Δημιουργία Συνεργατικού Λογότυπου του Έργου μας

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί προχώρησαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα: τη σχεδίαση του λογότυπου του έργου μας με τουβλάκια LEGO!

Κάθε εταίρος ανέλαβε να κατασκευάσει ένα από τα γράμματα του τίτλου χρησιμοποιώντας LEGO, αξιοποιώντας φαντασία, χρώματα και δημιουργικές δεξιότητες. Στη συνέχεια, οι επιμέρους κατασκευές ενώθηκαν προσεκτικά για να σχηματίσουν το τελικό λογότυπο, που συμβολίζει την ενότητα και τη συνεργασία όλων των συμμετεχόντων.

Το αποτέλεσμα δείχνει πώς διαφορετικές ιδέες και στυλ μπορούν να συνδυαστούν αρμονικά και με δημιουργικό τρόπο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες ομαδικότητας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ διασκέδασαν δημιουργώντας κάτι που αντικατοπτρίζει την κοινή τους προσπάθεια.

Το νέο μας λογότυπο με LEGO αποτελεί πλέον ένα ζωντανό σύμβολο της συνεργασίας και της φαντασίας που χαρακτηρίζει το έργο μας.

Greating Our Logo letters logo

Παίζουμε τα Ψηφιακά Παιχνίδια του LEGO Challenge: I can/we can!

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου LEGO Challenge, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να παίξουν τα ψηφιακά παιχνίδια που έχουν δημιουργηθεί ειδικά για το πρόγραμμα.

Τα παιχνίδια αυτά βοηθούν τα παιδιά να εξασκήσουν τη λογική σκέψη, την παρατηρητικότητα και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα τους εισάγουν με διασκεδαστικό τρόπο στον κόσμο της κωδικοποίησης και της δημιουργίας με LEGO.

Τα παιδιά εργάστηκαν είτε ατομικά είτε σε μικρές ομάδες, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και προσπάθησαν να ολοκληρώσουν τις προκλήσεις κάθε παιχνιδιού. Η χρήση της τεχνολογίας ενίσχυσε τον ενθουσιασμό τους και έκανε τη μάθηση ακόμη πιο ελκυστική και βιωματική.

Μέσα από τα ψηφιακά παιχνίδια, οι μαθητές μας έκαναν ένα ακόμη βήμα στο ταξίδι του LEGO Challenge, συνδυάζοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την τεχνολογία!

Digital Games Digital Games2 Digital Games3

2η LEGO Αποστολή: Δημιουργούμε τη Σημαία της Χώρας μας

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας στο ευρωπαϊκό έργο LEGO Challenge, οι μαθητές ολοκλήρωσαν με ενθουσιασμό τη δεύτερη αποστολή, η οποία είχε στόχο να δημιουργήσουν τη σημαία της χώρας μας χρησιμοποιώντας LEGO τουβλάκια διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, συζήτησαν για τα χρώματα και τα σχήματα της σημαίας και στη συνέχεια συνεργάστηκαν για να αποδώσουν το σχέδιό της με LEGO. Κάθε ομάδα συνέβαλε στο τελικό αποτέλεσμα, συνδυάζοντας δημιουργικότητα, παρατηρητικότητα και ομαδική δουλειά.

Αφού ολοκληρώθηκε η LEGO σημαία, την τοποθετήσαμε στον μεγάλο χάρτη του προγράμματος, προσθέτοντας ένα ακόμη κομμάτι στον ψηφιακό χάρτη των σχολείων και των χωρών που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό έργο. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τις χώρες-εταίρους και να κατανοήσουν πώς όλες οι ομάδες συνδέονται μεταξύ τους στο πλαίσιο της συνεργασίας.

Μια ακόμη αποστολή γεμάτη δημιουργικότητα, συνεργασία και ευρωπαϊκό πνεύμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία!

2nd Lego Challenge

Πρώτη LEGO Αποστολή: «What’s in the cup;» – Δημιουργούμε το Σχολείο μας με LEGO.

Whats in the cup

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου LEGO Challenge: I can/We can, οι μαθητές μας ολοκλήρωσαν με ενθουσιασμό την πρώτη τους αποστολή με τίτλο « What’s in the cup;». Η πρόκληση ήταν δημιουργική και συνεργατική: κάθε ομάδα παιδιών έπρεπε να χρησιμοποιήσει τα LEGO κομμάτια που υπήρχαν μέσα στο κύπελλό της για να κατασκευάσει ένα μέρος του σχολείου μας.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, συζήτησαν, σχεδίασαν και έδωσαν μορφή στα αγαπημένα τους σημεία του σχολείου—την τάξη, την αυλή, τους χώρους παιχνιδιού, τη βιβλιοθήκη και ό,τι άλλο τα ενέπνευσε. Κάθε ομάδα παρουσίασε τη δική της κατασκευή και στη συνέχεια ενώσαμε όλες τις δημιουργίες, σχηματίζοντας ένα μεγάλο, ενιαίο LEGO μοντέλο που απεικονίζει ολόκληρο το σχολείο μας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση του LEGO σχολείου μας πάνω σε έναν μεγάλο χάρτη, δημιουργώντας έτσι τον ψηφιακό χάρτη των σχολείων που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν τον ρόλο του σχολείου τους μέσα σε ένα ευρύτερο ευρωπαϊκό δίκτυο και ένιωσαν ότι αποτελούν σημαντικό κομμάτι μιας διεθνούς συνεργασίας.

Η πρώτη μας αποστολή γέμισε την τάξη με δημιουργικότητα, ενθουσιασμό και ομαδικότητα — αξίες που θα συνεχίσουν να μας συνοδεύουν σε όλο το ταξίδι του LEGO Challenge!

Our Lego School

Παρουσίαση των Μαθητών στο Ευρωπαϊκό Έργο “LEGO Challenge”

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο ευρωπαϊκό έργο LEGO Challenge, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τον εαυτό τους στα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων με έναν πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο.

Κάθε παιδί έφερε από το σπίτι την αγαπημένη του φιγούρα LEGO και της «έδωσε φωνή», χρησιμοποιώντας την ως εκπρόσωπο του εαυτού του. Με αυτόν τον παιχνιδιάρικο τρόπο, παρουσίασαν τα ενδιαφέροντά τους, τις αγαπημένες τους δραστηριότητες και όσα τους κάνουν μοναδικούς.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν μια ζωγραφιά που αποτύπωνε κάτι που θα ήθελαν να κατασκευάσουν με LEGO στο πλαίσιο του έργου—μια ιδέα, ένα όνειρο, μια φανταστική δημιουργία ή μια κατασκευή που τους ενθουσιάζει.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές:

  • να εκφράσουν την προσωπικότητά τους,

  • να επικοινωνήσουν με τα παιδιά των άλλων χωρών,

  • και να μοιραστούν τις ιδέες και τις επιθυμίες τους για τις επόμενες δράσεις του προγράμματος.

Με χαρά ξεκινάμε έτσι την κοινή μας ευρωπαϊκή περιπέτεια, γεμάτη φαντασία, δημιουργία και χτίσιμο… με τουβλάκια και συνεργασία!

Kids in action3

Kids in action4

Kids in action5

Παρο

υσίαση των Μαθητών στο Ευρωπαϊκό Έργο “LEGO Challenge”

Δημιουργία Λογότυπου για το Ευρωπαϊκό Έργο “LEGO Challenge”

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό έργο LEGO Challenge: I can/we can , τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά δημιουργώντας τη δική τους μικρή LEGO κατασκευή, εμπνευσμένη από τις αξίες του προγράμματος: συνεργασία, δημιουργικότητα και «Μπορώ / Μπορούμε».

Κάθε παιδί επέλεξε τα χρώματα και τα κομμάτια που το εξέφραζαν περισσότερο και δημιούργησε τη δική του μοναδική ιδέα. Στη συνέχεια, όλες οι ατομικές κατασκευές συντέθηκαν σε ένα ενιαίο σύνολο, από το οποίο προέκυψε το λογότυπο του προγράμματος. Η διαδικασία αυτή ανέδειξε τη σημασία της προσωπικής συμβολής αλλά και της δύναμης της ομαδικότητας.

Με χαρά παρουσιάζουμε το λογότυπο που δημιουργήθηκε από τις ιδέες και τη φαντασία όλων των παιδιών, δίνοντας το πιο όμορφο και δημιουργικό ξεκίνημα στο LEGO Challenge!

Kids in Action 1 Kids in Action2 To keimeno ths paragrafoy sas

«Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!» – Δραστηριότητα Κωδικοποίησης με Bee-Bot στο Νηπιαγωγείο

Αναγνωρίζοντας τη μεγάλη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων ήδη από την προσχολική ηλικία, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε μια ξεχωριστή δραστηριότητα κωδικοποίησης με θέμα: «Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!»

Με αφορμή τις καθημερινές μας αλληλεπιδράσεις, τα παιδιά συζήτησαν για τις θετικές και αρνητικές συμπεριφορές που συναντάμε στο σχολικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, επέλεξαν εικόνες από ειδικά διαμορφωμένο φάκελο και τις τοποθέτησαν στο πλέγμα εργασίας. Στόχος ήταν να προγραμματίσουν το εκπαιδευτικό ρομπότ Bee-Bot, ώστε να ακολουθήσει μια διαδρομή που περνά μόνο από τις θετικές συμπεριφορές, μέχρι να φτάσει στο σχολείο που βρισκόταν στο τέλος του πλέγματος.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά:

  • μαθαίνουν να ξεχωρίζουν τη θετική από την αρνητική συμπεριφορά,

  • αναγνωρίζουν πώς οι πράξεις μας επηρεάζουν τα συναισθήματα των άλλων,

  • ανακαλύπτουν και διαμορφώνουν τους κανόνες της τάξης,

  • καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και αρχικής λογικής προγραμματισμού.

Δραστηριότητα χωρίς ρομπότ (Unplugged)

Για ομάδες που δεν χρησιμοποιούν εκπαιδευτικό ρομπότ, η δράση μπορεί να υλοποιηθεί με τον ίδιο ενθουσιασμό αξιοποιώντας τον χώρο της τάξης ή της αυλής.
Χωρίζουμε το δάπεδο σε 12 τετράγωνα και τοποθετούμε μέσα σε αυτά τις εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς. Κάθε φορά, ένα παιδί αναλαμβάνει τον ρόλο του «προγραμματιστή» και ένα άλλο τον ρόλο του «ρομπότ». Ο «προγραμματιστής» δίνει προφορικές οδηγίες, ώστε το «ρομπότ» να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές και να φτάσει στο χαρούμενο σχολικό περιβάλλον.

Η δραστηριότητα παραμένει δυναμική και ευέλικτη, αφού οι εικόνες μπορούν να αλλάζουν ανάλογα με την ομάδα παιδιών και τους στόχους της κάθε φορά.

Blue Summer Mood Photo Collage

Στοματική υγιεινή στο νηπιαγωγείο

Στα πλαίσια της συζήτησης για την στοματική υγιεινή αναφερθήκαμε  στις υγιεινές και επιβλαβείς ουσίες για τον οργανισμό και κυρίως τα δόντια, την τερηδόνα, τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών  και με ποιο τρόπο μπορούμε να κρατήσουμε τα δοντάκια μας γερά . Παρατηρώντας μια ανθρώπινη οδοντοστοιχία οδηγηθήκαμε στο να φτιάξουμε και εμείς μία δική μας με τη χρήση της πλαστελίνης. Βοηθοί σε όλα αυτά ήταν η μελισσούλα η BeeBot και ο Γκούλης ο ιπποπόταμος, οι οποίοι μέσα από την χρήση της τεχνολογίας μας οδήγησαν σε μονοπάτια εξερεύνησης και προβληματισμού.

stomatikh ygieinh

Δράση Ενεργού Πολίτη – Προτάσεις για ένα καλύτερο σχολείο

Στο πλαίσιο της 1ης δράσης Ενεργού Πολίτη και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συζήτησαν, κατέγραψαν και ζωγράφισαν τις ιδέες τους για το πώς θα μπορούσε το σχολείο μας να γίνει καλύτερο. Με παιδική ειλικρίνεια, φαντασία και ενθουσιασμό, πρότειναν μικρές αλλά ουσιαστικές αλλαγές που θα βελτιώσουν την καθημερινότητά τους, όπως περισσότερο πράσινο στην αυλή, περισσότερα παιχνίδια και κούνιες στην αυλή και ένα σχολείο μακριά από δρόμους με έντονη κυκλοφορία!

Όλες οι προτάσεις συγκεντρώθηκαν και στάλθηκαν σε επιστολή προς τη δήμαρχο, με την ελπίδα ότι οι φρέσκες και φωτεινές ιδέες των παιδιών θα αποτελέσουν έμπνευση για μελλοντικές βελτιώσεις στο σχολείο μας. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά έκαναν ένα μικρό αλλά σπουδαίο βήμα στον ρόλο τους ως ενεργοί, υπεύθυνοι και δημιουργικοί πολίτες.

en 7 en 1 en 2 en 3 en 4



Λήψη αρχείου

Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια: Ελιά

Την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2025, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Βαρβάρα Πίκουλα και μας παρουσίασε το πρόγραμμα Παίζοντας σε Παραδοσιακά μονοπάτια με θέμα την ελιά!

Οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να μεταμορφωθούν σε θεούς του Ολύμπου, καθώς και σε ελαιοπαραγωγούς και χρησιμοποίησαν αντικείμενα και εργαλεία του παρελθόντος για να παρασκευάσουν το δικό τους λάδι!

Η αναβίωση των εθίμων και συνηθειών της λαϊκής παράδοσης μας γίνεται το μέσο που συνδέει το παρελθόν και την ιστορία, με τη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα. Η γνώση του παρελθόντος γίνεται κινητήρια δύναμη για νέα δημιουργία, ώστε να αποτελέσουν οι ίδιοι οι μαθητές μέρος του πολιτισμικού γίγνεσθαι και να γίνουν ενεργά και δραστήρια άτομα. Αυτό επιτεύχθηκε στην συγκεκριμένη δράση από την ενεργή, βιωματική συμμετοχή των παιδιών στην αναβίωση των εθιμικών πρακτικών, όπως η σύνθλιψη της ελιάς για την παραγωγή λαδιού.

9D7B5F68 361E 4A48 BE1E 9BDB0F720BA0

0C0986FD 92DF 4957 B430 B2968E94B864
Ευχαριστούμε την κυρία Πίκουλα για το εξαιρετικό πρόγραμμα!