10ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων – Μαρούτσειο

Οι εγγραφές για το Σχολικό Έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν  Ηλεκτρονικά  από  5  έως  24  Μαρτίου  2025.

Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου 2025  θεωρούνται εκπρόθεσμες  και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων .

Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί έως 31 Δεκεμβρίου του έτους 2021.

Η εγγραφή των πρoνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109) .

Όσοι γονείς  αυτών των νηπίων , επιθυμούν το  παιδί  τους  την επόμενη σχολική χρονιά να φοιτήσει στο Ολοήμερο Προαιρετικό τμήμα ,  παρακαλούνται να το δηλώσουν στη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου και να υποβάλλουν  τη σχετική αίτηση .

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Οι εγγραφές γίνονται με ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του,  σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης,  στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στο Νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθητές που η διεύθυνση κατοικίας του γονέα/κηδεμόνα είναι στην περιοχή του 10ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων

Λήψη αρχείου

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την εγγραφή του προνηπίου,  ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής /https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet)

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου,  μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

1. Τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
2. Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου, σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο  πρόσφατο  έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας ,  τα οποία προσκομίζονται στο σχολείο ( Δεν  γίνονται  δεκτοί λογαριασμοί από  ιδιωτικές εταιρείες παροχής τηλεφωνίας ή  ηλεκτρικού ρεύματος)
3. Τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή  στη συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από την Διεύθυνση της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
4. Εάν επιθυμεί τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα
5. Τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και επιλέγει τη δήλωση:  «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΉ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν στο χρονικό διάστημα από 5-24 Μαρτίου 2025, ύστερα από  επικοινωνία στα τηλέφωνα του Νηπιαγωγείου : 26510 38311 (8:00 -13:00) & 26510 78562 (13:10-14:00)  ή στο Email : mail@10nip-ioann.ioa.sch.gr   για κλείσιμο ραντεβού , τα ακόλουθα δικαιολογητικά :

1.  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ) , σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. , συμπληρωμένο από το  γιατρό του παιδιού

2.  Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

3.  Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, εφόσον τα έχετε αιτηθεί .

ΠΡΟΣΟΧΗ : Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα,  στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης τω γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/νες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, χωρίς προϋποθέσεις.

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν τα νηπία/προνήπια που είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00 π.μ

Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00  σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου .

Πρόωρη Αποχώρηση Νηπίων-Προνηπίων από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου δεν Προβλέπεται

4 . Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.  

5.  Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα, απ’ αυτόν που κάνει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, με την οποία  συμφωνεί για την εγγραφή του μαθητή/τριας στο 10^Ο   Νηπιαγωγείο

6.  Βεβαίωση Φοίτησης από το 3^ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων , για την περίπτωση που υπάρχει άλλο τέκνο που φοιτά σε αυτό.

Αναλυτικά η Εγκύκλιος των Εγγραφών για τα Νηπιαγωγεία που αφορά το Σχολικό Έτος 2025-2026

Λήψη αρχείου

ΑΔΥΜ

Λήψη αρχείου

Αίτηση Εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα

Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Δήλωση Συναίνεσης Έτερου Γονέα

Λήψη αρχείου

Το φιλανθρωπικό έργο του οργανισμού Make a Wish-Κάνε μια Ευχή Ελλάδος, τα συναισθήματα και οι σκέψεις μας για την αξία του εθελοντισμού και της προσφοράς, το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής που υλοποιήσαμε λίγο καιρό πριν, σε συνεργασία με τους γονείς & κηδεμόνες του σχολείου μας,  καθώς και οι ιστορίες των παιδιών της Ευχής,  έγιναν η έμπνευσή  μας!!!

Αξιοποιώντας τη μακέτα του Αστεριού από  το  πρόγραμμα “To Αστέρι της Ευχής” , οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας συνεργάστηκαν  και ομαδικά  δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό αστέρι, συμμετέχοντας έτσι στο Δημιουργικό Διαγωνισμό  του Make a Wish στην κατηγορία “Σχεδίασε το αστέρι σου”.

Ενώνουμε τα χέρια, σκορπούμε χαρά

και τότε ανθίζουν όνειρα ξανά.

Με πράξεις μικρές, ο κόσμος αλλάζει

κι η αγάπη το δρόμο χαράζει…

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου φορέσαμε τις αποκριάτικες φορεσιές μας και το πιο όμορφο χαμόγελό μας και  με μεγάλο ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας την Κλόουν Τίτα Μήτα  και την παρέα της Minnie Mouse !!!  Όλοι μαζί χαρήκαμε, διασκεδάσαμε και γιορτάσαμε την Αποκριά μέσα από  διαδραστικά ομαδικά, ψυχοκινητικά  παιχνίδια, ταχυδακτυλουργικά , ατέλειωτο χορό και τραγούδι.

Η 1η Φεβρουαρίου, θλιβερή επέτειος της  δολοφονίας του  Άλκη Καμπανού το 2022, νομοθετήθηκε, σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), ομόφωνα από τη Βουλή των Ελλήνων, ως «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου»! Στόχος, να καθιερωθεί ως ημέρα μνήμης για όλα τα θύματα οπαδικής βίας, αλλά και ευαισθητοποίησης  για την καλλιέργεια του φιλάθλου πνεύματος.

Το σποτ κοινωνικής ευθύνης του ΥΠΑΙΘ Αθλητισμού για την “Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου”

Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν  δράσεις για τον Εορτασμό της Πανελληνίας Ημέρας Φιλάθλου με κύριο στόχο την  καλλιέργεια του φιλάθλου πνεύματος, την ανάπτυξη ομαδικότητας και συνεργασίας, την ευαισθητοποίηση ενάντια στη βία και στον ρατσισμό στον αθλητισμό, την ενημέρωση για τις αξίες του αθλητισμού,  της ευγενούς άμιλλας και του «Ευ Αγωνίζεσθαι».

Διηγηθήκαμε, συζητήσαμε και επεξεργαστήκαμε μέσα από  δραματοποίηση, θεατρικό παιχνίδι και παιχνίδια ρόλων, τα παραμύθια : «Ο Θωμάς», Ψαραύτη Λίτσα,  Εκδ Άγκυρα και «Fair(y) Play, Ο Νεραϊδοακρίδος», Μαργαρίτα Στενιώτη, Ιωάννης Παναγόπουλος, Eκδ Μένανδρος .

Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια με σεβασμό στους κανόνες που τα διέπουν, με αίσθημα αλληλοβοήθειας σε συναγωνιστές μας , όπου χρειάστηκε,  και  αποδοχής  της νίκης του αντιπάλου .

Αποτυπώσαμε δημιουργικά  το δικό μας μήνυμα για το «Ευ αγωνίζεσθαι» , την ευγενή άμιλλα ,την  ειρηνική συνύπαρξη, το σεβασμό και την αλληλεγγύη, τόσο στους αγωνιστικούς χώρους,  όσο και στην καθημερινή μας ζωή.

Την Τρίτη 4 & την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου 2025, στα πλαίσια του 2ου Θεματικού Άξονα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Σχολικής μας Μονάδας “Δημιουργώ & Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία –  Μικροί Μετεωρολόγοι”, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο Νηπιαγωγείο μας Εκπαιδευτικούς από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κόνιτσας, που υλοποίησαν για τους μικρούς μας μαθητές/τριες το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Το Ποτάμι και η Περλίτα, η μικρή Σταγόνα”.

Τα νήπιά μας είχαν την ευκαιρία μέσα από το Εκπαιδευτικό αυτό Πρόγραμμα  :

να συμμετέχουν σε ομαδικά ψυχοκινητικά παιχνίδια με στόχο τη γνωριμία τους με το οικοσύστημα ενός ποταμού,

να παρακολουθήσουν τις περιπέτειες της Περλίτας, της μικρής σταγόνας και μέσα από αυτές να εμπεδώσουν τον υδρολογικό κύκλο αλλά και να ευαισθητοποιηθούν για περιβαλλοντικά ζητήματα,

να πειραματιστούν με τις ιδιότητες του νερού .

Ευχαριστούμε Θερμά τους Εκπαιδευτικούς του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κόνιτσας για τη συνεργασία και την άψογη υλοποίηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, η Ορθόδοξη Εκκλησία τιμά  τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο .

Το Νηπιαγωγείο μας τιμώντας την μνήμη των Τριών Ιεραρχών ως προστάτες της Εκπαίδευσης και των Γραμμάτων, πραγματοποίησε Εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό Αγίας Μαρίνας.

Tην Τετάρτη 29 Ιανουαρίου είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να υποδεχτούμε στο Νηπιαγωγείο μας τον αξιότιμο κ Βασίλη Κούτρα, Ιατρό με ειδίκευση στην Ψυχιατρική, Καθηγητή Αγωγής Υγείας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Επιστημονικό Διευθυντή του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Ιωαννίνων «Σχεδία», ως εισηγητή σε μια ενημερωτική-συμβουλευτική συνάντηση για Γονείς/Κηδεμόνες και Εκπαιδευτικούς.

Ήταν όμως και ιδιαίτερη τιμή και χαρά για μας να υποδεχτούμε σε αυτή την ενημερωτική-συμβουλευτική συνάντηση τους Συνάδελφους μας Εκπαιδευτικούς καθώς και τους Γονείς/Κηδεμόνες του 2^ου, του 8^ου και του 19^ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων.

Η επιστημονική παρέμβαση και καθοδήγηση του κ Κούτρα κυρίως εστίασε σε θέματα, που αναδείχτηκαν  μέσα από τις ανησυχίες-ανάγκες και ερωτήματα των Γονέων/Κηδεμόνων, που αφορούν την ανατροφή -διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, όπως  αυτά είχαν αποτυπωθεί σε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, που τους είχε αποσταλεί στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του Σχολείου μας : “Συνεργαζόμαστε για ένα καλύτερο αύριο. Μαζί δημιουργούμε ένα Ανοιχτό, Συμπεριληπτικό, Αειφόρο και Δημοκρατικό Σχολείο “. Τα  ζητήματα,  που αναδείχτηκαν απασχολούν  επίσης  και τους Εκπαιδευτικούς στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία και αλληλεπίδραση με τα παιδιά .

Έτσι, είχαμε την ευκαιρία, όλοι μαζί, να ενημερωθούμε, να προβληματιστούμε και να ανταλλάξουμε απόψεις για θέματα όπως:

• Κανόνες Συμπεριφοράς και όρια
• Διαχείριση συγκρούσεων
• Ενίσχυση αυτοπεποίθησης και προάσπιση της ψυχικής υγείας των παιδιών
• Εθισμός σε ηλεκτρονικές συσκευές και διαδίκτυο
• Ο ρόλος της σύγχρονης οικογένειας –ποιοτικός χρόνος με τα παιδιά
• Ο ρόλος της πανδημίας  στην ψυχοσύνθεση και συμπεριφορά των παιδιών

Ευχαριστούμε Θερμά τον κ Βασίλη Κούτρα για τη συνεργασία, την επιστημονική καθοδήγηση και στήριξη, που προσέφερε στο Νηπιαγωγείο μας, τους Γονείς /Κηδεμόνες του Νηπιαγωγείου μας, που μας τίμησαν με την παρουσία τους στη συνάντηση αυτή καθώς και τους Συναδέλφους μας από το 2^ο , 8^ο και 19^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων  και τους Γονείς /Κηδεμόνες τους για τη συνεργασία και την ιδιαίτερη χαρά και τιμή, που μας  προσέφεραν με την παρουσία τους στην εκδήλωση.

Στις 16 ( για το Υποχρεωτικό Πρωινό Τμήμα 2) και στις 23 Ιανουαρίου ( για τα Υποχρεωτικά Πρωινά Τμήματα 1 & 3) πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στο Νηπιαγωγείο μας το Εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Γκρεμίζω τα τείχη. Όλοι μαζί μια παρέα” από τη Ζωσιμαία Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Ιωαννίνων.

Τα νήπιά μας είχαν την ευκαιρία  να γνωρίσουν την ιστορία της Βιβλιοθήκης , να ξεναγηθούν στους χώρους της και να ενημερωθούν για τον τρόπο που μπορούν και τα ίδια να επισκεφθούν τη Βιβλιοθήκη με τους γονείς τους και  να  δανειστούν βιβλία. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι  «Ένας τοίχος στη μέση του βιβλίου» του Jon Agee, εκδόσεις Κλειδάριθμος και τα παιδιά κλήθηκαν να μπουν στα παπούτσια του μικρού ιππότη της ιστορίας και να προβληματιστούν σε σχέση με τα στερεότυπα και τους παραδοσιακούς συμβολισμούς (καλός-κακός, φίλος-εχθρός) συνειδητοποιώντας πως ότι φαίνεται ως αληθινό μπορεί και να μην είναι και πως η χαρά βρίσκεται στην ενότητα, τη συμπερίληψη και τη συντροφικότητα.

Στη συνέχεια τα νήπια, που ήδη ήταν χωρισμένα σε τέσσερις ομάδες (ελέφαντες, ρινόκεροι, κροκόδειλοι και πίθηκοι ), έπαιξαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ερωτήσεις γνώσεων και ένα παιχνίδι μνήμης με εικόνες του παραμυθιού.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους της Ζωσιμαίας Βιβλιοθήκης  για τη συνεργασία καθώς και την υλοποίηση του προγράμματος.