no rotate image set no rotate image set no rotate image set no rotate image set

Άρθρα σχετικά με Μάιος, 2015

ΠΩΣ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ _ ΦΕ5 κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δείτε διαδραστικά όσα μάθαμε –>> ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΛΙΚ ——>> άσκηση 1   Οι άνθρωποι που στερούνται όρασης έχουν βρει τρόπο για να μπορούν να γράφουν και να διαβάζουν. Αυτό το πετυχαίνουν με την αφή. “Διαβάζουν” δηλαδή, ακουμπώντας το δάχτυλό τους πάνω σε […]

κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_ΣΤ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ – ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΛΙΚ ΕΔΩ —->> Βρείτε  τα  σχήματα ΚΛΙΚ ΕΔΩ —->> ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Με τη βοήθεια του Word φτιάξε σχήματα πολυγώνων ανοίγοντας τα “Αυτόματα σχήματα” και κατόπιν τα “Βασικά σχήματα”

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ – ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΛΙΚ ΕΔΩ —->> Βρείτε  τα  σχήματα ΚΛΙΚ ΕΔΩ —->> ΠΟΛΥΓΩΝΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Με τη βοήθεια του Word φτιάξε σχήματα πολυγώνων ανοίγοντας τα “Αυτόματα σχήματα” και κατόπιν τα “Βασικά σχήματα”

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ Σε μια σειρά αριθμών πολλές φορές είναι χρήσιμο να αναζητήσουμε αν υπάρχει κάποιος κανόνας που ορίζει τη σειρά αυτή , με σκοπό να προβλέψουμε τον αριθμό που θα ακολουθήσει . Ποια νούμερα πρέπει να βάλεις στα παρακάτω κουτάκια ώστε να έχεις αριθμητικό μοτίβο ; ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ————–>> Βάλε τα νούμερα ώστε […]

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

Ενότητα Δ’ (Επανάληψη) Τετράδιο Εργασιών Λύσεις Ιστορία Στ΄ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Λύσεις Απαντήσεις * οι λύσεις  των τετραδίων εργασιών χρησιμοποιούνται  πάντοτε με  την  επίβλεψη δασκάλου ή  γονέα. Πηγή: http://www.taexeiola.gr

κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_ΣΤ

Ενότητα Δ’ (Επανάληψη) Τετράδιο Εργασιών Λύσεις Ιστορία Στ΄ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Λύσεις Απαντήσεις * οι λύσεις  των τετραδίων εργασιών χρησιμοποιούνται  πάντοτε με  την  επίβλεψη δασκάλου ή  γονέα. Πηγή: http://www.taexeiola.gr

κάτω από: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ_ΣΤ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ Για να Δημιουργήσω απλά γεωμετρικά μοτίβα θα πρέπει να : αναγνωρίζω τα γεωμετρικά σχήματα που το συνθέτουν κατανοήσω ότι επαναλαμβάνεται ένα μέρος του εντοπίσω την αλλαγή και να συνεχίσω τη σειρά. Πώς πρέπει να βαφτούν τα παρακάτω σχήματα, για να δημιουργηθούν μοτίβα ; Δημιούργησε και εσύ απλά γεωμετρικά μοτίβα ——>>> ΚΛΙΚ ΕΔΩ Δ […]

κάτω από: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_ΣΤ

ΤΟ ΚΑΝΑΡΙΝΙ ΠΟΔΗΛΑΤΟ Ένας νέος και πρωτοδιοριζόμενος δάσκαλος, ο Άρης Σιούτης, αναλαμβάνει την έκτη τάξη σε κάποιο δημοτικό σχολείο της Αθήνας. Από την πρώτη κιόλας μέρα, την προσοχή του τραβάει ο Λευτέρης, ένας εξαιρετικά αδύναμος μαθητής, σχεδόν αγράμματος. Σιγά-σιγά, ο δάσκαλος ανακαλύπτει ότι ο Λευτέρης είναι πολύ ευαίσθητο παιδί και διόλου καθυστερημένο, έχει μάλιστα συναρμολογήσει […]

κάτω από: ΓΕΝΙΚΑ, ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΤΟ ΚΑΝΑΡΙΝΙ ΠΟΔΗΛΑΤΟ Ένας νέος και πρωτοδιοριζόμενος δάσκαλος, ο Άρης Σιούτης, αναλαμβάνει την έκτη τάξη σε κάποιο δημοτικό σχολείο της Αθήνας. Από την πρώτη κιόλας μέρα, την προσοχή του τραβάει ο Λευτέρης, ένας εξαιρετικά αδύναμος μαθητής, σχεδόν αγράμματος. Σιγά-σιγά, ο δάσκαλος ανακαλύπτει ότι ο Λευτέρης είναι πολύ ευαίσθητο παιδί και διόλου καθυστερημένο, έχει μάλιστα συναρμολογήσει […]

κάτω από: ΓΕΝΙΚΑ, ΓΛΩΣΣΑ, ΓΛΩΣΣΑ_ΣΤ

ΤΟ ΜΑΤΙ ΜΑΣ Ένα από τα αισθητήρια όργανά μας είναι και το μάτι . Η όραση άλλωστε είναι μία από τις πέντε αισθήσεις μας , η αίσθηση που στηριζόμαστε περισσότερο από όλες τις άλλες . Τα μάτια είναι ευαίσθητα και πολύπλοκα όργανα , μας επιτρέπουν να διακρίνουμε τα σχήματα , τα χρώματα , τις διαστάσεις […]

κάτω από: ΦΥΣΙΚΗ, ΦΥΣΙΚΗ_ΣΤ

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες