Αρχική » 2023 (Σελίδα 3)

Αρχείο έτους 2023

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
DIPE
logo iep
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
Απρίλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Translate

Ιστορικό

European SchoolRadio Logo

Σαν σήμερα

13/4/2003: Η τραγωδία των Τεμπών. 21 μαθητές από το Λύκειο Μακροχωρίου Ημαθίας χάνουν τη ζωή τους, όταν νταλίκα διεμβολίζει το τουριστικό λεωφορείο στο οποίο επιβαίνουν.

Μεταστοιχεία

Διάχυση etwinning project “Magic Dot in Wonderland” (Πρωινό 4)

1

Όλες οι δραστηριότητες εδώ

Επιμορφωτική συνάντηση

Μπουκουβαλα

Eγχειρίδιο “Aυτισμός: Ποιότητα ζωής για εσάς και την οικογένειά σας”

Το εγχειρίδιο αυτό σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει την πλοήγηση γονέων και φροντιστών “στη χώρα του Αυτισμού”. Ανεξάρτητα από την ηλικία διάγνωσης του παιδιού, ο καταιγισμός από πληροφορίες αποτελεί συχνά εμπόδιο στην διαδικασία λήψης αποφάσεων από την πλευρά των γονέων, αποφάσεις που συνήθως καθορίζουν το μέλλον του Αυτιστικού παιδιού αλλά και όλης της οικογένειας.


Λήψη αρχείου

Το εγχειρίδιο φιλοξενείται στην ανανεωμένη ιστοσελίδα autismap.gr, τον οδηγό για τον αυτισμό στην Ελλάδα και αποτελεί παραδοτέο του έργου grow4autism. Το έργο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Active citizens fund, με φορέα υλοποίησης το Κέντρο Παιδιού και Εφήβου (ΚΠΕ) και εταίρο την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων (ΕΕΠΑΑ).

Αναμνηστικό συμμετοχής στον 4ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης

Ο 4ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της» έφτασε αισίως στο τέλος του. Συμμετείχαν  περισσότεροι από 12.500 μαθητές από περίπου 230 σχολεία της Ελλάδας, της Κύπρου και του εξωτερικού τα Πρωινά Τμήματα 2 & 4 ήταν ανάμεσα στους συμμετέχοντες, αποδεικνύοντας ότι στηρίζουν και προάγουν τη φιλαναγνωσία και παροτρύνοντας τα παιδιά να γνωρίσουν το καλό βιβλίο.

Ζεη 2 Ζεη 4

Ψηφοφορία Bravo Schools

Ο θεσμός «Bravo Schools» στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών & δράσεων που αφορούν στην προώθηση των 17 Παγκόσμιων Στόχων των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη! Οι συμμετοχές των σχολείων  έχουν καταχωρηθεί  στην αντίστοιχη ηλεκτρονική πλατφόρμα. η ψηφοφορία ξεκίνησε και διαρκεί από 11- 28 Μαΐου

Οι συμμετοχές των τμημάτων μας είναι οι ακόλουθες:

“Μ’ ασήμια και μαλάματα έκτακτα σκαλισμένα”  (Πρωινό 1 – Γκόγκου Αριστούλα )

μπορείτε να ψηφίσετε εδώ https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/10o-nhpiagwgeio-iwanninwn.1471.html

Στο χέρι σου είναι….. (Πρωινό 2  – Κοντού Πηνελόπη )

μπορείτε να ψηφίσετε εδώ https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/10o-nhpiagwgeio-iwanninwn.1764.html

1. Οδός ονείρων…  (Πρωινό 4 – Νάση Βασιλική)

2. Σήμερα το σπίτι μου , αύριο το δικό σου…   (Πρωινό 4 – Νάση Βασιλική)

3. International Thank You Day (Πρωινό 4 – Νάση Βασιλική)

μπορείτε να ψηφίσετε εδώ  https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/10o-nhpiagwgeio-iwanninwn-maroytseio.1450.html

“Όταν ένας γάτος συνάντησε ένα πουλί… μια ιστορία γεννήθηκε αλλιώς…” (Όλα τα τμήματα του 10ου Νηπιαγωγείου με τα Α1 & Α2 του 3ου Δημοτικού)

μπορείτε να ψηφίσετε εδώ https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/10o-nhpiagwgeio-iwanninwn-maroytseio.1450.html

Γλυπτά και ανάγλυφα της απείρου χώρας

Επίσκεψη των Πρωινών Τμημάτων 2 & 4 στο Μουσείο Θ. Παπαγιάννη σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Πραμάντων για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος  “Γλυπτά και ανάγλυφα της απείρου χώρας – από το Μουσείο της γης στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Θ. Παπαγιάννης”. Ευχαριστούμε -ξανά- τις υπέροχες κ. Γκέλυ και Χριστίνα για την υπέροχη δράση.

Λειτουργία σχολικών μονάδων λόγω διενέργειας των βουλευτικών εκλογών


Λήψη αρχείου

Ημερίδα για τις Αλλεργίες

Αφίσα Ιωάννινα Τελικό

Έπαινος Δημιουργικού Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2022-2023 – Μake-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)


Λήψη αρχείου

Οι συμμετοχές…

IMG 3371όλοι κάτω από τον ίδιο ουρανό

Όταν η φωτιά συνάντησε τη μεταλλουργία

Τα Πρωινά Τμήματα 2 & 4 επισκέφθηκαν το Μουσείο Αργυροτεχνίας για την υλοποίηση του προγράμματος ‘Όταν η φωτιά συνάντησε τη μεταλλουργία”