Αρχικά παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τον κύκλο του νερού και συζητήσαμε για αυτό το θέμα.
Στη συνέχεια μάθαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Το ποταμάκι».
Το ποταμάκι
– Από πού είσαι, ποταμάκι;
– Από κείνο το βουνό.
– Πώς τον λέγαν τον παππού σου;
– Σύννεφο στον ουρανό.
– Ποια ’ναι η μάνα σου;
– Η μπόρα.–
– Πώς κατέβηκες στη χώρα;
– Τα χωράφια να ποτίσω
και τους μύλους να γυρίσω.
– Στάσου να σε ιδούμε λίγο,
ποταμάκι μου καλό.
– Βιάζομαι πολύ να φύγω,
ν’ ανταμώσω το γιαλό.
Κάναμε ομαδική εργασία για το ποίημα αυτό.
Κατόπιν, πραγματοποιήσαμε πείραμα:
🌈 Πείραμα: Φτιάχνουμε το δικό μας ουράνιο τόξο
Συζητήσαμε με τα παιδιά για το ουράνιο τόξο και πώς δημιουργείται στη φύση. Μιλήσαμε για το φως και τα χρώματά του και τα παιδιά εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες και εμπειρίες.
Στη συνέχεια κάναμε ένα απλό πείραμα για να δούμε από κοντά τα “κρυμμένα” χρώματα του φωτός.
Γεμίσαμε ένα ποτήρι με νερό και φωτίσαμε το ποτήρι από την κατάλληλη γωνία με έναν φακό. Κάτω από το ποτήρι είχαμε τοποθετήσει ένα λευκό χαρτί Α4.
Σιγά-σιγά, πάνω στο χαρτί εμφανίστηκε ένα μικρό ουράνιο τόξο, το οποίο παρατήρησαν με ενθουσιασμό τα παιδιά. Εντόπισαν τα χρώματα και συζητήσαμε πώς το νερό βοηθά το φως να “σπάσει” και να χωριστεί.
Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά είδαν πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα ουράνιο τόξο ακόμη και μέσα στην τάξη μας.
Ακολούθως, τα παιδιά έφτιαξαν σύννεφα, το ουράνιο τόξο και ομπρέλες.
Έφτιαξαν σαλιγκαράκια, τα οποία βγαίνουν μετά τη βροχή.
Έκαναν ατομική εργασία για τον κύκλο του νερού.
Κατόπιν, παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο προβολές για τα οφέλη που έχουμε από το νερό, τη χρήση που πρέπει να κάνουμε, την οικονομία που πρέπει να κάνουμε στο νερό και μάθαμε πως πρέπει να το προστατεύουμε.
Κάναμε ομαδική εργασία για τη χρήση του νερού.
Κάναμε ομαδική εργασία για την οικονομία που πρέπει να κάνουμε στο νερό.
Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το νερό είναι πολύτιμο στη ζωή μας και μάθαμε με ποιους τρόπους πρέπει να το προστατεύουμε.
