2η Δράση για τον ενεργό πολίτη: ” Μην ξεχνάς…. καπάκια να κρατάς “
Φέτος το σχολείο μας μετατρέπει τη συλλογή πλαστικών καπακιών σε πολυδιάστατο μάθημα ζωής, το οποίο συνδέεται άμεσα με την ευαισθητοποίηση των παιδιών στα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία. Συγκεντρώνουμε καπακια για να βοηθήσουμε παιδιά με κινητικές αναπηρίες να αποκτήσουν το δικό τους αναπηρικό αμαξίδιο.
Δίνουμε την ευκαιρία , αφενός , σε ένα παιδί να κινηθεί αυτόνομα, να παίξει, να ονειρευτεί και αφετέρου μαθαίνουμε στους μικρούς μαθητές μας ότι η αλληλεγγύη δεν είναι κάτι μακρινό και έξω από εμάς αλλά χρειάζεται μόνο μικρές,απλές, καθημερινές χειρονομίες – κινήσεις για να στηρίξουμε έμπρακτα αυτούς/ες που έχουν ανάγκη.
Εκπαιδεύουμε λοιπόν με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά στην αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς και τα εισάγουμε στην ενεργό συμμετοχή στο πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεγγύης!
Ένας κάδος και ένα κουτί συλλογής των καπακιών.
Αφίσα με σύνθημα:”Μικρά καπάκια,μεγάλη αγκαλιά.”
Γωνιά για τη δράση με τα καπάκια.
2ο Εργαστήριο δεξιοτήτων:Τα δικαιώματα των παιδιων
Τμήμα 2: Ξεκινήσαμε την υλοποίηση του εργαστηρίου αναζητώντας μέσα από πολλές πηγές(διαδίκτυο,
βιβλία και κατάλληλο εποπτικό υλικό)πληροφορίες και ερεθίσματα για τα δικαιώματα των παιδιών.
Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια αλλά και με κάρτες που απεικονίζουν τα δικαιώματα των παιδιών, τραγουδήσαμε και ζωγραφισαμε ατομικά καθώς και ομαδικά .
Μέσα από τις ποικίλες δραστηριότητες έγινε σαφές στα παιδιά ότι τα δικαιώματα δεν είναι λέξεις στα χαρτιά αλλά η βάση για μια δίκαιη κοινωνία και ότι αν και έχουν γίνει μεγάλα βήματα, από το παρελθόν έως σήμερα, υπάρχουν παιδιά που στερούνται τα αυτονόητα και βασικά δικαιώματα.
Η προστασία των δικαιωμάτων είναι ευθύνη όλων: του κράτους,των γονέων αλλά και ευθύνη του καθενός/μιας ( όταν σέβομαι τα δικαιώματα του/της συμμαθητή/ας και συνάμα διεκδικώ τα δικά μου , τότε βάζω το δικό μου λιθαράκι για να έχει κάθε παιδί δικαίωμα σε κάθε δικαίωμα “).
1.Το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών
2.Ομαδικό έργο: Είμαι παιδί έχω δικαίωμα
Τμήμα 1: Αφού συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών διαβάσαμε βιβλία κι είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, κατασκευάσαμε μια αφίσα ,που ήταν αποτέλεσμα ομαδικής εργασίας.
Ζωγράφισαν τον εαυτό τους , που κρατάει ένα κάδρο με το δικαίωμα που θεωρούν πιο σημαντικό.
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τις κάρτες των δικαιωμάτων.
Πρώτη Δράση Ενεργού Πολίτη: Make A Wish
Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, εδώ και 27 χρόνια, αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά. Το Make-A-Wish (Κάνε-Μια-
Ευχή Ελλάδος) εκπληρώνει τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-17 ετών που νοσούν από μία πολύ σοβαρή ασθένεια. Μία ευχή δεν είναι απλά μία ευχή, αλλά πολλά παραπάνω. Είναι το φως στο σκοτάδι. Είναι το κίνητρο για ένα παιδί να συνεχίσει να
αγωνίζεται και να γεμίσει ελπίδα.Για 27η χρονιά «Το Αστέρι της Ευχής ταξιδεύει και πάλι κοντά σας». Με την συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής συνεισφέραμε στην εκπλήρωση ευχών παιδιών 3-17 ετών με σοβαρές ασθένειες. Με μία συμβολική δωρεά των 2€, λάβαμε ως αναμνηστικό το χάρτινο Αστέρι της Ευχής που θα μας υπενθυμίζει την προσφορά μας!
Με το μήνυμα «Πίστεψέ το, μπορείς!» συμβάλλαμε στην τόνωση της ψυχολογίας όλων αυτών των παιδιών που καθημερινά έρχονται αντιμέτωπα με εξετάσεις, νοσηλείες και θεραπείες, ώστε να συνεχίσουν να ονειρεύονται. Εμπνευσμένοι από τη φράση του 1ου παιδιού ευχής στην Ελλάδα: «Αν ένα απίστευτο όνειρό σου έγινε πραγματικότητα, τότε και το όνειρό σου να γίνεις καλά έρχεται πιο κοντά», οι μαθητές εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους για την δύναμη της θετικής σκέψης και της ψυχικής ενδυνάμωσης.
ομαδικό έργο με γλωσσοπίεστρα, “Αστέρι της Ευχής”
Δραστηριότητες για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940
Τμήμα 1: Κάναμε με κολλάζ την λέξη ΟΧΙ κολλώντας με μπλε βελουτέ χαρτάκια. Αφού ζωγραφίσαμε τους φαντάρους,τις γυναίκες της Πίνδου και τα γαϊδουράκια και τα κολλήσαμε στα ζωγραφισμένα με τέμπερα βουνά,φτιάξαμε το ΟΧΙ με γκοφρέ μπαλάκια και γράψαμε ΑΕΡΑ! Τέλος φτιάξαμε και τα σημαιάκια μας.
Τμήμα 2:Όπως κάθε χρόνο,την 28η Οκτωβρίου,έτσι και φέτος μάθαμε από διάφορες πηγές(βιβλία και διαδίκτυο) για το ένδοξο παρελθόν του ελληνικού λαού.
Συζητήσαμε,τραγουδήσαμε,
κάναμε χειροτεχνίες παίξαμε με τις λέξεις που σχετίζονται με το έπος του 1940 και σηκώσαμε τη σημαία μας για να τιμήσουμε όσους αγωνίστηκαν για να είμαστε εμείς ελεύθεροι σήμερα.
Επίσης μιλήσαμε και προβληματιστηκαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο με την αξιοποίηση των κατάλληλων εικόνων που χρησιμοποιήθηκαν ως αφορμηση για την επεξεργασία τέτοιων εννοιων.
1.Γράψαμε λέξεις
2. Κρατήσαμε την ελληνική σημαία
3. Χρωματισαμε το δάφνινο στεφάνι.
4. Παιχνίδι σύνθεσης επετειακών λεξεων
5. Οι κάρτες μας έδωσαν τα απαραίτητα ερεθίσματα για να συζητήσουμε και να εμβαθύνουμε στο ζήτημα Πολεμος – Ειρήνη.
Χριστούγεννα 2025, τμήμα 1, κατασκευές
- Η προσκλησή μας για την Χριστουγεννιάτικη γιορτή
2. Η κάρτα με την ευχη των παιδιών για “Καλή Χρονιά”
3. Ελατάκια με τύπωμα από σφουγγάρι
4. Ομαδική εργασία: Χριστουγεννιάτικο δέντρο με τις παλάμες των παιδιών
5. Ημερολόγιο τάρανδρος με ξύλινες κουτάλες
6. Στολίδι αστεράκι από πηλό
7. Γράμμα στον Άη Βασίλη
8. Στολίσαμε τα έλατα με το δωράκι μας
Χριστούγεννα 2025, τμήμα 2, κατασκευές
- Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ως τα Χριστούγεννα!
- Με την έναρξη της εορταστικής περιόδου για τα Χριστούγεννα μοιράσαμε στους γονείς – κηδεμόνες τις προσκλήσεις για την Χριστουγεννιάτικη παράσταση του Σχολείου μας.
3. Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες μας
4. Τα ημερολόγια του νέου έτους
5. Άη Βασίλης μς διπλόκαρφα
6.Τα ατομικά ελατάκια συνθέτουν το έλατο της τάξης.
Επέτειος της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου
Τμήμα 1:
Τα παιδιά κατασκέυασαν την πρόσοψη με την πύλη του πολυτεχνείου.
Τμήμα 2: Ομαδική εργασία Η ΠΡΟΣΟΨΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΓΙΟΡΤΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Κουκλοθέατρο Η ΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ
Καθαρά Δοντακια , Γελαστά Παιδάκια- 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων.
1. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “Καθαρά Δοντάκια, Γελαστά Παιδάκια” παρακολουθήσαμε παράσταση κουκλοθέατρου για την υγιεινή των δοντιών.
Εν συνεχεία μιλήσαμε για τις τροφές που βοηθάνε να παραμένουν υγιή τα δόντια μας αλλά και για εκείνες που πρέπει να αποφευγουμε για να μην έχουμε προβλήματα όπως τερηδόνα, πονόδοντος και σφραγίσματα.
2. Τα παιδιά έκοψαν και χρωμάτισαν το δοντάκι το οποίο κολλήσαμε σε γλωσσοπιεστρο.
3. Ομαδική εργασία:Φτιάξαμε το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι διαλέγοντας τις κατάλληλες εικόνες από περιοδικά.
4. Ομαδική εργασία: χάρτινο ομοίωμα στοματικής κοιλότητας με δόντια από αυγοθήκες.
