Manual Senior Ambassadors 2023-2024 _FINAL
Περιγραφή-Δομή-Κανόνες Προγράμματος EPAS 2023-2024
2023 Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο για EPAS – for diffusion
Το Πρόγραμμα «Σχολείο-Πρέσβης» του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ξεκίνησε στο 13ο Λύκειο την τρέχουσα σχολική χρονιά με τους μαθητές
Φωτοπούλου Βασιλική
Χρονοπούλου Μυρτώ
Πλούμπη Χρύσα
Αλεξίου Ευτυχία -Ελένη
Γκουντάνης Νικόλαος
Μαρτζάκλη Μαρία
Σοϊλεμεζίδη Καλλίστη
Μαυροειδή Φωτεινή
Σταματάκος Παναγιώτης
Τσάμης Μάριος
Ράγκος Ιωάννης
Ο Διευθυντής Καλλίγνωμος Κωνσταντίνος
Οι εκπαιδευτικοί Δεσυνιώτη Ιωάννα, Δρίβας Γεώργιος
Σκοπός του προγράμματος η αναβάθμιση της γνώσης των μαθητών σχετικά με τον ευρωπαϊκό κοινοβουλευτισμό και τις αξίες της πολιτικής δημοκρατίας στην Ευρώπη, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν πιο ενεργά στη διαμόρφωση του δημοσίου βίου και στην εμπέδωση της πολιτικής δημοκρατίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Επίσης την εξοικείωση των μαθητών με τις βασικές πολιτικές και τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης και ιδιαίτερα με το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο το οποίο εκπροσωπεί τους Ευρωπαίους πολίτες. Παράλληλα, μέσω του Προγράμματος, οι συμμετέχοντες μαθητές – και καθηγητές – ενθαρρύνονται να υλοποιήσουν δράσεις που βελτιώνουν τη γνώση τους σχετικά με τα οφέλη και τις ευκαιρίες που προσφέρει η συμμετοχή της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Σύνταξη ερωτηματολογίου και ανάλυση των αποτελεσμάτων, με σκοπό τη διερεύνηση της γνώσης σχετικά με την ίδρυση και τις αξίες της Ε.Ε, καθώς και με τη λειτουργία κάποιων θεσμικών οργάνων, κυρίως του Ε.Κ.
https://docs.google.com/forms/d/1XCyv-EJmoS7CHXP2UYvg3aaRq-fcHHRNcxQm6UGt3mk/edit
ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ -ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΑΣΦΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ Κ.ΠΙΤΟΥΡΑ
Διαδικτυακή ενημέρωση με την κ. Πιτουρά
Στο πλαίσιο της δράσης «σχολεία πρέσβεις του ευρωπαϊκού κοινοβουλίου», μαζευτήκαμε οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα μαθητές (Βασιλεία, Γιάννης, Καλλίστη, Μαρία, Μυρτώ, Νεφέλη, Νίκος, Παναγιώτης, Φωτεινή, Χρύσα) ώστε να συμμετάσχουμε σε έναν διάλογο με την καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κ. Ευαγγελία Πιτουρά. Μαζί της συζητήσαμε προβλήματα που έχουν ανακύψει από την κακή χρήση του διαδικτύου αλλά και τους κινδύνους που αυτό ενέχει, ενώ επισημάνθηκε ο ρόλος του ευρωπαϊκού κοινοβουλίου σε αυτά.
Αρχικά, η κυρία Πιτουρά τόνισε ότι η ευρωπαΐκή ένωση παρέχει χρηματοδοτικά εργαλεία ώστε να διεξάγει με το πανεπιστήμιο και τους συνεργαζόμενους φοιτητές της έρευνες σχετικές με το διαδίκτυο καθώς και την υποστήριξη αντίστοιχων μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Παράλληλα θέτοντας μας την ερώτηση: «ποια είναι η πιο σημαντική απειλή του διαδικτύου;», Θέλησε να εξετάσει το κατά πόσο ευαισθητοποιημένοι σε αυτό το θέμα είμαστε.
Αναλύοντας το ζήτημα των υποκλοπών στοιχείων από τις τραπεζικές κάρτες, έγινε εκτενής αναφορά στην σημασία της πρόληψης. Πιο συγκεκριμένα επεσήμανε την αναγκαιότητα των ισχυρών κωδικών καθώς και τον ορισμό ονομάτων χρήστη τα οποία δεν περιέχουν ευαίσθητες πληροφορίες. Επιπλέον τόνισε ότι είναι απαραίτητο να διατηρούμε το λογισμικό μας ενημερωμένο καθώς και την χρήση αντιϊκών προγραμμάτων (antivirus). Επιπλέον συμβούλευσε να μην ανοίγουμε αγνώστους συνδέσμους, κίνηση μάλιστα που σύγκρινε με την αποδοχή μίας ψεύτικης είδησης ως αληθινής. Παρότρυνε ακόμη, την προσοχή της προέλευσης του κάθε λογισμικού που επιθυμούμε να εγκαταστήσουμε στην εκάστοτε συσκευή, ενώ μας αποθάρρυνε από την απάντηση μηνυμάτων από αγνώστους αποστολείς.
Μετά από ερώτηση για την ασφάλεια των ηλεκτρονικών αγορών, σημείωσε ότι αυτές θα πρέπει να γίνονται μόνο από έμπιστες – αξιόπιστες ιστοσελίδες. Ταυτόχρονα, έκανε κατανοητή την επικινδυνότητα τέτοιων αγορών από δημόσιους υπολογιστές ή από συσκευές συνδεδεμένες σε δημόσιο δίκτυο. Επιπλέον χαρακτήρισε αναγκαίο το 2-factor authentication, το οποίο έχει γίνει υποχρεωτικό από αντίστοιχο κανονισμό που έχει θεσπιστεί νομικά με ευθύνη της ευρωπαϊκής ένωσης. Τέλος, θεμιτή χαρακτήρισε την χρήση βιομετρικών δεδομένων για την ασφάλεια των καταναλωτών.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον δείξαμε οι συμμετέχοντες στο επίκαιρο θέμα του διαδικτυακού εκφοβισμού (cyber bullying). Ο κίνδυνος χαρακτηρίστηκε αυξημένος καθώς τα φίλτρα που υπάρχουν δεν είναι αρκετά – η τεχνολογία δεν μπορεί να διαχωρίσει το σοβαρό από το αστείο. Επιπρόσθετα αναφέρθηκε στην επιβεβλημένη στήριξη από τους φορείς κοινωνικοποίησης και συγκεκριμένα από την οικογένεια, το σχολείο, τον καθημερινό περίγυρο. Ύστερα αναγνωρίστηκε η σημασία της ανώριμης ηλικίας των παιδιών. Συνεπώς, καταλήξαμε ότι το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης εν γένει ευθύνονται για τα βλαβερά πρότυπα που προωθούν και για τις καταθλιπτικές και αυτοκτονικές τάσεις, οι οποίες απορρέουν από αυτά.
Το ζήτημα της πρόσβασης ανηλίκων σε περιεχόμενο ακατάλληλο για την ηλικία τους συζητήσαμε ότι λύνεται μόνο με τη συνδρομή του οικογενειακού περιβάλλοντος. Την ίδια στιγμή όμως αναγνωρίσαμε την αξία της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος. Έτσι, αντιληφθήκαμε ότι τα φίλτρα που τίθενται στο εκάστοτε περιεχόμενο γίνονται τόσο αυτόματα όσο και μετά από ανθρώπινη παρέμβαση. Με αφορμή ερώτηση για τον διαδικτυακό τζόγο καταλήξαμε ότι είναι πολλές οι διαχρονικές παθογένειες (εκφοβισμός, εθισμός στον τζόγο κ.τ.λ.) οι οποίες εντείνονται με τη χρήση του διαδικτύου και χρήζουν περαιτέρω ενημέρωσης και εκπαίδευσης. Αναγνωρίσαμε επίσης την ευθύνη και τον ρόλο που έχουμε, αφού οφείλουμε να δημιουργήσουμε ένα δίχτυ προστασίας από τέτοιους κινδύνους στον περίγυρό μας.
Στην συνέχεια, όταν αναζητήσαμε αν υπάρχει κίνδυνος υπερβολικής αστυνόμευσης απόψεων και περιορισμού της ελευθερίας του λόγου με το σκεπτικό ότι σε μεγάλο ποσοστό του ο έλεγχος αυτός γίνεται αυτόματα και υπάρχει μεγάλο περιθώριο λάθους, αναγνωρίσαμε τους κίνδυνους των ελεγκτικών μηχανισμών που θέτει η ευρωπαΐκή ένωση για τον περιορισμό των δημοσιευμάτων υποκίνησης βίας, παραδεχτήκαμε όμως ότι στις περισσότερες των περιπτώσεων ο ρατσισμός γίνεται ολοφάνερος και μπορεί να αναγνωριστεί ούτως ώστε να διαγραφεί μία ανάρτηση με τέτοιο περιεχόμενο. Με αφορμή αυτό για να κατανοήσουμε πόσο διαφορετική πολιτική έχει αποφασίσει να ακολουθήσει η ευρωπαΐκή ένωση, η κυρία Πιτουρά ανέφερε ένα παράδειγμα που βιώνουμε καθημερινά, την αναλυτική ενημέρωση για την διαχείριση των cookies, η οποία έχει γίνει υποχρεωτική, αλλά και κανονισμούς που πρόκειται να θεσπιστούν σχετικά με τα προσωπικά δεδομένα και την τεχνητή νοημοσύνη.
Συμπερασματικά, αφού αναλύσαμε τους τρόπους προφύλαξης για την υποκλοπή στοιχείων, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, την πρόσβαση ανηλίκων σε ακατάλληλο περιεχόμενο και τους κινδύνους περιορισμού της ελεύθερης έκφρασης, η κυρία Πιτουρά μας συνέστησε προσοχή στο διαδίκτυο και ευχήθηκε για ένα πιο δημοκρατικό, πιο συμπεριληπτικό – υποστηρικτικό στη διαφορετικότητα των ανθρώπων διαδίκτυο.
13 -2-24 ΕΠΙΣΚΕΨΗ -ΔΡΑΣΗ ΕΡΙΦΥΛΗ(https://www.erifyli.org/)
Στις 13/2/2024 το σχολείο μας, το 13ο Γενικό Λύκειο Πάτρας, πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στον οργανισμό «Εριφύλη», που στεγάζεται στην Κανάρη 45, στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» και ειδικότερα της θεματικής που έχουμε επιλέξει να πραγματευτούμε που αφορά στα δικαιώματα του γυναικείου φύλου και την έμφυλη βία που κατατρύχει τη σύγχρονη κοινωνία. Αναπτύξαμε μια δημιουργική και εύστοχη συζήτηση αφορμώμενοι από το συγκείμενο που μας περικλείει και τα ερεθίσματα που μας καλλιεργήθηκαν μέσω του προγράμματος. Έπειτα, καταπιαστήκαμε με δημιουργικές δραστηριότητες, όπως το παιχνίδι σοβαρού σκοπού, εγκεκριμένο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, για την αποτελεσματικότερη προσέγγιση του θέματος.
Ευχαριστούμε την κ. Σταυρούλα Κορδέλλα και τον κ. Βασίλη Μάρκου για τη φιλοξενία τους και τον κ. Καλλίγνωμο Κωνσταντίνο που πλαισίωσε αυτήν τη διδακτική επίσκεψη.
28-2-24 Διαδικτυακή συνάντηση με την Ευρωβουλευτή κ.Έλενα Κουντουρά
Διαδικτυακή συνάντηση με τον ευρωβουλευτή κ.Κ.Αρβανίτη και τον πολιτειολόγο κ.Λ.Αντωνακόπουλο
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ -προσομοιωση-τελικο
Εκπαιδευτική εκδρομή στο Cern(European Organization for Nuclear Research)
Εκπαιδευτική εκδρομή στα Ιωάννινα.(ΣΧΕΔΙΑ -Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας )
Οι μαθητές-τριες του συμμετέχουν στο πρόγραμμα :υποψήφιοι πρεσβευτές, του δικτύου ΕPAS ,που πραγματοποιείται φέτος ,στο σχολείο έγραψαν άρθρα για την μαθητική εφημερίδα ,ένθετο στο <<Βήμα της Κυριακής> >(12-5-2024)
Θα ψηφίσουν; Πώς θα ψηφίσουν; Και – κυρίως – γιατί θα ψηφίσουν;
Μαζί με «Το Βήμα της Κυριακής» μαθητική εφημερίδα για την Ευρώπη στις 12 Μαΐου
ΗΜΈΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ(24-4-24)
Πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, όπου έγινε ιστορική αναδρομή, επισημάνθηκαν τα οφέλη της συμμετοχής της χώρας μας στην Ε.Ε. και κυρίως στους νέους. Έγινε αναφορά στις δράσεις της ομάδας epas του σχολείου και τέλος τονίστηκε η σημασία της ενεργής συμμετοχής όλων στις Ευρωπαϊκές Εκλογές.
https://www.thebest.gr/article/750426-patra-ekdilosi-gia-tin-imera-tis-europis-sto-to-13o-lukeio-patras
Στις 15-5-24 πραγματοποιήθηκε δράση-συνάντηση στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου απο την ομάδα ΕΙΦΥΛΗ(Μ.Κ.Ο) παρουσία εκπαιδευτικών, κηδεμόνων και μαθητών-τριών . Η ομάδα των εθελοντών μας ενημέρωσε για τη διαχείριση περιστατικών έμφυλης βίας ,για τους τρόπους παρέμβασης και την παροχή “πρώτων βοηθειών”.(https://www.erifyli.org/to-kentro)
Είχαμε την χαρά μαθητές-τριες και εκπαιδευτικοί να παρευρεθούμε στην εκδήλωση της Περιφέρειας της Δυτικής Ελλάδας για την ημέρα της Ευρώπης (15-5-24) στο
Μετά από πρόσκληση του ΕΠΑΛ Κ.Αχαϊας( σχολείο -υποψήφιοι πρέσβεις Ε.Κ.), συμμετείχαμε στην εκδήλωση του σχολείου για τον εορτασμό της ημέρας της Ευρώπης.
οι δράσεις της ομάδας epas του σχολείου
Dowellscience