17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ

….. στη συνέχεια “δουλέψαμε ” με το κουτί γνωριμίας, ένα κουτί με αγαπημένα πράγματα που ετοίμασε κάθε παιδί με τους γονείς του, όπως: παιχνίδια, βιβλία, αντικείμενα, φωτογραφίες,  γράμμα από τους γονείς, τραγούδι….και το παρουσίασαν στην ομάδα….

όταν γεννήθηκα….

ένα από τα παιχνίδια μου

ο Καραγκιόζης μου

η μπάλα μου

οι κάρτες μου

το αγαπημένο μου βιβλίο

Και σιγά σιγά, κάθε μέρα, ξετυλίγεται η ζωή κάθε παιδιού μέσα από απλά καθημερινά πράγματα κι όλοι το ακούμε, το προσέχουμε και το γνωρίζουμε λίγο καλύτερα, γιατί ένα όνομα δεν φτάνει…. και στη συνέχεια συζητήσαμε για τις διαφορές και τις ομοιότητες που παρατηρούμε μεταξύ μας …           

στη φύση, σε όλα τα πλάσματα, διαβάσαμε σχετικά βιβλία και τα επεξεργαστήκαμε: Ο Τριγωνοψαρούλης, ο Μίμης ο Πατούσας, Όλοι διαφορετικοί και καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως η διαφορετικότητα είναι πραγματικότητα και οδηγεί στη συνύπαρξη και στην ισότητα!!! αλλά και πως ο καθένας είναι μοναδικός!!!

Μια ηλιόλουστη Τετάρτη ξεκίνησε το  ταξίδι μας κι αυτή τη σχολική χρονιά, άνοιξαν οι πόρτες του σχολείου μας και γέμισαν οι χώροι με παιδιά και γονείς, αγκαλιές, χαιρετισμούς, χαμόγελα και διστακτικά βήματα…, περάσαμε στο προαύλιο του Δημοτικού κι άρχισε η θρησκευτική τελετή του αγιασμού…, μετά μπήκαμε στις τάξεις μας για την πρώτη ενημέρωση των γονέων, μιλήσαμε, μοιράσαμε ενημερωτικά σημειώματα, δωράκια υποδοχής και: ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Οι πρώτες μέρες είναι οι αναγνωριστικές για όλους, τους παλιούς και τους νέους, με τους σχολικούς χώρους, το προσωπικό, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, κι άρχισε να κυλάει, όπως κάθε χρόνο, η σχολική καθημερινότητα: συστηθήκαμε στα παιδιά, τους δείξαμε  τους χώρους του μικρού σχολείου μας, τις παιδαγωγικές γωνιές σε κάθε τάξη,

παιχνίδι με οικοδομικό υλικό

παιχνίδι με τα εργαλεία

σύνθεση παζλ

παιχνίδι με τα μέσα μεταφοράς

δουλειά στον πίνακα και παρουσίαση στην ομάδα

στο κομμωτήριο

τις καθημερινές ρουτίνες του προγράμματος…., γρήγορα εξοικειώθηκαν οι περισσότεροι μαθητές με τη βοήθεια των παιδαγωγών και των περσινών μαθητών, καλό μας ταξίδι και φέτος, με υγεία, θετική διάθεση, σκέψη και πράξη!!!

• Τμήμα Ν1: η κυρία Γωγώ με τα μαθητούδια της
• Τμήμα Ν2: η κυρία Μπέττυ, η κυρία Όλγα και ο κύριος Γιώργος, ο Σ.Ν. με τα μαθητούδια τους
• η κυρία Ειρήνη με τα παιδιά του Ολοήμερου Προγράμματος
• η Μις Άννα για τα αγγλικά, κάθε Πέμπτη και Παρασκευή και οι κυρίες Γιώτα και Αγγελική που μας φροντίζουν καθημερινά και διατηρούν το σχολείο μας καθαρό και φροντισμένο

….  συνεχίσαμε με τους κανόνες επικοινωνίας στην ομάδα, για να περνάμε όλοι καλά και να έχουμε καθαρούς ρόλους, τρόπους και λειτουργίες στη σχολικά καθημερινότητα,  , τα είπαμε, τα συζητήσαμε και φτιάξαμε το συμβόλαιο συνεργασίας, με υπογραφές, απ’ όλα…

το συμβόλαιο μας  με τον τρόπο των μικρών μαθητών  

Τις επόμενες μέρες παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας μέσα στην τάξη και στην αυλή, είπαμε το όνομά μας με διαφορετικούς τρόπους, γράψαμε το αρχικόγραμμα  και συνεχίσαμε…

 

Α, όπως Απόλλωνας

Θ, όπως Θανάσης

Π, όπως Πωλίνα

Μ, όπως Μαργαρίτα

κι αν θέλετε να μαθαίνετε για τις εμπειρίες μας, εδώ στο ιστολόγιο του σχολείου μας, θα βρίσκετε συχνά και θα ζείτε μαζί μας στο μικρόκοσμο του Νηπιαγωγείου!!!

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025 θα γίνει τη Τετάρτη, 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 8.30 π.μ.

Οι μαθητές με τους γονείς-συνοδούς θα εισέλθουν στο σχολείο από την πόρτα του Νηπιαγωγείου (Λαοδικείας) και θα περάσουμε όλοι στο προαύλιο του 11ου Δημοτικού σχολείου. Όταν ολοκληρωθεί ο αγιασμός θα επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο, ώστε να γίνει η πρώτη γνωριμία με τις δασκάλες. Έξω από τις τάξεις Ν1 και Ν2, θα βρίσκεται κατάσταση με τα ονόματα των παιδιών. 

Σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά!

Ήρθε ο καιρός των ετοιμασιών… Ήρθαν εκείνες οι μέρες που με ανάμεικτα συναισθήματα στολίσαμε την τάξη μας, τακτοποιήσαμε και μαζέψαμε τα πράγματά μας, ετοιμάσαμε ό,τι χρειαζόμασταν, διακοσμήσαμε και γεμίσαμε τις τσάντες μας…  

Και είμαστε έτοιμοι για τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς…

Παρασκευή 14 Ιουνίου 2024, άνοιξε η πόρτα και μπήκαν τα παιδιά , χαμογελαστά, πηδώντας δώθε κείθε, τιτιβίζοντας, μπήκαν στις τάξεις τους με το γονιό τους και κάθισαν στις θέσεις τους, έτοιμη η αίθουσα, έτοιμη η καρδιά να πει λόγια ζεστά αποχαιρετισμού…

Οι κυρίες μίλησαν παίνεψαν, κάλεσαν ένα ένα παιδί και του έδωσαν τη μεγάλη καβουροτσάντα με όλους τους φακέλους,

το αναμνηστικό, το δώρο του Συλλόγου Γονέων, την πράσινη τσάντα στους μαθητές του Ολοήμερου προγράμματος   

κι ένα γράμμα, φέτος για τη μάνα και τον πατέρα, τους συνοδοιπόρους…. αγκαλιές, φωτογραφίες, ευχές…. 

Γέμισαν τα μικρά χέρια, γέμισαν τα μεγάλα χέρια, γέμισαν οι καρδιές με φως!!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ!!!

Ήρθε η ώρα για τη γιορτή της λήξης στο σχολείο μας, κείμενο συνεργατικό από όλους τους εκπαιδευτικούς, πρόβες, μουσικές, εργασίες για διακόσμηση της αυλής, κατασκευή του σκηνικού μας… 

Προσπάθεια συλλογική και σε δύσκολες συνθήκες , λόγω καύσωνα όμως το αποτέλεσμα μας έδωσε μεγάλη χαρά και ικανοποίηση!!!

Ήρθαν όλα τα κομμάτια του παζλ κι έδεσαν, μια αναδρομή πίσω, στη μέση , στο τέλος, ένα ταξίδι μαγικό…

τι μάθαμε, πως έγιναν όλα, τι περάσαμε όλοι μαζί, συναισθήματα, εμπειρίες, εύκολα και δύσκολα, χαρά και λύπη μπλέχτηκαν σε ένα ιστό….

Και να ‘μαστε : 12 Ιουνίου 2024, 9.00πμ, έτοιμοι και χαμογελαστοί να ιστορήσουμε, με το δικό μας τρόπο, στους καλεσμένους μας… 

Και το καράβι έτοιμο…ανεβαίνουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι για τις διακοπές!!!

Καλό Καλοκαίρι!!! Καλές διακοπές!!!! σε καθαρές θάλασσες και ακρογιαλιές!!!

… και μία ανοιξιάτικη μέρα ήρθε στο σχολείο μας η Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης ΠΕ Πειραιά, κυρία Μαρία Καμπέρη για να μας γνωρίσει και να δει το πρόγραμμά μας, μα…τι όμορφη έκπληξη!!! , μαζευτήκαμε όλη η ομάδα του Ολοήμερου Τμήματος, μιλήσαμε, δείξαμε, συζητήσαμε μαζί της, παρουσιάσαμε το ταξίδι της γνωριμίας με το ανθρώπινο σώμα κι έτσι όμορφα νοιαστήκαμε για εμάς και τους άλλους!!!

Η κυρία Καμπέρη μας είπε : Μπράβο σε όλους για τη δουλειά μας και την ομάδα μας!!!

Μάιος 2024: ήρθε ο καιρός να κλείσουμε το πρόγραμμα υγείας και έπεσαν πολλές ιδέες.. στο τέλος το παρουσιάσαμε με λίγα λόγια στα παιδιά της ΠΖ και δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με συνοπτική παρουσίαση, συγγραφική ομάδα οι μαθητές, εικονογράφηση οι μαθητές.

εξώφυλλο

Μεγάλο το ταξίδι της γνώσης, γεμάτο εμπειρίες!!!

Με αφορμή το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων που επιλέξαμε για την τρέχουσα σχολική
χρονιά, ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση και πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα stem- τα
ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης. Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο
μας το ρομπότ μέλισσα (bee-bot), η οποία μας βοήθησε να γνωρίσουμε την έννοια της
ανακύκλωσης και τη σπουδαιότητας της για την προστασία του πλανήτη μας.
Αρχικά ασχοληθήκαμε με την έννοια της ανακύκλωσης, τι σημαίνει, γιατί ανακυκλώνουμε
και τι μπορούμε να ανακυκλώσουμε. Πολλά παιδιά γνώριζαν ήδη για την αξία και την
ύπαρξη της ανακύκλωσης, έτσι εκμεταλλευόμενοι την προυπάρχουσα γνώση των παιδιών
εστιάσαμε αρχικά στο διαχωρισμό των απορριμμάτων σε ανακυκλώσιμα και μη
ανακυκλώσιμα και μάθαμε να αναγνωρίζουμε το χαρακτηριστικό σήμα της ανακύκλωσης
με τα τρία βελάκια που βρίσκεται πάνω στις συσκευασίες.

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε κι
εμείς το δικό μας σήμα.

Συνεχίζοντας, αντιληφθήκαμε ότι πάρα πολλά από τα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε
όλοι μας καθημερινά αποτελούν ανακυκλώσιμα απορρίμματα τα οποία καταλήγουν αδίκως
στους κοινούς κάδους ανακύκλωσης και στις χωματερές μολύνοντας το περιβάλλον. Για το
λόγο αυτό, ξεκινήσαμε την ανακύκλωση στο σχολείο μας, συγκεντρώνοντας
ανακυκλώσιμες συσκευασίες και αντικείμενα.

Μιλήσαμε και για την ανακύκλωση μπαταριών και ηλεκτρονικών συσκευών.

Μάθαμε να διαχωρίζουμε το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο το κάθε αντικείμενο και
να το τοποθετούμε στο σωστό κάδο κάνοντας ομαδοποιήσεις, συγκρίσεις και μετρήσεις.

Με αφορμή την ανακύκλωση, μας επισκέφθηκε και πάλι η μελισσούλα Βee-bot, με σκοπό να βοηθήσει στη συλλογή ανακυκλώσιμων απορριμμάτων και την τοποθέτησή τους στους σωστούς κάδους..

Μελετήσαμε διεξοδικά την εντολή που δίνει κάθε κουμπί ξεχωριστά και καταγράψαμε..

Φτιάξαμε τη δική μας πίστα στην αυλή και γίναμε ρομπότ. Τα παιδιά κινήθηκαν μέσα σε αυτήν με κλειστά  μάτια, καθοδηγούνενα από τους συμμαθητές τους και συνέλεξαν  ανακυκλώσιμες συσκευασίες. Με αυτόν τον τρόπο εξασκηθήκαν στον προσανατολισμό και στη συνεργασία.

Αφού κατανοήσαμε και τις λειτουργίες της Bee-bot και τον τρόπο που κινείται, τα παιδιά την προγραμμάτισαν και η μελισσούλα μάζεψε όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά που βρίσκονταν στην πίστα και τα τοποθέτησε επιτυχώς στους σωστούς κάδους!

Λύσαμε το σταυρόλεξο της ανακύκλωσης με σκοπό να ξαναθυμηθούμε και να συνοψίσουμε όσα μάθαμε.

Κλείνοντας, δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα, στέλνοντας το δικό μας σημαντικό μήνυμα: «Αν
ανακυκλώσεις, τη γη μπορείς να σώσεις»!

Ας μην ξεχνάμε ότι το μέλλον του πλανήτη είναι στα χέρια όλων μας!

Η εποχή της Άνοιξης μας απασχόλησε αρκετά καθώς κρύβει μέσα της πολλά και όμορφα πράγματα και μας χαρίζει κατά καιρούς ενδιαφέρουσες ενασχολήσεις.

Για παράδειγμα…

Επέστρεψαν στη χώρα μας τα αποδημητικά πουλιά και εμείς μιλήσαμε  γι’ αυτά…

Εστιάσαμε στα χελιδόνια, τα παρατηρήσαμε μάθαμε  και ακούσαμε  τα  “χελιδονίσματα”,  μετρήσαμε,  φτιάξαμε τα δικά μας χελιδόνια και  αναβιώσαμε το έθιμο, τραγουδώντας “τα κάλαντα της Άνοιξης” στους γονείς!

Χελιδόνια και μαθηματικά

Κι έπειτα μάθαμε κι άλλα πολλά:

• Ποια είναι τα παιδάκια της Άνοιξης;
• Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του καθενός;
•  Με ποια σειρά τα υποδεχόμαστε;
• Ποιες οι καιρικές συνθήκες σε κάθε μήνα;
• Τι γιορτάζουμε σε κάθε μήνα;
• Τι συμβαίνει στην φύση την Άνοιξη;

Μα πως θα μπορούσαμε να φτιάξουμε την Άνοιξη;

Αν ήταν άνθρωπος πως θα έμοιαζε; Συζητήσαμε και καταλήξαμε πως….”Σίγουρα θα ήταν όμορφη και γεμάτη λουλούδια!”

Προσπαθήσαμε να την δημιουργήσουμε και το αποτέλεσμα μας άρεσε τόσο που στολίσαμε την πόρτα της τάξης μας!

• Τι συμβαίνει όμως πραγματικά την Άνοιξη;
• Γιατί είναι μια εποχή που μας μαγεύει;
• Τι βλέπουμε την Άνοιξη σε αντίθεση με το χειμώνα;

Αυτές κι άλλες πολλές ερωτήσεις και απορίες των παιδιών συζητήσαμε στην ολομέλεια για να επικοινωνήσουμε στα παιδιά χρήσιμες πληροφορίες ….

Μιλήσαμε για τα λουλούδια που ανθίζουν.  Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εποπτικό υλικό, οι γονείς μας έφεραν μερικά λουλούδια κι έτσι τα παρατηρήσαμε από κοντά, γνωρίσαμε τα μέρη τους και τα στάδια ανάπτυξής τους και η εγκυλοπαίδεια του σχολείου μας ,μας φανέρωσε πολλά μυστικά για να μάθουμε να τα φροντίζουμε σωστά!

Οι γονείς, επιπλέον, πριν το Πάσχα έκαναν δώρο σε όλα τα παιδιά ένα σετ με όλα όσα χρειάζονται για να φυτέψουν ένα λουλούδι. Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους ανακάλυψαν στην πράξη τη διαδικασία και μετά τις διακοπές μοιράστηκαν μαζί μας την εμπειρία τους. Κάποια παιδιά,έπειτα, έφεραν τα γλαστράκια τους στο σχολείο και τα διακοσμήσαμε.

Φτιάξαμε και τα δικά μας ηλιοτρόπια με ηλιόσπορους που μας έφερε ένας μαθητής μας!!!

Φτιάξαμε και στεφάνια με πολύχρωμα λουλούδια!

Μέσα από τα λουλούδια μας δόθηκε η αφορμή να ασχοληθούμε και με την ρομποτική! Γνωρίσαμε την μελισσούλα “Bee-bot”, μελετήσαμε τις λειτουργίες της και τα παιδιά προγραμμάτισαν τη διαδρομή, πρώτα με τη βοήθεια των καρτών και μετά χωρίς! Έτσι  την βοηθήσαμε να βρει το δρόμο για τα λουλούδια αλλά και να γυρίσει πίσω στην κυψέλη της!

Για το τέλος αφήσαμε τα έντομα! Γνωρίσαμε πολλά από αυτά…άλλα που πετούν και άλλα που πηδούν, άλλα ωφέλιμα και άλλα βλαβερά μα όλα μέρος της φύσης!

Μας κέρδισε φυσικά η ΜΕΛΙΣΣΑ και κάναμε ένα μικρό ταξίδι στον μαγικό της κόσμο!

Η μέλισσα είναι το πιο χρήσιμο και αγαπητό στον άνθρωπο έντομο. Μας δίνει απλόχερα ένα από τα πιο θρεπτικά τρόφιμα για την υγεία μας, που είναι το μέλι αλλά και άλλα χρήσιμα προϊόντα όπως η κηρήθρα και ο βασιλικός πολτός. Το μέλι λειτουργεί ως βάση για πολλά άλλα προϊόντα! Με την προσφορά των γονέων, ήρθαμε σε επαφή με μερικά από αυτά!

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στο κάλεσμά μας και μας έφεραν στο σχολείο πολλά από τα προϊόντα της μέλισσας, βοηθώντας μας να δημιουργήσουμε μια ολόκληρη γωνιά.  Γνωρίσαμε πολλά είδη μελιού που παράγονται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας, γύρη και καλλυντικά προϊόντα όπως σαπούνια και σαμπουάν που περιέχουν μέλι και πρόπολη. 

Η κοινωνία των μελισσών είναι υποδειγματική ως προς τη δομή και την οργάνωσή της.

Οι βασικοί τύποι της μέλισσας είναι τρεις:

• Η βασίλισσα
• Οι εργάτριες
• Ο κηφήνες

• Κάθε τύπος μέλισσας έχει και έναν συγκεκριμένο ρόλο στην κυψέλη. Για παράδειγμα, οι εργάτριες αναλαμβάνουν τις περισσότερες εργασίες μέσα και έξω από την κυψέλη. Η βασίλισσα είναι μόνο μία και γεννάει περίπου 2.000 αυγουλάκια την ημέρα. Τέλος, οι κηφήνες κάνουν πολύ θόρυβο όταν πετούν και βοηθάνε τη βασίλισσα να γεννήσει τα αυγουλάκια.
• Οι μέλισσες συνεννοούνται μεταξύ τους με το χορό. Για παράδειγμα, όταν υπάρχουν λουλούδια κοντά, κάνουν κυκλικό χορό.

Η κάθε μέλισσα είναι μοναδική και απαραίτητη αφού έχει τον δικό της ρόλο και την δική της κυψελίδα μα όλες μαζί εργάζονται ομαδικά, ακολουθούν πάντα τους κανόνες και συνεργάζονται αρμονικά προσφέροντας πολλά στο περιβάλλον μας και αποτελώντας πρότυπο συλλογικότητας και ομαδικής δράσης!

Έτσι κι εμείς δουλέψαμε ατομικά και ομαδικά, δημιουργώντας το δικό μας μελίσσι!

λουλούδια, πεταλούδες,

πεταλούδα με φίλτρα καφέ και ζωγραφική με μαρκαδόρους

πεταλούδες με φίλτρα καφέ και ζωγραφική με τέμπερες

χελιδόνια, φρούτα και λαχανικά της Άνοιξης από τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος

κατασκευή με αποτυπώματα από φελλό

φράουλες με αποτύπωμα παλάμης

Υπέροχη η Άνοιξη!!!

Το Πάσχα πλησιάζει, αυτή η μεγάλη γιορτή για τον Χριστιανισμό, έτσι και εμείς με τα παιδιά μας θέλοντας να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε, αρχίσαμε την συζήτηση.. Οι ερωτήσεις πολλές.. Τι είναι Πάσχα;;Τι γιορτάζουμε;; Γιατί η Μεγάλη Εβδομάδα, λέγεται Μεγάλη;;Γιατί σταύρωσαν το Ιησού Χριστό;;;Τι είναι η Ανάσταση;;

Αναζητώντας τις απαντήσεις, πήγαμε πολλά πολλά χρόνια πίσω…

Μέσα από βιβλία, βίντεο και  εποπτικό υλικό διδασκαλίας ,μιλήσαμε για την ζωή του Ιησού Χριστού ,από την γέννηση έως την Ανάσταση… γνωρίσαμε την είσοδό του Θεανθρώπου στην Ιερουσαλήμ, τα Θαύματα που έκανε, την διδασκαλία Του, το χρονικό της Μ. Εβδομάδας, τον Μυστικό Δείπνο, την προδοσία Του από τον Ιούδα, την Σταύρωση, την Ανάσταση και την Ανάληψη Του στον ουρανό.

Διαπραγματευτήκαμε έννοιες όπως η Αγάπη, η Προσφορά, η Υπομονή, η Πίστη, η Συγχώρεση… έννοιες τόσο δύσκολες και συνάμα τόσο γνώριμες και εύκολα κατανοητές από τα τόσο μικρά παιδιά με τις τόσο μεγάλες καρδιές!!

Συνεχίσαμε γνωρίζοντας τα έθιμα του Πάσχα…τα κάλαντα του Λαζάρου, τα λαζαράκια, τα βάγια ,το βάψιμο των αυγών, τα πασχαλινά κουλουράκια, τον επιτάφιο,  λαμπάδες … Μαζί με τους μαθητές μας  βάψαμε τα δικά μας αυγά στο Νηπιαγωγείο και με την βοήθεια των μαμάδων πλάσαμε τα πασχαλινά μας κουλουράκια για φέτος . Πειραματιστήκαμε με την ζύμη ,δώσαμε ωραία σχέδια στα κουλουράκια, διασκεδάσαμε και περάσαμε πολύ όμορφα!!!!!

Κατακόκκινα Πασχαλινά Αβγά

Πασχαλινά, αφράτα κουλουράκια, πλασμένα από παιδικά χεράκια

Η ενασχόληση με τα πασχαλινά αβγά μας έδωσε την αφορμή για περαιτέρω μάθηση και διασκέδαση…

Διάκριση κεφαλαίων και πεζών αβγό-γραμμάτων

Παχαλινή αβγό-αλφαβήτα

Διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο ” Ένα αβγό…δίχως χρώμα ” της συναδέλφου Γεωργίας Κοκκινάκη και φτιάξαμε τα δικά μας παρδαλά αβγά.

Αξιοποιώντας διδακτικά το βίντεο και θέλοντας να δώσουμε έμφαση στην διαφορετικότητα ,δημιουργήσαμε μια ομαδική δραστηριότητα με την τεχνική του κολαζ και ατομικές με δάχτυλομπογιές.

Φτιάξαμε κι άλλα αβγά, πάντα ομαδικά, με συνεργασία, αγάπη και δημιουργικότητα!

Και συνεχίσαμε να δημιουργούμε σε πασχαλινό κλίμα…

Λαμπάδες

Πασχαλινές κάρτες

Πασχαλινά καλαθάκια- κοτούλες

Διακοσμητικοί λαγοί για τις τσάντες μας

Δωράκια από το Σύλλογο γονέων! Τα προσθέσαμε στις πασχαλινές μας τσάντες

Πέρασαν τόσο γρήγορα και τόσο δημιουργικά οι ημέρες μας, γεμάτες με χρώματα, πασχαλινές μυρωδιές και αρώματα! Γέμισαν οι τσάντες με τις δημιουργίες μας και η αυλή μας με…πολύχρωμους λαγούς! Είμαστε πανέτοιμοι να απολαύσουμε τις ημέρες του Πάσχα!

και οι δουλειές του Ολοήμερου Τμήματος….

πασχαλινά κουλουράκια     με τη βοήθεια των μητέρων…., βάψιμο αβγών        , τα παιδιά εργάστηκαν με ηρεμία και συγκέντρωση κι απολαύσαμε όλοι τις βιωματικές δράσεις για την αναβίωση των εθίμων για τις Άγιες μέρες!!!

και οι πασχαλινές κατασκευές μας

πασχαλινά αβγοστεφάνια

αβγά, λαγοί

οι πασχαλινές κάρτες

ανοιξιάτικες, χάρτινες τσάντες

Καλό Πάσχα σε όλους με Υγεία και Αγάπη!! Και του χρόνου!!!

Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νερο…εξερευνητές» που υλοποιήθηκε στις τάξεις μας τους τελευταίους δύο μήνες, αποτελεί τον 3ο  κύκλο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Ανήκει στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον»,  στον τομέα «Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά». Είναι εγκεκριμένο από το ΙΕΠ και συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 6 της Βιώσιμης ανάπτυξης στην πλατφόρμα in action for a better world.

Tο 75% του ανθρώπινου σώματος και το 75% του πλανήτη μας αποτελούνται από νερό, βασικό στοιχείο για τον οργανισμό μας. Το αγαθό αυτό θεωρείται δεδομένο ενώ δεν είναι!

Τα παιδιά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικά κινητικά παιχνίδια και πειράματα, ανακαλύπτουν:

•  τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού, τις μορφές και τον κύκλο του
•  την κατανομή του στο χώρο και στο χρόνο
•  τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα
• τη ρύπανση του νερού
• το νερό και τα προβλήματα ανά τον κόσμο
• απλούς τρόπους για την εξοικονόμηση και προστασία του.

Ξεκινήσαμε, παρατηρώντας την υδρόγειο σφαίρα και τα χρώματά της! Είναι φοβερό πόσο μεγάλο μέρος του πλανήτη μας καλύπτεται από νερό! Και να ήταν μόνο αυτό…

Διαβάσαμε το βιβλίο «Νερό, Νεράκι» και ανακαλύψαμε πως το νερό μας συντροφεύει σε όλη μας τη ζωή! Πόσα πράγματα έχουμε ακόμη να μάθουμε…

Πού υπάρχει; Σε τί χρησιμεύει; Καταγράψαμε τις γνώσεις μας και, μέσα από εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά βίντεο, τις εμπλουτίσαμε.

Μπορούμε, όμως, να χρησιμοποιήσουμε όλο το νερό του πλανήτη; Υπάρχει αρκετό για όλους; Μήπως έχει κάποιο παράπονο το νερό από εμάς; Για να δούμε…

Μέσα από κουκλοθέατρο, συντροφιά με τον ήρωά μας, Άκη Νεράκη, δόθηκαν τα πρώτα ερεθίσματα σχετικά με τη σημασία του νερού για την διατήρηση της ζωής στον πλανήτη.

Γνωρίσαμε τον κύκλο του νερού και τις μορφές που μπορούμε να το συναντήσουμε στη φύση. Είδαμε εικόνες στον υπολογιστή από λίμνες, ποτάμια, θάλασσες… Μάθαμε και πολλές νέες λέξεις, εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, συγκέντρωση…

Δοκιμάσαμε να αποτυπώσουμε το φαινόμενο της βροχόπτωσης με αφρό ξυρίσματος και χρώμα και εντυπωσιαστήκαμε!

Αναπαραστήσαμε τη διαδρομή του νερού με το σώμα μας, γίναμε σταγόνες και κολυμπήσαμε στη θάλασσα, εξατμιστήκαμε, ανεβήκαμε στα σύννεφα, μεταμορφωθήκαμε σε χιονονιφάδες, βρέξαμε βουνά και κάμπους, βρεθήκαμε στο ποτάμι και πάλι στη θάλασσα…

Παίξαμε και παιχνίδια με τις μορφές του νερού, φτιάξαμε τα δικά μας σύννεφα, μάθηση και διασκέδαση μαζί.

Έπειτα, μέσα από πειράματα, είδαμε από κοντά τις μορφές του νερού, ανακαλύψαμε στην πράξη τις ιδιότητές του, γνωρίσαμε τη βύθιση και την πλεύση, μάθαμε και το γράμμα Ν,ν.

Το μέλι βυθίστηκε , το λάδι επιπλέει

Φυσικά φτιάξαμε μοναδικές δημιουργίες με… νερομπογιές!

Σπουδαίο πράγμα το νερό και απαραίτητο για τη ζωή στον πλανήτη μας. Έχουν, όμως, όλοι οι άνθρωποι πρόσβαση σε καθαρό και πόσιμο νερό; Και, αλήθεια, θα είναι η ποσότητά του αρκετή για να καλύπτει τις ανάγκες μας για πάντα; Εμείς οι άνθρωποι τι κάνουμε για αυτό; Και τι θα μπορούσαμε να κάνουμε;

Φτάσαμε στη ρύπανση του νερού από τον άνθρωπο και τις άσχημες συνέπειές της στους ζωντανούς οργανισμούς.

Δεν μας άρεσαν πολύ αυτά που ανακαλύψαμε, χρειάζεται να προστατεύσουμε το νερό!

Τι άλλο μπορούμε να κάνουμε; Μιλήσαμε για τους τρόπους εξοικονόμησης νερού, μάθαμε και μέσα από το παιχνίδι να μην το σπαταλάμε ενώ ταυτόχρονα εξασκήσαμε και τα μαθηματικά μας!

Νερο…κουβαλητές!

Τελευταίο βήμα, να αναλάβουμε δράση, να μάθουν και οι μεγάλοι πόσο πολύτιμο είναι το νερό! Τα παιδιά συνεργάστηκαν και έφτιαξαν αφίσες, με μηνύματα που επέλεξαν τα ίδια. Τις τοποθετήσαμε στους πίνακες της αυλής για να μπορούν να τις δουν όλοι!

Όχι μόνο σωστοί «Νερο…εξερευνητές»

αλλά και  υπεύθυνοι «Νερο…υπερασπιστές!»