Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης διοργάνωσε για ακόμη μια χρονιά έναν καταπληκτικό διαγωνισμό
και μας κάλεσε να φανταστούμε τι κρύβει το λυχνάρι!

Το ίδιο το πήλινο έκθεμα, το οποίο εκτίθεται στον δευτερο όροφο του μουσείου,
υπήρξε αντικείμενο φωτισμού του 1ου αιώνα μ.Χ.
και φέτος πρωταγωνιστεί στον διαγωνισμό ζωγραφικής!
Το Μουσείο μας καλεί με οδηγό το λυχνάρι αυτό
να ταξιδέψουμε σε μέρη μαγικά κρυμμένα μέσα στη φαντασία μας.


Έτσι και εμείς με τη σειρά μας φτιάξαμε τα δικά μας παραμύθια…


…τα οποία περιμένουμε να δούμε να εκτίθονται στην Έκθεση του Μουσείου,
που εγκαινιάζεται την Παρασκευή 17/5 στο Μέγαρο Σταθάτου!
Θα είμαστε όλοι εκεί!

…σαν το σκύλο με τη γάτα!
Με αγωνία περιμέναμε να φτάσει ο καιρός
για να πραγματοποιήσουμε την επίσκεψή μας στο θέατρο “Κάτω από τη γέφυρα”
και με χαρά μαθαίναμε τους κανονισμούς του θεάτρου
και τους όρους που χρησιμοποιούνται εκεί…
Και έτσι όταν έφτασε η μεγάλη μέρα
ξεκινήσαμε με ενθουσιασμό για τον προορισμό μας!

Εκεί μας καλωσόρισαν εγκάρδια και μας οδήγησαν στις θέσεις μας…

…και αμέσως εντυπωσιαστήκαμε από τον χώρο, την αυλαία και ….
τους προβολείς!
Και μετά το τρίτο κουδούνι
η παράσταση ξεκίνησε!!!

Με θαυμασμό είδαμε μπροστά μας να διαδραματίζεται ο έρωτας
του Ρωμαίου, ενός ποιμενικού σκύλου και της Ιουλιέτας, μίας χαριτωμένης γάτας Αγκύρας,
που κόντρα σε όλους μας έδειξαν ότι η αγάπη μπορεί να ξεπεράσει κάθε διάκριση!
Υπέροχα κουστούμια και εντυπωσιακή σκηνική παρουσία όλων των ηθοποιών,
που με αστεία, μουσική, τραγούδια και ενθουσιασμό
μας συνεπήραν στο μαγικό τους ταξίδι!

Μετά το διάλειμμα, στο οποίο είχαμε την ευκαιρία να φάμε το πρωινό μας,
παρακολουθήσαμε το τέλος της ιστορίας…

…και το πόσο μας άρεσε η παράσταση αποτυπώθηκε στα χαμογελαστά μας πρόσωπα
και φάνηκε στο τελικό μας χειροκρότημα!

Με τις καλύτερες εντυπώσεις φύγαμε
σίγουροι πώς θα ανανεώσουμε το ραντεβού μας στο μέλλον!
Σας ευχαριστούμε πολύ!

Η αμυγδαλιά δίπλα από το σχολείο μας έχει αρχίσει να ανθίζει
και εμείς βρήκαμε την ευκαιρία
να μιλήσουμε για αυτό το δέντρο και τον μύθο του!

Παρατηρήσαμε την ανθισμένη αμυγδαλιά…

…και μιλήσαμε για τα μέρη του δέντρου,
αλλά και για όσα μας προσφέρει!

Μάθαμε μία παροιμία για την αμυγδαλιά και τον καρπό της
και αφού ακούσαμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς…

διασκεδάσαμε βρίσκοντας τα χαμένα κομμάτια από τις εικόνες της ιστορίας…

 
…και παίξαμε με τις κυριότερες λέξεις του μύθου!

Ένα παζλ που εμφανίστηκε στην τάξη μας
μας αποκάλυψε ένα υπέροχο μυστικό!
 
Ένα έργο τέχνης του διάσημου Ολλανδού ζωγράφου
Vincent van Gogh
αποκαλύφθηκε μπραστά μας!!!
Και εμείς αφού δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής…

…φτιάξαμε τα δικά μας μαθηματικά παιχνίδια
και στολίσαμε με άνθη τα κλαδιά των αμυγδαλιών μας!

Οι αλκυονίδες μέρες έδωσαν την αφορμή
για την ενασχόλησή μας με την Αλκυόνη και φυσικά με τον μύθο της…

Αρχικά διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνης

…και παρατηρώντας πολλές εικόνες και φωτογραφίες του πουλιού
εντυπωσιαστήκαμε από τα πολύχρωμα φτερά του
και τις συνήθειές του.
Αφού μάθαμε που προτιμάει να χτίζει τη φωλιά του
και τι επιλέγει να τρώει…

…συμβουλευτήκαμε τους πίνακες αναφοράς μας
και αντιστοιχίσαμε τις εικόνες με τις λέξεις!
Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τα αγαπημένα μας σταυρόλεξα.

Τέλος μία υπέροχη εικαστική κατασκευή
διακόσμησε την τάξη μας!

Οι αλκυονίδες μέρες έχουν φτάσει
και εμείς δεν μπορούμε να τις αγνοήσουμε
καθώς ο ήλιος και ο καλός καιρός μας φτιάχνουν την διάθεση
και μας καλούν έξω για παιχνίδι!
Ευκαιρία λοιπόν να μιλήσουμε για την Αλκυόνη και τον μύθο της.

Αφού παρατηρήσαμε εικόνες της Αλκυόνης και ανακαλύψαμε τις διατροφικές της συνήθειες
και τον τόπο που επιλέγει να φτιάξει την φωλιά της…

…αποφασίσαμε να την φτιάξουμε εικαστικά
με χρώματα, την παλάμι μας και πολύ φαντασία!

Σειρά είχε ο μύθος της Αλκυόνης!
Μάθαμε την ιστορία της, κατασκευάσαμε την μάσκα της…


…την δραματοποιήσαμε
και φτιάξαμε το δικό μας Photo-comic
(που μπορείτε να δείτε πατώντας στον σύνδεσμο).
Ο Μύθος της Αλκυόνης

Παίξαμε με το Α της Αλκυόνης…

…και διασκεδάσαμε με φωνητικά παιχνίδια
με την κατάληξη των λέξεων.

Η αναζήτησή μας για την Αλκυόνη
μας έφερε αντιμέτωπους με μια άσχημη πραγματικότητα!

Οι εικόνες από την τεράστια οικολογική καταστροφή του 2017,
που προκλήθηκε από την βύθιση μικρού δεξαμενόπλοιου στη Σαλαμίνα
μας προβλημάτισαν και μας οδήγησαν να αναρωτηθούμε
για τις επιπτώσεις της ανθρώπινης παρέμβασης στην φύση!

Και από τι κινδυνεύει τελικά η μικρή μας Αλκυόνη?

Αφού συζητήσαμε για τους κινδύνους
αναρωτηθήκαμε τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για αυτό.
Και αποτυπώσαμε εικαστικά την παραθαλάσσια περιοχή, που η Αλκυόνη ζει
πριν εμφανιστεί ο άνθρωπος και μετά…


Γιατί τελικά δεν είναι ποτέ πολύ νωρίς για να ξεκινήσουμε να σκεφτόμαστε πιο οικολογικά!

Η ενασχόληση με το νερό πάντα προκαλεί το ενδιαφέρον μας
και έτσι αποφασίσαμε να μάθουμε περισσότερα για αυτό!
Ξεκινήσαμε ανακαλύπτοντας το μεγάλο του ταξίδι…


…και μιλήσαμε για τη συγκέντρωση, την εξάτμιση, την συμπύκνωση και την βροχόπτωση.
Πειραματιστήκαμε με το νερό και είδαμε τους ατμούς να δημιουργούνται…

…ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού…

…βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά…

και φτιάξαμε τη δική μας αφίσα!
Στην συνέχεια αποφασίσαμε να παίξουμε με τις σταγόνες
και να μάθουμε να “γράφουμε” την λέξη νερό…

…και φτιάξαμε την δική μας κατασκευή!

Διαβάσαμε “Το Ποταμάκι”…

…και παίξαμε με τις λέξεις και τους στίχους!
Το ενδιαφέρον μας κέντρισε ο πάγος
και αφού δημιουργήσαμε τα δικά μας παγόβουνα
αποφασίσαμε να ανακαλύψουμε την ζωή του Βόρειου και Νότιου Πόλου.

Παρατηρήσαμε εικόνες και παρακολουθήσαμε ντοκιμαντέρ…


ενώ διαβάσαμε πολλές ενδιαφέρουσες ιστορίες!

 
Οι αγαπημένοι μας πιγκουίνοι αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης
για θεατρικά παιχνίδια…


…και για παιχνίδια μαθηματικών!

Και αφού τους ταΐσαμε,
αποφασίσαμε να παίξουμε μαζί τους!!!

Σειρά είχαν οι εικαστικές μας κατασκευές…


…αλλά και οι εργασίες μας!

Ολοκληρώνοντας την ενότητα αυτή
δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε και στους εσκιμωους!

Και αφού μάθαμε πώς είναι η ζωή στους πάγους…

…φτιάξαμε τους δικούς μας Εσκιμώους με τα σπίτια τους!!!

Μια πολική αρκούδα εμφανίστηκε σήμερα το πρωί στο σχολείο μας,
αποφασισμένη να μας ταράξει τα νερά!
Η φίλη μας είχε ένα πρόβλημα,
καθώς στην προσπάθειά της να ψαρέψει σε μια τρύπα στον πάγο,
κόλλησε η ουρά της…
Πώς θα μπορούσαμε να την βοηθήσουμε?
Ξεκινήσαμε δημιουργώντας πάγο…

…και στην συνέχεια κάναμε τις υποθέσεις μας!

Έφτασε η ώρα για πειραματισμούς!!!

Βάλαμε τις αρκουδίτσες στα σημεία που είχαμε υποθέσει ότι θα λιώσει πιο γρήγορα ο πάγος…

…τις ζεστάναμε με την αναπνοή μας…

…τους βάλαμε φωτιά…

και καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας.

Και μια και καταπιαστήκαμε με το νερό,
ξεκινήσαμε να λύσουμε όλες μας τις απορίες.
Το ζεστάναμε…

…και το είδαμε να μεταμορφώνεται σε αέριο…

…το κρυώσαμε και ξαναέγινε νερό
και φυσικά όταν το κρυώσαμε ακόμη πιο πολύ
φτιάξαμε πάγο.
Αλήθεια μπορούν όλα αυτά να γίνουν μόνα τους στην φύση?
Μετά από έρευνα ανακαλύψαμε τον κύκλο του νερού…

 
…και αφού τον κατανοήσαμε…


…τον απεικονίσαμε εικαστικά για να μην τον ξεχάσουμε ξανά!
Μιλήσαμε για την εξάτμιση, τη συμπύκνωση,
τη βροχόπτωση και τη συγκέντρωση…

…και φτιάξαμε “Το ταξίδι της σταγόνας”.
Μιλώντας για τον πάγο ανακαλύψαμε όλα τα ζώα που ζουν στον Βόρειο και Νότιο Πόλο…

…και αφού μιμηθήκαμε τους πιγκουίνους…

 
…φτιάξαμε τους δικούς μας από ανακυκλώσιμα υλικά
(ρολά υγείας και χαρτιά για πέταμα).


Μιλώντας για το νερό ανακαλύψαμε πόσο χρήσιμο μας είναι…
Μάθαμε ότι υπάρχει μέσα μας
και ότι όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί το χρειάζονται για να ζήσουν,
ότι το χρησιμοποιούμε για να ταξιδέψουμε
αλλά και για να δημιουργήσουμε ενέργεια!

Και καταλήξαμε στο ότι αφού μας είναι τόσο πολύτιμο
δεν πρέπει να το σπαταλάμε…

Γι’ αυτό μάθαμε πώς να πλένουμε τα χέρια μας σωστά, αλλά χωρίς σπατάλες…

…και αφού διαπιστώσαμε πόσο πολύ νερό χάνεται αν ξεχάσουμε τη βρύση μόνο λιγάκι ανοιχτή
και μετρήσαμε πόσο πολύ μαζεύεται αν στάζει μόνο μια σταγόνα σε μια ώρα,

…αποφασίσαμε οι βοηθοί της ημέρας να έχουν ακόμη μία αρμοδιότητα…

…να ελέγχουν τις βρύσες, ώστε να πάει χαμένη ούτε η παραμικρή σταγόνα!
Τα παιχνίδια του νερού ολοκληρώθηκαν με μερικά ακόμη πειράματα για τη διατήρηση της ποσότητας!!!

Αν αλλάζαμε τα δοχεία στο νερό
τελικά αυτό είναι περισσότερο ή λιγότερο?

Και αφού συγκεντρωθήκαμε αρκετά,
μετρήσαμε ξανά και ξανά…

…καταλάβαμε πώς πρέπει να μετράμε και όχι να εμπιστευόμαστε τα μάτια μας αποκλειστικά
γιατί καμία φορά τα πράγματα δείχνουν διαφορετικά
απ’ ότι στα αλήθεια είναι!!!

Ο μύθος του μήλου της Έριδος
κέντρισε το ενδιαφέρον μας και με ενθουσιασμό μάθαμε τα κριτήρια
με τα οποία ο Πάρης επέλεξε την καλλίστη…

Τι έγινε όμως αφού ο Πάρης έκλεψε την ωραία Ελένη,
που του είχε τάξει η Αφροδίτη?
Ερευνώντας ανακαλύψαμε τον Τρωικό πόλεμο
και εντυπωσιαστήκαμε από το σχέδιο του Οδυσσέα για τον Δούρειο Ίππο.

Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην ερευνήσουμε και το ταξίδι του πίσω στην Ιθάκη.

Αφού λοιπόν παρατηρήσαμε την διαδρομή του
και ακούσαμε τις απίστευτες περιπέτειές του…

…εμπνευστήκαμε από αυτές
και διασκεδάσαμε με ζωγραφιές και σταυρόλεξα!
Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην κάνουμε τη δική μας εικαστική κατασκευή!

Το “ταξίδι” μας στην Κύπρο ξεκίνησε με ενθουσιασμό και χαρά!
Πρώτος μας σταθμός τα προϊστορικά χρόνια,
όπου μάθαμε για τους πρώτους κατοίκους της Κύπρου
και τον τρόπο ζωής τους.

Παρατηρώντας τα σπίτια των κατοίκων αυτών
αποφασίσαμε κι εμείς να δημιουργήσουμε τον δικό μας οικισμό…

…τον Οικισμό της Χοιροκοιτίας στην τάξη μας!
Σειρά είχαν τα κυπριακά ειδώλια!
 
Τα παρατηρήσαμε, μιλήσαμε για τη σημασία τους…

…και φυσικά κατασκευάσαμε τα δικά μας με πηλό!
Αλλά δεν σταματήσαμε εκεί…
Με οδηγό την φαντασία είδαμε τα ειδώλια αλλιώς…

…και τα μεταμορφώσαμε σε κάκτους, γλάστρες,
σπαθιά και κάστρα!
‘Ομως τα ειδώλια αυτά είχαμε την ευκαιρία να τα εντοπίσουμε και αλλού!

Η σταυρόσχημη φιγούρα στο νόμισμα των δύο ευρώ
υπήρξε η αφορμή για να μιλήσουμε για τα νομίσματα της Κύπρου
από την αρχαιότητα έως και σήμερα.

Σειρά είχε ο μύθος της γέννησης της Αφροδίτης.
Αφού παρακολουθήσαμε τον μύθο…

τον εντοπίσαμε στα έργα τέχνης
και εντυπωσιαστήκαμε από τον πίνακα του Μποτιτσέλι “Η γέννηση της Αφροδίτης”.

Και με συνεργασία και υπομονή
φτιάξαμε την δική μας εκδοχή…

…ομαδικά…
 
…αλλά και ατομικά!
Εξαιρετικό ενδιαφέρον είχε ο μύθος του Μήλου της Έριδας,
που μας έδωσε την ευκαιρία να αναφερθούμε μία ακόμη φορά στην θεά της ομορφιάς
την Αφροδίτη.

Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε την αναφορά στην εξαιρετική
κυπριακή κουζίνα…

…αλλά και στους παραδοσιακούς χορούς.

Και εντυπωσιασμένοι από την τεχνική και την ισορροπία του χορού του ποτηριού…

…αποφασίσαμε να δοκιμάσουμε τις δικές μας ικανότητες
και τα καταφέραμε αρκετά καλά!

Τα ιστορικά γεγονότα του 1974 και η τουρκική εισβολή μας συγκλόνισε
και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τους πρόσφυγες και τους αγνοούμενους,
την ελεύθερη Κύπρο και τα κατεχόμενα…

…και να απεικονίσουμε εικαστικά
την ελεύθερη Κύπρο και τα κατεχόμενα!
 
Η σημαία της Κύπρου αποτέλεσε την αφορμή για παιχνίδια παρατηρητικότητας…

…αλλά και για ομαδικές δημιουργίες!

Τέλος με ενθουσιασμό
ακούσαμε το τραγούδι “Το Σκουλουκούιν”
και φυσικά το απεικονίσαμε εικαστικά!

Η γνωριμία μας με την Κύπρο ξεκίνησε από τα προϊστορικά χρόνια.
Με ενδιαφέρον εντοπίσαμε τις χώρες, απ’ όπου έφτασαν οι πρώτοι κάτοικοι του νησιού
και ενθουσιαστήκαμε με τους νάνους ελέφαντες και ιπποπόταμους.

Και αφού συλλέξαμε τις πληροφορίες μας για τα ζώα της περιοχής
και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων,
εντυπωσιαστήκαμε από τον προϊστορικό οικισμό της Χοιροκοιτίας
και βαλθήκαμε να φτιάξουμε μία μακέτα του.


Με συνεργασία και υπομονή
ξαναζωντανέψαμε μπροστά μας τον οικισμό του 7000 π.Χ.
και τον εμπλουτίσαμε με στοιχεία του τρόπου ζωής των κατοίκων (ζώα και σπαρτά).

Σειρά είχαν τα Κυπριακά ειδώλια.
Παρατηρήσαμε με προσοχή τα Σταυρόσχημα και τα Σανιδόμορφα ειδώλια
και τα κατασκευάσαμε με πηλό…

…αλλά και τα φανταστήκαμε αλλιώς.

Οι έρευνές μας για την ιστορία της Κύπρου
μας οδήγησε στο να ανακαλύψουμε το κυπριακό συλλαβάριο…

… να το μελετήσουμε και να το αντιγράψουμε,

…ενώ προσθέσαμε και τις δικές μας προτάσεις για μια πιο διασκεδαστική γραφή.

Το Μεσαιωνικό κάστρο της Πάφου κέντρισε το ενδιαφέρον μας…

…και σε συνδυασμό με τις ιστορίες των Ναϊτών Ιπποτών
μας ενέπνευσαν για εικαστικές δημιουργίες και κατασκευές.
Φτιάξαμε τα κάστρα μας με παιχνίδια…

και με ανακυκλώσιμα υλικά…

ενώ ως άλλοι ιππότες κατασκευάσαμε κράνη…

…και διακοσμίσαμε τις ασπίδες μας!

Μάθαμε την ιστορία της Αικατερίνης Κορνάρο
της τελευταίας βασίλισσας της Κύπρου…

…και αφού μελετήσαμε τα πορτρέτα της,
φανταστήκαμε τι θα μας έλεγε αν ερχόταν σήμερα εδώ,
αλλά και τι σκεφτόταν την ώρα που τη ζωγράφιζαν.

Στην συνέχεια μεταμορφωθήκαμε σε ζωγράφους
και φτιάξαμε ο ένας το πορτρέτο του άλλου…


Δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με την μυθολογία.
Μάθαμε την ιστορία της γέννησης της Αφροδίτης στην Κύπρο,
παρατηρήσαμε τον πίνακα του Μποτιτσέλι “Η γέννηση της Αφροδίτης”…
  
…και φυσικά δημιουργήσαμε τη δική μας εκδοχή τόσο ομαδικά…

…όσο και ατομικά!
Διαβάσαμε τον μύθο του μήλου της Έριδας
και αφού μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τους λόγους τσακωμών μας,
αποφασίσαμε να δραματοποιήσουμε την ιστορία.


Τι έγινε όμως, όταν ο Πάρης έκλεψε την ωραία Ελένη;
Όπως μαθαίνουμε από τον Όμηρο, οι Αχαιοί ξεκίνησαν να πάνε στην Τροία,
όπου ακολούθησε ο Τρωικός Πόλεμος.
Οι κάτοικοι της Κύπρου, μπορεί να μην συμμετείχαν στην μεγάλη εκστρατεία των Αχαιών,
αλλά όταν έμαθαν για αυτή,
ο Κύπριος βασιλιάς Κινύρας έστειλε στον Αγαμέμνονα δώρο
έναν χάλκινο θώρακα για να τον φοράει στη μάχη…
Και εμείς με την σειρά μας δεν θα μπορούσαμε να μην κατασκευάσουμε τον θώρακα αυτό.

Συνεχίζοντας την περιήγησή μας στην ιστορία της Κύπρου
θαυμάσαμε το Υδραγωγείο της Λάρνακας…

…και φτιάξαμε τη δική μας εκδοχή,
ενώ αφού μελετήσαμε τα κυπριακά νομίσματα στην πάροδο του χρόνου,


…φτιάξαμε το δικό μας Μουσείο Κυπριακών Νομισμάτων.
Τα ιστορικά γεγονότα του 1974 με την τουρκική εισβολή κέντρισαν το ενδιαφέρον μας
και συλλέξαμε ακόμη περισσότερες πληροφορίες για τους αγνοούμενους
και τους πρόσφυγες.

Μιλήσαμε για τα κατεχόμενα
και για την ζωή των ανθρώπων μετά την εισβολή
και ζωγραφίσαμε την ελεύθερη και κατεχόμενη Κύπρο
για να μην ξεχάσουμε τι έγινε ποτέ!
  
Δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε και με τον πολιτισμό της Κύπρου.
Παρατηρήσαμε τις παραδοσιακές κυπριακές στολές
και εντυπωσιαστήκαμε από τους χορούς…

Και αφού χορέψαμε κυπριακά τραγούδια…

…βαλθήκαμε και εμείς με τη σειρά μας να ισορροπήσουμε τα ποτήρια στο κεφάλι μας
και να χορέψουμε τον χορό του ποτηριού.


Από τα παραδοσιακά μουσικά όργανα εντυπωσιαστήκαμε από το πιθκιαύλι
το αγαπημένο κυπριακό μουσικό όργανο των βοσκών.
Και αφού παρατηρήσαμε αντίστοιχα μουσικά όργανα…

κατασκευάσαμε τη δική μας εκδοχή από ανακυκλώσιμα υλικά
(αφού δεν είχαμε καλάμια).


Φυσικά ασχοληθήκαμε και με την κυπριακή κουζίνα
και δοκιμάσαμε το χαλούμι…


το οποίο και μας άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις.
Τέλος ασχοληθήκαμε με την γεωμορφολογία της αγαπημένης μας χώρας.
Και αφού αναφερθήκαμε στις παραλίες και τα βουνά της
και παίξαμε με το όνομα και το περίγραμμά της…


φανταστήκαμε την Κύπρο αλλιώς
και την μεταμορφώσαμε!

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις μας αποφασίσαμε να διασκεδάσουμε με ένα ακόμη κυπριακό τραγούδι
“Το Σκουλουκούιν”…

που αφού το δραματοποιήσαμε…


…το απεικονίσαμε εικαστικά!
Το ταξίδι μας στην μαγευτική Κύπρο ολοκληρώνεται κάπου εδώ
και εμείς κρατάμε από αυτό τις καλύτερες εντυπώσεις!