Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α΄τάξη για το σχ. έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου 2026 έως και 23 Μαρτίου 2026.

Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Οι εγγραφές γίνονται από τους γονείς/κηδεμόνες ηλεκτρονικά και πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια.

Μετά την είσοδο του αιτούντα/της αιτούσας στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Εδώ μπορείτε να βρείτε Οδηγίες Χρήσης της πλατφόρμας.

Για υποστήριξη από το σχολείο στη διαδικασία εγγραφής μπορείτε να κλείνετε ραντεβού στο τηλ. 2109922216.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ Α΄ΕΓΓΡΑΦΗΣ (για ανάρτηση στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα)

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

1. το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας,
2. το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και
3. τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία.

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον ΔΕΝ αναρτήσει τα παραπάνω δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο σχολείο μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026.

Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Αιτήσεις εγγραφής δύναται
να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Λήψη αρχείου

Οι μαθητές και μαθήτριες του Β2 σας εύχονται Καλή Σαρακοστή! Με ιδιαίτερη χαρά και δημιουργικότητα, κατασκεύασαν πολύχρωμους χαρταετούς, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώματα, χαμόγελα και εορταστική διάθεση.

Ευχόμαστε σε όλους μια όμορφη και γαλήνια περίοδο!

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών και των δράσεων της Σχολικής μας Βιβλιοθήκης, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης υλοποίησαν ένα δημιουργικό πρότζεκτ με θέμα την ανάγνωση. Αφετηρία τους αποτέλεσε το ερώτημα «Τι είναι η ανάγνωση;», το οποίο προσέγγισαν μέσα από συζήτηση, προβληματισμό και προσωπική έκφραση.

Οι μαθητές ανέλυσαν αποφθέγματα για το διάβασμα, τα οποία στη συνέχεια εικονογράφησαν, αποτυπώνοντας με χρώματα και φαντασία τα μηνύματά τους. Διατύπωσαν τη δική τους άποψη για τη σημασία της ανάγνωσης και μίλησαν για τα πιο απίθανα και ευφάνταστα μέρη όπου μπορεί κανείς να διαβάσει ένα βιβλίο.

Το πρότζεκτ ολοκληρώθηκε με το κοινό συμπέρασμα ότι η ανάγνωση ενώνει τους ανθρώπους, πέρα από κάθε γλώσσα και κάθε σύνορο, αναδεικνύοντας τη δύναμη και την πολυμορφία της. Ένα βιβλίο μπορεί να γίνει γέφυρα επικοινωνίας, κατανόησης και δημιουργικότητας για όλους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του Γερμανικού τμήματος συμμετείχαν  στο εκπαιδευτικό workshop Grün Goethe – Ζήσε πιο πράσινα, ζήσε καλύτερα  https://www.goethe.de/ins/gr/el/spr/unt/wuv/grg25.html.

Στο μάθημα των Γερμανικών πραγματοποιήθηκε ένα μέρος του προγράμματος με θέμα Διατροφή και Περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη γερμανική γλώσσα μέσα από ένα σύγχρονο και ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα. Έμαθαν στα γερμανικά τα ονόματα φρούτων και λαχανικών, γνώρισαν ποια προϊόντα παράγονται σε κάθε εποχή και συζήτησαν τη σημασία της εποχικότητας στη διατροφή μας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη βιωσιμότητα και στις υπεύθυνες καταναλωτικές επιλογές. Οι μαθητές/τριες μίλησαν για το τι σημαίνει «ψωνίζω βιώσιμα», πώς οι καθημερινές μας επιλογές επηρεάζουν το περιβάλλον και ποια είναι η άμεση σχέση της διατροφής με την προστασία του πλανήτη.

Στο δημιουργικό μέρος του workshop, οι μαθητές έγραψαν συννεφόλεξα με τα φρούτα και λαχανικά στη γερμανική γλώσσα και στη συνέχεια έγραψαν συνταγές χρησιμοποιώντας φρούτα που δεν είναι πια φρέσκα, προτείνοντας τρόπους επαναχρησιμοποίησής τους (όπως μαρμελάδες, smoothies ή γλυκά), με στόχο τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προστασία του περιβάλλοντος.

Η συμμετοχή στο workshop αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, συνδυάζοντας τη γλώσσα, τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, και ενίσχυσε την κατανόηση των μαθητών/τριών σχετικά με το ρόλο που μπορεί να έχει ο καθένας μας σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

 

 

Ο Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026, από 10:00 έως 11:30, με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση για την Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο, η οποία είχε στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωσή τους σχετικά με τους κινδύνους του διαδικτύου, αλλά και τους τρόπους προστασίας και υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς. Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν σε κοινόχρηστους χώρους του σχολείου (αίθουσα Πληροφορικής της Ε΄ τάξης και αίθουσα Στ1), όπου η τηλεδιάσκεψη προβλήθηκε σε μεγάλη οθόνη με ταυτόχρονη μετάδοση ήχου.

Η εκδήλωση μεταδόθηκε ζωντανά μέσω της Υπηρεσίας Μεταδόσεων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και από το YouTube (κανάλι της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας), δίνοντας τη δυνατότητα παρακολούθησης και σε εκπαιδευτικούς και γονείς.

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνδιοργάνωση της Υπηρεσίας Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην καλλιέργεια ψηφιακής ασφάλειας και υπευθυνότητας στους μαθητές μας.

Βρισκόμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ενημερώσουμε ότι στο σχολείο μας υλοποιείται πρόγραμμα παρέμβασης από τη Σχολική Ψυχολόγο, το οποίο πραγματοποιείται κάθε Πέμπτη, εκ περιτροπής σε όλα τα τμήματα.

Το πρόγραμμα έχει στόχο την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων και τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για το σύνολο των μαθητών/τριών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και συνεργατικές ασκήσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να διαχειρίζονται δυσκολίες, να καλλιεργούν τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση και να ενδυναμώνουν τις σχέσεις τους με τους άλλους.

Η παρουσία της Σχολικής Ψυχολόγου στην καθημερινή σχολική ζωή λειτουργεί προληπτικά και υποστηρικτικά, συμβάλλοντας τόσο στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών όσο και στη συνολική ευεξία της σχολικής κοινότητας. Το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που προάγουν την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και τη συνεργασία όλων των μελών της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, σε συνεργασία με τον Δήμο Ηλιούπολης,  το πρόγραμμα “Κυκλική Οικονομία και Ανακύκλωση Χάρτινων Συσκευασιών Υγρών Τροφίμων” που υλοποιείται για πρώτη φορά σε 20 σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Αττικής το χρονικό διάστημα από 12.1.2026 έως 27.2.2026.ρόγραμμα διαχείρισης απορριμμάτων και ανακύκλωσης. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία, μέσα από σχετική παρουσίαση και εποπτικό υλικό, να κατανοήσουν τη σημασία της μείωσης και της σωστής διαχείρισης των χάρτινων συσκευασιών, καθώς και να γνωρίσουν την αξία της κυκλικής οικονομίας και τον ρόλο της στην προστασία του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και απευθυνόταν σε όλα τα τμήματα της σχολικής της σχολικής μονάδας.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με βιωματική δραστηιότητα στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξη στο πλασίο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του eTwinning έργου “Green Roots, Blue Drops”. Πιο συγκεκριμένα, με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο, μέσα από συζήτηση και κατασκευές από χάρτινα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, τα παιδιά κατανόησαν τις δυνατότητες επεξεργασίας των χάρτινων συσκευασιών, τη δυναμική της κυκλικής οικονομίας, ενίσχυσαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους κι ευαισθητοποίηθηκαν για το περιβάλλον ως μελλοντικοί ενεργοί πολίτες.

Στο πλαίσιο της δράσης «Μαθαίνουμε από τους άλλους», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ2 μας ταξίδεψαν σε όλο τον κόσμο!

Τα παιδιά, δουλεύοντας σε ομάδες, ετοίμασαν και παρουσίασαν αφίσες με χώρες από τις πέντε ηπείρους, αναδεικνύοντας βασικά γεωγραφικά στοιχεία, πολιτισμικά χαρακτηριστικά και ενδιαφέρουσες πληροφορίες για καθεμία. Η παρουσίαση ήταν οργανωμένη, δημιουργική και ιδιαίτερα κατανοητή για όλους/όλες και φανέρωνε πόσο καλά είχαν προετοιμαστεί οι μαθητές/τριες του Στ2.

Μετά την ολοκλήρωση των παρουσιάσεων, ακολούθησε συζήτηση με ερωτήσεις για τους μικρότερους/ες μαθητές/τριες, οι οποίες απαντήθηκαν με άνεση, σαφήνεια και ενθουσιασμό!

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των τάξεων, αποδεικνύοντας έμπρακτα πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλον. 

Στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας με στόχο την ενημέρωση των μαθητών/τριών μας, πραγματοποιήθηκε στις 16 Ιανουαρίου πρόγραμμα ενημέρωσης με θέμα τις αλλεργίες για τους μαθητές της Β2 και της Γ΄ τάξης. 

Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε από τη Σχολική Νοσηλεύτρια, η οποία ενημέρωσε τα παιδιά, με διαδραστική προσέγγιση και απλό και κατανοητό  τρόπο, για το τι είναι οι αλλεργίες, ποιες είναι οι πιο συνηθισμένες μορφές τους, καθώς και για τα συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της πρόληψης, της σωστής ενημέρωσης και της άμεσης ειδοποίησης ενός ενήλικα σε περίπτωση αλλεργικής αντίδρασης. Το πρόγραμμα βοήθησε τους/τις μαθητές/τριες να αναπτύξουν υπεύθυνη στάση και ενσυναίσθηση, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Σε προηγούμενη συνάντηση με τη Σχολική Νοσηλεύτρια ενημερώθηκαν τα τμήματα της Στ΄τάξης (εδώ). Θα ακολουθήσουν και τα υπόλοιπα τμήματα του σχολείου μας.

Στο πλαίσο της συμμετοχής του σχολείου μας στην Κλιματική Ακαδημία και το σχέδιο δράσης που υλοποιούμε το σχ. έτος 2025-2026, πραγματοποιήθηκε δράση κλαδέματος των δέντρων στη σχολική αυλή με στόχο τη βελτίωση του σχολικού μας περιβάλλοντος και τη δημιουργία περισσότερης σκιάς για τους ζεστούς καλοκαιρινούς μήνες. Η φροντίδα του πρασίνου συμβάλλει όχι μόνο στην αισθητική αναβάθμιση του χώρου, αλλά και στη δημιουργία ενός πιο ευχάριστου και δροσερού περιβάλλοντος για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς.

Ιδιαίτερο χρώμα στη δράση έδωσαν οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού της Πρωινής Ζώνης, οι οποίοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό ως βοηθοί. Μέσα από απλές και ασφαλείς δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και έμαθαν πώς η σωστή φροντίδα των δέντρων βοηθά τη φύση και την καθημερινή μας ζωή.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς ένα πιο «πράσινο» σχολείο και ενισχύει την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών μας από μικρή ηλικία.