LEGO Challenge: I CAN / WE CAN – Συμπλήρωση Εισαγωγικών Ερωτηματολογίων

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα LEGO Challenge: I can / We can, μαθητές και εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν το εισαγωγικό ερωτηματολόγιο του έργου.

Η διαδικασία αυτή μας βοηθά να γνωρίσουμε καλύτερα τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητες των παιδιών, αλλά και τις εκπαιδευτικές πρακτικές και προσδοκίες των εκπαιδευτικών. Τα στοιχεία που συλλέγονται συμβάλλουν στον καλύτερο σχεδιασμό των δραστηριοτήτων του προγράμματος και στη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που ενισχύει τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση των παιδιών.

Με ενθουσιασμό συνεχίζουμε τα πρώτα βήματα του έργου, θέτοντας τις βάσεις για μια δημιουργική και συνεργατική πορεία!

Students Survey Teachers Survey

Ντενεκεδούπολη

Την Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025 η θεατρική ομάδα “Αχαχούχα”  των εκπαιδευτικών του σχολείου παρουσίασε στους μαθητές μας την παράσταση Ντενεκεδούπολη, από το ομώνυμο βιβλίο παιδικής λογοτεχνίας της Ευγενίας Φακίνου.

Ο Σοφός, ο Σαρδέλας, η Μηλίτσα, o Βουτυρένιος και ο Οκ Μπαμ Μπαμ πάλεψαν για να γλιτώσουν από τον τύραννο Λαδένιο και ξαναέφεραν την Δημοκρατία στην πόλη τους! 🏛️

Οι μαθητές απόλαυσαν την παράσταση και στο τέλος χόρεψαν και τραγούδησαν μαζί μας, στον ήχο του τραγουδιού, Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη, είσαι ωραία, τρανή!

926FD544 0FBD 4B1C B69D BCB2F8D51C82

17 Νοέμβρη- Επέτειος του Πολυτεχνείου

Μέσα από λογοτεχνικά κείμενα, τραγούδια, ντοκουμέντα, πίνακες ζωγραφικής τα παιδιά προσέγγισαν τις θεμελιώδεις έννοιες της Δημοκρατίας, της Ισότητας, της Ελευθερίας της Έκφρασης. Τι είναι η Ελευθερία, τι είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα, ποιος και πως μπορεί να μου τα στερήσει, πως πρέπει να πράξω εγώ ως ελεύθερος άνθρωπος.  Τα παιδιά εκφράστηκαν με εικαστικές δημιουργίες, κουκλοθέατρο, δραματοποιήσεις κ.α.

17 Noembrh 1 17 Noembrh 2 17 Noembrh 3

 

Φθινόπωρο και σαλιγκάρια

Ο Τομ το σαλιγκάρι μας αφηγήθηκε την ιστορία του. Μας μίλησε για τον εαυτό του, ώστε να τον γνωρίσουμε καλύτερα, τον τρόπο που ζει, τους κινδύνους που διατρέχει καθημερινά, για την μικρή περιπέτεια που είχε και φυσικά για την αγαπημένη του εποχή, το Φθινόπωρο! Έτσι, αυθόρμητα και απλά, αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας σαλιγκαράκια.

Saligkaria

Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού (15 Οκτωβρίου) και στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο δίκτυο ΔΕΣΜΟΣ, υλοποιώντας τη βιωματική δράση «Κατασκευάζουμε τον Ήλιο με κλειστά μάτια – Όλοι μαζί είμαστε φως».

Μαθητές και γονείς συνεργάστηκαν δημιουργικά, βιώνοντας μέσα από το παιχνίδι τη δυσκολία της μειωμένης όρασης και καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την αποδοχή και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Η συμμετοχή όλων συνέβαλε στην ενίσχυση του μηνύματος πως, όταν είμαστε ενωμένοι, “όλοι μαζί είμαστε φως”.

Το έργο των παιδιών θα συμπεριληφθεί στο συνεργατικό βίντεο του Δικτύου ΔΕΣΜΟΣ, το οποίο θα παρουσιαστεί στην εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.

0 02 05 b29962da510e0f33cb63f109c1fa33f5fd13d132f40d6b0540fa5c8f67209797 8c6704829e123fa5 0 02 05 d227863bd5b6ae6355af66ba6367cfef4d0cbb4dc8c638b34e232f3aae3e152f 5de70a6a0d677127 0 02 05 0b2f2a5ae1f7650f20126148a5c8eb1618ec9124de2c85682b4c5e83b00f62c7 df5fb67abd283ef8 0 02 05 5718b0945dd19fbf183a83b758dc0b76829c882fe9480d6216739e772a2e2eee 252803aec0bd74f4

Νοέμβριος / Ελιά

Ο Νοέμβριος είναι μήνας  διαφόρων γεωργικών εργασιών: σπορά, ελαιομάζωμα και παραγωγή λαδιού, συλλογή σταφυλιών και παραγωγή κρασιού. Τα παιδιά γνωρίζουν σταδιακά τις γεωργικές αυτές εργασίες προσεγγίζοντάς τες με ποικίλους τρόπους και τεχνικές. Με τον τρόπο αυτό οδηγούμαστε σε δημιουργία ανάλογης γωνιάς παρατήρησης στην τάξη ,εικαστικές δημιουργίες μέσα από την προσέγγιση της τέχνης, εκπαιδευτικά παιχνίδια στο Η/Υ και χρήση τεχνολογικών μέσων όπως το Bee Bot για προσέγγιση αλλά και εμπέδωση της γνώσης, διερεύνηση, πειραματισμό και ελεύθερη έκφραση. Το παραδοσιακό κολατσιό των παιδικών χρόνων των παππούδων μας  με ψωμί, αλάτι, ρίγανη και ελαιόλαδο χάρισε στα παιδιά γευστικές στιγμές.

elia CHrysa

paradosiako kolatsio

20251121 160732 20251121 160720 20251121 160726

elia tmhma 1

 

Πολιτιστικό πρόγραμμα “Πορτρέτα”

Συνεχίζοντας το πολιτιστικό μας πρόγραμμα “Πορτρέτα” τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν προσεκτικά και να αποδώσουν με ζωγραφική το πορτρέτο των δύο δασκάλων τους.

Φαντασία, αγάπη, χιούμορ και λεπτομέρεια αποτυπωμένα στο χαρτί!

oi kyries moy

Προσεγγίζοντας την έννοια της συμμετρίας γύρω μας: στη φύση, στους ανθρώπινους, φυτικούς και ζωικούς οργανισμούς, φτάσαμε στην ιδέα να φτιάξουμε τα δικά μας συμμετρικά πορτρέτα. Μια τεχνική αρκετά εντυπωσιακή και ασυνήθιστη για τα παιδιά που μας έδωσε ενδιαφέροντα αποτελέσματα.

Symmetrika portreta

Οι διάσημοι πίνακες του Picasso βρήκαν το χώρο τους στο πολιτιστικό μας πρόγραμμα. Τα παιδιά παρατήρησαν τον τρόπο που ζωγράφιζε εκείνος, τα έντονα χρώματα που επέλεγε, τους συνδυασμούς των χρωμάτων, την ιδιαίτερη μορφή που είχαν τα πορτρέτα του. Βαδίζοντας στα καλλιτεχνικά του χνάρια τα παιδιά προσπάθησαν να φτιάξουν τα δικά τους αλά Picasso πορτρέτα.

portreta Pikaso

Προσεγγίζοντας το φαινόμενο του ουράνιου τόξου.

Το ουράνιο τόξο αποτελεί ένα πολύ αγαπημένο και εντυπωσιακό φαινόμενο για τα παιδιά, και όχι μόνο. Το προσεγγίσαμε μέσω της τεχνολογίας, βλέποντας εκπαιδευτικά videos, παίζοντας εκπαιδευτικά παιχνίδια στα tablets του σχολείου, κάνοντας πειράματα στην αυλή προσπαθώντας να φτιάξουμε ένα δικό μας ουράνιο τόξο. Η ομαδοσυνεργατική μέθοδος προσέγγισης της γνώσης λειτούργησε με επιτυχία, καθώς τα παιδιά συνεργάστηκαν άψογα.

 

oyranio toxo

Ζώα του κόσμου: Ταξιδεύοντας με ιστορίες και Ρομπότ

Το 1ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας (πρωινό και ολοήμερο) συμμετέχει στο έργο eTwinning : “Ζώα του Κόσμου: Ταξιδεύοντας με ιστορίες και Ρομπότ”. Είναι ένα συνεργατικό, οκτάμηνο πρόγραμμα  σχεδιασμένο για μαθητές από διαφορετικές χώρες. Ο κύριος στόχος είναι η εξερεύνηση των ζώων του κόσμου μέσω ενός συνδυασμού έρευνας, αφήγησης ιστοριών και ρομποτικής.

CODE WEEK ACTIVITY : Animals in action

Αυτή η δραστηριότητα, που ονομάζεται “Dance Code Exchange”, αναθέτει σε μαθητές σε συνεργαζόμενα σχολεία να γίνουν προγραμματιστές υπολογιστών για να δημιουργήσουν έναν απλό αλγόριθμο (έναν “Κώδικα Χορού”). Χρησιμοποιώντας ένα σύνολο καρτών εντολών , οι μαθητές τακτοποιούν έως και έξι κάρτες σε μια συγκεκριμένη ακολουθία για να σχηματίσουν τον μοναδικό τους «Κώδικα Χορού». Αυτό το βήμα δίνει έμφαση στην Ακολουθία – την ιδέα ότι η σειρά των βημάτων έχει σημασία.
Στη συνέχεια, τα σχολεία δημιουργούν συνεργατικά ανταλλάσσοντας τους κωδικούς τους. Οι μαθητές εξασκούνται στην Αποκωδικοποίηση/Αναπαραγωγή διαβάζοντας τον ληφθέντα ξένο κώδικα και προσπαθώντας να τον «εκτελέσουν» ή να τον «χορέψουν» ακριβώς όπως είναι γραμμένος.

Messenger creation BA1523E4 EC2B 4A98 AD80 CCD9737E7C7F