Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του εκφοβισμού
6 Μαρτίου, ημέρα κατά της σχολικής βίας.
Η προβολή της ιστορίας του Όλιβερ Μπάτον, (Τόμυ ντε Πάολα)ενός αγοριού που δεχόταν σχολικό εκφοβισμό και λεκτική βία από τους συμμαθητές του ήταν η αφόρμηση για να ξεκινήσει η σχετική συζήτηση με τα παιδιά: Πως νιώθει ένα παιδί όταν το κοροϊδεύουν; Πως θα αντιδρούσαμε εμείς αν είμασταν οι συμμαθητές του Όλιβερ; Τι κάνουμε εάν βρεθούμε ποτέ σε ανάλογη θέση;Εκθέσαμε τις απόψεις μας και συμφωνήσαμε : Λέμε όχι στη βία , ναι στη φιλία!
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
STEAM-Και η γη γυρίζει…
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Θεματικός κύκλος «Δημιουργώ- καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία»
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το πλανητικό σύστημα. Τα παιδιά μέσα από βίντεο Artificial Intelligence γνώρισαν τους πλανήτες του Ηλιακού μας
συστήματος https://www.youtube.com/watch?v=xOUOZ_CY3VEΒλέπουμε το βίντεο από το YouTube «National Geographic |
Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του ηλιακό σύστημα με πλαστελίνη




Διαβάσαμε τον Μύθο του Φαέθωνα, γιου του Ήλιου και της Κλυμένης και συζητήσαμε για τις συνέπειες όταν ο Ήλιος είναι πολύ κοντά ή πολύ μακριά από τη Γη. Διερευνήσαμε στην αυλή την ηλιακή σκιά. Παίξαμε με τις σκιές μας και είδαμε πώς αλλάζουν οι σκιές των δέντρων στην αυλή στη διάρκεια της μέρας. Μιλήσαμε για την περιστροφή της γης γύρω από τον άξονά της, για τη μέρα και τη νύχτα.

Φτιάξαμε το δικό μας πύραυλο συνθέτοντας τα σχήματα και δημιουργήσαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι (ιδέα Ε.Πετρίδου) για ένα ταξίδι στο φεγγάρι.
Γίναμε αστροναύτες και ζωγραφίσαμε ο καθένας τον ιδανικό πλανήτη
Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Βαν Γκογκ ΄΄Έναστρη νύχτα΄΄
φτιάξαμε τους δικούς μας αστερισμούς, αφού μάθαμε τους πιο γνωστούς(μικρή- μεγάλη άρκτο, Ωρίωνα, Ανδρομέδα)
Απολαύσαμε το βιωματικό πρόγραμμα΄΄Σκυλοπατούσες στο διάστημα΄΄ από την ομάδα΄΄θεατρομάθεια΄΄
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ 1. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Στα εργαστήρια του συγκεκριμένου προγράμματος , μέσα από ποικίλες δραστηριότητες προσεγγίσαμε τις έννοιες του σεβασμού στον Εαυτόν και στον
Άλλον καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας, αναλύοντας παράλληλα τα συναισθήματα. Διαβάσαμε βιβλία (Μάτα , η μπλέ ντομάτα, Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας, Το κάτι άλλο και το κάτι τι, Το χαρούμενο λιβάδι, Ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος Ο ακανθούλης ,) τραγουδήσαμε για το τρίγωνο που βρέθηκε στων κύκλων τη χώρα, γνωρίσαμε τα συναισθήματα μέσα από την τέχνη και το παιχνίδι.Παρακολουθήσαμε από τη ΄΄Ζαχαρένια Ανέμη΄΄ τις περιπέτειες του καλόκαρδου λύκου στο δάσος.
Η παράσταση μας άρεσε πολύ γι αυτό αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε ένα παραμύθι.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ενδοσχολική επιμόρφωση ΄΄Πρώτες βοήθειες΄΄
2024 ΕΥΧΕΣ !!
Σήμερα στο σχολείο μας κόψαμε με πολλή χαρά την καθιερωμένη Πρωτοχρονιάτικη Βασιλόπιτα.Ευχαριστούμε τους γονείς των παιδιών που επιμελήθηκαν τα νόστιμα ατομικά βασιλοπιτάκια.΄΄2024 ΄΄πολύχρωμες ευχές σε όλα τα παιδιά και στην Ευαγγελία , του τμήματος Α1, που κέρδισε το φλουρί! 


Οι στοχοι μας για το 2024
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!
Φέτος το νηπιαγωγείο , σε μια προσπάθεια να φέρει πιο κοντά τα παιδιά στο βιβλίο ,σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες των παιδιών, συμμετείχε στην καμπάνια για την προώθηση της φιλαναγνωσίας:“Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως! ”Μετά τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, ο Αϊ Βασίλης με το ξωτικό του βοήθησαν τα παιδιά στις Βιβλιοανταλλαγές τους!

























































































































