Η τάξη μας, τμήμα 3 πρωινό, στα πλαίσια του ευρωπαϊκου μας έργου Animals of the World: Travelling with Stories and Robots συμμετείχε με ενθουσιασμό σε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα με τίτλο Research-Game. Στόχος του παιχνιδιού ήταν τα παιδιά να ερευνήσουν και να μάθουν για τους κινδύνους που απειλούν τα ζώα που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν:
Έρευνα μέσω διαδικτύου, εικόνων, ιστοριών, βίντεο και βιβλίων για ζώα όπως ο καφέ αρκούδος, η Caretta-caretta, ο λύκος, η κόκκινη αλεπού, το δελφίνι και πολλά άλλα.
Ομαδικό παιχνίδι αντιστοίχισης μέσω της εφαρμογής LearningApps, όπου τα παιδιά έβαζαν τις φωτογραφίες των ζώων σε τρεις κατηγορίες απειλών: άνθρωποι, φωτιές/καταστροφή δασών και ρύπανση της θάλασσας.
Τα αποτελέσματα της έρευνας και του παιχνιδιού ανεβάστηκαν στο Digipad, καταγράφοντας με διαδραστικό τρόπο τις γνώσεις και τις δημιουργίες των μαθητών.
Το παιχνίδι συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο των ζώων και να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας τους.
Δοκιμάστε κι εσείς να παίξετε το παιχνίδι εδώ: Research-Game
Η τάξη μας συμμετείχε σε μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα με τίτλο Peer Evaluation and Feedback, όπου οι μαθητές αντάλλαξαν τις δημιουργίες τους με τους εταίρους του έργου από άλλες χώρες.
Στόχος της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να επιλέξουν μια ιστορία ή παραμύθι που δημιούργησαν μαθητές από άλλο σχολείο, να το διαβάσουν ή να το ακούσουν και να παρέχουν εποικοδομητικά σχόλια. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη και ενίσχυσαν τις δικές τους ιστορίες με δημιουργικές προτάσεις από συνομηλίκους άλλων χωρών.
Όλα τα σχόλια καταγράφηκαν σε έναν κοινό πίνακα, όπου κάθε μαθητής σημείωσε το όνομά του, το σχολείο του και την ανατροφοδότηση για την ιστορία που επέλεξε, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών σε διεθνές επίπεδο.
Η τάξη μας απόλαυσε την υπέροχη ιστορία του Δαλματίας από το Νηπιαγωγείο Vladimir Nazor στην Κροατία. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιστορία και ιδιαίτερα με το γεγονός ότι ο Δαλματίας ερωτεύτηκε ένα άλλο σκυλάκι, ώστε να μην είναι μόνος.
Καθώς η ιστορία προχωρούσε, τα παιδιά φαντάστηκαν την οικογένεια του σκύλου να μεγαλώνει και να έχει 100 πανέμορφα μικρά Δαλματάκια, γεμίζοντας τη φαντασία τους με χαρά και δημιουργικότητα.
Η τάξη μας συμμετείχε σε μια όμορφη δραστηριότητα με τίτλο New Year’s Wishes, όπου οι μαθητές ένωσαν τη φαντασία τους με τους εταίρους του έργου eTwinning για να στείλουν θερμές ευχές για τη νέα χρονιά.
Κάθε σχολείο επέλεξε ένα ζώο-σύμβολο, το ζωγράφισε και έγραψε τις ευχές του, δίνοντας χρώμα και θετική ενέργεια στις δημιουργίες του. Οι μαθητές φρόντισαν να αφαιρέσουν το φόντο από την εικόνα του ζώου, ώστε να ενσωματωθεί όμορφα στις κοινές κάρτες ευχών του έργου.
Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και έφερε τους μαθητές πιο κοντά στο πνεύμα της νέας χρονιάς με έναν διασκεδαστικό και πρωτότυπο τρόπο.
Η τάξη μας, τμήμα 3 πρωινό συμμετείχε σε μια διασκεδαστική και δημιουργική δραστηριότητα με τίτλο «My Animal’s Adventure», που συνδύασε τη γραφή, τη ζωγραφική, τις ψηφιακές δεξιότητες και την πολιτισμική ανταλλαγή.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, οι μαθητές ανέλαβαν να:
Γράψουν μια σύντομη περιπέτεια με πρωταγωνιστή το ζώο της τάξης τους.
Ζωγραφίσουν εικόνες που συνοδεύουν την ιστορία.
Προσθέσουν λεζάντες σε δύο γλώσσες: Αγγλικά και τη μητρική τους γλώσσα.
Προαιρετικά, ηχογραφήσουν την ιστορία στη μητρική τους γλώσσα και να προσθέσουν υπότιτλους στα Αγγλικά.
Η δομή της ιστορίας περιλάμβανε:
Τίτλος: My Animal’s Adventure
Χαρακτήρας: Το ζώο της τάξης (π.χ. περιστέρι, αλεπού, αρκούδα)
Αρχή: Πού ζει; Τι κάνει;
Πρόβλημα: Κάτι απροσδόκητο συμβαίνει!
Περιπέτεια: Το ζώο ταξιδεύει, γνωρίζει φίλους ή βρίσκει λύση.
Τέλος: Ευτυχισμένο ή αστείο τέλος.
Μήνυμα: Τι έμαθε το ζώο;
Οι ιστορίες των μαθητών οργανώθηκαν και παρουσιάστηκαν ψηφιακά με εργαλεία όπως Google Slides, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τις ψηφιακές δεξιότητες των παιδιών.
Η δραστηριότητα αυτή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να εξερευνήσουν τη φαντασία τους, να μάθουν να συνεργάζονται και να εκφράζουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από τη γραφή και την εικονογράφηση.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί προχώρησαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα: τη σχεδίαση του λογότυπου του έργου μας με τουβλάκια LEGO!
Κάθε εταίρος ανέλαβε να κατασκευάσει ένα από τα γράμματα του τίτλου χρησιμοποιώντας LEGO, αξιοποιώντας φαντασία, χρώματα και δημιουργικές δεξιότητες. Στη συνέχεια, οι επιμέρους κατασκευές ενώθηκαν προσεκτικά για να σχηματίσουν το τελικό λογότυπο, που συμβολίζει την ενότητα και τη συνεργασία όλων των συμμετεχόντων.
Το αποτέλεσμα δείχνει πώς διαφορετικές ιδέες και στυλ μπορούν να συνδυαστούν αρμονικά και με δημιουργικό τρόπο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες ομαδικότητας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ διασκέδασαν δημιουργώντας κάτι που αντικατοπτρίζει την κοινή τους προσπάθεια.
Το νέο μας λογότυπο με LEGO αποτελεί πλέον ένα ζωντανό σύμβολο της συνεργασίας και της φαντασίας που χαρακτηρίζει το έργο μας.
Η τάξη μας συμμετείχε σε μια δημιουργική δραστηριότητα με τίτλο Animal Selection and Research, όπου κάθε σχολείο επέλεξε ένα ζώο που είναι ιθαγενές ή σημαντικό για τον πολιτισμό της χώρας του.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, τα παιδιά Διάλεξαν το ζώο της τάξης τους και δημιούργησαν μια όμορφη ζωγραφιά του ζώου.
Όλες οι τάξεις ανέβασαν τις ζωγραφιές τους και δημιουργήθηκε μια υπέροχη συλλογή που παρουσιάζει την ποικιλομορφία των ζώων από όλο τον κόσμο — κάθε ένα με υπερηφάνεια από την τάξη που το αντιπροσωπεύει!
Αυτή η δραστηριότητα, που ονομάζεται “Dance Code Exchange”, αναθέτει σε μαθητές σε συνεργαζόμενα σχολεία να γίνουν προγραμματιστές υπολογιστών για να δημιουργήσουν έναν απλό αλγόριθμο (έναν “Κώδικα Χορού”). Χρησιμοποιώντας ένα σύνολο καρτών εντολών , οι μαθητές τακτοποιούν έως και έξι κάρτες σε μια συγκεκριμένη ακολουθία για να σχηματίσουν τον μοναδικό τους «Κώδικα Χορού». Αυτό το βήμα δίνει έμφαση στην Ακολουθία – την ιδέα ότι η σειρά των βημάτων έχει σημασία.
Στη συνέχεια, τα σχολεία δημιουργούν συνεργατικά ανταλλάσσοντας τους κωδικούς τους. Οι μαθητές εξασκούνται στην Αποκωδικοποίηση/Αναπαραγωγή διαβάζοντας τον ληφθέντα ξένο κώδικα και προσπαθώντας να τον «εκτελέσουν» ή να τον «χορέψουν» ακριβώς όπως είναι γραμμένος.
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Secrets of the Forest: A Magical Exploration” στο σχολείο μας. Το πρόγραμμα, το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσεων eTwinning, ταξίδεψε μαθητές και εκπαιδευτικούς σε έναν μαγικό κόσμο γνώσης, ανακάλυψης και δημιουργικής εξερεύνησης του δάσους.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, συμμετείχαν σε διαθεματικές δραστηριότητες, δημιούργησαν ψηφιακό και έντυπο υλικό, και ανέπτυξαν περιβαλλοντική ευαισθησία και δημιουργικότητα.
Η τελική παρουσίαση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, αναδεικνύοντας τις εμπειρίες, τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απέκτησαν οι μαθητές. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν και στους γονείς που υποστήριξαν και συνέβαλαν στην επιτυχία του έργου!
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του προγράμματος και τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν.
Δραστηριότητα εικαστικών μετά την προβολή του ντοκιμαντερ ” Fishermen and Fishing” (1961).
Δραστηριότητα εικονοιστορίας μετά την προβολή του ντοκιμαντερ “The old man and the sea” (1999).
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ – ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ “ΨΑΡΑΔΕΣ ΚΑΙ ΑΓΟΡΙ ” (1949)
Ο Γιάννης Τσαρούχης (1910-1989) ήταν Έλληνας ζωγράφος και σκηνογράφος. Ο Τσαρούχης εμπνεόταν από τη φύση και τα χρώματά της. Οι πίνακές του απεικονίζουν λαογραφικά στοιχεία της Ελλάδας, όπως η καθημερινή ζωή, τα νεοκλασικά κτίρια, το λιμάνι του Πειραιά και οι ναυτικοί.
Το έργο του Ψαράδες και Αγόρι (1949) αποτυπώνει μια πτυχή της καθημερινής ζωής των Ελλήνων ψαράδων τη δεκαετία του 1940.
Συζητώντας για τον πίνακα και αναλύοντας ότι μας εντυπωσίασε συνθέσαμε τον πίνακα με τις δικές μας πινελίες!
Παρακάτω στο σύνδεσμό θα δείτε τις προσπάθειες όλων των μελών, εμπνευσμένοι από τον ίδιο πίνακα ζωγραφικής, ως ένα κοινό έργο:
Το ποίημα που ακολουθεί, αποτελείται από τέσσερα μέρη και αντικατοπτρίζει τις προτιμήσεις των μαθητών από όλα τα σχολεία του έργου «Ταξίδια Ντοκιμαντέρ» με εικόνες από την ταινία «Ψαράδες και Ψάρεμα» και το δημιουργικό ηχητικό έργο που αντιστοιχεί στις εικόνες!
ΟΙ ΓΕΡΑΝΟΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
Εμπνευσμένοι από την ιστορία της μικρής Sadako με μια διαφορετική προσέγγιση κατασκευάσαμε γερανούς αναδεινύοντας την αξία της ΕΙΡΗΝΗΣ!
Η λέξη “ΕΙΡΗΝΗ- PIECE” δημιουργικά φτιαγμένη από τους μαθητές φίλους-μέλη του project σε ένα συνεργατικό κοινό έργο: (κλικ στο σύνδεσμο κάτω Δείτε το στο canva com)
Τι είναι αυτό που κάνει τους ηλικιωμένους χαρούμενους; Η φιλία! Τα παιδιά τοποθέτησαν την αξία της φιλίας ψηλά και αποφάσισαν να απεικονίσουν τα ΟΝΕΙΡΑ των παππούδων και γιαγιάδων που ίσως και να εκπληρώθηκαν!
Εικαστική δημιουργία “The Lonely Tree and the Birds”
Οι 4 μικρές ομάδες μας με συνεργασία, δημιουργικότητα, πιστεύοντας στη δύναμη της φιλίας, κατάφεραν να επινοήσουν τρόπους ωστε το δέντρο να μην είναι μόνο του!
Ψηφιακή έκθεση/ περιήγηση – Digital Gallery Walk ”The Lonely Tree and the Birds”
Παρακαλούμε περιηγηθείτε στην ψηφιακή συνεργατική έκθεση ζωγραφικής μας:
Αναζητώντας ένα αγαπημένο παιχνίδι μας και την αλλαγή του στη διάρκεια του χρόνου, επιλέχθηκε το αυτοκινητάκι που από “συμβατικό” έγινε “τηλεκατευθυνόμενο”!!!
Εδώ θα διαβάσετε-δείτε τόσο την πρόταση τη δική μας όσο και των υπόλοιπων φίλων-μελών του project μέσα από δημιουργικά μικρά βιντεο:
Το τελικό συνεργατικό βιντεο με το παραγόμενο έργο/ ντοκιμαντερ “Στη δουλειά” ή “Hobbies”: (κλικ στο σύνδεσμο κάτω Δείτε το στο canva com)
Η δεύτερη συνάντησή μας με έναν από τους εταίρους μας στο ευρωπαϊκό μας έργο Secrets of the Forest: A Magical Exploration πραγματοποιήθηκε με πολύ ενθουσιασμό. Τα παιδιά συζήτησαν μεταξύ τους και έπαιξαν μαζί το ψηφιακό παιχνίδι που δημιουργήθηκε στα πλαίσια του έργου . Τα ζώα του δάσους προσπαθούν να διασχίσουν το μονοπάτι. Ποιο ζωάκι θα φτάσει πρώτο στον προορισμό του……
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
