6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ

Υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς Σχέδιο δράσης με θέμα την οργάνωση και αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης.

Η δράση αξιολογήθηκε από τα παιδιά με φύλλα αξιολόγησης και δημιούργησαν ένα δικό τους βιβλίο γνώσεων με θέμα τα έντομα, το οποίο θα παραμείνει στη βιβλιοθήκη στη σχετική κατηγορία για μελλοντική αξιοποίηση.

Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “STEAM και στη γειτονιά του ήλιου” τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον κάθε πλανήτη ξεχωριστά. Το εργαστήριο αυτό έχει ως στόχο μέσω της διερευνητικής μάθησης τα παιδιά να προβληματιστούν και να βρουν απαντήσεις που αφορούν το ηλιακό σύστημα.

Πώς είναι η Γη και τι υπάρχει σ’ αυτήν;

Είναι στρογγυλή – σφαιρική, έχει πράσινο και μπλε χρώμα (το μπλε το οποίο είναι και περισσότερο συμβολίζει τη θάλασσα και το πράσινο τη στεριά) και σ’ αυτήν υπάρχουν, άνθρωποι, ζωάκια, ψαράκια, πουλιά, δέντρα, φυτά, σπίτια, σχολεία, παιδικές χαρές, αυτοκίνητα..

Σκοπός αυτής της θεματικής ενότητας είναι να γνωρίσουν οι μικροί μαθητές τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και τα χαρακτηριστικά τους.

Μαθαίνουμε βασικές πληροφορίες για τον κάθε πλανήτη.

Το ηλιακό σύστημα περιλαμβάνει τον Ήλιο και όλα τα αντικείμενα τα οποία κινούνται σε τροχιά γύρω από αυτόν μέσα στο πεδίο βαρύτητάς του, είτε περιστρεφόμενα άμεσα γύρω από αυτόν είτε κινούμενα σε τροχιές γύρω από άλλα σώματα που κινούνται γύρω από τον Ήλιο. Τα αντικείμενα με τη μεγαλύτερη μάζα που περιφέρονται γύρω από τον Ήλιο, ο οποίος συγκεντρώνει την κύρια μάζα του Ηλιακού συστήματος (99,86%), είναι οι οκτώ πλανήτες που σχηματίζουν το πλανητικό σύστημα, των οποίων οι τροχιές είναι σχεδόν ελλειπτικές και βρίσκονται πάνω στο επίπεδο που ορίζει η εκλειπτική. Οι τέσσερις εσώτεροι, ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη και ο Άρης αποτελούν τους λεγόμενους γήινους πλανήτες και αποτελούνται κυρίως από πετρώματα και μέταλλα. Οι τέσσερις εξώτεροι πλανήτες ονομάζονται αέριοι γίγαντες. Από αυτούς, οι δύο μεγαλύτεροι, ο Δίας και ο Κρόνος αποτελούνται από υδρογόνο και ήλιο και οι άλλοι δύο, ο Ουρανός και ο Ποσειδώνας αποτελούνται από νερό, αμμωνία και μεθάνιο. Με εξαίρεση τον Ερμή και την Αφροδίτη οι υπόλοιποι πλανήτες διαθέτουν φυσικούς δορυφόρους, ενώ οι αέριοι γίγαντες διαθέτουν επιπλέον και δακτυλίους, οι οποίοι αποτελούνται από πάγο και σκόνη.

«Πλανήτης Γη….. Το σπίτι μας!!»

Τη χρονιά που μας πέρασε δουλέψαμε το συγκεκριμένο θέμα και στα εργαστήρια Δεξιοτήτων και σαν Περιβαλλοντικό πρόγραμμα.

Ένα θέμα που θα έπρεπε να δουλεύεται κάθε χρόνο σε κάθε σχολείο μιας και το Δάσος είναι τόσο σημαντικό στη ζωή μας.

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δάσος.

Τα δάση διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη μείωση του κινδύνου φυσικών καταστροφών, όπως πλημμύρες, ξηρασίες ,κατολισθήσεις και άλλα ακραία γεγονότα.

Οι στόχοι του Προγράμματος:

• Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το περιβάλλον.
• Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τους φυτικούς και ζωικούς οργανισμούς στο άμεσο φυσικό περιβάλλον τους.
• Να κατανοήσουν τη σημασία της παρατήρησης και της περιγραφής χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους.
• Να κατανοήσουν την αξία του φυσικού πλούτου.
• Να αναπτύξουν αισθήματα φροντίδας, υπευθυνότητας και προστασίας του φυσικού πλούτου.

Γνωρίσαμε τους ήχους των ζώων του δάσους, γνωριμία με τα ζώα του δάσους, ομαδική δημιουργία μακέτας ” Διατηρείτε το δάσος καθαρό”, ζωγραφική απεικόνιση δάσους πριν και μετά την φωτιά, τα μέρη του φυτού και τέλος φυτέψαμε σπόρους από διάφορα φρούτα.

ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΑΣ

Στα πλαίσια του προγράμματος «Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Αγωγής Σταδιοδρομίας) για το σχολικό έτος 2023-2024» πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το πρόγραμμα αγωγής υγείας με θέμα την στοματική υγιεινή και τίτλο «ο μαγικός κόσμος των δοντιών» στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ολοήμερου έμαθαν μέσα από δραστηριότητες μαθητοκεντρικής προσέγγισης και ερευνητικής και βιωματικής μάθησης για την ανατομία του στόματος, την σημασία της στοματικής υγιεινής, την απόκτηση των υγιεινών συνηθειών, το συχνό και σωστό βούρτσισμα και το επάγγελμα του οδοντίατρου. Το θέμα επιλέχθηκε από τους μαθητές με αφορμή τα «νεογιλά» δόντια που έφεραν στο σχολείο για να τα δείξουν στους/στις συμμαθητές/τριες.

Οι δραστηριότητες αφορούσαν όλα τα θεματικά πεδία (γλώσσα, μαθηματικά, κατασκευές, πληροφορική), ενώ στο τέλος η εκπαιδευτικός μαζί με τα παιδιά δημιούργησαν ένα ψηφιακό παραμύθι. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ολοήμερου μέσα από ρούμπρικα αξιολόγησης επεσήμαναν πόσο τους άρεσε όλο το πρόγραμμα και οι δραστηριότητες.

με ποναει το δοντι μου

Tο Πάσχα πλησιάζει και η ατμόσφαιρα είναι γιορτινή στο σχολείο μας! 🐰🐣💐🥚🐇

Μιλήσαμε για τα γεγονότα που συνέβησαν και κατανόησαν τι σημαίνει Πάσχα δηλαδή τι γιορτάζουμε αυτές τις μέρες. Η πρώτη μας κατασκευή είναι το πασχαλινό μας καλαθάκι που φτιάξαμε με διάφορους τρόπους και βάψαμε δύο πασχαλινά αυγά, το πρώτο βάφτηκε κόκκινο όπως προστάζει η παράδοση και το δεύτερο με την τεχνική χαρτοπετσέτας ή από φίλτρο καφέ που ζωγράφισαν τα παιδιά με έντονα χρώματα.
Έπειτα η κατασκευή της πασχαλινής μας κάρτα που τα παιδιά έγραψαν τις πασχαλινές τους ευχές και η κυρά σαρακοστή ομαδική εργασία που πήρε μια διαφορετική μορφή με ευγενικά και όμορφα λόγια.
Τέλος, στολίσαμε τις τάξεις μας με ομαδική εργασία αλλά και με ατομικές ζωγραφιές των παιδιών.

“Πλησιάζει η Πασχαλιά
κι όλοι έχουμε χαρά.
Οι μεγάλοι και οι μικροί
γιατί έρχεται Λαμπρή”