no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ

Τον Μάρτιο του 1821 ξεκίνησε η επανάσταση στην Πελοπόννησο. Η αριθμητική υπεροχή των Ελλήνων στην περιοχή και η ύπαρξη πολλών στελεχών της Φιλικής Εταιρείας ήταν δύο από τους βασικούς λόγους που βοήθησαν τους επαναστατημένους Έλληνες να σημειώσουν τις πρώτες τους επιτυχίες.

agialavra2

Ο Παλαιών Πατρών Γερμανός υψώνει το λάβαρο της Επανάστασης

EPAN1

kol_papafl

Ο αρχιμανδρίτης Γρηγόριος Δικαίος (Παπαφλέσσας) οργανώνει την εξέγερση στην βόρεια Πελοπόννησο (Αχαΐα, κλπ.). Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης οργανώνει την εξέγερση στην νότια Πελοπόννησο (Μάνη, Καλαμάτα).

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ISTORIA_KEF_3_EPANAST_PELOPONNHSO

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

parousiasi_3

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ISTORIA_K_3_EPANAST_PELOPONNHSO

http://atheo.gr/yliko/isst/c3.q/index.html

 

κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_ΣΤ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017

Συγγραφέας: | 8 Ιανουαρίου 2017 | 233 σχόλια |

lali-xronia

κάτω από: ΓΕΝΙΚΑ, ΜΑΘΗΤΙΚΑ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017

Συγγραφέας: | 8 Ιανουαρίου 2017 | 233 σχόλια |

lali-xronia

κάτω από: ΓΕΝΙΚΑ, ΜΑΘΗΤΙΚΑ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΩΤΕΟΣ Ή ΑΦΑΙΡΕΤΕΟΣ

eksis1

Στις εξισώσεις πρόσθεσης είχαμε πει ότι ο άγνωστος είτε είναι στη θέση του ενός ή του άλλου προσθετέου κάνουμε αφαίρεση του γνωστού προσθετέου από το άθροισμα.
Δεν ισχύει όμως το ίδιο και στις εξισώσεις αφαίρεσης. Εδώ παίζει ρόλο σε ποια θέση είναι ο άγνωστος.

Άλλο κάνουμε όταν είναι στο μειωτέο (πρόσθεση) π.χ Χ – 8 = 10 άρα Χ = 8+10 και Χ=18

και άλλο στον αφαιρετέο (αφαίρεση) π.χ 10 – Χ = 3 άρα Χ = 10 – 3 και Χ=7

MATHIMATIKA_27

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΠΑΙΞΕ ΜΠΑΣΚΕΤ ΚΑΙ ΒΡΕΣ ΤΟΝ ΑΓΝΩΣΤΟ ΑΡΙΘΜΟ

ΠΑΙΞΕ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΙ ΛΥΣΕ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

http://www.vectorkids.com/vkVariableMathHS.swf
κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΩΤΕΟΣ Ή ΑΦΑΙΡΕΤΕΟΣ

eksis1

Στις εξισώσεις πρόσθεσης είχαμε πει ότι ο άγνωστος είτε είναι στη θέση του ενός ή του άλλου προσθετέου κάνουμε αφαίρεση του γνωστού προσθετέου από το άθροισμα.
Δεν ισχύει όμως το ίδιο και στις εξισώσεις αφαίρεσης. Εδώ παίζει ρόλο σε ποια θέση είναι ο άγνωστος.

Άλλο κάνουμε όταν είναι στο μειωτέο (πρόσθεση) π.χ Χ – 8 = 10 άρα Χ = 8+10 και Χ=18

και άλλο στον αφαιρετέο (αφαίρεση) π.χ 10 – Χ = 3 άρα Χ = 10 – 3 και Χ=7

MATHIMATIKA_27

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΠΑΙΞΕ ΜΠΑΣΚΕΤ ΚΑΙ ΒΡΕΣ ΤΟΝ ΑΓΝΩΣΤΟ ΑΡΙΘΜΟ

ΠΑΙΞΕ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΙ ΛΥΣΕ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

http://www.vectorkids.com/vkVariableMathHS.swf
κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

%cf%87%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%841Ενότητα 8    “Xριστούγεννα”

xristougenna_dhmoi600_181351_42554a

Kάλαντα των Xριστουγέννων

Kαλήν εσπέραν, άρχοντες, κι αν είν’ ο ορισμός σας,
Xριστού τη θεία γέννηση να πω στ’ αρχοντικό σας.
Xριστός γεννάται σήμερον εν Bηθλεέμ τη πόλει, 
οι ουρανοί αγάλλονται, χαίρει η φύσις όλη. 
Kόλιαντα* μέλιαντα*, τρεις χιλιάδες πρόβατα
και πεντακόσια γίδια, κι ο πιστικός* που τα ‘βοσκε άξιος και παλικάρι.
Tα μέτραγε, τα σιούραγε*, του λείπουν πεντακόσια.
Kόλιαντα, μπάμπω*, κόλιαντα του πιστικού κουλούρα
κι εμένα κολιαντίνα* να βόσκω τα κατσίκια
στου Λάζαρου το λόγκο* στο μέγα το χωράφι και στο μικρό τ’ αμπέλι.
Kόλιαντα γυρεύουμε κι αν μας δίνουν παίρνουμε
  κι αν μας δείρουν φέ ‘ομε!…

Η λέξη κάλαντα προέρχεται από τη λατινική «calenda», που σημαίνει αρχή του μήνα, τραγουδιόνταν στην αρχή του μήνα, ενώ διαμορφώθηκε από το ελληνικό ρήμα καλώ. Η ιστορία τους συνδέεται με την αρχαία Ελλάδα. Στο Βυζάντιο κρατούσαν ραβδιά, ή φανάρια, ή ομοιώματα πλοιαρίων ή και κτιρίων, στολισμένα και τραγουδώντας, συνόδευαν το τραγούδι με κρούση τριγώνου ή τυμπάνου. Σήμερα η βάση, και μάλιστα στους Πόντιους, διασώζεται άθικτη.Τα κάλαντα έχουν τη βάση τους σε παλιά λαϊκά τραγούδια. Πρόκειται για τραγούδια με ευχές για τον νοικοκύρη και τα άλλα μέλη της οικογένειας. Τα κάλαντα είναι μια πράξη τελετουργική, η οποία σύμφωνα με τη λαϊκή αντίληψη έχει ως αποτέλεσμα την ευημερία. Στα παλιά χρόνια τα παιδιά τραγουδούσαν τα κάλαντα το βράδυ της παραμονής των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Φώτων, κρατώντας φαναράκια αναμμένα, άλλα φλογέρα ή φυσαρμόνικα και άλλα πάλι μαζί τραγουδούσαν, σαν σε χορωδία, τα κάλαντα.

 Κάλαντα  για  τα  Χριστούγεννα  και  την  Πρωτοχρονιά  ΚΛΙΚ —->>

ΔΥΤΙΚΗ ΘΡΑΚΗ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΡΗΤΗΣ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΕΡΑΣΟΥΝΤΟΣ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΑΛΑΝΤΑ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ

ΙΚΑΡΙΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΧΙΟΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΡΟΔΟΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΠΑΔΟΚΙΑΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

 Τα ήθη και έθιμα του δωδεκαήμερου

ΚΑΛΑΝΤΑ

Το χρονικό διάστημα που περικλείει τις γιορτές των Χριστουγέννων, Πρωτοχρονιάς και Θεοφανίων, ονομάζεται στη ΚΛΙΚ—–>>λαογραφία και Δωδεκαήμερο.

Διαβάστε παρακάτω ….κάνοντας ΚΛΙΚ στην εικόνα

ΗΘΗ_εθημα

Πηγή: Ι.Ε.Π. – Βιβλιοθήκη

XRISYOUGENNA1

Οι μέρες των Χριστουγέννων προσφέρονται για να δείξουμε την αγάπη μας . Συνηθίζουμε να στέλνουμε κάρτες  με  ευχές στα αγαπημένα μας πρόσωπα για να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας.

%ce%ba%ce%b1%cf%81%cf%84%ce%b1

http://atheo.gr/yliko/zp/euxeskarta/interaction.html

Διαβάζω  για  τα  Χριστούγεννα  …από  το  μικρό  αναγνώστη  —>>

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

%cf%87%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%841Ενότητα 8    “Xριστούγεννα”

xristougenna_dhmoi600_181351_42554a

Kάλαντα των Xριστουγέννων

Kαλήν εσπέραν, άρχοντες, κι αν είν’ ο ορισμός σας,
Xριστού τη θεία γέννηση να πω στ’ αρχοντικό σας.
Xριστός γεννάται σήμερον εν Bηθλεέμ τη πόλει, 
οι ουρανοί αγάλλονται, χαίρει η φύσις όλη. 
Kόλιαντα* μέλιαντα*, τρεις χιλιάδες πρόβατα
και πεντακόσια γίδια, κι ο πιστικός* που τα ‘βοσκε άξιος και παλικάρι.
Tα μέτραγε, τα σιούραγε*, του λείπουν πεντακόσια.
Kόλιαντα, μπάμπω*, κόλιαντα του πιστικού κουλούρα
κι εμένα κολιαντίνα* να βόσκω τα κατσίκια
στου Λάζαρου το λόγκο* στο μέγα το χωράφι και στο μικρό τ’ αμπέλι.
Kόλιαντα γυρεύουμε κι αν μας δίνουν παίρνουμε
  κι αν μας δείρουν φέ ‘ομε!…

Η λέξη κάλαντα προέρχεται από τη λατινική «calenda», που σημαίνει αρχή του μήνα, τραγουδιόνταν στην αρχή του μήνα, ενώ διαμορφώθηκε από το ελληνικό ρήμα καλώ. Η ιστορία τους συνδέεται με την αρχαία Ελλάδα. Στο Βυζάντιο κρατούσαν ραβδιά, ή φανάρια, ή ομοιώματα πλοιαρίων ή και κτιρίων, στολισμένα και τραγουδώντας, συνόδευαν το τραγούδι με κρούση τριγώνου ή τυμπάνου. Σήμερα η βάση, και μάλιστα στους Πόντιους, διασώζεται άθικτη.Τα κάλαντα έχουν τη βάση τους σε παλιά λαϊκά τραγούδια. Πρόκειται για τραγούδια με ευχές για τον νοικοκύρη και τα άλλα μέλη της οικογένειας. Τα κάλαντα είναι μια πράξη τελετουργική, η οποία σύμφωνα με τη λαϊκή αντίληψη έχει ως αποτέλεσμα την ευημερία. Στα παλιά χρόνια τα παιδιά τραγουδούσαν τα κάλαντα το βράδυ της παραμονής των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Φώτων, κρατώντας φαναράκια αναμμένα, άλλα φλογέρα ή φυσαρμόνικα και άλλα πάλι μαζί τραγουδούσαν, σαν σε χορωδία, τα κάλαντα.

 Κάλαντα  για  τα  Χριστούγεννα  και  την  Πρωτοχρονιά  ΚΛΙΚ —->>

ΔΥΤΙΚΗ ΘΡΑΚΗ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΡΗΤΗΣ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΕΡΑΣΟΥΝΤΟΣ – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΑΛΑΝΤΑ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ

ΙΚΑΡΙΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΧΙΟΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΡΟΔΟΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΠΑΔΟΚΙΑΣ – ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

 Τα ήθη και έθιμα του δωδεκαήμερου

ΚΑΛΑΝΤΑ

Το χρονικό διάστημα που περικλείει τις γιορτές των Χριστουγέννων, Πρωτοχρονιάς και Θεοφανίων, ονομάζεται στη ΚΛΙΚ—–>>λαογραφία και Δωδεκαήμερο.

Διαβάστε παρακάτω ….κάνοντας ΚΛΙΚ στην εικόνα

ΗΘΗ_εθημα

Πηγή: Ι.Ε.Π. – Βιβλιοθήκη

XRISYOUGENNA1

Οι μέρες των Χριστουγέννων προσφέρονται για να δείξουμε την αγάπη μας . Συνηθίζουμε να στέλνουμε κάρτες  με  ευχές στα αγαπημένα μας πρόσωπα για να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας.

%ce%ba%ce%b1%cf%81%cf%84%ce%b1

http://atheo.gr/yliko/zp/euxeskarta/interaction.html

Διαβάζω  για  τα  Χριστούγεννα  …από  το  μικρό  αναγνώστη  —>>

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΟΣ

eksisosi

eksisosi2

Για να βρούμε τον άγνωστο προσθετέο σε μια εξίσωση με πρόσθεση , αφαιρούμε από το άθροισμα τον άλλο προσθετέο.

π.χ 6+χ=9 => χ=9 – 6 => χ=3

Πρόβλημα

Ο Πέτρος έχει μαζέψει 27 ευρώ . Πόσα χρήματα χρειάζεται ακόμα για να αγοράσει ένα παιχνίδι που κοστίζει 52 ευρώ;

Έστω ότι το x ( μεταβλητή ) , αντιπροσωπεύει το ποσό των χρημάτων που χρειάζεται ο Πέτρος .

Εκφράζουμε λοιπόν με μια ισότητα αυτό που μας λέει το πρόβλημα δηλ :

27 + χ = 52 και άρα χ= 52 – 27 => χ= 25 ευρώ.

Ο Πέτρος χρειάζεται 25 ευρώ για να αγοράσει το παιχνίδι.

mauhmatik1

eksisosi3

EKSISOSI

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΒΡΕΣ ΣΕ 1 ΛΕΠΤΟ ΠΟΛΛΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΤΟΥ Χ

Αρχικά Παίξτε επιλέγοντας πρόσθεση(+)

http://www.xpmath.com/forums/games/circleequadd0009.swf

http://www.softschools.com/math/addition/balance_equations/balance_equations.swf
κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΟΣ

eksisosi

eksisosi2

Για να βρούμε τον άγνωστο προσθετέο σε μια εξίσωση με πρόσθεση , αφαιρούμε από το άθροισμα τον άλλο προσθετέο.

π.χ 6+χ=9 => χ=9 – 6 => χ=3

Πρόβλημα

Ο Πέτρος έχει μαζέψει 27 ευρώ . Πόσα χρήματα χρειάζεται ακόμα για να αγοράσει ένα παιχνίδι που κοστίζει 52 ευρώ;

Έστω ότι το x ( μεταβλητή ) , αντιπροσωπεύει το ποσό των χρημάτων που χρειάζεται ο Πέτρος .

Εκφράζουμε λοιπόν με μια ισότητα αυτό που μας λέει το πρόβλημα δηλ :

27 + χ = 52 και άρα χ= 52 – 27 => χ= 25 ευρώ.

Ο Πέτρος χρειάζεται 25 ευρώ για να αγοράσει το παιχνίδι.

mauhmatik1

eksisosi3

EKSISOSI

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΒΡΕΣ ΣΕ 1 ΛΕΠΤΟ ΠΟΛΛΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΤΟΥ Χ

Αρχικά Παίξτε επιλέγοντας πρόσθεση(+)

http://www.xpmath.com/forums/games/circleequadd0009.swf

http://www.softschools.com/math/addition/balance_equations/balance_equations.swf
κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
φυσικη_μαγνητ1https://d2461274ed382d7649a0855a9015b5a5b96afba8.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdQy1GdVVpUEhjcE0/interaction.swf

HLEKTROMAGNITISMOS2

Επαναληπτικές Ασκήσεις ( ΚΛΙΚ )

HLEKTROMAGNITISMOS1

HLEKTROMAGNITISMOS3

κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_ΣΤ

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες