no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

Θυμόμαστε για την πρόσθεση και την αφαίρεση των κλασμάτων…

Δείτε το στο slideshare.net
Δείτε το στο slideshare.net
 

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ( ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ )

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΕΤΕΡΩΝΥΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ( διαδραστική άσκηση)

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΕΤΡΩΝΥΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ (διαδραστική άσκηση)

ΧΤΥΠΑ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ  ( απάντησε γρήγορα και μάζεψε πόντους)

ΠΑΙΧΝΙΔΙ MONOPOLY ( απάντησε σωστά και πάρε πόντους )

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%ae_%ce%b3

Ηφαίστεια

Η εσωτερική κατασκευή της Γης μοιάζει με κρεμμύδι, αφού αποτελείται από διαδοχικά στρώματα. Το εξωτερικό στρώμα είναι στερεό, λέγεται λιθόσφαιρα και αποτελείται από  δώδεκα    μεγάλες  πλάκες,  τις    λιθοσφαιρικές πλάκες.

Όταν δύο πλάκες πλησιάζουν μεταξύ τους, η μία βυθίζεται κάτω από την άλλη, λιώνει και μετατρέπεται σε μάγμα. Το μάγμα μέσα από ρωγμές που δημιουργούνται ανεβαίνει προς την επιφάνεια της Γης με τη μορφή λάβας. Έτσι δημιουργείται το ηφαίστειο.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_volcanoes_pidx0013850/volcano2.dcr

Σεισμοί

Επιπλέον με την κίνηση αυτή προκαλούνται συγκρούσεις και μεγάλες αναστατώσεις στις περιφέρειες των λιθοσφαιρικών πλακών, με αποτέλεσμα οι περιοχές που βρίσκονται πάνω από τις πλάκες αυτές να υποφέρουν από σεισμούς. Οι σεισμοί προκαλούν σοβαρές καταστροφές σε κτίρια, δρόμους, γέφυρες και άλλες κατασκευές του ανθρώπου.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/ged26_earthq_pidx0013272/earthquakes2.dcr

Το  εσωτερικό  της  Γης

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_esoteriko-earth_pidx0013848/ESOTERIKOGIS.dcr
http://e-geografia.eduportal.gr/geo-e/ged26_tectonic-plates/index.html

Μελετήστε τον παγκόσμιο χάρτη κατανομής ηφαιστείων και σεισμών και καταγράψτε τις περιοχές, όπου υπάρχει μεγάλη δραστηριότητα.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_w_map_plakes_pidx0013852/map.swf

Η χώρα μας έχει έντονη σεισμική δραστηριότητα. Όλοι πρέπει να ζούμε με τους σεισμούς. Ας συζητήσουμε ποιες πρέπει να είναι οι πρώτες αντιδράσεις μας σε περίπτωση σεισμού.

http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html

Μέτρα προστασίας στην τάξη

%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf1

 

Μάθε  για  τους  σεισμούς …

http://www.oasp.gr/greece_earthquakes
http://www.iknowthat.com/ScienceIllustrations/earthquake/earthquake_movie.swf

Διάβρωση

Πολλές φορές ο άνεμος, το νερό και οι μεγάλες μεταβολές της θερμοκρασίας (εξωγενείς δυνάμεις) προκαλούν θρυμματισμό των πετρωμάτων της επιφάνειας της Γης. Τότε λέμε ότι γίνεται αποσάθρωση. Στη συνέχεια το νερό και ο αέρας παρασύρουν τα υλικά της αποσάθρωσης προκαλώντας μείωση (φάγωμα) του εδάφους. Το φαινόμενο αυτό λέγεται διάβρωση. Τα υλικά της διάβρωσης μεταφέρονται πάλι από το νερό και τον αέρα και εναποτίθενται σε άλλες περιοχές αλλάζοντας τη μορφή της επιφάνειας της Γης. Η διαδικασία αυτή λέγεται εναπόθεση.

http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1305/flash/es1305_waterfalls.swf
 Υδάτινη  διάβρωση
http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1601/flash/es1601_arch_formation.swf
Αιολική  διάβρωση

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Αποσάθρωση: η διαδικασία θρυμματισμού των πετρωμάτων και η μετατροπή τους σε υλικά που μπορούν να μεταφερθούν από το νερό και τον άνεμο

Διάβρωση: η αλλαγή της εξωτερικής επιφάνειας του εδάφους, που οφείλεται στις εξωγενείς δυνάμεις

Εναπόθεση: η τοποθέτηση των υλικών της αποσάθρωσης και της διάβρωσης μακριά από τον τόπο δημιουργίας τους

Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό…ΚΛΙΚ—>  Video Clip (.flv) Video Εικονική περιήγηση

Το ηφαίστειο της Θήρας και ο Μινωικός Πολιτισμός

Νέα ευρήματα από τα Πανεπιστήμια της Κολούμπια και της Χαβάης επιβεβαιώνουν την άποψη ότι η έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας ήταν η αιτία να καταστραφεί ο μινωικός πολιτισμός. Το ηφαίστειο δημιούργησε παλιρροϊκό κύμα και πυκνά νέφη ηφαιστειακής στάχτης προκαλώντας κλιματικές αλλαγές και καταστρέφοντας τις καλλιέργειες. Επειδή η απόσταση της Θήρας από την Κρήτη είναι μικρή, μόλις 110 χμ., το μεγάλο κύμα τσουνάμι, όπως το απεκάλεσε ο Έλληνας αρχαιολόγος Σ. Μαρινάτος, αφάνισε ολόκληρο τον μινωικό πολιτισμό.

Ιστοσελίδα των New York Times, 2003

κάτω από: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%ae_%ce%b3

Ηφαίστεια

Η εσωτερική κατασκευή της Γης μοιάζει με κρεμμύδι, αφού αποτελείται από διαδοχικά στρώματα. Το εξωτερικό στρώμα είναι στερεό, λέγεται λιθόσφαιρα και αποτελείται από  δώδεκα    μεγάλες  πλάκες,  τις    λιθοσφαιρικές πλάκες.

Όταν δύο πλάκες πλησιάζουν μεταξύ τους, η μία βυθίζεται κάτω από την άλλη, λιώνει και μετατρέπεται σε μάγμα. Το μάγμα μέσα από ρωγμές που δημιουργούνται ανεβαίνει προς την επιφάνεια της Γης με τη μορφή λάβας. Έτσι δημιουργείται το ηφαίστειο.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_volcanoes_pidx0013850/volcano2.dcr

Σεισμοί

Επιπλέον με την κίνηση αυτή προκαλούνται συγκρούσεις και μεγάλες αναστατώσεις στις περιφέρειες των λιθοσφαιρικών πλακών, με αποτέλεσμα οι περιοχές που βρίσκονται πάνω από τις πλάκες αυτές να υποφέρουν από σεισμούς. Οι σεισμοί προκαλούν σοβαρές καταστροφές σε κτίρια, δρόμους, γέφυρες και άλλες κατασκευές του ανθρώπου.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/ged26_earthq_pidx0013272/earthquakes2.dcr

Το  εσωτερικό  της  Γης

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_esoteriko-earth_pidx0013848/ESOTERIKOGIS.dcr
http://e-geografia.eduportal.gr/geo-e/ged26_tectonic-plates/index.html

Μελετήστε τον παγκόσμιο χάρτη κατανομής ηφαιστείων και σεισμών και καταγράψτε τις περιοχές, όπου υπάρχει μεγάλη δραστηριότητα.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/gstd16_w_map_plakes_pidx0013852/map.swf

Η χώρα μας έχει έντονη σεισμική δραστηριότητα. Όλοι πρέπει να ζούμε με τους σεισμούς. Ας συζητήσουμε ποιες πρέπει να είναι οι πρώτες αντιδράσεις μας σε περίπτωση σεισμού.

http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html

Μέτρα προστασίας στην τάξη

%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf1

 

Μάθε  για  τους  σεισμούς …

http://www.oasp.gr/greece_earthquakes
http://www.iknowthat.com/ScienceIllustrations/earthquake/earthquake_movie.swf

Διάβρωση

Πολλές φορές ο άνεμος, το νερό και οι μεγάλες μεταβολές της θερμοκρασίας (εξωγενείς δυνάμεις) προκαλούν θρυμματισμό των πετρωμάτων της επιφάνειας της Γης. Τότε λέμε ότι γίνεται αποσάθρωση. Στη συνέχεια το νερό και ο αέρας παρασύρουν τα υλικά της αποσάθρωσης προκαλώντας μείωση (φάγωμα) του εδάφους. Το φαινόμενο αυτό λέγεται διάβρωση. Τα υλικά της διάβρωσης μεταφέρονται πάλι από το νερό και τον αέρα και εναποτίθενται σε άλλες περιοχές αλλάζοντας τη μορφή της επιφάνειας της Γης. Η διαδικασία αυτή λέγεται εναπόθεση.

http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1305/flash/es1305_waterfalls.swf
 Υδάτινη  διάβρωση
http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1601/flash/es1601_arch_formation.swf
Αιολική  διάβρωση

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Αποσάθρωση: η διαδικασία θρυμματισμού των πετρωμάτων και η μετατροπή τους σε υλικά που μπορούν να μεταφερθούν από το νερό και τον άνεμο

Διάβρωση: η αλλαγή της εξωτερικής επιφάνειας του εδάφους, που οφείλεται στις εξωγενείς δυνάμεις

Εναπόθεση: η τοποθέτηση των υλικών της αποσάθρωσης και της διάβρωσης μακριά από τον τόπο δημιουργίας τους

Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό…ΚΛΙΚ—>  Video Clip (.flv) Video Εικονική περιήγηση

Το ηφαίστειο της Θήρας και ο Μινωικός Πολιτισμός

Νέα ευρήματα από τα Πανεπιστήμια της Κολούμπια και της Χαβάης επιβεβαιώνουν την άποψη ότι η έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας ήταν η αιτία να καταστραφεί ο μινωικός πολιτισμός. Το ηφαίστειο δημιούργησε παλιρροϊκό κύμα και πυκνά νέφη ηφαιστειακής στάχτης προκαλώντας κλιματικές αλλαγές και καταστρέφοντας τις καλλιέργειες. Επειδή η απόσταση της Θήρας από την Κρήτη είναι μικρή, μόλις 110 χμ., το μεγάλο κύμα τσουνάμι, όπως το απεκάλεσε ο Έλληνας αρχαιολόγος Σ. Μαρινάτος, αφάνισε ολόκληρο τον μινωικό πολιτισμό.

Ιστοσελίδα των New York Times, 2003

κάτω από: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ¨Πως συγκρίνουμε τα κλάσματα”

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΣΥΓΚΡΙΝΩ ΓΡΗΓΟΡΑ (διαδραστικο με χρόνο)

ΣΥΓΚΡΙΝΕ ΤΑ ΚΑΛΑΣΜΑΤΑ (διαδραστικό)

ΠΑΙΞΕ ΜΕ ΤΑ ΔΕΛΦΙΝΙΑ (διάλεξε κάθε φορά το μεγαλύτερο κλάσμα)

ΣΠΑΣΕ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ (πρώτα αυτό με το μικρότερο κλάσμα)

ΚΡΕΜΑΣΕ ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΑΥΤΟΧΘΟΝΕΣ ΛΑΟΙ – ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΓΗ

Αυτόχθονες αποκαλούμε αυτούς που κατοικούν στη γη των προγόνων τους, που δεν ήρθαν από άλλο τόπο. Δηλαδή τους ιθαγενείς ή ντόπιους.

Πολλοί αυτόχθονες λαοί εξοντώθηκαν από τους εξερευνητές, που ήταν τεχνολογικά πιο εξελιγμένοι. Οι “πολιτισμένοι” Ευρωπαίοι λοιπόν αφού τους φέρθηκαν σαν “πρωτόγονους”, τους εκμεταλλεύτηκαν και τους περιόρισαν σε μικρές εκτάσεις γης.

Οι Ινδιάνοι

Με την ονομασία Ινδιάνοι συνηθίζεται να αποκαλούνται γενικά οι ιθαγενείς πληθυσμοί της Αμερικής πριν την ανακάλυψή της από τους Ευρωπαίους στα τέλη του 15ου αιώνα.Με την ίδια ονομασία αποκαλούνται μέχρι και σήμερα ορισμένες εθνικές μειονότητες, των οποίων οι ρίζες προέρχονται από τους ιστορικούς αυτούς λαούς. Ορισμένοι από αυτούς τους ιθαγενείς διατηρούν μέχρι σήμερα ένα νομαδικό τρόπο ζωής. Η ονομασία προέρχεται από την πεποίθηση του Κολόμβου ότι έφτασε στην Ινδία, ενώ στην πραγματικότητα είχε φτάσει στην Αμερική και ότι οι κάτοικοι που συνάντησε είναι Ινδοί.

Ο κωδικας ηθικης των Ινδιανων

Το παρακάτω κείμενο είναι απόσπασμα της απάντησης που έστειλε το 1855 ο αρχηγός των Ινδιάνων στον Πρόεδρο των ΗΠΑ, ο οποίος είχε ζητήσει να αγοράσει ένα τμήμα της γης τους.

Πώς μπορείτε να αγοράσετε ή να πουλήσετε τον ουρανό ή τη ζεστασιά της γης; Η ιδέα μάς φαίνεται περίεργη. Επειδή ακριβώς δε μας ανήκουν η δροσιά του αέρα και η διαύγεια του νερού, πώς είναι δυνατόν να τα αγοράσετε; Κάθε κομματάκι αυτής της γης είναι ιερό για τον λαό μου. Κάθε βελόνα του λαμπερού πεύκου, κάθε αμμουδερή κοίτη ποταμού, κάθε κομματάκι ομίχλης μέσα στα σκοτεινά δάση, κάθε ξέφωτο και κάθε βούισμα εντόμου είναι ιερό στη μνήμη και στην εμπειρία του λαού μου….

Ξέρουμε τουλάχιστον αυτό: η γη δεν ανήκει στον άνθρωπο, ο άνθρωπος ανήκει στη γη. Αυτό το ξέρουμε. Όλα τα πράγματα είναι αλληλένδετα, όπως το αίμα ενώνει μια οικογένεια. Όλα τα πράγματα είναι αλληλένδετα.

Ένα πράγμα που ξέρουμε εμείς –και που ο λευκός άνθρωπος θα ανακαλύψει ίσως κάποτε– είναι ότι ο Θεός μας είναι ο ίδιος Θεός. Ίσως να σκέφτεστε να τον αποκτήσετε τώρα, όπως θέλετε να αποκτήσετε τη γη μας, αλλά δεν μπορείτε. Είναι ο Θεός του ανθρώπου, και το έλεός του είναι το ίδιο και για το λευκό και για τον ερυθρόδερμο άνθρωπο. Αυτή η γη είναι πολύτιμη για τον άνθρωπο, και όταν τη βλάπτει είναι σαν να δείχνει περιφρόνηση στον Δημιουργό.

indianoi

Αυτόχθονες λαοί υπάρχουν σε ολόκληρο τον πλανήτη. π. χ.

στην Αφρική: οι Βέρβεροι, οι Τουαρέγκ, οι Μασάι, οι Πυγμαίοι, οι Βουσμάνοι, οι Μπαντού

στην Ασία: οι Μογγόλοι, οι Βεδουίνοι

στην Αμερική: οι Ινδιάνοι( Σιου, Τσερόκοι κλπ)

στην Ωκεανία: οι Αβορίγινες(Αυστραλία), οι Μαορί(Νέα Ζηλανδία), οι Παπούα(Νέα Γουινέα)

στις Αρκτικές περιοχές: οι Εσκιμώοι, οι Λάπωνες(λίγο χαμηλότερα), οι Σαάμι

Οι Μασάι-Οι Μασάι ζουν στην περιοχή των συνόρων Κένυας – Τανζανίας.

%ce%b2%ce%b5%ce%b4%ce%bf%cf%85%ce%af%ce%bd%ce%bf%ce%b9

Βεδουίνοι

Παπούα(Νέα Γουινέα)

Εσκιμώοι.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

http://anoixtosxoleio.s3.amazonaws.com/iSrping/%CE%91%CF%85%CF%84%CF%8C%CF%87%CE%B8%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82%20%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CE%AF/index.html

 

laoi

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ : Αιτιολογικές προτάσεις <<——–ΚΛΙΚ

Όταν μια δευτερεύουσα πρόταση αρχίζει με έναν από τους αιτιολογικούς συνδέσμους: γιατί, επειδή, αφού, διότι, που, εφόσον, καθώς ή με τις φράσεις μια και, μια που και φανερώνει την αιτία, λέγεται αιτιολογική.

π.χ Φεύγω μόνος μου, αφού δε θέλεις να έρθεις. Καθυστέρησα να έρθω, γιατί άργησα να ξυπνήσω.

Οι αιτιολογικές προτάσεις χωρίζονται πάντα με κόμμα από τις κύριες.

πχ Θέλω να ζητήσεις απ’ όλους συγγνώμη , επειδή έκρυψες την αλήθεια.

%ce%b1%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%b5%cf%82

http://daskalosa.eu/glossa_st/glossast/defterevouses_epirrimatikes_protaseis/interaction.swf
http://atheo.gr/yliko/zp/gramma/interaction.html
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΑΥΤΟΧΘΟΝΕΣ ΛΑΟΙ – ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΓΗ

Αυτόχθονες αποκαλούμε αυτούς που κατοικούν στη γη των προγόνων τους, που δεν ήρθαν από άλλο τόπο. Δηλαδή τους ιθαγενείς ή ντόπιους.

Πολλοί αυτόχθονες λαοί εξοντώθηκαν από τους εξερευνητές, που ήταν τεχνολογικά πιο εξελιγμένοι. Οι “πολιτισμένοι” Ευρωπαίοι λοιπόν αφού τους φέρθηκαν σαν “πρωτόγονους”, τους εκμεταλλεύτηκαν και τους περιόρισαν σε μικρές εκτάσεις γης.

Οι Ινδιάνοι

Με την ονομασία Ινδιάνοι συνηθίζεται να αποκαλούνται γενικά οι ιθαγενείς πληθυσμοί της Αμερικής πριν την ανακάλυψή της από τους Ευρωπαίους στα τέλη του 15ου αιώνα.Με την ίδια ονομασία αποκαλούνται μέχρι και σήμερα ορισμένες εθνικές μειονότητες, των οποίων οι ρίζες προέρχονται από τους ιστορικούς αυτούς λαούς. Ορισμένοι από αυτούς τους ιθαγενείς διατηρούν μέχρι σήμερα ένα νομαδικό τρόπο ζωής. Η ονομασία προέρχεται από την πεποίθηση του Κολόμβου ότι έφτασε στην Ινδία, ενώ στην πραγματικότητα είχε φτάσει στην Αμερική και ότι οι κάτοικοι που συνάντησε είναι Ινδοί.

Ο κωδικας ηθικης των Ινδιανων

Το παρακάτω κείμενο είναι απόσπασμα της απάντησης που έστειλε το 1855 ο αρχηγός των Ινδιάνων στον Πρόεδρο των ΗΠΑ, ο οποίος είχε ζητήσει να αγοράσει ένα τμήμα της γης τους.

Πώς μπορείτε να αγοράσετε ή να πουλήσετε τον ουρανό ή τη ζεστασιά της γης; Η ιδέα μάς φαίνεται περίεργη. Επειδή ακριβώς δε μας ανήκουν η δροσιά του αέρα και η διαύγεια του νερού, πώς είναι δυνατόν να τα αγοράσετε; Κάθε κομματάκι αυτής της γης είναι ιερό για τον λαό μου. Κάθε βελόνα του λαμπερού πεύκου, κάθε αμμουδερή κοίτη ποταμού, κάθε κομματάκι ομίχλης μέσα στα σκοτεινά δάση, κάθε ξέφωτο και κάθε βούισμα εντόμου είναι ιερό στη μνήμη και στην εμπειρία του λαού μου….

Ξέρουμε τουλάχιστον αυτό: η γη δεν ανήκει στον άνθρωπο, ο άνθρωπος ανήκει στη γη. Αυτό το ξέρουμε. Όλα τα πράγματα είναι αλληλένδετα, όπως το αίμα ενώνει μια οικογένεια. Όλα τα πράγματα είναι αλληλένδετα.

Ένα πράγμα που ξέρουμε εμείς –και που ο λευκός άνθρωπος θα ανακαλύψει ίσως κάποτε– είναι ότι ο Θεός μας είναι ο ίδιος Θεός. Ίσως να σκέφτεστε να τον αποκτήσετε τώρα, όπως θέλετε να αποκτήσετε τη γη μας, αλλά δεν μπορείτε. Είναι ο Θεός του ανθρώπου, και το έλεός του είναι το ίδιο και για το λευκό και για τον ερυθρόδερμο άνθρωπο. Αυτή η γη είναι πολύτιμη για τον άνθρωπο, και όταν τη βλάπτει είναι σαν να δείχνει περιφρόνηση στον Δημιουργό.

indianoi

Αυτόχθονες λαοί υπάρχουν σε ολόκληρο τον πλανήτη. π. χ.

στην Αφρική: οι Βέρβεροι, οι Τουαρέγκ, οι Μασάι, οι Πυγμαίοι, οι Βουσμάνοι, οι Μπαντού

στην Ασία: οι Μογγόλοι, οι Βεδουίνοι

στην Αμερική: οι Ινδιάνοι( Σιου, Τσερόκοι κλπ)

στην Ωκεανία: οι Αβορίγινες(Αυστραλία), οι Μαορί(Νέα Ζηλανδία), οι Παπούα(Νέα Γουινέα)

στις Αρκτικές περιοχές: οι Εσκιμώοι, οι Λάπωνες(λίγο χαμηλότερα), οι Σαάμι

Οι Μασάι-Οι Μασάι ζουν στην περιοχή των συνόρων Κένυας – Τανζανίας.

%ce%b2%ce%b5%ce%b4%ce%bf%cf%85%ce%af%ce%bd%ce%bf%ce%b9

Βεδουίνοι

Παπούα(Νέα Γουινέα)

Εσκιμώοι.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

http://anoixtosxoleio.s3.amazonaws.com/iSrping/%CE%91%CF%85%CF%84%CF%8C%CF%87%CE%B8%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CF%82%20%CE%BB%CE%B1%CE%BF%CE%AF/index.html

 

laoi

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ : Αιτιολογικές προτάσεις <<——–ΚΛΙΚ

Όταν μια δευτερεύουσα πρόταση αρχίζει με έναν από τους αιτιολογικούς συνδέσμους: γιατί, επειδή, αφού, διότι, που, εφόσον, καθώς ή με τις φράσεις μια και, μια που και φανερώνει την αιτία, λέγεται αιτιολογική.

π.χ Φεύγω μόνος μου, αφού δε θέλεις να έρθεις. Καθυστέρησα να έρθω, γιατί άργησα να ξυπνήσω.

Οι αιτιολογικές προτάσεις χωρίζονται πάντα με κόμμα από τις κύριες.

πχ Θέλω να ζητήσεις απ’ όλους συγγνώμη , επειδή έκρυψες την αλήθεια.

%ce%b1%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%b5%cf%82

http://daskalosa.eu/glossa_st/glossast/defterevouses_epirrimatikes_protaseis/interaction.swf
http://atheo.gr/yliko/zp/gramma/interaction.html
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής

Ανάμεσα στους δασκάλους του Γένους ξεχωρίζουν για τη δράση τους ο λόγιος επαναστάτης Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής, ένας Έλληνας φιλόλογος φημισμένος ακόμη και στην Ευρώπη.

Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος)

Γεννήθηκε το 1757 στο Βελεστίνο της Θεσσαλίας ( Φερές). Όραμα του Ρήγα ήταν η συνεργασία των υπόδουλων βαλκανικών λαών για την απελευθέρωσή τους από τον οθωμανικό ζυγό και η δημιουργία ενός ευνομούμενου δημοκρατικού κράτους.

Σπουδαίο Συγγραφικό και εκδοτικό έργο

«Χάρτα της Ελλάδος»

Αδαμάντιος Κοραής

Καταγόταν από πλούσια οικογένεια της Χίου. Γεννήθηκε στη Σμύρνη το 1748.Φοίτησε στην Ευαγγελική Σχολή της Σμύρνης. Εγκαταστάθηκε μόνιμα στη Γαλλία όπου σπούδασε ιατρική. Γνώρισε τη Γαλλική επανάσταση. Συνέβαλε σημαντικά στην ιδεολογική προετοιμασία της Μεγάλης Επανάστασης με ποιήματά του, όπως το «Σάλπισμα Πολεμιστήριον» , αλλά και με συμβουλευτικές επιστολές του κατά τη διάρκεια της Επανάστασης. Ο Κοραής πίστευε ότι για να ελευθερωθεί το ελληνικό έθνος, έπρεπε πρώτα να φωτισθεί διαμέσου της παιδείας.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ISTORIA_KEF8_1

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ISTORIA_KEF8_2

http://atheo.gr/yliko/isst/b8.q/index.html
κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_ΣΤ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

%ce%b5%ce%bc%ce%b2%ce%b9%ce%b1_%ce%b1%ce%b2%ce%b9%ce%b11

http://atheo.gr/yliko/fst/3e/interaction.html

ΑΣΚΗΣΕΙΣ  –  ΤΕΣΤ 

http://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/emvia-avia_quiz.swf

 

http://didaskaleio.s3.amazonaws.com/Fysiki%20st/%CE%95%CE%9C%CE%92%CE%99%CE%91%20%CE%91%CE%92%CE%99%CE%91%20QUIZ%20%28Web%29/index.html

 

http://atheo.gr/yliko/fst/3.q/index.html
κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_ΣΤ

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

Δύο ή περισσότερα κλάσματα λέγονται ισοδύναμα όταν μετρούν το ίδιο μέγεθος με διαφορετικές κλασματικές μονάδες. Δηλαδή, εκφράζουν το ίδιο μέγεθος, έχουν την ίδια αξία, αλλά διαφορετικούς όρους

Π. χ. 1/3, 2/6, 4/12 κλπ

Ένας τρόπος για να ελέγχουμε αν δυο κλάσματα είναι ισοδύναμα

Αν πολλαπλασιάσουμε “χιαστί” τους όρους 2 ισοδύναμων κλασμάτων , τα δύο γινόμενα που προκύπτουν είναι ίσα μεταξύ τους.

Μπορείτε να δημιουργήσετε ισοδύναμα κλάσματα πολλαπλασιάζοντας ή διαιρώντας τον αριθμητή και τον παρονομαστή με τον ίδιο αριθμό.


Μπορούν να δημιουργηθούν ισοδύναμα κλάσματα από τη διαίρεση του αριθμητή και παρονομαστή με τον ίδιο αριθμό. Αυτό ονομάζεται απλοποίηση. Όταν φτάσουμε στο μικρότερο κλάσμα τότε αυτό το λέμε ανάγωγο.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ISODINAMA_KLASMATA

http://gregzer.pbworks.com/f/doublefractions.swf

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ (από το Γ. Σαλονικίδη)

ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΒΑΛΕ ΤΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΚΥΚΛΟ

ΦΤΙΑΞΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΕΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ “ΜΟΤΟ¨ ΜΕ ΤΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ  ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

Η ΖΩΗ ΣΕ ΑΛΛΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ

Το ποίημα του βιβλίου μας, που είναι από το βιβλίο του Σεφέρη, ” Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά”, μας μιλάει για τόπους μακρινούς και ανθρώπους τόσο διαφορετικούς αλλά και ταυτόχρονα τόσο όμοιους με εμάς. Μας ταξιδεύει σε εξωτικά μέρη της Γης, όπως την Κίνα(Πεκίνο), τη Λιβύη, τη Βραζιλία, την Ινδία(Γάγγη), την Τουρκία (Προύσα) και το Κονγκό. Στο ταξίδι αυτό μας φέρνει σε επαφή με χιουμοριστικό τρόπο με λαούς που έχουν διαφορετικό πολιτισμό και άλλον τρόπο ζωής.

Στοιχεία του ποιήματος
Πρόκειται για ένα χιουμοριστικό ποίημα με ξεχωριστή γραφή. Έχει πρωτοτυπία στην ομοιοκαταληξία του. Σε καθεμιά από τις έξι πεντάστιχες στροφές του ομοιοκαταληκτεί ο πρώτος με τον δεύτερο και τον πέμπτο στίχο και ο τρίτος με τον τέταρτο.

ΑΓΝΩΣΤΕΣ ΛΕΞΕΣ ( κάνω κλικ )

πασαβιόλα , βίοι , σκολαστικιά , σινάπι , μαχαραγιάς , σπαράγγι , ρούσα , βδέλλες , λόγκο .

Ας δούμε για ποιους τόπους μιλάει και ας τους εντοπίσουμε επάνω στον παρακάτω παγκόσμιο χάρτη.

Πεκίνο : η πρωτεύουσα της Κίνας ΚΛΙΚ

Λιβύη : κράτος της Β. Αφρικής ΚΛΙΚ

Βραζιλία : κράτος της Ν. Αμερικής ΚΛΙΚ

Γάγγης : ποταμός της Ινδίας ΚΛΙΚ

Προύσα : πόλη της Τουρκίας στη Μ. Ασία ΚΛΙΚ

Κόγκο : ( Δημοκρατία του Κονγκό) Κράτος της ΚΔ Αφρικής ΚΛΙΚ

Ο Γιώργος Σεφέρης (1900-1971) ήταν ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές, βραβευμένος με το Νόμπελ Λογοτεχνίας.

Το πραγματικό του όνομα ήταν Γιώργος Σεφεριάδης και γεννήθηκε στη Σμύρνη στις 29 Φεβρουαρίου/13 Μαρτίου 1900

ΣΕΦΕΡΗΣ

Περισσότερα για τον Σεφέρη ΚΛΙΚ-———–>> Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ

Τα χιουμοριστικά ποιηματάκια σαν αυτό που διαβάσαμε ονομάζονται στην ποίηση Λίμερικ

Λίμερικ ονομάζεται ένα είδος ποίησης, με χαρακτηριστική, σύντομη, χιουμοριστική σύσταση μίας στροφής πέντε στοίχων και ομοιοκαταληξία αα ββ α. Τα ποιήματα του είδους λίμερικ διηγούνται μια σύντομη ιστορία, και καταλήγουν σε ένα ανέκδοτο.

Στην Ελλάδα, πρώτος που αποπειράθηκε να γράψει λίμερικ είναι ο Γιώργος Σεφέρης. Μάλιστα, πήγε να αποδώσει τον όρο στα ελληνικά με τη λέξη “ληρολόγημα”, συνδυάζοντας το όνομα του Λιρ με τη λέξη “λήρος”, που σημαίνει τρελή κουβέντα, ασυνάρτητα λόγια. Το 1975 εξέδωσε μια συλλογή από λίμερικ, με τον τίτλο Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά.

Λίμερικ

Ήταν μια κοπέλα από τη Σάμο
που είχε το ΄να χέρι της στην άμμο
και με τ’ άλλο της το χέρι
εκρατούσε ένα αστέρι
ετούτη η κοπέλα απ’ τη Σάμο.

http://anoixtosxoleio.s3.amazonaws.com/Articulate/%CE%A6%CF%84%CE%B9%CE%AC%CF%87%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5%20%CE%BB%CE%AF%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA/index.html
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες