Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2026
«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027»
2η Δράση για τον ενεργό πολίτη: ” Μην ξεχνάς…. καπάκια να κρατάς “
Φέτος το σχολείο μας μετατρέπει τη συλλογή πλαστικών καπακιών σε πολυδιάστατο μάθημα ζωής, το οποίο συνδέεται άμεσα με την ευαισθητοποίηση των παιδιών στα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία. Συγκεντρώνουμε καπακια για να βοηθήσουμε παιδιά με κινητικές αναπηρίες να αποκτήσουν το δικό τους αναπηρικό αμαξίδιο.
Δίνουμε την ευκαιρία , αφενός , σε ένα παιδί να κινηθεί αυτόνομα, να παίξει, να ονειρευτεί και αφετέρου μαθαίνουμε στους μικρούς μαθητές μας ότι η αλληλεγγύη δεν είναι κάτι μακρινό και έξω από εμάς αλλά χρειάζεται μόνο μικρές,απλές, καθημερινές χειρονομίες – κινήσεις για να στηρίξουμε έμπρακτα αυτούς/ες που έχουν ανάγκη.
Εκπαιδεύουμε λοιπόν με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά στην αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς και τα εισάγουμε στην ενεργό συμμετοχή στο πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεγγύης!
Ένας κάδος και ένα κουτί συλλογής των καπακιών.
Αφίσα με σύνθημα:”Μικρά καπάκια,μεγάλη αγκαλιά.”
Γωνιά για τη δράση με τα καπάκια.
2ο Εργαστήριο δεξιοτήτων:Τα δικαιώματα των παιδιων
Τμήμα 2: Ξεκινήσαμε την υλοποίηση του εργαστηρίου αναζητώντας μέσα από πολλές πηγές(διαδίκτυο,
βιβλία και κατάλληλο εποπτικό υλικό)πληροφορίες και ερεθίσματα για τα δικαιώματα των παιδιών.
Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια αλλά και με κάρτες που απεικονίζουν τα δικαιώματα των παιδιών, τραγουδήσαμε και ζωγραφισαμε ατομικά καθώς και ομαδικά .
Μέσα από τις ποικίλες δραστηριότητες έγινε σαφές στα παιδιά ότι τα δικαιώματα δεν είναι λέξεις στα χαρτιά αλλά η βάση για μια δίκαιη κοινωνία και ότι αν και έχουν γίνει μεγάλα βήματα, από το παρελθόν έως σήμερα, υπάρχουν παιδιά που στερούνται τα αυτονόητα και βασικά δικαιώματα.
Η προστασία των δικαιωμάτων είναι ευθύνη όλων: του κράτους,των γονέων αλλά και ευθύνη του καθενός/μιας ( όταν σέβομαι τα δικαιώματα του/της συμμαθητή/ας και συνάμα διεκδικώ τα δικά μου , τότε βάζω το δικό μου λιθαράκι για να έχει κάθε παιδί δικαίωμα σε κάθε δικαίωμα “).
1.Το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών
2.Ομαδικό έργο: Είμαι παιδί έχω δικαίωμα
Τμήμα 1: Αφού συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών διαβάσαμε βιβλία κι είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, κατασκευάσαμε μια αφίσα ,που ήταν αποτέλεσμα ομαδικής εργασίας.
Ζωγράφισαν τον εαυτό τους , που κρατάει ένα κάδρο με το δικαίωμα που θεωρούν πιο σημαντικό.
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τις κάρτες των δικαιωμάτων.
