12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

ΚΟΚΚΙΝΗ κλωστή δεμένη, τυλιγμένη, μπερδεμένη…

Ένα κόκκινο κουβάρι μπερδεύτηκε και το παραμύθι δεν μπορεί ν’ αρχίσει!

Ένα μολύβι και μια λευκή σελίδα προσπαθούν να γράψουν το δικό τους παραμύθι, με βασικά συστατικά: τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την ελευθερία και την αγάπη. Τα παιδιά, λοιπόν, κατά τη διάρκεια της παράστασης κλήθηκαν μέσα από θεατρικά και μουσικοκινητικά παιχνίδια να ξετυλίξουν το δικό τους κουβάρι και να φτιάξουν το δικό τους παραμύθι!

• 25η Μαρτίου: εθνική επέτειος και θρησκευτική γιορτή.

Τα παιδιά μαθαίνουν για την Επανάσταση του 1821 και τους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της Ελλάδας.

Τα παιδιά φτιάχνουν κρίνο για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Στιγμιότυπα από τη γιορτή!

• Μαθαίνουμε παροιμίες του Μάρτη!

• Μάρτης είναι, χάδια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει!

• Παιχνίδι εγγραμματισμού με τη λέξη “ΜΑΡΤΙΟΣ”.

• Συζητάμε για τα αποδημητικά πουλιά και το μεγάλο και δύσκολο ταξίδι τους.

• Χελιδονίσματα: ένα παλιό έθιμο για τον ερχομό της άνοιξης που αναβιώνει μέχρι και σήμερα!

• Ύστερα, φτιάχνουμε τα δικά μας χελιδόνια και τραγουδάμε τα κάλαντα της άνοιξης στο άλλο τμήμα του νηπιαγωγείου μας!

• Μαθηματικό παιχνίδι: “Πόσα χελιδόνια θα πάνε στην κάθε φωλιά? Δες τον αριθμό και πήγαινε σωστά!”

• “Λείπει ο Μάρτης απ’ την Σαρακοστή?”

Εργαζόμαστε ομαδικά για να φτιάξουμε την κυρά-Σαρακοστή και κάθε εβδομάδα κόβουμε ένα ποδαράκι μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά!

• Το κάθε παιδί φτιάχνει την κυρά-Σαρακοστή από πλαστελίνη και “ψαρεύει” για το σαρακοστιανό τραπέζι!

• Άσκηση εγγραμματισμού και μαθηματικών.

• Θα γίνω αστροναύτης…

• Δημιουργούμε το εσωτερικό και εξωτερικό τμήμα της Γης.

• Ονοματίζουμε τον “πυρήνα”, “φλοιό” και “μανδύα” της Γης.

• Σειροθετούμε τους πλανήτες με βάση την απόστασή τους από τον ήλιο.

• Ύστερα, διακοσμήσαμε την τάξη μας με τους πλανήτες που φτιάξαμε, τοποθετώντας τους στη σωστή θέση!

• Πώς θα φτάσαμε στο διάστημα?

“Γινόμαστε αστροναύτες μέσα στους πυραύλους μας!!! ”

• Ομαδική εργασία στα αγγλικά

Αναλυτικές Οδηγίες για τις εγγραφές

Απαραίτητα δικαιολογητικά προς συμπλήρωση για την ολοκλήρωση της εγγραφής:

(Tα παρακάτω δικαιολογητικά είναι διαθέσιμα και στο σχολείο, σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης από μέρους σας.)

Σε περίπτωση που χρειάζεστε οποιαδήποτε διευκρίνηση, μπορείτε να καλείτε στο 12ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου:  210 8066477.

Τα παιδιά παρακολουθούν τη θεατρική διασκευή του ομώνυμου παραμυθιού της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη: “Μπατλό ο δράκος”.

Μέσα από αυτήν τη διαδραστική παράσταση, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον φόβο… Φόβος για κάτι ξένο, πολύ διαφορετικό που ήρθε από μακριά, από άλλη γη και άλλα μέρη, με διαφορετικά ήθη, έθιμα και κουλτούρα.

Τελικά, όμως, το καλό νικά… Ο Μπατλό δείχνει στα παιδιά τον τρόπο να γεμίσει η καρδιά τους αγάπη για το διαφορετικό.

Γιατί όταν το ΚΑΚΟ δίνει τη θέση του στο ΚΑΛΟ

το αποτέλεσμα είναι εκπληκτικό!

• Παραμύθι ας αρχίσει: “Ο Γλεντζοφλέβαρος”

• Δέντρο είναι όπως τ’ άλλα

ο βοριάς δεν το φοβίζει

σα νυφούλα φορτωμένο

μέσα στον Φλεβάρη ανθίζει!

• Με αφορμή τον μύθο της αμυγδαλιάς αλλά και την ημέρα της αγάπης, τα παιδιά μαθαίνουν για την αξία που έχει στη ζωή μας το συναίσθημα αυτό και δημιουργούν τη δική τους καρδιά για να την χαρίσουν…

• Παιχνίδι εγγραμματισμού: “Ένωσε το μικρό και το κεφαλαίο γράμμα για να σχηματίσεις την καρδούλα”!

• Δραματοποίηση: “Το κόκκινο και πράσινο δάσος”, μαθαίνοντας για τη φιλία, την ισότητα και την ειρήνη.

• Ο Φλεβάρης ανοίγει το Τριώδιο και φέρνει Καρναβάλια!

• Τα παιδιά φτιάχνουν κατασκευές για την πρώτη εβδομάδα των Αποκριών, την Προφωνή, για να φωνάξουν ότι έφτασαν οι Απόκριες!

• Ύστερα, τη δεύτερη εβδομάδα των Αποκριών, την Κρεατινή, είναι έτοιμα για το “τσίκνισμα”!

• Οι πρώτες μάσκες έχουν ήδη φτιαχτεί!

• Παιχνίδι μνήμης: “Μπορείς να βρεις τις ίδιες μάσκες?”

• Μαθηματική δραστηριότητα με τις αποκριάτικες μάσκες για την εξοικείωσή μας με το σύμβολο και το πλήθος των αριθμών.

• Διαβάσαμε την ιστορία του “Αρλεκίνου” και παίξαμε τοποθετώντας τις βασικές εικόνες της ιστορίας σε χρονική ακολουθία.

• Ύστερα, φτιάξαμε τους δικούς μας Αρλεκίνους και ατομικά και ομαδικά!

• Τα παιδιά γνωρίζουν παραδοσιακά αποκριάτικα έθιμα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.

• Δημιουργήσαμε το παραδοσιακό “γαϊτανάκι” στο χαρτί!

• Και μετά φυσικά το πλέξαμε στον κήπο του σχολείου!

• Λύνοντας αποκριάτικα αινίγματα!

• Φτιάχνοντας τις αποκριάτικες στολές μας!!

• Χαρταετοί και κλόουν στόλισαν τις τάξεις μας!

• Ο μήνας έκλεισε με το αποκριάτικο πάρτυ μας!

• Ομαδική εργασία για το 2025!

• Φτιάχνοντας το “παζλ” της νέας χρονιάς!

• Κόψαμε τη βασιλόπιτα της τάξης μας!

Βρήκαμε και το φλουρί!

Ας ξεκινήσουμε μουσικά!!!

• Οι τάξεις μας “φόρεσαν” τα χειμωνιάτικά τους!!!

• Φτιάχνουμε σκουφάκια, γαντάκια και πουλόβερ για να ντυθούμε για τον χειμώνα!

• Χειμωνιάτικα ρούχα που εμφανίζουν “μαγικά” σχέδια. Κάνουμε σχέδια με άσπρη κηρομπογιά κι ύστερα, βάφουμε από πάνω με νερομπογιά!

• Ντύνουμε τα παιδάκια με χειμωνιάτικα ρούχα.

• “Βάζουμε τις κάλτσες μας στο πλυντήριο!”: Μαθηματικές δραστηριότητες πρόσθεσης-αφαίρεσης-ομαδοποίησης-ταύτισης.

• Δραστηριότητες εγγραμματισμού με τη λέξη “ΧΕΙΜΩΝΑΣ”.

• Χορεύουμε στους ρυθμούς του χειμώνα!

• Ομαδική εργασία: Ακούγοντας Vivaldi, εμπνεόμαστε και ζωγραφίζουμε τον χειμώνα.

• Δημιουργούμε ένα χειμωνιάτικο τοπίο με εφημερίδες!

• Μαθηματικό παιχνίδι στόχου: “Πόσους χιονάνθρωπους θα καταφέρουμε να πετύχουμε?”

• Φτιάχνουμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους!

• Παιχνίδι με χιονάνθρωπους!

• Δραστηριότητα: “Χρονική ακολουθία εικόνων με την ιστορία του χιονάνθρωπου!”

• Μαθηματικό παιχνίδι: “Βάλε στον χιονάνθρωπο τόσα πομ-πον όσα υποδεικνύει ο αριθμός στο καπέλο!”

• Ένα ακόμη μαθηματικό παιχνίδι με χιονάνθρωπους και γαντάκια!

• Οι πιγκουίνοι “γίνονται” σχήματα και εμείς παίζουμε μαζί τους! Προσπαθούμε να βρούμε αντικείμενα της τάξης που έχουν το ανάλογο σχήμα.

Ύστερα, κάνουμε τη διαδρομή του σχήματος που κάθε φορά μάς υποδεικνύει ο πιγκουίνος!

• Κινητικό παιχνίδι με τις πατημασιές της πολικής αρκούδας.

• Δημιουργούμε τα ζωάκια των πόλων!

• Σχεδιάζουμε το περίγραμμα της πολικής αρκούδας και τη ζωγραφίζουμε!

• Μιλώντας για τα χειμερινά σπορ, παίξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι: “Χόκεϋ στον πάγο” και φτιάξαμε παγοπέδιλα!

• Φτιάχνουμε σκιέρ, ζεστά ροφήματα και ιγκλού!

• Παιχνίδι ανακάλυψης: “Ποιο ζωάκι έπεσε σε χειμερία νάρκη? Ανακάλυψέ το κάτω από το “χιόνι”!”

• Ομαδική εργασία για τα σκαντζοχοιράκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

• Οι φωλίτσες των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και κατασκευή με αφορμή το ουκρανικό παραμύθι: “το γάντι”.

• Με τη μέθοδο “origami” δημιουργούμε τις δικές μας μοναδικές χιονονιφάδες!

• Παιχνίδι στόχου με “χιονόμπαλες”!

Οι παρακάτω δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια τoυ εργαστηρίου δεξιοτήτων: “Οι μικροί μετεωρολόγοι”

• Διαβάζουμε την “Ιστορία του Νερού” και την αποτυπώνουμε στο χαρτί.

• Κατασκευάσαμε σε μορφή σταγόνας τον “κύκλο του νερού”!

• Φτιάχνουμε τον τροχό του καιρού.

• Παιχνίδι εγγραμματισμού: “Ταίριαξε τις εικόνες του καιρού με τις αντίστοιχες λεξούλες”!

• Παρατηρούμε στο θερμόμετρο τη θερμοκρασία και κάθε μέρα ρυθμίζουμε στο θερμόμετρο της τάξης τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος.

• Κινητικό παιχνίδι ετοιμότητας: “Ζέστη – κρύο”!

• Παρακολουθούμε δελτία καιρού και συγκρίνουμε τον καιρό και τις θερμοκρασίες που επικρατούν τον χειμώνα και το καλοκαίρι!

• Γινόμαστε οι ίδιοι μετεωρολόγοι και ενημερώνουμε την τάξη για τον καιρό της ημέρας!