no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ (1-5)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ  ΑΣΚΗΣΕΙΣ

http://www.schoolessons.gr/data_e/geography/enot1/xartes-Quiz/quiz.html
κάτω από: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

οινοπαντοπωλειο στο κολωνακι ENOTHTA2_A1

Πλατεία Κολωνακίου χθες και σήμερα …

omonia plateia_omonoias2013

Πλατεία Ομονοίας χθες και σήμερα ..

Το σημερινό μας μάθημα μάς δίνει μερικές εικόνες από τη ζωή σε μια κεντρική συνοικία της παλιάς Αθήνας, το Κολωνάκι. Η συγγραφέας με τη φαντασία της γυρνά στα παιδικά της χρόνια και ξαναβλέπει την παλιά γειτονιά της, όπως ήταν τότε, με τα νεοκλασικά κτίριά της, τους χωματόδρομους, τους πλανόδιους πωλητές, που γυρνούσαν στους δρόμους και διαλαλούσαν τα εμπορεύματά τους, τα παιδιά, που έπαιζαν στους δρόμους χαρούμενα και ξένοιαστα.

ENOTHTA2_A2

ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ

Πριν πολλά πολλά χρόνια… ———>>ΚΛΙΚ

…και πριν 30 χρόνια ———–>>ΚΛΙΚ

VIDEO ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΚΛΙΚ ——————>>>>

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ

ENOTHTA2_A2_GRAMMATIKH

https://642c2a6cc7c135b509b8537632a0b078f6d37d52.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdTEE3aXhtaFFvUUE/interaction.swf
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_Ε΄

Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

οινοπαντοπωλειο στο κολωνακι ENOTHTA2_A1

Πλατεία Κολωνακίου χθες και σήμερα …

omonia plateia_omonoias2013

Πλατεία Ομονοίας χθες και σήμερα ..

Το σημερινό μας μάθημα μάς δίνει μερικές εικόνες από τη ζωή σε μια κεντρική συνοικία της παλιάς Αθήνας, το Κολωνάκι. Η συγγραφέας με τη φαντασία της γυρνά στα παιδικά της χρόνια και ξαναβλέπει την παλιά γειτονιά της, όπως ήταν τότε, με τα νεοκλασικά κτίριά της, τους χωματόδρομους, τους πλανόδιους πωλητές, που γυρνούσαν στους δρόμους και διαλαλούσαν τα εμπορεύματά τους, τα παιδιά, που έπαιζαν στους δρόμους χαρούμενα και ξένοιαστα.

ENOTHTA2_A2

ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ

Πριν πολλά πολλά χρόνια… ———>>ΚΛΙΚ

…και πριν 30 χρόνια ———–>>ΚΛΙΚ

VIDEO ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΚΛΙΚ ——————>>>>

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ

ENOTHTA2_A2_GRAMMATIKH

https://642c2a6cc7c135b509b8537632a0b078f6d37d52.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdTEE3aXhtaFFvUUE/interaction.swf
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_Ε΄

Όταν κάποιος μας αναφέρει πού βρίσκεται χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο σημείο, λέμε ότι ορίζει τη σχετική θέση του ως προς το σημείο αυτό. Με τον ίδιο τρόπο μπορούμε να προσδιορίσουμε τη θέση μιας πόλης ή περιοχής σε σχέση με μία άλλη.

Σήμερα για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα σημεία του ορίζοντα. Είναι ένας τρόπος που τον έχουν δεχθεί όλοι οι άνθρωποι και έτσι μπορούμε να προσδιορίζουμε τη θέση μας κάθε στιγμή, όταν υπάρχει ανάγκη.

Κάθε χάρτης είναι προσανατολισμένος, δηλαδή δείχνει τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα. Το πάνω μέρος του είναι ο Βορράς, το κάτω μέρος είναι ο Νότος, δεξιά βρίσκεται η Ανατολή και αριστερά η Δύση.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 

ΚΛΙΚ  ——->>  Η πυξίδα

Η πυξίδα είναι ένα όργανο, που μας βοηθάει να προσανατολιζόμαστε. Ο Βορράς είναι το σημείο του ορίζοντα που δείχνει πάντα η μαγνητική βελόνα της πυξίδας.

Προσανατολισμός με την πυξίδα και τον χάρτη

http://photodentro.edu.gr/photodentro/ged05_pyxida-pros-xartis_pidx0013188/compass6.swf
http://users.sch.gr/salnk/online/geografia/xarths/3_prosb.htm
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-E100/692/4593,20778/extras/ged05_prosanatolismos/index.html
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-E100/692/4593,20778/extras/ged05_pyxida_game/index.html

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Προσανατολισμός: προσδιορισμός θέσης, πορείας ή κατεύθυνσης κάποιου με βάση τα σημεία του ορίζοντα

Πυξίδα: όργανο προσανατολισμού βασισμένο στην ιδιότητα που έχει η μαγνητική βελόνα να δείχνει πάντα το Βορρά

Σχετική θέση: η θέση ενός τόπου, ανθρώπου ή αντικειμένου σε σχέση πάντα με τη θέση ενός άλλου τόπου, ανθρώπου ή αντικειμένου

ΜΑΘΑΙΝΩ  ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΒΙΝΤΕΟ

 

κάτω από: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Όταν κάποιος μας αναφέρει πού βρίσκεται χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο σημείο, λέμε ότι ορίζει τη σχετική θέση του ως προς το σημείο αυτό. Με τον ίδιο τρόπο μπορούμε να προσδιορίσουμε τη θέση μιας πόλης ή περιοχής σε σχέση με μία άλλη.

Σήμερα για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα σημεία του ορίζοντα. Είναι ένας τρόπος που τον έχουν δεχθεί όλοι οι άνθρωποι και έτσι μπορούμε να προσδιορίζουμε τη θέση μας κάθε στιγμή, όταν υπάρχει ανάγκη.

Κάθε χάρτης είναι προσανατολισμένος, δηλαδή δείχνει τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα. Το πάνω μέρος του είναι ο Βορράς, το κάτω μέρος είναι ο Νότος, δεξιά βρίσκεται η Ανατολή και αριστερά η Δύση.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 

ΚΛΙΚ  ——->>  Η πυξίδα

Η πυξίδα είναι ένα όργανο, που μας βοηθάει να προσανατολιζόμαστε. Ο Βορράς είναι το σημείο του ορίζοντα που δείχνει πάντα η μαγνητική βελόνα της πυξίδας.

Προσανατολισμός με την πυξίδα και τον χάρτη

http://photodentro.edu.gr/photodentro/ged05_pyxida-pros-xartis_pidx0013188/compass6.swf
http://users.sch.gr/salnk/online/geografia/xarths/3_prosb.htm
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-E100/692/4593,20778/extras/ged05_prosanatolismos/index.html
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-E100/692/4593,20778/extras/ged05_pyxida_game/index.html

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Προσανατολισμός: προσδιορισμός θέσης, πορείας ή κατεύθυνσης κάποιου με βάση τα σημεία του ορίζοντα

Πυξίδα: όργανο προσανατολισμού βασισμένο στην ιδιότητα που έχει η μαγνητική βελόνα να δείχνει πάντα το Βορρά

Σχετική θέση: η θέση ενός τόπου, ανθρώπου ή αντικειμένου σε σχέση πάντα με τη θέση ενός άλλου τόπου, ανθρώπου ή αντικειμένου

ΜΑΘΑΙΝΩ  ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΒΙΝΤΕΟ

 

κάτω από: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

kef1_FYSIKH2

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Δείτε το στο slideshare.net

kef1_FYSIKH1

ΚΛΙΚ –>>>

https://970f5a12ceabd7ee5a5ef7d57f4957831ac9dcac.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdWkpHZE1GdlBTZlk/interaction.swf

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

https://b93eecc48840e2ed1829f143488f0a9dde3e83df.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqda0xpb211dHJ0eEE/

kef1_FYSIKH3

kef1_FYSIKH4

κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_Ε

kef1_FYSIKH2

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Δείτε το στο slideshare.net

kef1_FYSIKH1

ΚΛΙΚ –>>>

https://970f5a12ceabd7ee5a5ef7d57f4957831ac9dcac.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdWkpHZE1GdlBTZlk/interaction.swf

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

https://b93eecc48840e2ed1829f143488f0a9dde3e83df.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqda0xpb211dHJ0eEE/

kef1_FYSIKH3

kef1_FYSIKH4

κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_Ε

Α΄ ενότητα ( Επανάληψη )

istoria_a_EPANALIPTIKO1

ΚΛΙΚ –————->>>>>

istoria_a_EPANALIPTIKO2

istoria_a_EPANALIPTIKO3

http://anoixtosxoleio.weebly.com//uploads/8/4/5/6/8456554/epanaliptiko_01.swf
test_istoria_1

Rome in 3D

Το Κολοσσαίο χθες και σήμερα

ΚΛΙΚ —–>>>

κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_Ε΄

Α΄ ενότητα ( Επανάληψη )

istoria_a_EPANALIPTIKO1

ΚΛΙΚ –————->>>>>

istoria_a_EPANALIPTIKO2

istoria_a_EPANALIPTIKO3

http://anoixtosxoleio.weebly.com//uploads/8/4/5/6/8456554/epanaliptiko_01.swf
test_istoria_1

Rome in 3D

Το Κολοσσαίο χθες και σήμερα

ΚΛΙΚ —–>>>

κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_Ε΄

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

ΖΩΑ1_B ΖΩΑ1_Α ΦΟΙΒΟΣ

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδη συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978) (ΜΕΡΙΚΑ ΑΡΘΡΑ)

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά……..

 

κάτω από: ΓΕΝΙΚΑ

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες