Το σχολείο μας ομορφαίνει!!!

Χάρη στην πρωτοβουλία και την προσωπική εργασία
της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου μας
κ. Ζιάμπα Αγνής
το σχολείο μας έχει πλέον ομορφύνει…



 
…και προετοιμάζεται να αποχαιρετίσει τους αγαπημένους μας μαθητές
και να υποδεχτεί τους καινούριους!!!

Η θαλάσσια χελώνα και ο κόσμος του βυθού

Το καλοκαίρι έφτασε
και λίγο πριν επισκεφτούμε τις παραλίες
θεωρήσαμε σωστό να μάθουμε
όλα όσα χρειάζονται για να περνάμε εμείς καλά
και τα ζώα της θάλασσας καλύτερα!

Ξεκινήσαμε καταγράφοντας όλα εκείνα τα οποία κάνουν οι άνθρωποι
και καταστρέφουν τις θάλασσες και τις παραλίες!
Και σύντομα ανακαλύψαμε ότι μερικοί θαλάσσιοι κάτοικοι
κινδυνεύουν…

…και κάποιοι φροντίζουν για αυτούς!
Αποφασίσαμε λοιπόν να βοηθήσουμε κι εμείς όσο μπορούμε!!!

Συλλέξαμε πληροφορίες από βιβλία και από τον υπολογιστή
για τις αγαπημένες μας χελώνες!
Που γεννάνε, τι αγαπάνε να τρώνε (και τι τρώνε κατά λάθος χωρίς να πρέπει),
από τι κινδυνεύουν και πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε σε αυτό!
Αποφασίσαμε για το τελευταίο να ζητήσουμε την γνώμη των ειδικών…

…και έτσι επισκεφτήκαμε το Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών – ΑΡΧΕΛΩΝ!
Εκεί μετά από το πρωινό μας…

η ξεναγός μας οδήγησε στον ειδικό χώρο,
όπου θα μπορούσαμε να μάθουμε τα πάντα για την θαλάσσια χελώνα
και φυσικά για το έργο του ΑΡΧΕΛΩΝ.

Εκτός από το video
είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά τόσο τα δίχτυα των ψαράδων και τα αγκίστρια
όσο και να ενημερωθούμε για τα διαφορετικά είδη θαλάσσιων χελωνών.


Με το ειδικό πανό, που υπήρχε στον χώρο,
συνειδητοποιήσαμε πόσο μεγάλη μια θαλάσσια χελώνα μπορεί να είναι…

…και στην συνέχεια επισκεφτήκαμε τις μεγάλες δεξαμενές…

…και τα προσωπικά “δωμάτια” των Caretta – Caretta
που εκείνη την περίοδο χρειάζονταν την φροντίδα των εθελοντών!



Εντυπωσιασμένοι από όλα όσα είδαμε στο Κέντρο…

…αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε το δικό μας μικρό χελωνάκι…

…το οποίο μετά από ψηφοφορία στο σχολείο μας
ονομάσαμε Ζάφυ!
Επιστρέφοντας στην τάξη μας αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε τις δικές μας χελώνες…


…τόσο με πλαστικά πιάτα…

όσο και με χάρτινες αυγοθήκες!
Σειρά είχε η κατασκευή μιας χελώνας Caretta – Caretta
σε πραγματικό μέγεθος!

Στο καβούκι της σημειώσαμε τις αγαπημένες της συνήθειες
αλλά και τους κινδύνους που διατρέχει…

…και μετρήσαμε πόσα παιδιά χρειάζονται για να μπορέσουν να την περικυκλώσουν…

…αλλά και πόσα θα μπορούσαν να ταξιδέψουν μαζί της στο καβούκι της!
Ζωγραφίσαμε χελώνες και χελωνάκια…


…και τους κινδύνους που διατρέχουν!

Φτιάξαμε την αφίσα μας, που μας επισημαίνει την σωστή συμπεριφορά
που θα βοηθήσει τόσο την χελώνα μας…

…όσο και τα ζώα του βυθού!
Διαβάζοντας τις ιστορίες “Η γοργόνα πώς θα ζήσει στο σκουπιδονήσι”
και “Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ”
κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι για όλους μας να προστατεύσουμε τις θάλασσες
και τις ακτές μας!
Κατασκευάσαμε την γοργόνα στο σκουπιδονήσι τυλιγμένη στα σκουπίδια μας…

διασκεδάσαμε στολίζοντας την τάξη μας με γοργόνες…


και υποσχεθήκαμε φέτος το καλοκαίρι
πρώτοι εμείς να προστατεύσουμε τις θάλασσες και τις ακτές!!!

Πρόγραμμα: Το χρόνο πίσω γυρνώ, στα Κάστρα ταξιδεύω…

Τα κάστρα σιωπηλά πρωταγωνιστούν στην ζωή μας,
άλλοτε φυλακίζοντας μια πριγκίπισσα και άλλοτε αποτελώντας το ορμητήριο
του γενναίου ιππότη.
Σε κάθε περίπτωση εμείς δεν θα μπορούσαμε παρά να ασχοληθούμε
με τα κάστρα και τα οχυρά!

Ξεκινήσαμε αναζητώντας στον υπολογιστή
τα κάστρα της πατρίδας μας
και διαπιστώσαμε ότι τίποτα δεν είχαν να ζηλέψουν
από αυτά των παραμυθιών!!!

Ακούσαμε με ενθουσιασμό την ιστορία
“Η πριγκίπισσα Φιόνα και ο ντροπαλός δράκος”

…και φυσικά την αποτυπώσαμε εικαστικά!

“Ταξιδέψαμε” σε κάστρα και οχυρά ξένων χωρών
και εντοπίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές από τα δικά μας…

…ενώ σύντομα εντυπωσιαστήκαμε από τον κόσμο των ιπποτών!
Παρατηρήσαμε τα οικόσημα και τις ασπίδες τους…
 
…και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας ασπίδες!

Καθώς θυμηθήκαμε ξανά τους αριθμούς
δημιουργήσαμε τα δικά μας κάστρα…

…βοηθήσαμε τους ιππότες να κατευθυνθούν με ασφάλεια στα οχυρά τους…

…και φτιάξαμε τις δικές μας κάρτες
με πρίγκιπες και πριγκίπισσες.

Παίξαμε με τους αριθμούς
προσφέροντας τον σωστό εξοπλισμό στους ιππότες…

…και πολιορκήσαμε τα κάστρα μας!

Φτιάξαμε κάστρα…

…και καστροπολιτείες!!!

Και φυσικά μεταμορφωθήκαμε σε ιππότες…


…και κερδίσαμε την βασιλοπούλα!

Οι ομάδες εργασίας έκαναν σχολαστική έρευνα
και με περηφάνια μας παρουσίασαν τα αποτελέσματά τους!!!


Αφού μεταμορφωθήκαμε σε ιππότες και πριγκίπισσες…

ανακαλύψαμε τους αγαπημένους μας δράκους…

…και φτιάξαμε τον δικό μας με πλαστικά κύπελλα!
Διαβάσαμε την ιστορία του Ασίμ και του δράκου του βασιλιά…

…που μας ενέπνευσε να φτιάξουμε τους δικούς μας
κινέζικους δράκους…

…ενώ από το βιβλίο “Το όνομα του δράκου”
μιλήσαμε για τους φόβους μας…

…τους καταγράψαμε…

…και με την βοήθεια του δράκου τις ξεφορτωθήκαμε!!!
Καθώς πάντα εντυπωσιαζόμαστε από τα comics
δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε το δικό μας!

Και φυσικά να διασκεδάσουμε διαβάζοντας τις σκέψεις των ηρώων!

Τέλος διασκεδάσαμε κατασκευάζοντας τα δικά μας puzzles
σχετικά πάντα με την θεματολογία του προγράμματος!!!

Το Χρόνο πίσω γυρνώ, στα Κάστρα ταξιδεύω…

Τα κάστρα και τα οχυρά υπάρχουν παντού στην καθημερινότητά μας…
Σε ιστορίες παραμυθιών και σε πειρατικές μάχες,
αλλά και σε μέρη που επισκεπτόμαστε!
Κάστρα ολόκληρα, καστροπολιτείες ή τα ερείπια αυτών
που προκαλούν την φαντασία μας και φυσικά
δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με αυτά!!!
Ξεκινήσαμε καταγράφοντας τις ιδέες μας
και σημειώνοντας τι θέλουμε να μάθουμε για αυτά!

Και κάπως έτσι είχαμε έτοιμες τις ομάδες μας!

Αρχικά σχεδιάσαμε ένα κάστρο και μιλήσαμε για τα μέρη του…
όμως η έρευνά μας μας διέψευσε!!!
Δεν ήταν όλα τα κάστρα ίδια και εμείς ξεκινήσαμε να τα ερευνήσουμε όλα!
Τα πρώτα οχυρά είχαν φτιαχτεί με ξύλα
για να αποτρέψουν την εισβολή των άγριων ζώων και των εχθρών…


Και έτσι κι εμείς με ξύλα κατασκευάσαμε τα πρώτα οχυρά μας…

Αμέσως μετά οι άνθρωποι χρησιμοποίησαν το χώμα
για να δημιουργήσουν τείχη που κανένας εχθρός δεν θα μπορούσε να περάσει…

 
…και εμείς με χώμα κατασκευάσαμε στην αυλή μας τα δικά μας τείχη!
Και αφού ακόμη και στο ελεύθερο παιχνίδι μας κάστρα χτίζαμε…


έφτασε η ώρα των μεσαιωνικών κάστρων των παραμυθιών!

Η πρώτη ομάδα των κάστρων είχε πολλά να μας αποκαλύψει!

Μάθαμε πώς ζούσανε οι άνθρωποι εκεί,
ποια ήταν η χρησιμότητά τους
και εντυπωσιαστήκαμε από τα μικρά τους παράθυρα
που χωρούσαν μόνο οι τοξότες του βασιλείου!


Οι φίλοι μας ζωγράφισαν και έφεραν φωτογραφίες από κάστρα ξένων χωρών


…κατασκέυασαν τα δικά τους φανταστικά κάστρα…


…ενώ άλλοι μας παρουσίασαν τα κάστρα και τις καστροπολιτείες της Ελλάδας!
Μελετήσαμε τα κάστρα της Ελλάδας
και βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους…

ενώ φτιάξαμε την ιστορική γραμμή των κάστρων.

Είχαμε την χαρά να μιλήσουμε με το Νηπιαγωγείο του Εμπορείου της Θήρας διαδικτυακά
και να τους ζητήσουμε να μας πουν για το καστέλι του Εμπορείου,
που βρίσκεται κοντά στο σχολείο τους!!!
Και συνεχίσαμε χρωματίζοντας κάστρα στον υπολογιστή…


…φτιάχνοντας puzzles…

…χτίζοντας (και πάλι) αυτοσχέδιους πύργους…

και μεταμορφώνοντας το παρουσιολόγιό μας…

και κατά συνέπεια και τις φωτογραφίες μας!!!

Στην συνέχεια φτιάξαμε τα δικά μας κάστρα από ανακυκλώσιμα υλικά…

Πρώτο κατασκευάστηκε το κάστρο μας από αυγοθήκες…

ενώ μετά εκμεταλλευτήκαμε τους χαλασμένους μας μαρκαδόρους…

και φτιάξαμε ακόμη ένα κάστρο!!!
Οι ιππότες πρωταγωνιστούσαν στα κάστρα
και στην φαντασία μας και έτσι ασχοληθήκαμε με αυτούς!
Η ομάδα των ιπποτών
μας παρουσίασε τις μονομαχίες
με αυτοσχέδια βιβλία, κατασκευές και εικόνες…


…μας έδειξαν ότι ιππότες μπορούσαν να γίνουν και οι γυναίκες…

…και μας παρουσίασαν τις ιπποτικές στολές!!!

Και αφού εμείς μελετήσαμε τους ιππότες…

…διαβάσαμε την ιστορία του πρίγκιπα που ήθελε να κάνει τσίσα του…

…και φτιάξαμε τις δικές μας ζωγραφιές!


Στήσαμε στην τάξη μας το δικό μας κάστρο…

…και παίξαμε θεατρικά παιχνίδια με πολιορκίες και συμμαχίες!

Μετρήσαμε, προσθέσαμε και αντιστοιχίσαμε…

…φτιάξαμε ιππότες…

…ασπίδες…

…και βασιλοπούλες…


και χρίσαμε τον δικό μας ιππότη!

Και έχοντας ήδη τα ιπποτικά μας σύνεργα…

κατασκευάσαμε και άλογα
για να παίξουμε τα δικά μας αγωνίσματα!

Επιπλέον φτιάξαμε ένα βιβλίο παιχνίδι
στο οποίο καλούμαστε να φτιάξουμε σωστά την ιπποτική στολή!

Τα παραμύθια τα αγαπάμε πολύ
και έτσι η μία ομάδα είχε επιφορτιστεί με την ευθύνη να μας παρουσιάσει
μύθους παραδόσεις και παραμύθια που σχετίζονται με κάστρα!

Η ομάδα αυτή μας παρουσίασε τις βασιλοπούλες και τις ιστορίες τους…

και μας διηγήθηκαν γνωστά και άγνωστα παραμύθια!
Εντύπωση μας έκανε και το κάστρο που βρήκε στον ουρανό επάνω ο Τζακ
στο παραμύθι ο Τζακ και η φασολιά…

Έτσι κι εμείς έχοντας χώμα, γλαστράκια και σπόρους από τον παππού
της μαθήτριάς μας Α.Φ. (τον οποίο ευχαριστούμε πολύ)
φυτέψαμε τα μαγικά φασόλια του Τζακ…

που θα μας οδηγήσουν στο μαγικό κάστρο του ουρανόυ,
ενώ αποφασίσαμε να συλλέγουμε το βρόχινο νερό
για να ποτίζουμε ανέξοδα τα φυτά μας!
 
Παραμύθια και κάστρα χωρίς δράκους δεν υπάρχουν
και έτσι συνεχίσαμε με αυτούς…

Ψηφίσαμε για την ιστορία που θα διαβάζαμε πρώτη,
διασκεδάσαμε ακούγοντας για τον δράκο του φόβου
(που μας οδήγησε να μιλήσουμε για τα συναισθήματα)
και δραματοποιήσαμε την ιστορία του ερωτευμένου δράκου…


Φτιάξαμε κινέζικους δράκους…

…και χορέψαμε με αυτούς…

…αναφερθήκαμε στους δράκους των παιδικών ταινιών…

και φτιάξαμε δράκους από κουταλάκια…

…και δράκους σελιδοδείχτες…

…ενώ ένας κινέζικος δράκος τοποθετήθηκε πάνω από το κάστρο μας!

Φτιάξαμε τα δικά μας comics…


και παίξαμε με το Κ του Κάστρου!

Ολοκληρώσαμε το πρόγραμμά μας αξιολογώντας το.
Διαπιστώσαμε ότι μερικές αντιλήψεις μας αρχικά ήταν λανθασμένες,
ενώ τελικά υπήρχαν πολλά μυστικά κρυμμένα στα κάστρα που ανακαλύψαμε
(πιθανότατα και άλλα τόσα που δεν ανακαλύψαμε)!
Πάντως καταλήξαμε πως η εμπειρία μας άρεσε πολύ
και θα την ξανακάναμε από την αρχή!!!

Ο Βασιλιάς Εγκέλαδος Θυμώνει και Ξυπνά – Ο Σεισμός

Το ενδιαφέρον μας για το εσωτερικό της γης
και τα φυσικά φαινόμενα είναι μεγάλο
και κατά συνέπεια σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε
ένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σχετικό με την θεματολογία αυτή!!!
Ξεκινήσαμε καταγράφοντας τις προϋπάρχουσες αντιλήψεις μας
και ξεκινήσαμε την μελέτη!
Παρατηρήσαμε ότι η Γη μας μοιάζει με ένα αυγό…

…και μπορέσαμε να δούμε τον φλοιό,
αλλά και τον μανδύα και τον πυρήνα!


Και αφού καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας…

…εμπνευστήκαμε από αυτές!

Φτιάξαμε με πλαστελίνη το δικό μας μοντέλο του πλανήτη μας…

…και κόβοντάς το θαυμάσαμε τη δουλειά μας!

Φτιάξαμε την δική μας μακέτα…

και συνεχίσαμε μελετώντας τον φλοιό
και ανακαλύπτοντας τις λιθοσφαιρικές πλάκες
με τη βοήθεια ενός πορτοκαλιού!!!

Και αφού πρώτα αξιολογήσαμε όσα μάθαμε…

…ανακαλύψαμε ότι η κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών ευθύνεται
τόσο για τους σεισμούς όσο και τα ηφαίστεια!!!
Με ενδιαφέρον διαβάσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου
στο βιβλίο “Η οργή του Εγκέλαδου”
και ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε…

…ενώ διασκεδάσαμε με δραματοποιήσεις!

Συλλέξαμε πληροφορίες για τους σεισμούς από πολλά βιβλία,
αλλά και παρακολουθώντας videos στον υπολογιστή.
 
Και αφού μάθαμε για την κλίμακα Richter
και δημιουργήσαμε τον δικό μας “σεισμό”.

Σύντομα ανακαλύψαμε ότι η καλύτερη άμυνα στον σεισμό είναι η προετοιμασία…

Έτσι και εμείς κάναμε ασκήσεις σεισμού στο σχολείο μας…

…μάθαμε που να προφυλασσόμαστε μέσα στο σπίτι μας…

και ετοιμάσαμε τα βαλιτσάκια με τα απαραίτητα αντικείμενα
για κάθε σεισμό!

Συνειδητοποιήσαμε το πριν και το μετά κάθε σεισμού…

και συνεχίσαμε την μελέτη μας για τα ηφαίστεια!!!

Ο Βασιλιάς Εγκέλαδος Θυμώνει και Ξυπνά – Τα Ηφαίστεια

Η κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών προκαλεί και ένα ακόμη φυσικό φαινόμενο
τα ηφαίστεια!!!
Ξεκινήσαμε να τα μελετήσουμε
παρακολουθώντας videos.

Και αφού εντυπωσιαστήκαμε από την δύναμη της φύσης
για μια ακόμη φορά…

…εντοπίσαμε τα μέρη του ηφαιστείου…

…και μάθαμε τις λέξεις που σχετίζονται με αυτό!
Μάθαμε για το υπερηφαίστειο της Θήρας
και παρακολουθήσαμε το animation του Μουσείου της Μελβούρνης
για την τελευταία μέρα της Πομπηίας.
A Day in Pompeii

Δημιουργήσαμε την δική μας έκρηξη ηφαιστείου…

και φυσικά παίξαμε θεατρικά παιχνίδια…

…ενώ δεν παραλείψαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας ηφαίστεια!

Και φυσικά γεμίσαμε την τάξη μας
με τις δικές μας μοναδικές δημιουργίες!!!

Οι Σεισμοί…

Ο φλοιός της Γης είναι χωρισμένος σε λιθοσφαιρικές πλάκες
και κάθε κίνησή τους δεν μένει απαρατήρητη σε εμάς τους ανθρώπους!!!

Τι γίνεται λοιπόν όταν οι πλάκες συγκρούονται
όταν η μία απομακρύνεται από την άλλη ή όταν η μία βυθίζεται και η άλλη ανεβαίνει?
Η απάντηση είναι απλή αν και συχνά τρομαχτική
Σεισμοί και Ηφαίστεια!!!
Ξεκινήσαμε λοιπόν να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε για τους σεισμούς!

Ανακαλύψαμε ότι το μέγεθος του σεισμού μπορεί να μετρηθεί με την Κλίμακα Richter…

…και ότι όσο πιο μακριά είναι το επίκεντρο του σεισμού
τόσο λιγότερο τον αντιλαμβανόμαστε.

Φτιάχνοντας μία μακέτα μιας κατοικημένης περιοχής…

…είδαμε πώς τα σπίτια μπορούν να επηρεαστούν από έναν σεισμό
και εντοπίσαμε τα επικίνδυνα σημεία…

ενώ μετακινώντας διάφορα αντικείμενα φανταστήκαμε τι θα μπορούσε να κάνει
ένας δυνατός σεισμός στο σπίτι μας!
Έτσι αποφασίσαμε να προετοιμαστούμε!
Παρακολουθήσαμε videos με οδηγίες, μάθαμε τραγούδια που μας συμβούλευαν
να μην μας πιάνει πανικός…

…πραγματοποιήσαμε ασκήσεις σεισμού
και φτιάξαμε τα βαλιτσάκια μας με τα είδη πρώτης ανάγκης που θα χρειαστούμε για τον σεισμό!

Διασκεδάσαμε πολύ μαθαίνοντας για τους μύθους των διάφορων λαών για τον σεισμό

και φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο με τον Ιαπωνικό μύθο…

ενώ παίξαμε με το Σ του Σεισμού

και σημειώσαμε τα μέρη που θα είμαστε ασφαλείς στα σπίτια μας!

Με ρολά κουζίνας φτιάξαμε τον δικό μας σεισμογράφο…

ενώ δεν ξεχάσαμε να καταγράψουμε όλα όσα μάθαμε
για το τι πρέπει να κάνουμε
πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό!
Σειρά είχαν τα Ηφαίστεια…

Ταξίδι στο Κέντρο της Γης…

Οι ανασκαφές για την ανεύρεση των δεινοσαύρων
κίνησαν την περιέργειά μας για το εσωτερικό της Γης.
Τι θα μπορούσαμε να βρούμε αν ταξιδεύαμε ακόμη πιο βαθιά?
Και κάπως έτσι μεταμορφωθήκαμε σε γεωλόγους και ξεκινήσαμε ένα ταξίδι για το κέντρο της Γης!

Σημειώσαμε τις υποθέσεις μας
και ξεκινήσαμε την έρευνα…
Σύντομα ανακαλύψαμε ότι η γη μας χωρίζεται σε διάφορα στρώματα
και ο φλοιός είναι το εξωτερικό, πάνω στο οποίο πατάμε…

Δηλαδή ο φλοιός θα μπορούσε να είναι η φλούδα του πορτοκαλιού
ή το τσόφλι του αυγού!
Προχωρώντας προς το κέντρο οι συνθήκες αλλάζουν…


Εκεί ανακαλύψαμε τον μανδύα, τον εξωτερικό και τον εσωτερικό πυρήνα!

Και δημιουργήσαμε την δική μας εκδοχή
με πολύχρωμα καπάκια από μπουκάλια!
 

Μας εντυπωσίασε τόσο πολύ το εσωτερικό του πλανήτη μας
που αποφασίσαμε να διακοσμήσουμε την τάξη μας με αυτό…
 
…και σύντομα η κατασκευή μας στόλιζε την αίθουσα!

Καταφέραμε με επιτυχία να αντιστοιχίσουμε την ονομασία κάθε στρώματος με το στρώμα…

…ενώ το αυτοσχέδιο παιχνίδι μας μας καλούσε να βάλουμε τα στρώματα στη σωστή σειρά!
 
Ο πλανήτης μας κατασκευάστηκε με την χρήση ενός μπαλονιού…

και με κομμάτια γκοφρέ που περίσσεψαν από προηγούμενες κατασκευές
δημιουργήσαμε για μια ακόμη φορά το εσωτερικό.


Το ενδιαφέρον μας κέντρισε ο φλοιός της Γης.
Παρατηρήσαμε τι μπορούμε να βρούμε στην επιφάνειά του…

…και αφού συλλέξαμε χώμα και πέτρες ανακαλύψαμε ότι υπάρχουν πετρώματα και ορυκτά
εξαιρετικά χρήσιμα για τον άνθρωπο.

Ο φλοιός δεν είναι ενιαίος, αλλά χωρίζεται σε πλάκες.

Έτσι κι εμείς φτιάξαμε τις λιθοσφαιρικές πλάκες από φελλό…

…και διαπιστώσαμε ότι όταν τελικά τοποθετούνται πάνω στον μανδύα
δεν είναι τόσο σταθερές όσο νομίζουμε!
Τι γίνεται όμως όταν αυτές οι πλάκες κινούνται?
Η συνέχεια στο επόμενο άρθρο μας για τους σεισμούς
Οι Σεισμοί…
Και πριν ολοκληρώσουμε
αξιολογήσαμε αυτά που μάθαμε!!!

…και τα Ηφαίστεια!

Τα στοιχεία που συλλέξαμε για τα ηφαίστεια
μας εντυπωσίασαν!

Μέσω του υπολογιστή και των πολλών βιβλίων
ανακαλύψαμε διαφορετικούς κρατήρες,
ηφαίστεια σβηστά, ενεργά και άλλα που κοιμούνται…

ενώ με ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε
τα στάδια μιας ηφαιστειακής έκρηξης στο animation του Μουσείου της Μελβούρνης
“Μια μέρα στην Πομπηία”

…καθώς και την έκρηξη του υπερηφαιστείου της Θήρας.
Μάθαμε για τους μύθους της χίμαιρας…

…και παίξαμε με το τσουνάμι που οδήγησε στην καταστροφή του Μινωικού πολιτισμού!
Φυσικά κατασκευάσαμε τα δικά μας ηφαίστεια…

και μάθαμε να γράφουμε την λέξη…

ενώ δεν παραλείψαμε να παίξουμε και με το Η του Ηφαιστείου.

Και αφού προσθέσαμε στην ιστορική γραμμή μας τις διάσημες εκρήξεις ηφαιστείων…

…ολοκληρώσαμε τις δράσεις μας για το συγκεκριμένο πρόγραμμα!

Τα συναισθήματά μου

Το τι αισθάνομαι είναι τόσο σημαντικό,
όσο και το να το αναγνωρίζω και να μπορώ να το εκφράσω!
Γι’αυτό κι εμείς με αφορμή το βιβλίο
“Το όνομα του δράκου”
αναφερθήκαμε στον φόβο!!!

Και αφού μιλήσαμε για όλα όσα φοβόμαστε,
ποια είναι ρεαλιστικά και ποια όχι,
αλλά και πώς μπορούμε να τα διαχειριστούμε,
ζωγραφίσαμε τους φόβους μας…

…γράψαμε και κολλήσαμε…

…και έτοιμος ο δράκος μας!!!
Ένας πολύχρωμος δράκος που έχει καταπιεί όλους μας του φόβους!!!
Η χαρά και η λύπη γίνονται εύκολα αντιληπτές!
Είδαμε τι μας κάνει χαρούμενους
και εντυπωσιαστήκαμε από το γεγονός ότι η ίδια κατάσταση
μπορεί να κάνει τον έναν λυπημένο και τον άλλο χαρούμενο!!!

Και αφού σε κάθε πέταλο λουλουδιού ζωγραφίσαμε αυτά που μας κάνουν χαρούμενους…

…στολίσαμε την τάξη μας με τον κήπο της χαράς!!!
Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στη ζήλια…
Η κακιά μητριά ζήλευε την ομορφιά της Χιονάτης
και της έδωσε ένα δηλητηριασμένο μήλο…

Έτσι κι εμείς σε μήλα γράψαμε τι ζηλεύουμε…

…παίξαμε με το Ζ της Ζήλιας…

και γεμίσαμε το καλάθι μας με δηλητηριασμένα μήλα
και την υπόσχεση να εκφράζουμε τη ζήλια μας
και να μην την αφήνουμε να δηλητηριάζει το μυαλό μας!
Την αγάπη (ευτυχώς για εμάς!!!) την γνωρίζουμε καλά…

και έτσι απλά επισημάναμε ότι δεν πρέπει να ξεχνάμε να την δείχνουμε,
καθώς ποτέ δεν τελειώνει!
Στην συνέχεια ζωγραφίσαμε σε καρδιές όλα και όλους όσα/όσους αγαπάμε…
 
…και αφού σχεδιάσαμε ότι αγαπούσαμε…

…φτιάξαμε την ομπρέλα της αγάπης!!!

Και κάπως έτσι περάσαμε σε ένα ακόμη γνώριμο συναίσθημα
τον θυμό!

Μιλήσαμε για όσα μας θυμώνουν

και για το τι κάνουμε για αυτό!
Αναφερθήκαμε στις αποδεκτές και μη συμπεριφορές έκφρασης του θυμού μας…
 
…παρατηρήσαμε τις αλλαγές του προσώπου μας όταν θυμώνουμε…

…φτιάξαμε το θυμόμετρό μας
και συμφωνήσαμε πρώτα να μιλάμε με την χελώνα ηρεμία
και μετά να εξηγούμε στον άλλο τι έκανε και μας έκανε έξω φρενών!!!

Τέλος αναφερθήκαμε στην λύπη.
Μιλήσαμε για όσα μας στεναχωρούν
και για τις αντιδράσεις μας…

…και φτιάξαμε το λυπημένο μας συννεφάκι…

με όλα όσα μας στεναχωρούν!