no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

Άρθρα σχετικά με ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

enotita13M1

xtistes1 xtistes2

Το ποίημα με το οποίο θα ασχοληθούμε σήμερα υμνεί τη δουλειά , υμνεί τους χτίστες. Παρουσιάζει τον καλό χαρακτήρα τους, την καλή και ανοιχτή καρδιά τους αλλά και τις δυσκολίες κάτω από τις οποίες εργάζονται . Η εργασία τους είναι βαριά και επίπονη και με ιδρώτα βγάζουν το ψωμί τους . Με επιμονή, προσπάθεια και πείσμα συνεχίζουν τη δύσκολη εργασία τους, ώσπου να ολοκληρωθεί η οικοδομή που αναλαμβάνουν. Όταν δουν ολοκληρωμένη την εργασία τους, χαίρονται, που προσφέρουν στον άνθρωπο το δικό του σπίτι όπου εκεί μέσα μαζί με την οικογένειά του θα ζήσει χαρούμενος και ευτυχισμένος.
Βιογραφία συγγραφέα.

hikmet

Ο Ναζίμ Χικμέτ (Nâzım Hikmet, Θεσσαλονίκη 15 Ιανουαρίου 1902 – Μόσχα 2 Ιουνίου 1963) ήταν μεγάλος Τούρκος ποιητής και δραματουργός με παγκόσμια αναγνώριση , τα έργα του οποίου μεταφράστηκαν σε πολλές γλώσσες. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ —————>>> ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΒΙΝΤΕΟ

Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΚΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΤΡΕΣ(Χάρις Αλεξίου)
Στίχοι: Λευτέρης Παπαδόπουλος
Μουσική: Μάνος Λοΐζος
Πρώτη εκτέλεση: Δημήτρης Ευσταθίου

https://www.youtube.com/watch?v=q7qJTl_Yjxo

…ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

ΜΑΤΙΑ ΒΟΥΡΚΩΜΕΝΑ – ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΜΙΧΑΗΛ


Οι οικοδόμοι σήμερα…

xtistes3

Ποια σύγχρονα προβλήματα των οικοδόμων διαπιστώνεις ;
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

Επανάληψη  Ενότητας 11

Δείτε το στο slideshare.net

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ

Η οικογένεια αποτελεί βασικό κύτταρο κάθε οργανωμένης κοινωνίας.Ο θεσμός της οικογένειας εμφανίζεται από τα πρώτα σχεδόν βήματα της ζωής του ανθρώπου πάνω στη γη. Η οικογένεια άσχετα από τις δυσκολίες που αντιμετώπισε κατά καιρούς , σαν θεσμός έχει αναγνωριστεί και λειτουργεί με τη μία ή την άλλη μορφή σε όλες τις χώρες του κόσμου , είτε αυτές είναι πολιτισμένες είτε είναι απολίτιστες.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

Το σημερινό μας κέιμενο μας ο μικρός Θανάσης μιλά για την οικογένειά του. Υπάρχουν πολλές μορφές οικογενειών σε όλο τον κόσμο. Άλλες έχουν πολλά (διευρυμένες) ή λίγα (πυρηνικές) μέλη, άλλες είναι μονογονεϊκές. Ακόμα, υπάρχουν οικογένειες που υιοθετούν παιδιά, ζευγάρια που χωρίζουν και παιδιά που ζουν με θετούς γονείς. Αυτό, όμως, που έχει σημασία σε κάθε οικογένεια είναι να ζουν αγαπημένα όλα τα μέλη μεταξύ τους και να βοηθά το ένα το άλλο.

 

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΝΤΙΘΕΤΟ ΝΟΗΜΑ

Δύο ανεξάρτητες όμοιες προτάσεις που έχουν αντίθετο νόημα μπορούν να συνδεθούν χρησιμοποιώντας τους αντιθετικούς συνδέσμους (μα, παρά, αλλά, όμως). Αυτή η σύνδεση των προτάσεων ονομάζεται αντίζευξη.
π.χ. Τα έργα του μετρό ξεκίνησαν, αλλά συναντούν πολλές δυσκολίες.
Έφτασε νωρίτερα, όμως δε βρήκε κανέναν εκεί.
Οι εναντιωματικές ή παραχωρητικές προτάσεις ξεκινούν με αντιθετικούς συνδέσμους (μολονότι, αν και, ακόμη κι αν, παρ’ όλο που) και το περιεχόμενό τους είναι αντίθετο από το περιεχόμενο της ανεξάρτητης πρότασης.
π.χ. Αν και είναι μεγάλος σε ηλικία, πηγαίνει και βοηθά τα παιδιά του.

11κ

Οικογένειες λέξεων

Συγγενικές λέξεις λέγονται οι λέξεις που έχουν μια στενή σχέση μεταξύ τους, δηλαδή έχουν ετυμολογική συγγένεια. Άλλες έγιναν με παραγωγή (δηλαδή από μια λέξη προσθέτοντας μια κατάληξη) και άλλες με σύνθεση (δηλαδή με ένωση δύο διαφορετικών λέξεων). Όλες οι συγγενικές λέξεις αποτελούν μια οικογένεια λέξεων.
Πχ. Οι λέξεις γραφέας, γραφείο, γραφή, γράμμα, γραμματέας έχουν δημιουργηθεί με παραγωγή από το ρήμα γράφω, ενώ οι λέξεις συγγράφω (συν + γράφω), συγγραφέας, σύγγραμμα, συγγραφή, επίγραμμα (επί + γράμμα), διάγραμμα, καταγραφή, αντιγραφή, διαγραφή, παραγραφή, υπογραφή (υπό + γραφή), επιγραφή, απογραφή, μεταγραφή, αναγραφή κλπ. έγιναν με σύνθεση. Όλες αυτές οι λέξεις έχουν μεταξύ τους συγγένεια, γι’ αυτό λέμε ότι ανήκουν στην ίδια οικογένεια.
http://atheo.gr/yliko/gram/gr10/interaction.html

Οικογένειες και ελληνικός κινηματογράφος

Οικογένεια Χωραφά
Γαμπρός απ’ το Λονδίνο – Παπαγιαννόπουλος
κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΦΑΝΩ ΓΕΝΝΑΙΟΣ

genaios1

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Ένα παιδί, ο Νικόλας, ζητάει να μάθει σε ποιο μέρος πρόκειται να πάει διακοπές με τους γονείς του το καλοκαίρι που φτάνει. Οι γονείς του αποφασίζουν να τον στείλουν στην κατασκήνωση. Αλλά πριν του το πουν προσπαθούν να τον προετοιμάσουν λέγοντάς του πως είναι μεγάλος και πως πρέπει να φανεί γενναίος. Ξαφνιάζονται μάλιστα με την αντίδραση του παιδιού τους όταν εκείνος δείχνει κατανόηση και δέχεται την πρότασή τους με χαρά.

Οι περιπέτειες του μικρού Νικόλα ΚΛΙΚ

Γιατί είναι σημαντική η σχέση ανάμεσα στον παππού, στη γιαγιά και στα εγγόνια

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-F102/416/2799,10586/extras/activities/metaselida_pappous_giagia/pappous_giagia.html

 Ο ΜΙΚΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΣ – Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ

 

Η ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΒΛΕΠΕ ΕΔΩ —–>>>ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ 169-171

Οι κύριες και οι δευτερεύουσες προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους, για να φτιάχνουν μια ολοκληρωμένη περίοδο ή παράγραφο.Οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους: με παρατακτική σύνταξη, με υποτακτική σύνταξη και με ασύνδετο σχήμα.

ΚΛΙΚ στα παρακάτω —->>>

genaios2

genaios3

 

http://atheo.gr/yliko/gram/gr28/interaction.html
http://atheo.gr/yliko/syn/syn3/interaction.html

 
Δείτε το στο slideshare.net

ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ (άσκηση επιλογής)

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΩΡΕΣ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΜΟΥ

Pablo-Picasso-Mother

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η συγγραφέας αναπολεί τις χαρούμενες στιγμές που έζησε στην παιδική της ηλικία, με κεντρικό πρόσωπο στις αναμνήσεις τη μητέρα της . Τη θαύμαζε και τη θεωρούσε ως ένα ξεχωριστό πλάσμα. Ήταν όμορφη, λεπτή και χαριτωμένη. Αναφέρεται σε συγκεκριμένα περιστατικά που της έκαναν εντύπωση. Μιλάει για την αγάπη της μητέρας της για τα λουλούδια, για τις βόλτες στην παραλία όπου αγνάντευε τη θάλασσα και μάζευε χρωματιστά βότσαλα, για τις ζωγραφιές που έκανε πάνω στα βότσαλα. Όταν το ίδιο το κοριτσάκι μεγάλωσε, ακολουθούσε τη μαμά του στους περιπάτους της στην παραλία και του άρεσε να την ακούει να του διηγείται παραμύθια. Εκείνη του έμαθε, όταν μεγάλωσε, να αγαπά το διάβασμα και να διαβάζει λογοτεχνικά βιβλία.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ : Της μάνας η καρδιά – ένα υπέροχο παραμύθι…(Παντελής Θαλασσινός)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

MHTERA1

http://atheo.gr/yliko/zp/perapro/interaction.html

ENOTHTA_11K2

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΩΡΕΣ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΜΟΥ

Pablo-Picasso-Mother

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η συγγραφέας αναπολεί τις χαρούμενες στιγμές που έζησε στην παιδική της ηλικία, με κεντρικό πρόσωπο στις αναμνήσεις τη μητέρα της . Τη θαύμαζε και τη θεωρούσε ως ένα ξεχωριστό πλάσμα. Ήταν όμορφη, λεπτή και χαριτωμένη. Αναφέρεται σε συγκεκριμένα περιστατικά που της έκαναν εντύπωση. Μιλάει για την αγάπη της μητέρας της για τα λουλούδια, για τις βόλτες στην παραλία όπου αγνάντευε τη θάλασσα και μάζευε χρωματιστά βότσαλα, για τις ζωγραφιές που έκανε πάνω στα βότσαλα. Όταν το ίδιο το κοριτσάκι μεγάλωσε, ακολουθούσε τη μαμά του στους περιπάτους της στην παραλία και του άρεσε να την ακούει να του διηγείται παραμύθια. Εκείνη του έμαθε, όταν μεγάλωσε, να αγαπά το διάβασμα και να διαβάζει λογοτεχνικά βιβλία.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ : Της μάνας η καρδιά – ένα υπέροχο παραμύθι…(Παντελής Θαλασσινός)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

MHTERA1

http://atheo.gr/yliko/zp/perapro/interaction.html

ENOTHTA_11K2

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΛΕΜΑΧΟΥ – ΟΔΥΣΣΕΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ11_enotita

Ο Οδυσσέας, μυθικός βασιλιάς της Ιθάκης, είναι ο βασικός ήρωας στο επικό ποίημα του ΚΛΙΚ–>> Ομήρου Οδύσσεια . Γιος του Λαέρτη και της Αντίκλειας, σύζυγος της Πηνελόπης και πατέρας του Τηλεμάχου. Η Οδύσσεια πραγματεύεται την περιπετειώδη επιστροφή του ήρωα του Τρωικού Πολέμου και βασιλιά της Ιθάκης Οδυσσέα, καθώς και το φόνο των μνηστήρων, οι οποίοι είχαν εγκατασταθεί στο παλάτι του και διεκδικούσαν τη γυναίκα του Πηνελόπη.
Ο Τηλέμαχος, γιος της Πηνελόπης και του Οδυσσέα, γεννήθηκε χωρίς να γνωρίσει τον πατέρα του αφού αυτός αμέσως έφυγε για την Τροία. Σε ηλικία είκοσι ετών, με την παρακίνηση της θεάς Αθηνάς θα πάει στην Πύλο και σε άλλα μέρη για να μάθει νέα για τον πατέρα του. Όταν γύρισε στην Ιθάκη ανακάλυψε πως ο Οδυσσέας βρισκόταν στην καλύβα του Εύμαιου και στη συνέχεια τον συνόδευσε στο παλάτι, όπου την επόμενη ημέρα σκότωσαν τους “μνηστήρες”.

Πίνακαςπου εικονίζει τον Τηλέμαχο να αναχωρεί από την Πύλο
Το κείμενο του βιβλίου μας περιγράφει τη στιγμή που ο Οδυσσέας δείχνει το πραγματικό του πρόσωπο στον γιο του Τηλέμαχο και του φανερώνεται. Συγκινημένοι και οι δυο αγκαλιάζονται και αφήνουν να τρέξουν δάκρυα χαράς από τα μάτια τους.

Ερυθρόμορφο αγγείο: η Πηνελόπη στηρίζεται σε στύλο αριστερά, ο Τηλέμαχος κάθεται στη μέση και ο Οδυσσέας δεξιά όρθιος, μαζί με τον πιστό του σκύλο “Άργος”
Το κείμενο είναι από τη ραψωδία π, όπου περιγράφεται η αναγνώριση του Οδυσσέα από τον Τηλέμαχο.Η μετάφραση στα Νέα Ελληνικά είναι του Δημήτρη Μαρωνίτη.

tilemaxos

ΚΛΙΚ——–>>> Ραψωδία π : Τηλεμάχου ἀναγνωρισμὸς Ὀδυσσέως.

Δείτε το στο slideshare.net

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΔΡΟΜΟ ΠΑΙΡΝΩ … ΔΡΟΜΟ ΑΦΗΝΩ !

bike1

O Στέλιος είναι ένας μαθητής που βρίσκεται στο νοσοκομείο, εξαιτίας ενός ατυχήματος που είχε με το ποδήλατό του . Τράκαρε με έναν μοτοσικλετιστή . Οι συμμαθητές του στενοχωρήθηκαν πάρα πολύ και με βαριά καρδιά παρακολούθησαν το μάθημα οδικής κυκλοφορίας, που τους έκανε ένας τροχονόμος. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος έμαθαν πολλά πράγματα για τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουν, όταν κυκλοφορούν, ως πεζοί ή ως ποδηλάτες. Στο τέλος οργάνωσαν με άλλα σχολεία ένα συνέδριο για την Κυκλοφοριακή Αγωγή , στο οποίο κάλεσαν τους γονείς , τις τοπικές Αρχές και τους δημοσιογράφους και στο οποίο ανακοίνωσαν τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα του προγράμματός τους .

bike2

Μαθαίνω να κυκλοφορώ στο δρόμο

 

 

Mr-Bean-on-eco-bikeΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Συνώνυμα – Αντώνυμα
Συνώνυμα ονομάζονται οι λέξεις που έχουν παρόμοια σημασία(έννοια), που σημαίνουν το ίδιο πράγμα.
Αντώνυμα ή Αντίθετα ονομάζονται οι λέξεις που έχουν εντελώς αντίθετη σημασία.——–>>ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΚΛΙΚ τους παρακάτω συνδέσμους ——–>>>

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

και  συνώνυμα  ——>>>

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Αντωνυμίες (σελ.114-121 στο βιβλίο Γραμματικής)——–>>>ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ANTONYMIES

https://d6e2d957-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/9kozanis/glossa/diaphora-archeia/antonymies/quiz.swf?attachauth=ANoY7cpCpcqCD_l8E-eRaUSWxRck2umgAQ79Kgv2gP1K60FuDq-x4wZB8_UKVhb4HYBaMYFvYbuUFO68VsMFBGKpDXUspc_icDAUJ-TTv7emMgRP0ZCScIo_4fHw4LqRwtp7W2uPBS_ta9vno1frLeMaKRBim4ePQpZnJtFyfF2ygGiXKZGUHA4HhXrn7nquzC_H5lLZgHwohsykSijdz1mkmfQ7BuYclzfqOOUvf7VWuB-GbUSyt8G_3xeZcF0VbfgUguoZCn9M&attredirects=0

 

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΔΡΟΜΟ ΠΑΙΡΝΩ … ΔΡΟΜΟ ΑΦΗΝΩ !

bike1

O Στέλιος είναι ένας μαθητής που βρίσκεται στο νοσοκομείο, εξαιτίας ενός ατυχήματος που είχε με το ποδήλατό του . Τράκαρε με έναν μοτοσικλετιστή . Οι συμμαθητές του στενοχωρήθηκαν πάρα πολύ και με βαριά καρδιά παρακολούθησαν το μάθημα οδικής κυκλοφορίας, που τους έκανε ένας τροχονόμος. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος έμαθαν πολλά πράγματα για τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουν, όταν κυκλοφορούν, ως πεζοί ή ως ποδηλάτες. Στο τέλος οργάνωσαν με άλλα σχολεία ένα συνέδριο για την Κυκλοφοριακή Αγωγή , στο οποίο κάλεσαν τους γονείς , τις τοπικές Αρχές και τους δημοσιογράφους και στο οποίο ανακοίνωσαν τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα του προγράμματός τους .

bike2

Μαθαίνω να κυκλοφορώ στο δρόμο

 

 

Mr-Bean-on-eco-bikeΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Συνώνυμα – Αντώνυμα
Συνώνυμα ονομάζονται οι λέξεις που έχουν παρόμοια σημασία(έννοια), που σημαίνουν το ίδιο πράγμα.
Αντώνυμα ή Αντίθετα ονομάζονται οι λέξεις που έχουν εντελώς αντίθετη σημασία.——–>>ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΚΛΙΚ τους παρακάτω συνδέσμους ——–>>>

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Φύλλο εργασίας 3

και  συνώνυμα  ——>>>

Φύλλο εργασίας 1

Φύλλο εργασίας 2

Αντωνυμίες (σελ.114-121 στο βιβλίο Γραμματικής)——–>>>ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ANTONYMIES

https://d6e2d957-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/9kozanis/glossa/diaphora-archeia/antonymies/quiz.swf?attachauth=ANoY7cpCpcqCD_l8E-eRaUSWxRck2umgAQ79Kgv2gP1K60FuDq-x4wZB8_UKVhb4HYBaMYFvYbuUFO68VsMFBGKpDXUspc_icDAUJ-TTv7emMgRP0ZCScIo_4fHw4LqRwtp7W2uPBS_ta9vno1frLeMaKRBim4ePQpZnJtFyfF2ygGiXKZGUHA4HhXrn7nquzC_H5lLZgHwohsykSijdz1mkmfQ7BuYclzfqOOUvf7VWuB-GbUSyt8G_3xeZcF0VbfgUguoZCn9M&attredirects=0

 

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΜΕ ΛΕΝΕ ΣΟΝΙΑ

gata1

http://didaskaleio.weebly.com/uploads/2/4/1/4/24147639/%CE%9C%CE%B5_%CE%BB%CE%AD%CE%BD%CE%B5_%CE%A3%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CE%B1.swf
 To σημερινό μας κείμενο μας μιλάει για μια γάτα τη Σόνια η οποία μάς αφηγείται την περιπέτειά της. Όλα ξεκίνησαν, όταν ένας περίεργος γείτονας, ο κύριος Ντίνος, έβαλε φωτιά, για να κάψει τα ξερόχορτα του κήπου του στη διπλανή μονοκατοικία που μένει. Έφυγε όμως για ψώνια, πριν σιγουρευτεί ότι η φωτιά είχε σβήσει κι έτσι, όσο έλειπε, αναζωπυρώθηκε. Η Σόνια, που τα έβλεπε όλα αυτά, προσπάθησε να σβήσει τη φωτιά, για να σώσει το αγαπημένο της πεύκο. Η ιδιοκτήτριά της, η κυρία Μαρία, άκουσε τις φωνές της και ειδοποίησε την Πυροσβεστική και την Αστυνομία. Η φωτιά έσβησε, πριν πάρει διαστάσεις και όλοι παίνεψαν τη Σόνια και περισσότερο απ’ όλους, ο κύριος Ντίνος.
Συγγραφέας : H Mπέσση Λιβανού γεννήθηκε στην Tρίπολη, όπου πέρασε τα παιδικά και μαθητικά της χρόνια. Σπούδασε φιλολογία και διοίκηση επιχειρήσεων στο Λονδίνο. Eργάστηκε ως καθηγήτρια ξένων γλωσσών, αρθρογραφώντας παράλληλα σε ξενόγλωσσα περιοδικά. Έχει γράψει τα μυθιστορήματα: H μπαλάντα του Hγέτη (A’ έκδ. Eκδόσεις Δόμος, B’ έκδ. με τον τίτλο Mια ζωή δε φτάνει Eκδόσεις Kαστανιώτη), Τα μεγάλα κορίτσια δεν κλαίνε, Mόνο στα όνειρα, Tαξιδιώτισσα του ανέμου, Xωρίς πυξίδα, καθώς και το Mε λένε Σόνια, μυθιστόρημα για παιδιά, όλα από τις Eκδόσεις Kαστανιώτη. Διηγήματά της έχουν δημοσιευτεί στον Eλίτροχο, στη Nέα Eστία, στην Eυθύνη κ.α.
Η επιπολαιότητα του ανθρώπου μπορεί να προκαλέσει πολλές φορές σοβαρό κίνδυνο πυρκαγιάς.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

http://atheo.gr/yliko/syn/syn5/interaction.html
Βιβλίο Γραμματικής, Ενότητα 16, Μέρος 4ο, Πώς συνθέτω φράσεις και προτάσεις

ΚΛΙΚ —————>>>>

“Με την πρόταση συνδέω δύο φράσεις”,

“Ξεχωρίζω τις προτάσεις με βάση τα συστατικά τους”

κάτω από: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες