Η  Διευθύντρια του  Δημοτικού Σχολείου Αγίας Τριάδας , έχοντας υπόψη:

1. Τις παρ. 3 και 4 του άρθρου 45 του Ν. 2696/1999 (Φ.Ε.Κ 57 Α’/23.3.1999).
2. Την παρ. 45 άρθρ.14 Ν.2817/2000 (Φ.Ε.Κ 78 Α’/14.3.2000).
3. Την με αρ. πρωτ. 2515/5/13-στ’/15.9.1997 Κ.Υ.Α (Φ.Ε.Κ 839 Β’/19.9.97) (η παρ. 2 αντικαταστάθηκε με την Α.Π

2515/5/13ο/16.10.1997 (Φ.Ε.Κ 967 Β’/29.10.1997).

4. Την με αρ. 32633/29.9.2000/Υ.Α.
5. Την με αρ. πρωτ. Φ.11.1/564/Γ1/598/25.6.1999 & Φ.11.1/175/Γ1/116/8.2.2000 εγκύκλιο του ΥΠ.Ε.Π.Θ,

σύμφωνα με την οποία: Η επιλογή του Σχολικού τροχονόμου θα γίνει σε επίπεδο σχολικής μονάδας από

επιτροπή, η οποία αποτελείται από:

1. Το Διευθυντή της σχολικής μονάδας, ως Πρόεδρο
2. Τον εκπρόσωπο του Δήμου Θερμαϊκού,
3. Τον Πρόεδρο του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.

Προκηρύσσει

Την πλήρωση της θέσης Εθελοντή Σχολικού τροχονόμου, σύμφωνα με τα παρακάτω:

1. Η τοποθέτηση θα γίνει μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2024-2025 από 23/09/2024 μέχρι 14/06/2025.
2. Στη θέση αυτή μπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτομο, άνω των 18 ετών, ανεξάρτητα από το αν εργάζεται

ή όχι, πάντα σύμφωνα με τις προβλέψεις των ανωτέρω διατάξεων. Αρκεί να μπορεί να ανταποκριθεί στο

ωράριο και τις υποχρεώσεις του.

3. Οι ώρες απασχόλησης είναι:

• Από τις 7.50 μέχρι τις 8.20 το πρωί
• Από τις 13.00 μέχρι τις 13.30 το μεσημέρι.

Οι ώρες αυτές, που αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών προς και από το σχολείο, μπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγο τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου. Στον εθελοντή Σχολικό τροχονόμο θα καταβάλλεται από τη Σχολική Επιτροπή μηνιαία αποζημίωση ύψους 176 ευρώ εκτός των μηνών Σεπτεμβρίου και Ιουνίου που η κατ’ αναλογία αποζημίωση ανέρχεται στο ποσό των 120,00 και 88,00 ευρώ αντίστοιχα για την κάλυψη των εξόδων κίνησής του, από σχετική επιχορήγηση του ΥΠ.ΕΣ.Δ.Δ.Α.

4. Ο εθελοντής Σχολικός τροχονόμος δεν ασφαλίζεται σε κανένα ασφαλιστικό φορέα.
5. Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του ο Σχολικός τροχονόμος χρησιμοποιεί φορητή πινακίδα «STOP» και φορά γιλέκο, χρώματος ανοικτού κίτρινου. Στην εμπρόσθια και οπίσθια όψη του αναγράφεται, σε δύο παράλληλες γραμμές, με κεφαλαία γράμματα, ανεξίτηλου μαύρου χρώματος η φράση «ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ»”. Το γιλέκο και οι πινακίδες χορηγούνται από το σχολείο.
6. Το άτομο που θα επιλεγεί θα ασκήσει τα καθήκοντά του αφού εκπαιδευτεί κατάλληλα.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν μέχρι την Παρασκευή  20/09/2024, στη διεύθυνση του Σχολείου

Αίτηση (να ζητήσουν το σχετικό έντυπο).

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στη διεύθυνση του Σχολείου.

Η Διευθύντρια  του σχολείου

Σταγιά Πεφκούλα

Αγαπητά μας παιδιά, αγαπητοί  γονείς και κηδεμόνες,

σας ανακοινώνουμε ότι η τελετή του Αγιασμού για το νέο σχολικό έτος στο μικρό θαλασσινό μας σχολείο θα γίνει την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 08:30 π.μ. στον αύλειο χώρο του σχολείου.

Οι μαθητές και μαθήτριες,  μετά την τελετή του αγιασμού, θα εισέλθουν στις αίθουσές τους, προκειμένου να παραλάβουν τα βιβλία τους.

Η αποχώρηση των μαθητών από το σχολείο θα γίνει αμέσως μετά, περίπου στις 09.30 π.μ.

Την ημέρα αυτή δε θα γίνουν μαθήματα και δε θα λειτουργήσει το ολοήμερο πρόγραμμα.

Η Διευθύντρια και το Διδακτικό Προσωπικό του Σχολείου

Το βιβλίο της εικόνας με το οποίο θα τεξδέψουμε φέτος είναι ευγενική προσφορά του library4all. Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους του ανθρώπους του library4all που ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας και μας έστειλαν ένα κιβώτιο υπέροχα καινούργια βιβλία. Για τη δωρεά αυτή θα επανέλθουμε σε επόμενο άρθρο καθώς τη θεωρούμε τόσο πολύ σημαντική για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης και τις δράσεις φιλαναγνωσίας του σχολείου! Είμαστε ευγνώμονες!!

Το Μαθητικό Συμβούλιο του σχολείου μας ολοκλήρωσε με μεγάλη επιτυχία τις εργασίες τους για το σχολικό έτος 2023 – 24.  Αποτελεί μέσο της εκπλήρωσης του οράματός μας για το σχολείο μας, όπως αυτό περιγράφεται και στον Εσωτερικό Κανονισμό μας, για ένα ανθρωπινο και δημοκρατικό σχολείο. Για να έχει ένα σχολείο αυτή την ιδιότητα, είναι σημαντικό να έχουν “φωνή” τα παιδιά του σχολείου, να τους δίνεται ο λόγος και να έχουν συμμετοχή στη λήψη των αποφάσεων. Ο τρόπος με τον οποίο αγκάλιασαν όλα τα παιδιά το Συμβούλιο, η σοβαρότητα με την οποία συμμετείχαν στις εργασίες και τις συνεδριάσεις του αλλά και την υλοποίηση των αποφάσεών του, μας έχει δώσει μεγάλη χαρά και έχει αναπτερώσει το ηθικό μας και ενδυναμώσει την πεποίθησή μας ότι ένα ανθρώπινο και δημοκρατικό σχολείο είναι απολύτως εφικτό. Η αποτελεσματικότητα της λειτουργίας του μάς κάνει να το θεωρούμε πλέον οργανικό τμήμα της πολιτικής του σχολείου και δεσμευόμαστε για τη συνέχισή του και την επόμενη σχολική χρονιά. Στην ιστορία αλλά και το έργο της παιδαγωγικής επιστήμαης τα Μαθητικά Συμβούλια  είναι θεμέλια της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου, της συνευθύνης για τη σχολική ζωή, του αλληλοσεβασμού, της μη βίας και της ενεργού πολιτειότητας (βλ. και τεχνικές Φρενέ για ένα δημοκρατικό σχολείο).

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Χρανιώτη Ναταλία για τον συντονισμό του και την ευθύνη των συνεδριάσεών του, όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που το αγκάλιασαν με θέρμη και διέθεσαν χρόνο στις τάξεις τους για τις συνεδριάσεις της ολομέλειας κάθε τάξης, την υποβολή των προτάσεων προς συζήτηση στο Μαθητικό Συμβούλιο,  την επιλογή των εκπροσώπων του, αλλά κυρίως για τον χρόνο και τον κόπο τους για την εφαρμογή των αποφάσεών του. Ευχαριστούμε τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς των Ε΄ και Στ΄ τάξεων,    για τη λειτουργία της Ακαδημίας Δεσίματος Κορδονιών που είχε αποφασιστεί από το Μαθητικό Συμβούλιο και ιδιαίτερα τον κ. Καστρινό Αντώνη για την φιλοτέχνηση της ταμπέλας της Ακαδημίας.  Ευχαριστούμε την εικαστικό του σχολείου μας. κ. Μιχαηλίδου Θεοδώρα και τον κ. Αποστολίδη Δημήτρη για τη δημιουργία και τοποθέτηση των πινακίδων στην αυλή του σχολείου. Ευχαριστούμε επίσης την κ. Μπεκερίδου Θαλεια για την συμβουλευτική της υποστήριξη και το μοίρασμα.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Η 2α Απριλίου έχει καθιερωθεί από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, ως η μέρα που γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες.

Το μήνυμά της για το 2024 είναι

“Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας. Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας”.

Στο πλαίσιο αυτό γιορτάσαμε και εμείς στο σχολείο μας τη σημαντική αυτή μέρα.

Η Α΄ τάξη έκανε ένα αφιέρωμα στη ζωή και το έργο του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, του μεγαλύτερου παραμυθά του κόσμου. Έγινε προβολή σλάιτς, ενώ διαβάστηκαν και ακούστηκαν κάποια από τα παραμύθια του. Τέλος, διαβάστηκαν ή ακούστηκαν βιβλία με πολύ ξεχωριστά μηνύματα.  Με την «εχθρόπιτα» έγινε συζήτηση με θέμα τη φιλία, με «το αόρατο αγόρι» το κεντρικό θέμα της συζήτησης μετά την ανάγνωση ήταν η διαφορετικότητα, με «το κορίτσι που δεν έκανε ποτέ λάθη» νιώσαμε καλύτερα με το ότι οι άνθρωποι κάνουν λάθη και ότι μαθαίνοντας από τα λάθη μας γινόμαστε κάθε μέρα καλύτεροι και σοφότεροι. Τέλος, διαβάσαμε «ο βασιλιάς, το τυρί και τα ποντίκια» και είδαμε πως η λύση στα προβλήματα είναι καμιά φορά πιο απλή απ’ ότι νομίζουμε. Κλείσαμε το αφιέρωμά μας κατασκευάζοντας και ζωγραφίζοντας σελιδοδείκτες.

Στη Β΄ τάξη τα παιδιά έγραψαν όλα μαζί ένα ποίημα και το εικονογράφησαν το καθένα με τον δικό του μοναδικό τρόπο.

 

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μέσα από το μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο πεδίο «Δημιουργώ και Καινοτομώ» και με αφορμή της παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου, δημιούργησαν τη δική τους ιστορία. Με αφόρμηση το βιβλίο της Ιωάννας Μπαμπέτα «Τα ευχαριστώ ενός ιππότη» τα παιδιά συνέχισαν την ιστορία του μικρού Αρθούρου, βάζοντας τη δική τους φαντασία, δημιουργώντας έτσι μία ιστορία με τίτλο: «Ένας καλόκαρδος ευγενικός ιππότης». Η ιστορία πραγματεύεται τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στην παιδική χαρά ο μικρός Αρθούρος, ο οποίος λόγω της ευγένειάς του και της φαντασίας του γίνεται αντικείμενο κορο’ι’δίας από άλλα παιδιά.  Οι μαθητές και μαθήτριες της τάξης αποφάσισαν να βγάλουν τον Αρθούρο από αυτή τη θέση της περιθωριοποίησης και να τον κάνουν αγαπητό στα παιδιά αυτά, όταν κάποια στιγμή ο μικρός ιππότης, όπως θεωρούσε τον εαυτό του, χρειάστηκε να βοηθήσει τη μικρή αδερφή ενός από τα παιδιά που τον περιγελούσαν, και να τη σώσει από το φόβο της να κατεβεί από την τσουλήθρα. Η διαφορετικότητα του μικρού Αρθούρου, που είχε υπέρτατη φαντασία και έπλαθε ιστορίες με κάστρα και κροκόδειλους, αλλά και οι μοναδικοί του τρόποι, ευγένεια και ο αλτρουισμός που τον διακρίνει, τον έκαναν το πιο αγαπητό παιδί της παιδικής χαράς και παράδειγμα προς μίμηση για τους υπόλοιπους.

Η ιστορία αυτή των παιδιών της τάξης αναρτήθηκε σε ένα χαρτί του μέτρου και πλαισιώθηκε από μία μεγάλη ζωγραφιά των μαθητών και μαθητριών, αποτέλεσμα ομαδικής εργασίας και αλληλοβοήθειας.

Ομαδική εργασία

Ατομική εργασία

Ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία τα παιδιά των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων που συμμετείχαν και τους/ τις εκπαιδευτικούς, Μπάντη Ναταλία, Τέτου Αικατερίνη και Χρανιώτη Ναταλία.

Με μεγάλη μας χαρά ανακοινώνουμε ότι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου έχει προβεί στην αγορά ενός απινιδωτή, ο οποίος έχει τοποθετηθεί ήδη στο χώρο του σχολείου.

Το μεγάλο αυτό δώρο έρχεται να ολοκληρώσει τις επιμορφωτικές δράσεις που πραγματοποίησε πέρσι ο Σύλλογος Γονέων στο σχολείο μας σε συνεργασία με τον ΕΘ.Ο.Π.Α.Κ. του Δήμου Θερμαϊκού.

Ο απινιδωτής που βρίσκεται στον χώρο του Σχολείου, θα είναι προσβάσιμος για την κάλυψη όλων των έκτακτων αναγκών που μπορεί να παρουσιαστούν όχι μόνο στο σχολείο αλλά και σε όλη την κοινότητα. Εκφράζουμε τη βαθιά μας ευγνωμοσύνη στον Σύλλογο Γονέων και σε όλους όσους συνέβαλαν σε αυτή τη δωρεά αγάπης και ζωής.

Με αυτή την αφορμή οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολούθησαν σεμινάριο πρώτων βοηθειών και επίδειξης του απινιδωτή από τον Σχολικό Νοσηλευτή μας, κ. Καραηλίδη Φώτιο. Ο κ. Καραηλίδης πραγματοποίησε επίσης επιμορφωτικά σεμινάρια πρώτων βοηθειών και σε όλες τις τάξεις του σχολείου.

Σε συνέχεια αυτών των δράσεων και μετά από αίτημά μας που έγινε δεκτό, θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για όλους τους γονείς του σχολείου μας από το KIDS SAVE LIVES, τη Δευτέρα 15 Απριλίου 2024.

Και έπεται συνέχεια!!!

Το σχολείο μας είναι ένα από τα παλαιότερα και ιστορικά προσφυγικά σχολεία της περιοχής αλλά και της πόλης της Θεσσαλονίκης. Με αυτή την ιδιότητα του σχολείου μας, για την οποία είμαστε πολύ υπερήφανοι,  συμμετείχαμε με φωτογραφίες και αρχειακό υλικό στην  έκθεση «Η Εκπαίδευση στη Θεσσαλονίκη μέσα από τα σχολικά αρχεία 19ος και 20ος αιώνας», που διοργάνωσε το Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης  σε συνεργασία με σχολεία της πόλης, το Ιστορικό Αρχείο Μακεδονίας και το Εβραϊκό Μουσείο της Ισραηλιτικής Κοινότητας της πόλης μας στον Πολιτιστικό χώρο στην Α’ Προβλήτα στο Λιμάνι.

Ήταν ουσιαστικά μια έκθεση για την εκπαιδευτική ιστορία της Θεσσαλονίκης με στόχο την ανάδειξη στο επιστημονικό και ευρύ κοινό της πόλης μας  της ιστορίας των σχολείων μας, της εκπαίδευσης και γενικότερα της ιστορίας της Θεσσαλονίκης.  Τα εκθέματα ήταν  σχολικά έγγραφα, μαθητολόγια, ενδεικτικά απολυτήρια, μαθητικά βιβλία, τετράδια, φωτογραφίες, εκδόσεις και γενικότερα  σχολικό αρχειακό υλικό και τεκμήρια.`

Με μεγάλη συγκίνηση και ζωηρό ενδιαφέρον λόγω της συμμετοχής του σχολείου μας  επισκεφθήκαμε την έκθεση με τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου. Οι μαθητές/τριές μας περιηγήθηκαν τους χώρους της έκθεσης με τα πολύ ενδιαφέροντα εκθέματα από τα αρχεία των σχολείων της πόλης. Μέσα από σχολικά βιβλία, μαθητολόγια, πιστοποιητικά σπουδών, ενδεικτικά και απολυτήρια, φωτογραφίες  έγιναν κοινωνοί της  ιστορίας της εκπαίδευσης στη Θεσσαλονίκη αλλά και του σχολείου μας και κατανόησαν την μεγάλη αξία των αρχείων που τηρούνται και φυλάσσονται στο σχολείο.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κ. Μαραντζίδη Νίκο, ο οποίος έδειξε ενδιαφέρον για το πολύτιμο αρχειακό υλικό του σχολείου μας  και το ανέδειξε με αυτόν τον τόσο  συγκινητικά όμορφο τρόπο!  Τον ευχαριστούμε επίσης για την παρουσία του εκεί κατά την επίσκεψή μας και τη ζωντάνια με την οποία μας  παρουσίασε τα εκθέματα.

Μετά το τέλος της ξενάγησης διανεμήθηκαν στα παιδιά χυμοί φρούτων και ενημερωτικά φυλλάδια με κείμενα και φωτογραφίες από το αρχειακό υλικό. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το Κέντρο Ιστορίας για την φιλοξενία του, καθώς επίσης και τον Σύλλογο Προσφύγων Ανατολικής Θράκης και τον κ. Σιδηρόπουλο Άγγελο για τη συμβολή τους στη συμπλήρωση του αρχειακού υλικού του σχολείου μας με φωτογραφικό υλικό όπως επίσης και τον κ. Καραγιάννη Χρήστο για την ευγενική παραχώρηση φωτογραφικού υλικού.

Τι είναι όμως σχολικό αρχείο;

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024, το σχολείο προγραμμάτισε και πραγματοποίησε βιωματικό εργαστήριο για τους γονείς του σχολείου μας. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να συζητηθούν όλα τα ακανθώδη και δύσκολα θέματα που απασχολούν τους γονείς, τους προβληματίζουν έντονα και τους φτάνουν συχνά στα όρια της γονεϊκής εξουθένωσης. Ο κύριος σκοπός όμως ήταν μέσα από σύμβολα, διηγήσεις και προσωπικές εξομολογήσεις να οδηγηθούμε στην ενδυνάμωση και την αυτοπεποίθηση στην άσκηση του γονεϊκού ρόλου.

Το εργαστήριο ξεκινησε με μύθους για ενήλικες, γεμάτους σύμβολα, συμβολισμούς και ψυχικές αναπαραστάσεις, που αφηγήθηκε με τον δικό της ξεχωριστό και μοναδικό τρόπο η χαρισματική αφηγήτρια Ανθή Θάνου με τη συνοδεία μουσικής και της υπέροχης φωνής της Κατερινας Δούκα. Η αφήγηση έγινε με τόση τέχνη και μαεστρία ώστε δημουργήθηκε μια ατμόσφαιρα μυστηριακή, ενεργοποιήθηκε μια δυναμική συλλογικής μνήμης, μια δυναμική της ομάδας που ήταν έτοιμη να μοιράσει και να μοιραστει. Μέσα σ’ αυτό το συγκινησιακό σκηνικό, ακολουθήσαμε στη συνέχεια  τη συστημική ψυχοθεραπεύτρια, Αλεξάνδρα Γέροντα, που με την ήρεμη και υποβλητική φωνή της, μας βοήθησε να περάσουμε μέσα από τους  δύσκολους δρόμους που άνοιξε ο μύθος.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο μαγικό και μυσταγωγικό Σπίτι του Φύλακα της Αλυκής στην παραλία του Αγγελοχωρίου, που αποτέλεσε όχι απλά το ιδανικό σκηνικό αλλά οργανικό και δυναμικό κομμάτι της πολύτιμης διαδικασίας.

Συνδιοργάνωση: η Διευθύντρια, η ΕΔΥ, οι Εκπαιδευτικοί και ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Αγίας Τριάδας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μίχο Ευάγγελο για την ευγενική παραχώρηση του χώρου, τις κυρίες Ανθή Θάνου και Κατερίνα Δούκα  για την ξεχωριστή συμβολή τους και  την κ. Γέροντα Αλεξάνδρα για την ευγενική, ευαίσθητη και ανιδιοτελή της συμμετοχή.

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται, για το σχολικό έτος 2024-2025,  στο διάστημα από 1 Μαρτίου 2024 μέχρι και 20 Μαρτίου 2024.

Φέτος θα εγγραφούν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Παρακαλώ να προσέρχεσθε στο σχολείο για την εγγραφή των μαθητών/τριών στην Α΄τάξη  με όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, όπως περιγράφονται παρακάτω.

Ημέρες και ώρες εγγραφών: Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή: 09:00 – 12:30, Τετάρτη: 11:00 – 12:30.

Σύμφωνα με τις διατάξεις του ΠΔ79/2017, άρθρο 7, παρ. 4, όπως τροποποιήθηκε ΠΔ79/2017, άρθρο 7, παρ. 4 και τις μετέπειτα τροποποιήσεις καθώς και την υπ’ αριθμόν Φ.6/21383/Δ1/28-02-2024 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ,  για την εγγραφή μαθητών/τριών,  στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου,  ισχύουν οι κάτωθι προϋποθέσεις:

1. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από το σχολείο μέσω του πληροφοριακού συστήματος myschool (εάν κατά την αναζήτηση δε βρεθεί το πιστοποιητικό τότε μόνο θα σας ζητηθεί να το προσκομίσετε).
2. Βιβλιάριο υγείας του μαθητή ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα  εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση της Διευθύντριας του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της  μαθητή/τριας (π.χ. απόδειξη από ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΥΔΡΕΥΣΗ, ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟ, ΜΙΣΘΩΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ).
4. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας – ΑΔΥΜ. Το έντυπο παραδίδεται από το σχολείο εγγραφής σε δύο φύλλα. Το πρώτο φύλλο εξέτασης αφού το συμπληρώσει και το σφραγίσει ο αρμόδιος ιατρός παραδίδεται στο σχολείο. Στο δεύτερο φύλλο ο γονέας ή κηδεμόνας συμπληρώνει, αν είναι δυνατό πριν την επίσκεψη στο ιατρείο, το ιστορικό του/της μαθητή/τριας. Το δεύτερο φύλλο το κρατά ο ιατρός στο αρχείο του και δεν επιστρέφεται στη σχολική μονάδα. Ένα αντίτυπο του θεωρημένου ΑΔΥΜ κρατά ο γονέας ή κηδεμόνας για κάθε νόμιμη χρήση. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας μπορεί να προσκομιστεί στο Δημοτικό Σχολείο, μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου της χρονιάς φοίτησης.
5. Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο.
6. Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου (διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο εφόσον προσκομιστεί η βεβαίωση φοίτησης).

Αν δεν υπάρχει βεβαίωση παρακολούθησης του Νηπιαγωγείου θα πρέπει να υπάρχει απόφαση της Διεύθυνσης Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, για να πραγματοποιηθεί η εγγραφή του νηπίου στην Α΄ Τάξη.

Το σχολείο λειτουργεί και ως Ολοήμερο μέχρι τις 16.00 καθημερινά. Εάν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος από τον νόμο αριθμός παιδιών, υπάρχει το ενδεχόμενο της λειτουργίας και έως τις 17:30. Για να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια θα πρέπει να συμπληρωθεί η σχετική αίτηση.        

Τέλος, οι μαθητές/τριες που η κατοικία τους απέχει πάνω από 1200μ από το σχολείο δικαιούνται μεταφοράς με το λεωφορείο. Στην περίπτωση αυτή οι γονείς πρέπει να καταθέσουν στο σχολείο Βεβαίωση Χιλιομετρικής Απόστασης την οποία αιτούνται από την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου Θερμαϊκού.        

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Στα πλαίσια των δράσεων για τη Σχολή Γονέων που έχει σχεδιάσει η ΕΔΥ του σχολείου μας, οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου, εκδήλωση – ομιλία για τους γονείς την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 18:00 στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου των Νέων Επιβατών.  Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ως εισηγητές – ομιλητές, ο κ. Ζάχος Δημήτριος, αναπληρωτής καθηγητής της παιδαγωγικής σχολής του ΑΠΘ και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Χαλκιάς Γεώργιος. Το θέμα της ομιλίας του κ. Ζαχου ήταν: “Χτίζοντας γόνιμες σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο”, ενώ το θέμα της εισήγησης του κ. Χαλκιά ήταν “Υποστήριξη του παιδιού στα σχολικά μαθήματα: προϋποθέσεις και πρακτικές”.  Η εκδήλωσή μας, παρα το γεγονός ότι δεν είχε μεγάλη συμμετοχή, έδωσε την ευκαιρία σε γονείς και εκπαιδευτικούς που την παρακολούθησαν να εκφράσουν τους προβληματισμούς τους και να γίνει μια γόνιμη συζήτηση. Ευχαριστούμε πολύ τους δύο ομιλητές για την πολύτιμη συμβολή τους, τη δημοτική αρχή που μας διέθεσε τον χώρο του Δημοτικό Συμβουλίου, τον κ. Κουρουτσαλάκη που ως εκπρόσωπος του Δήμου ανέλαβε την τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσής μας, τον πάντα δραστήριο Σύλλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που συνέβαλε στην άρτια οργάνωσή της, τη δημοτική σύμβουλο του τοπικού συμβουλίου της Αγίας Τριάδας, κ. Ρομπέση Κωνσταντίνα και όλους τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους.