και τα αφήνουμε 24 ώρες να στεγνώσουν…

έτοιμα τα αυγά στις αυγοθήκες!!!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν κατά το δίμηνο Φεβρουάριος – Μάρτιος το θέμα “Ανθρώπινα δικαιώματα και συμπερίληψη”, με τίτλο «Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς».

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο, με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών και τίτλο: “Ειρήνη – η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα”.

αφήγηση της ιστορίας με τη βοήθεια των εικόνων που ζωγράφισαν τα παιδιά….

βάλαμε στη σειρά τις πόλεις από τις οποίες πέρασε η Ειρήνη…

και τα παιδιά συμπλήρωσαν το σχετικό φύλλο εργασίας…

“Τι σου έκανε εντύπωση από την ιστορία της Ειρήνης;”….. τα παιδιά ζωγραφίζουν…

Τι ζητούσε η Ειρήνη; τι πρέπει να έχουν όλα τα παιδιά; συζήτηση, σχολιασμός με σχετική εικόνα από το βίντεο και αναφορά στα βασικά δικαιώματα των παιδιών για φαγητό, σπίτι, αγάπη, οικογένεια, εκπαίδευση, παιχνίδια…

παιχνίδι μνήμης με τα δικαιώματα…

τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους…

ο δεκάλογος των δικαιωμάτων του παιδιού σύμφωνα με την UNICEF

η αφίσα μας με τα δικαιώματα των παιδιών…