Το κρύο και η βροχή δεν μας πτόησε
και έτσι με κέφι και χαρά ξεκινήσαμε για την επίσκεψή μας
στο Θεματικό Πάρκο – Μουσείο Δεινοσαύρων
στην Helexpo στο Μαρούσι.


Φορέσαμε τις ζώνες μας και τα πιο φωτεινά μας χαμόγελα
και παρατηρήσαμε με προσοχή τη διαδρομή μας.
Φτάνοντας εκεί
και μετά τη θερμή υποδοχή που μας επιφύλαξαν

κάναμε ένα μικρό διάλειμμα για φαγητό…

…και το ταξίδι μας ξεκίνησε!!!

Ενημερωθήκαμε για τους κανόνες του μουσείου,
μεταμορφωθήκαμε σε πτερόσαυρους
και ξεκινήσαμε…


Στον πρώτο χώρο το Σοφό δέντρο μας ενημέρωσε για το που βρισκόμαστε
και τι πρόκειται να δούμε…

Παρατηρήσαμε τους σκελετούς των δεινοσαύρων
και τα ίχνη τους…

…είδαμε τα κόκαλά τους σε πραγματικό μέγεθος
και μάθαμε πώς να ξεχωρίζουμε τους φυτοφάγους και τους σαρκοφάγους
αλλά και ποια είναι τα όπλα τους.

Και έτοιμοι πλέον
μπήκαμε στην χρονομηχανή
για να ταξιδέψουμε πίσω στην εποχή των δεινοσαύρων!

Και όταν οι πύλες άνοιξαν
οι δεινόσαυροι εμφανίστηκαν ζωντανοί μπροστά μας!


Οι ξεναγοί μας μοιράστηκαν μαζί μας πολλές και ενδιαφέρουσες πληροφορίες…


Μας έδειξαν τα “όπλα” των δεινοσαύρων,
μας μίλησαν για τις διατροφικές τους συνήθειες,
αλλά και για το πώς οι παλαιοντολόγοι
διάλεγαν τα ονόματα για τους δεινόσαυρους
ή πώς κατέληγαν στις πληροφορίες που μας είναι σήμερα γνωστές!


Και αφού παρατηρήσαμε τα εκθέματα με προσοχή
έφτασε η ώρα που όλοι περιμέναμε…


Η αίθουσα με τον Τυραννόσαυρο Rex
μας εντυπωσίασε
και μπορέσαμε επιτέλους από κοντά να συνειδητοποιήσουμε
το πραγματικό του μέγεθος!
Αφήνοντας πίσω μας τις αίθουσες με τους δεινόσαυρους
είχαμε μία ακόμη αποστολή…

Μεταμορφωθήκαμε σε παλαιοντολόγους
και στο ειδικό σκάμμα με τα κατάλληλα σύνεργα
πραγματοποιήσαμε τις δικές μας ανασκαφές
και ανακαλύψαμε τα κόκκαλα των δεινοσαύρων!!!

Στο τέλος ολοκληρώσαμε την επίσκεψή μας
με έναν ξέφρενο χορό…

…και φύγαμε με τις καλύτερες εντυπώσεις
και φυσικά τα πτυχία μας,
που πιστοποιούν τις εξερευνήσεις μας!!!

Έφτασε η ώρα που όλοι περιμέναμε!
Οι δεινόσαυροι ήρθαν στο σχολείο μας
και η ενασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα μας γέμισε με ενθουσιασμό!
Ξεκινήσαμε να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε για αυτούς!!!

Έτσι διαβάσαμε εκπληκτικές δεινοσαυροϊστορίες
και συλλέξαμε πολλές πληροφορίες!

Μάθαμε για τα “όπλα” των δεινοσαύρων,
τα διαφορετικά είδη, τις αγαπημένες τους διατροφικές συνήθειες
και τα μέρη, που επέλεγαν να ζήσουν.
Και έτσι αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε
τους αγαπημένους μας δεινόσαυρους…

Σειρά είχε η κατασκευή μας…

Αφού κόψαμε τους δεινόσαυρους και τους στολίσαμε,
φτιάξαμε τα πόδια τους με ρολά υγείας…
και έτοιμη η δημιουργία μας!!!
Στην συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε μία ομαδική αφίσα…

Με την τεχνοτροπία του ψηφιδωτού
με άψογη συνεργασία και υπομονή
φτιάξαμε τους δικούς μας δεινόσαυρους
και στολίσαμε την τάξη μας!

Στην συνέχεια μεταμορφωθήκαμε σε παλαιοντολόγους
και έφτασε η ώρα των ανασκαφών…
Με τα εργαλεία ανά χείρας ξεκινήσαμε να σκάβουμε
για να ανακαλύψουμε τους σκελετούς…


Αλλά οι δεινόσαυροι είχαν έρθει για να μείνουν στην καθημερινή μας ζωή!
Τα δεινοσαυροpuzzles μας διασκεδάζουν…

…ενώ μία μεγάλη έκπληξη προκάλεσε τον ενθουσιασμό μας!!!
Ένα ρομπότ – δεινόσαυρος εμφανίστηκε στην τάξη μας
και όχι μόνο ακολουθούσε τις οδηγίες μας και δέχτηκε τα χάδια μας,
αλλά μας διασκέδασε με τα πρωτότυπα παιχνίδια του!

Το πρωί εκείνο μία έκπληξη μας περίμενε στην τάξη μας…
ένα μυστηριώδες γράμμα που μας ζητούσε να ανακαλύψουμε τα κρυμμένα στοιχεία
στο σχολείο μας…

…και εμείς με μεγάλη χαρά ξεκινήσαμε να ανακαλύψουμε τα ίχνη!!!


Και σύντομα η αναζήτησή μας στέφθηκε με επιτυχία!

Αφού συλλέξαμε όλα τα στοιχεία…

ήταν πλέον εύκολο να ανακαλύψουμε ότι η επόμενη θεματική μας ενότητα
ήταν οι αγαπημένοι μας δεινόσαυροι!
Και ξεκινήσαμε να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε για αυτούς…

Περπατήσαμε όπως οι τετράποδοι και δίποδοι δεινόσαυροι
και μάθαμε για τις διατροφικές τους προτιμήσεις.


Μάθαμε για τα μέρη που τους άρεσε να χτίζουν τις φωλιές τους
και με τον ήχο του ταμπουρίνου
ταξιδέψαμε στον ουρανό, στα δάση και στα βαθιά νερά!
Εντοπίσαμε εικόνες από σκελετούς και δεινόσαυρους
και μάθαμε για τα όπλα του καθενός!

Αλλά πόσο μεγάλοι ήταν στα αλήθεια οι καινούριοι μας φίλοι?
Με τα στοιχεία που μαζέψαμε αποφασίσαμε να δούμε στον χώρο
το μήκος ενός διπλόδοκου… σχεδόν 30 μέτρα…

Οι δεινόσαυροι κέντρισαν τόσο το ενδιαφέρον μας
που φέραμε και τους δικούς μας από το σπίτι για να τους παρουσιάσουμε…

αλλά δεν σταματήσαμε εκεί!
Μιλήσαμε για τις διαφορετικές περιόδους που εμφανίστηκαν
και για το πόσο διαφορετική ήταν η Γη μας τότε.

Σειρά είχαν τα δεινασαυροζευγάρια …
Δεινόσαυροι κομμένοι στην μέση
για να μας βοηθήσουν να βρούμε το άλλο μας μισό…

Και με την καινούρια μας δεινοσαυροπαρέα
αποφασίσαμε να χτίσουμε την τέλεια συνεργασία…
Τα νέα ζευγάρια είχαν μία ειδική αποστολή.
Να φτιάξουν δεινόσαυρους ή σκελετούς από μακαρόνια!



Και τα κατάφεραν υπέροχα!!!
Επόμενη αποστολή: Η μεταμόρφωσή μας σε παλαιοντολόγους!!!
Και η ανασκαφή ξεκίνησε…


Με κόπο και υπομονή
και φυσικά μεγάλη προσοχή
αποκαλύφθηκαν οι σκελετοί των δεινοσαύρων μας!

Οι κατασκευές των δεινοσαύρων ήταν μονόδρομος…


Κατασκευάσαμε τους δικούς μας πτεροδάχτυλους
και “δανείσαμε”τις παλάμες μας στους δεινόσαυρους
για να προστατεύονται από τους εχθρούς τους!



Φτιάξαμε τα δικά μας Μαμούθ

και βοηθήσαμε τα μικρά δεινοσαυράκια να βγουν από τα αυγά τους…


Εμπνευστήκαμε εικαστικά…

και κάπως έτσι η τάξη μας γέμισε με δεινόσαυρους!

Διαβάζοντας ιστορίες και παραμύθια
ανακαλύψαμε τους λόγους που οδήγησαν στην εξαφάνισή τους…

ενώ με πλαστελίνη φτιάξαμε σκελετούς
και αγαλματίδια των προϊστορικών ανθρώπων…


Δοκιμάσαμε να φτιάξουμε δεινόσαυρους με διαφορετικούς τρόπους…

και μιλήσαμε για το Δ των δεινοσαύρων
βλέποντας video και παίζοντας…

Στην συνέχεια αποφασίσαμε να εμπλουτίσουμε τα παιχνίδια μας
με ένα δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι…
 
…φτιάξαμε πούλια, σχεδιάσαμε τις αποστολές…

…και ξεκινήσαμε το παιχνίδι!

Τέλος προσθέσαμε τους δεινόσαυρους
στην αρχή της ιστορικής μας γραμμής!

Και λίγο πριν ολοκληρώσουμε τις δράσεις μας
μια απροσδόκητη επίσκεψη κέρδισε τις εντυπώσεις!!!

Τα Μέσα Επικοινωνίας
είναι σημαντικά για την καθημερινή μας ζωή
τόσο στο παρελθόν, όσο και σήμερα.
Με αφορμή το Πολυτεχνείο είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε για το ραδιόφωνο
και κάπως έτσι αποφασίσαμε να μάθουμε περισσότερα…

Ξεκινώντας από την αρχαία Ελλάδα μάθαμε για τον αγγελειοφόρο των θεών
τον Ερμή

…και παίξαμε παιχνίδια με το φτερωτό του καπέλο τον πέτασο
και το κηρύκειο!

Συλλέξαμε πληροφορίες για τους αγγελειοφόρους
τα σήματα καπνού και τα ταχυδρομικά περιστέρια…

και μεταμορφωθήκαμε σε ταχυδρόμους
κατασκευάζοντας το δικό μας καπέλο και ταχυδρομικό κουτί.
Σειρά είχαν οι αγαπημένες μας εφημερίδες…

Αφού διαβάσαμε με προσοχή τα νέα
και παρατηρήσαμε τον διαφορετικό τρόπο γραφής και τις εικόνες…

φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες με την τεχνοτροπία του κολλάζ!

Και φτάνοντας στην σημερινή εποχή…
 
…συζητήσαμε για τα γνωστά μας μέσα επικοινωνίας!
Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην θέσουμε και κάποιους κανόνες για τη χρήση τους…

ώστε όχι μόνο να ξέρουμε πώς να τα χρησιμοποιούμε σωστά,
αλλά και να μην ξεχνιόμαστε ποτέ
μπροστά σε μία οθόνη!
Και έφτασε η ώρα του θεατρικού παιχνιδιού…
Μεταμορφωθήκαμε σε δημοσιογράφους…

…και στο αγαπημένο μας σχολικό κανάλι καλύψαμε τα γεγονότα!
Πήραμε συνεντεύξεις…

διακόψαμε το πρόγραμμά μας για ένα έκτακτο γεγονός…

…και εξασφαλίσαμε τις αποκλειστικές δηλώσεις του ιατρού για την εξέλιξη των ασθενών!

Ολοκληρώνοντας δεν θα μπορούσαμε να μην φτιάξουμε τη δική μας κατασκευή!

Τα τηλέφωνά μας μπορεί να ήρθαν από το παρελθόν
αλλά μας θύμισαν για μια ακόμη φορά
τα νούμερα από το μηδέν ως το εννιά!

Το ταξίδι μας στον χώρο του διαδικτύου
ξεκίνησε με την γνωριμία μας με τον υπολογιστή…

Αφού παρατηρήσαμε τα διαφορετικά του μέρη
και τα συσχετίσαμε με τα μέλη και τα όργανα του ανθρώπινου σώματος
ανάλογα με τη λειτουργία τους…

ξεκαθαρίσαμε τι είναι το διαδίκτυο
και από ποιες συσκευές μπορούμε να έχουμε πρόσβαση σε αυτό,
αλλά και τι μπορεί να μας προσφέρει!
Μιλήσαμε για τα e-mails, τις αναζητήσεις που μπορούμε να πραγματοποιήσουμε,
αλλά και τα μηνύματα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
και πώς μέσα σε ελάχιστο χρόνο μπορούμε να επικοινωνήσουμε με κάποιον
που βρίσκεται μακριά μας…
Και για του λόγου το αληθές
στείλαμε την ιντερνετική μας καλημέρα στο Μόναχο
και σε λίγα λεπτά είχαμε ήδη την απάντηση…

Η ιστορία “Ένα πουλί… στην πρίζα” (Λήδα Βαρβαρούση)

μας μύησε σε μερικούς από τους κινδύνους του διαδικτύου.
Μάθαμε πως δεν πρέπει να περνάμε πολλή ώρα μπροστά από την οθόνη
και να ξεχνάμε τις καθημερινές μας δραστηριότητες.
Αλλά αν χρειαστεί να ψάξουμε κάτι
ποια είναι  σωστή στάση μπροστά στον υπολογιστή?
Η απάντηση μας ήρθε και πάλι από το ίντερνετ…

Παρακολουθώντας ένα σχετικό video
συνειδητοποιήσαμε ότι πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεχτικοί
με τη στάση του σώματός μας…

…και φυσικά το εφαρμόσαμε στην πράξη!
Σειρά είχαν τα παιχνίδια μας με το Υ του Υπολογιστή…

Γελάσαμε με το παραμύθι της σειράς “Ένα γράμμα μια ιστορία”,
βρήκαμε λέξεις που ξεκινούν από το Υ…


…και το σχηματίσαμε με το σώμα μας και τους συμμαθητές μας!

Τι πρέπει όμως να προσέχουμε όταν χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο???
Με τη βοήθεια της Αθηνάς και του Ερμή
(από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
https://saferinternet4kids.gr/)
μάθαμε για τα προσωπικά δεδομένα
και γιατί δεν πρέπει να τα αποκαλύπτουμε στο διαδίκτυο.

Στην συνέχεια όλοι μαζί αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας αφίσα…
Ο λύκος, που ποτέ δεν είχε ακούσει για τα προσωπικά δεδομένα,
έπεσε στην παγίδα της “Κοκκινοσκουφίτσας”
και αποκάλυψε περισσότερα απ’ ότι έπρεπε…
Μέσα από μία θύελλα ιδεών,
χρώματα, ζωγραφική, αντιγραφή και τέλεια συνεργασία…

έτοιμη η δική μας ιστορία!
Μια αφίσα σε μορφή comic
με τον τίτλο “Λύκε λύκε είσαι στο διαδίκτυο?”!!!

Οι φοιτητές του Πολυτεχνείου έφτιαξαν το δικό τους ραδιοφωνικό σταθμό
για να επικοινωνήσουν το μήνυμά τους σε όλους τους ανθρώπους,
ενώ η δικτατορία είχε απαγορεύσει την ελευθερία του λόγου
και του τύπου.
Με αφορμή αυτά που μάθαμε στη θεματική του Πολυτεχνείου
μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε
τόσο για τα Μέσα Επικοινωνίας,
όσο και για τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης.

Ξεκινήσαμε λοιπόν συλλέγοντας στοιχεία από το παρελθόν μέχρι σήμερα…

Τρέξαμε, όπως οι αγγελιοφόροι και οι ημεροδρόμοι στην αρχαιότητα,
αναφερθήκαμε στα ταχυδρομικά περιστέρια
και στις φρυκτωρίες, ένα σύστημα μηνυμάτων με φωτιά.
Το ενδιαφέρον μας τράβηξε η λακεδαιμονική σκυτάλη
μια τέχνη κρυπτογράφησης,
η οποία χρησιμοποιήθηκε για πολεμικούς κυρίως σκοπούς
και αποφασίσαμε να την κατασκευάσουμε…

Το μήνυμα παρέμενε μπερδεμένο και κρυφό σε όποιον δεν είχε την κατάλληλη σκυτάλη
και έτσι μπορέσαμε να μεταφέρουμε
μυστικά τα δικά μας μηνύματα…

Μάθαμε για τον ακουστικό τηλεγράφο του Μεγάλου Αλεξάνδρου
αλλά και για μία γλώσσα που κοντεύει να εξαφανιστεί
τη σφυριά ή σφυριχτή γλώσσα της Αντιάς στην Εύβοια
και είχαμε την ευκαιρία να την ακούσουμε μέσα από ένα ντοκιμαντέρ.
Και αφού μιλήσαμε για τα σήματα καπνού,
αλλά και τις σωληνώσεις που μετέφεραν τα μηνύματα στο Σινικό τείχος
φτάσαμε στην ανακάλυψη του τηλεφώνου…
Παίξαμε χαλασμένο τηλέφωνο…

…κατασκευάσαμε το δικό μας τηλέφωνο με σπάγκο και ποτήρια…

…παρατηρήσαμε την εξέλιξή του μέχρι τα σημερινά κινητά
και μάθαμε τα τηλέφωνα εκτάκτου ανάγκης
και πότε μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε!


Σειρά είχε η γνωστή μας τηλεόραση…
Τι παρακολουθούμε εμείς και οι γονείς μας στην τηλεόραση?

Ντοκιμαντέρ, παιδικά και αθλητικά
και μερικές φορές τηλεοπτικές σειρές και ταινίες…
Αλλά πώς μπορούμε να ξεχωρίσουμε αν το πρόγραμμα είναι κατάλληλο ή όχι?

Μελετήσαμε τα σήματα
αναφερθήκαμε στο τι πρέπει να βλέπουμε και τι όχι
και φυσικά στο πόσο χρόνο πρέπει να περνάμε μπροστά από την οθόνη.
Από τη συζήτηση δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τις διαφημίσεις.
Μήπως τελικά αυτά που μας παρουσιάζουν δεν είναι όλα αληθινά?
Παρακολουθήσαμε μερικές διαφημίσεις παιχνιδιών και
συζητήσαμε για τα έντονα χρώματα και τη μουσική
και φυσικά για όσα αν και παρουσιάζονται στην οθόνη δεν περιλαμβάνονται
μέσα στο κουτί του παιχνιδιού.
Και φτιάξαμε τον δικό μας τηλεοπτικό σταθμό!


Είπαμε τις ειδήσεις
και συνδεθήκαμε με τον ρεπόρτερ μας,

παρουσιάσαμε τα νέα στη Νοηματική
και κατασκευάσαμε τον δικό μας χάρτη…

για να παρουσιάσουμε το δελτίο καιρού.

Τέλος δεν θα μπορούσαμε παρά να καταγράψουμε όλα αυτά που μάθαμε
δημιουργώντας την δική μας ιστορική γραμμή.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος
πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή
για την Επέτειο του Πολυτεχνείου.
Αρχικά παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον
το παραμύθι της “Ντενεκεδούπολης” (Ευγενία Φακίνου)
με τη μορφή κουκλοθέατρου…

Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να ¨γνωρίσουμε¨ τους πρωταγωνιστές της ιστορίας
και να συζητήσουμε για τους λόγους που τους οδήγησαν να δράσουν
με τον τρόπο αυτό στην παράσταση.

Μετά τις αναμνηστικές μας φωτογραφίες
θυμηθήκαμε όλοι μαζί τα γεγονότα του Πολυτεχνείου
που τιμάμαι την συγκεκριμένη ημέρα…

…και τραγουδώντας, ολοκληρώσαμε τη γιορτή μας!
Και του χρόνου!

Με αφορμή το παραμύθι “Η Κυρά Δημοκρατία” (Κωνσταντίνα Αρμενιάκου)
μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

Μάθαμε για τα οφέλη της δημοκρατίας και τα αρνητικά της δικτατορίας…

και δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα!
Ενημερωθήκαμε μέσω videos και ηχητικών ντοκουμέντων
για τα ιστορικά γεγονότα του 1973
μάθαμε για τα συνθήματα των φοιτητών
και φυσικά δημιουργήσαμε τα δικά μας πολυτεχνεία.
Σειρά είχαν οι εκλογές…
Αφού κατασκευάσαμε τις ταυτότητές μας
και μάθαμε τον τρόπο με τον οποίο επιλέγουμε τον αρχηγό μας
και στήσαμε την κάλπη…
 
…ξεκινήσαμε την ψηφοφορία.

 
Σειρά είχε το δικό μας επιδαπέδιο παιχνίδι…
Παίζοντας με τα γράμματα συνθέσαμε τη λέξη “Πολυτεχνείο”…


…ενώ παρατηρήσαμε το φωτογραφικό υλικό εκείνης της εποχής!
Τέλος δεν θα μπορούσαμε να μην δώσουμε
και ένα μήνυμα ειρήνης και ομόνοιας.
Αφορμή για αυτό στάθηκε “Το περιστέρι της Ειρήνης” του Πάμπλο Πικάσο.

Και αφού μιλήσαμε για τον ζωγράφο και το έργο τέχνης
μεταμορφωθήκαμε σε καλλιτέχνες και φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες…

Με αφορμή το παραμύθι “Στο Δάσος” (Σοφία Ζαραμπούκα)
ξεκινήσαμε να ανακαλύψουμε τη δημοκρατία και τη δικτατορία,
αλλά και τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Και αφού δραματοποιήσαμε την ιστορία…
 
…μιλήσαμε για τον τρόπο διακυβέρνησης της κάθε χώρας
και για το πώς επιλέγουμε τους αρχηγούς μας!
Και κάπως έτσι
προκυρήξαμε τις εκλογές στην τάξη μας…
Ξεκινήσαμε με τις υποψηφιότητες και τους προεκλογικούς μας λόγους…

φτιάξαμε την εφορευτική μας επιτροπή…

…πήραμε τις ταυτότητές μας…

και ξεκινήσαμε να ψηφίζουμε!


Και αφού καταμετρήσαμε τις ψήφους
και εκλέξαμε τους αρχηγούς μας…

…ξεκινήσαμε την έρευνά μας για το τι συνέβη στο Πολυτεχνείο το 1973.
Μιλήσαμε για τη δικτατορία
και τον τρόπο αντίδρασης των φοιτητών

και παρακολουθήσαμε videos της εποχής.
Σειρά είχε η ιστορία “Η κυρά Δημοκρατία” (Κωνσταντίνα Αρμενιάκου)

χάρη στην οποία ανακαλύψαμε τα οφέλη της δημοκρατίας,
όπως η ελευθερία του λόγου και τους περιορισμούς της δικτατορίας…

…τα οποία και ταξινομήσαμε σε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι.
Στην συνέχεια παρατηρήσαμε διαφορετικά έργα τέχνης,
όπως πίνακες του Γαΐτη και δημιουργίες του χαράκτη Τάσσου


και τα συσχετίσαμε με την δημοκρατία και τη δικτατορία,
δημιουργώντας ιστορίες και μαντεύοντας τις ζωές των ατόμων που απεικονίζονταν.

Τέλος αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας κάρτες
για την ημέρα του Πολυτεχνείου.

Αφού γνωρίσαμε τον εαυτό μας,
δεν θα μπορούσαμε να μην εξερευνήσουμε και το σώμα μας!
Ξεκινήσαμε με τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά
και συνεχίσαμε ανακαλύπτοντας πώς λειτουργεί ο οργανισμός μας…

Μιλήσαμε για το ταξίδι της τροφής
και διαβάσαμε την ιστορία “Ο Μάκης Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι”.

Παρατηρήσαμε τον σκελετό μας…
 
…και φτιάξαμε τους δικούς μας σκελετούς…

και ζωγραφίσαμε το ταξίδι του αίματος στο σώμα μας!!!
Και φτιάξαμε το δικό μας επιδαπέδιο παιχνίδι…


Τέλος κρατήσαμε τις δικές μας σημειώσεις…