10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr 

https://blogs.sch.gr/10niplivad/files/2020/04/Πρωτομαγιά-Υλικό-για-το-νηπιαγωγείο-2_Σελίδα_32.jpg

Και κάπως έτσι αγαπημένα μας παιδιά φτάσαμε στην Πρωτομαγιά! Πρωτομαγιά ονομάζεται η πρώτη μέρα του Μαΐου , η οποία είναι μέρα α(πε)ργίας για πολλές χώρες του κόσμου. Εκείνη την ημέρα δηλαδή γιορτάζουμε τα δικαιώματα όλων των ανθρώπων που εργάζονται.  Την ίδια όμως ημέρα γιορτάζουν τα όμορφα λουλούδια και η Άνοιξη!

• 1η Δραστηριότητα:Ακούμε και τραγουδάμε ένα τραγούδι για την Πρωτομαγιά από την παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου.

youtube.com/watch?v=6U1Y_7sw2L0

• 2η Δραστηριότητα:Φτιάχνουμε με τα παιδιά  ένα ¨μαγιάτικο στεφάνι¨ για  να το κρεμάσουμε στην πόρτα των σπιτιών μας για καλοτυχία.

https://blogs.sch.gr/10niplivad/files/2020/04/stefani.png

Με τις θήκες των αυγών μπορείτε να φτιάξετε  ένα πολύ όμορφο χάρτινο στεφάνι γεμάτο χρώμα! Κόψτε τις θηκούλες σε διάφορα σχέδια και χρωματίστε τες με τέμπερες.Στη συνέχεια κολλήστε τες σε ένα στεφάνι που έχετε φτιάξει από χαρτόνι ή από εφημερίδα.Καλή επιτυχία και καλή διασκέδαση!!!!!!! 

https://blogs.sch.gr/10niplivad/files/2020/04/flowers.jpg

https://blogs.sch.gr/10niplivad/files/2020/04/egg-carton-wreath-base.jpg

ΠΟΛΥ ΩΡΑΙΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΜΑΣ ΦΤΙΑΞΑΤΕ!!! 

 ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!

Καλημέρα, νέα μέρα! Εύχομαι να είστε όλοι καλά. Όπως λέει και ο τίτλος του άρθρου, αυτή τη μέρα θ’ ασχοληθούμε με δραστηριότητες μαθηματικών. Ελπίζω να περάσετε ευχάριστα… Ας ξεκινήσουμε λοιπόν…

Παρατηρούμε με το παιδί την παρακάτω εικόνα και συζητάμε για την ανάπτυξη των λουλουδιών. Κάνουμε ερωτήσεις του τύπου: πώς νομίζεις ότι γεννιέται ένα φυτό, τι χρειάζεται για να τραφεί και να μεγαλώσει κά. Στεκόμαστε  σε κάθε στάδιο και ζητάμε από το παιδί να μας πει τι βλέπει.

Μπορούμε, αν θέλουμε, να έχουμε αγοράσει από πριν ένα σακουλάκι με σπόρους από κάποιο λουλούδι και να τους φυτέψουμε σε μια γλάστρα. Αν έχουμε ηλιόσπορους στο σπίτι, μπορούμε να φυτέψουμε αυτούς (μαζί με το σκληρό περίβλημα). Κάθε μέρα θα παρατηρούμε τη γλάστρα μας και θα συζητάμε…

ΠΑΡΑΤΗΡΩ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ (Dreamstime.com)

Στη συνέχεια το παιδί μπορεί να ζωγραφίσει τα στάδια ανάπτυξης των φυτών στο φύλλο εργασίας που του έχουμε ετοιμάσει. Επιβραβεύουμε την προσπάθειά του…

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ

Παίρνουμε ένα φωτιστικό μέσο (λαμπατέρ) και διάφορα αντικείμενα (παιχνίδια του παιδιού, λουλούδια κά.). Παίζουμε με τις σκιές. Βάζουμε δύο με τρία αντικείμενα μπροστά στη πηγή φωτός, μπερδεύοντας τις σκιές. Αφήνουμε το παιδί να βρίσκει τις σκιές των αντικειμένων και συζητάμε για σχήματα, περιγράμματα, χρώματα, μεγέθη κά. Έπειτα μεταφέρουμε το παιχνίδι σε φύλλο εργασίας, όπως το παρακάτω. Το παιδί καλείται να βρει τη σκιά κάθε λουλουδιού και να την ενώσει με το αντίστοιχο λουλούδι, τραβώντας γραμμή.

Μπορείς να ενώσεις με μια γραμμή κάθε λουλούδι με τη σκιά του;

Παίρνουμε ένα βάζο, μερικά λουλούδια (αν δεν έχουμε, παίρνουμε καλαμάκια), ένα ζάρι και ζητάμε από το παιδί να βάζει στο βάζο όσα λουλούδια υποδεικνύει το ζάρι κάθε φορά (εξαιρώντας το έξι). Το παιχνίδι ύστερα από λίγο, μεταφέρεται σε φύλλο εργασίας για να δούμε τι έχει εμπεδώσει το παιδί.

Καλή συνέχεια!

Καλησπέρα! Σας εκθέτω, με μεγάλη χαρά, κάποιες εργασίες. Μπράβο παιδιά, πολύ καλή η προσπάθειά σας! Συνεχίστε με όρεξη!

Αγαπημένα μας παιδιά !

Βρισκόμαστε ακόμα στην εποχή της  Άνοιξης ,για αυτό θα ακούσουμε και θα απολαύσουμε από το έργο του Vivaldi « οι τέσσερις εποχές», το κομμάτι που περιγράφει μουσικά την άνοιξη:

youtube:com/watch?v=nSTRkWpHAg8

-Ποιες εικόνες έρχονται στο μυαλό σας;

-Τι μουσικά όργανα ακούτε;

-Ποια συναισθήματα σας δημιουργεί η ακρόαση του συγκεκριμένου κομματιού;

• Τώρα ακούστε το μουσικό  κομμάτι που περιγράφει  το χειμώνα:   

youtube:com/watch?v=xVaP4SdBwBwTI

 -Έχουν τον ίδιο ρυθμό τα δύο κομμάτια;

-Tι διακρίνουμε στα συναισθήματά μας;

  1η  δραστηριότητα

Χωρίστε ένα χαρτί σε δυο μέρη και ζωγραφίστε με χρώματα τα συναισθήματα που σας προκαλεί η ακρόαση των δυο κομματιών ή σκηνές από τις εποχές που σας έρχονται στο μυαλό( στο ένα μέρος του χαρτιού τα συναισθήματα που σας προκαλεί η «Άνοιξη» ή σκηνές από την εποχή της άνοιξης και στο άλλο μέρος τα συναισθήματα που σας προκαλεί ο «Χειμώνας» ή σκηνές από την εποχή του χειμώνα).

( Θα περιμένω να δω τις ζωγραφιές σας !! Μην ξεχάσετε να γράψετε το όνομά σας )

  2η  δραστηριότητα

Προσπαθήστε να αποδώσετε με ελεύθερη κίνηση τα δυο μουσικά κομμάτια.

              ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!

      ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΑΣ!!

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ!!!

ΑΝΕΒΑΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΣΤΕΙΛΑΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΣ ΔΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΣΑΣ!!

Πως αισθανόταν η θεά  Δήμητρα όταν η κόρη της ήταν στο Άδη;

Πως ήταν η φύση;

Πως αισθανόταν η θεά Δήμητρα όταν η Περσεφόνη ήταν μαζί της;

Πως ήταν η φύση;

Ας θυμηθούμε τις εποχές του χρόνου; ποιες είναι; πόσες είναι;

Ζωγραφίστε τη φύση όταν η Περσεφόνη είναι με την μαμά της!

Γράψτε όπως μπορείτε τη λέξη Άνοιξη και το όνομά σας!

Ανεβάζουμε τις εργασίες που λάβαμε! Είναι καταπληκτικές έχουν πολύ ωραία χρώματα!

Η Περσεφόνη και η Θεά Δήμητρα φαίνονται πολύ χαρούμενες!!

Ώρα για παιχνίδι! Φτιάχνουμε το παζλ του πίνακα!

Αγαπητοί Γονείς

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του σχολείου μας. Ευχόμαστε Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά σε όλους!

Υγεία σωματική και ψυχική!

Στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης φτιάξαμε το ιστολόγιο του σχολείου μας για να επικοινωνούμε μαζί σας με προτεινόμενες δραστηριότητες για τα παιδιά.Τα παιδιά θα μπορούν να στείλουν τις εργασίες τους στο email του σχολείου (χωρίς πρόσωπα για ευνόητους λόγους) και εμείς θα τις ανεβάζουμε στο ιστολόγιο. Διαφορετικά φτιάξτε ένα φάκελο για να τις βάζετε μέσα και να τις δούμε όταν ανταμώσουμε. Ελπίζουμε σύντομα!!

Καλή  διασκέδαση!

 Σας καλωσορίζουμε με τα χρώματα και αρώματα της Άνοιξης με ένα πίνακα ζωγραφικής του Gustav Klimt «Ο κήπος με τα λουλούδια».

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!