ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Viber 2023 03 09 20 45 30 104
Viber 2023 03 09 20 45 30 104

Οι μαθητές των τάξεων Γ1΄, Γ2΄, Δ1΄,Δ2΄και Ε1΄παρακολούθησαν στην Πινακοθήκη Λάρισας, τη θεατρική παράσταση “ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΑΣ ΤΣΙΡΚΟ” .

«Το Μεγάλο μας Τσίρκο», το εμβληματικό αυτό έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη, αποτελεί σταθμό όχι μόνο για το νεοελληνικό θέατρο, αλλά και για τη σύγχρονη κοινωνική και πολιτική ελληνική ιστορία. Μέσα από τραγούδια και σατιρικά και δραματικά επεισόδια, το έργο διατρέχει όλες τις σημαντικές στιγμές της ελληνική ιστορίας: η Τουρκοκρατία, η επανάσταση του 1821, η βασιλεία του Όθωνα, η Μικρασιατική καταστροφή, ο πόλεμος του 1940 είναι ορισμένοι μόνο από τους βασικούς σταθμούς της πορείας που περιγράφονται σ’ αυτό το έργο-ντοκουμέντο, που παραμένει αναλλοίωτο στον χρόνο και επίκαιρο στις μέρες μας όσο ποτέ.

Οι θεατρικές παραστάσεις είναι ένας υπέροχος τρόπος για τους μαθητές να εκτίναξουν τη δημιουργικότητά τους, να αναπτύξουν την κριτική σκέψη τους και να βιώσουν νέες εμπειρίες.

Οι μαθητές αντέδρασαν με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον στην παράσταση, καθώς η θεατρική τέχνη  είναι πολύ συναρπαστική και διασκεδαστική.

Viber 2023 03 09 20 45 30 172 Viber 2023 03 09 20 45 30 435 Viber 2023 03 09 20 45 30 561 Viber 2023 03 09 20 45 30 657

Viber 2023 03 09 20 45 30 104

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ

Οι μαθητές του Β2΄επισκέφτηκαν τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Λάρισας.

1

Μια επίσκεψη στη βιβλιοθήκη μπορεί να προωθήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για την ανάγνωση και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν μια συνήθεια που θα τους ωφελήσει στο μέλλον.

6 ΜΑΡΤΙΟΥ- ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

.jpg

Τι μπορείς να κάνεις αν δέχεσαι μπούλινγκ

 

 

Καθημερινά, κάποια παιδιά, αδικαιολόγητα, κοροϊδεύουν, φοβίζουν, πληγώνουν, απειλούν, υποτιμούν, απομονώνουν, προκαλούν πόνο, φέρονται με σκληρό τρόπο σε άλλα παιδιά.

Η ζωή αυτών των παιδιών γίνεται ανυπόφορη και τις περισσότερες φορές δε λένε σε κανέναν τι περνάνε.

Αυτό λέγεται σχολικός εκφοβισμός ή αλλιώς μπούλινγκ.
Μήπως έχεις δει κάποιο παιδί να βιώνει κάτι τέτοιο;
Μήπως είσαι εσύ ένα από τα παιδιά που δέχονται μπούλινγκ;
Επειδή όλα τα προβλήματα έχουν λύση,
διάβασε παρακάτω τι μπορείς να κάνεις.

Τι μπορεί να κάνει το παιδί που δέχεται σχολικό εκφοβισμό

1. Πρώτα πρέπει να ξέρεις αν αυτό που γίνεται είναι σχολικός εκφοβισμός.

 

 

Πάρα πολλές φορές στο σχολείο καυγαδίζουμε, παρεξηγούμαστε, θυμώνουμε ή θυμώνουν οι άλλοι με εμάς, ενοχλούμαστε ή ενοχλούμε τους άλλους, κάνουμε ή μας κάνουν πειράγματα.
Όλα αυτά δεν είναι απαραίτητα σχολικός εκφοβισμός.
Μήπως όμως αυτά γίνονται κάθε μέρα;
Μήπως αυτά σου τα κάνουν πάντα τα ίδια άτομα;
Όταν ξεκινάς από το σπίτι για το σχολείο, ξέρεις από πριν, όλα αυτά που θα σου κάνουν;
Μήπως δε θέλεις να πας στο σχολείο γι΄αυτόν το λόγο;

 

 

Όταν είσαι στο σχολείο, θέλεις να τελειώσει όσο γίνεται γρηγορότερα για να ξεφύγεις από όλα αυτά;
Μήπως κρύβεσαι από συγκεκριμένους συμμαθητές σου γιατί τους φοβάσαι ή θέλεις να αποφύγεις αυτά που σου λένε ή σου κάνουν καθημερινά;
Τότε, ίσως δέχεσαι σχολικό εκφοβισμό και πρέπει να τον αντιμετωπίσεις.
2. Κάθε φορά που γίνεται ένα τέτοιο γεγονός. κράτησε την ψυχραιμία σου και προσπάθησε να μη δείξεις τον φόβο σου.
Αυτοί που κάνουν μπούλινγκ χαίρονται όταν βλέπουν τους άλλους αναστατωμένους και φοβισμένους.
3. Πες τους, με ήρεμη φωνή, αλλά και με σιγουριά, να σταματήσουν.
Στη συνέχεια, αγνόησέ τους.
Έτσι τους αποδυναμώνεις κάπως.
Μην αντιδράς βίαια ή ξεσπώντας.
4. Ωστόσο, μην κάνεις ότι δεν καταλαβαίνεις, μην προσποιείσαι ότι βρίσκεις αστεία, αυτά που σου λένε ή σου κάνουν, ενώ μέσα σου στενοχωριέσαι και πληγώνεσαι.
Αυτοί πρέπει να σταματήσουν.
5. Απομακρύνσου από τον τόπο που συμβαίνει το γεγονός.
6. Το σημαντικότερο είναι να μην το κρατήσεις μυστικό. 
Μίλησε με φίλους που εμπιστεύεσαι.
Πολλές φορές υπάρχουν δίπλα μας παιδιά, που μπορούν να βοηθήσουν, χωρίς βέβαια να μαλώσουν ή να κάνουν κάτι βίαιο.
Προσπάθησε να βρεις συμμαθητές που περνάς καλά μαζί τους και κάνε παρέα με παιδιά που εκτιμάς.
7. Ό,τι και να σου λένε, μην ντρέπεσαι και αμέσως ενημέρωσε τους δασκάλους σου και τους γονείς σου. 
Εξήγησέ τους ότι αυτό που σου συμβαίνει είναι πάρα πολύ σημαντικό για σένα και καταστρέφει την καθημερινότητα σου.

 

 

Αν υπάρχει ψυχολόγος στο σχολείο, ζήτησε τη βοήθειά του.
Όταν ζητάς βοήθεια δεν είσαι αδύναμος άνθρωπος αλλά έξυπνος και θαρραλέος.
8. Αν σε κοροϊδεύουν για τον τρόπο που ντύνεσαι, μιλάς, περπατάς ή για κάποιο ενδιαφέρον ή δραστηριότητα που κάνεις, μη σκεφτείς να την σταματήσεις.
Οι άνθρωποι πρέπει να κάνουν αυτά που αγαπάνε, εφόσον δεν βλάπτουν κανένα.
9. Να θυμάσαι ότι όσο αφήνεις τους άλλους να σου φέρονται άσχημα, τόσο αυτοί γίνονται πιο σκληροί και επιθετικοί.
Σταμάτησέ τους όσο μπορείς γρηγορότερα.
10. Τέλος, πρέπει να ξέρεις ότι όταν δέχεσαι σχολικό εκφοβισμό, δε φταις εσύ.

Μήπως όμως δεν είσαι εσύ που δέχεσαι μπούλινγκ, 

αλλά βλέπεις άλλα παιδιά να δέχονται σχολικό εκφοβισμό κι εσύ αδιαφορείς;
Μήπως τελικά, είσαι εσύ που κάνεις μπούλινγκ στους άλλους;
Ίσως και να μην το γνωρίζεις.
Τα παιδιά που κάνουν μπούλινγκ στους άλλους είναι κατά βάθος αδύναμα, ανασφαλή, δεν αγαπούν τον εαυτό τους, δεν είναι ικανοποιημένα με τη ζωή τους, ζηλεύουν, νιώθουν μειονεκτικά και γι΄αυτό θέλουν να πληγώσουν τους άλλους.
Γίνε δυνατός άνθρωπος, είτε δέχεσαι, είτε κάνεις μπούλινγκ και ζήσε όμορφα με χαρούμενους ανθρώπους δίπλα σου.
Κάνε φίλους, παίξε, διασκέδασε, μην πληγώνεις και μην αφήνεις κανέναν να σε πληγώσει.
Η δύναμη που έχουμε μέσα μας είναι μεγάλη.
Γίνε ένας σούπερ ήρωας και υπερασπίσου το καλό.
P1160658 Small
P1160659 Small P1160660 Small P1160661 Small P1160662 Small P1160663 Small P1160664 Small P1160665 Small P1160666 Small P1160667 Small P1160668 Small P1160669 Small P1160670 Small
53386897 620702135042338 2190217863925596160 n 53615579 620878598358025 7182421943075733504 n

6 ΜΑΡΤΟΥ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

unnamed 1

1. Τι είναι ο Σχολικός Εκφοβισμός;

Είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσουμε ότι ο εκφοβισμός δεν είναι “απλά ένα παιχνίδι” ή μέρος της ηλικίας. Είναι μια συστηματική και σκόπιμη επιθετική συμπεριφορά.

Μορφές Εκφοβισμού:

  • Λεκτικός: Κοροϊδία, προσβολές, απειλές.

  • Κοινωνικός: Αποκλεισμός από την ομάδα, διάδοση φημών.

  • Σωματικός: Χτυπήματα, σπρωξίματα, φθορά προσωπικών αντικειμένων.

  • Ηλεκτρονικός (Cyberbullying): Εκφοβισμός μέσω social media, μηνυμάτων ή emails.


2. Οδηγίες προς τους Μαθητές

Αν βιώνεις εκφοβισμό ή βλέπεις κάποιον άλλον να υποφέρει, θυμήσου: Δεν φταις εσύ.

Αν είσαι το θύμα:

  1. Μίλησε: Μην το κρατάς μυστικό. Πες το στους γονείς σου, σε έναν δάσκαλο που εμπιστεύεσαι ή στον σχολικό ψυχολόγο.

  2. Μην ανταποδίδεις τη βία: Η βία φέρνει βία. Προσπάθησε να απομακρυνθείς με ηρεμία.

  3. Μπλοκάρισε τον θύτη: Αν ο εκφοβισμός συμβαίνει στο διαδίκτυο, κάνε block και κράτα αποδεικτικά στοιχεία (screenshots).

Αν είσαι παρατηρητής:

  • Μην γελάς και μην ενθαρρύνεις τον θύτη.

  • Γίνε ο φίλος που χρειάζεται το παιδί που δέχεται επίθεση.

  • Ενημέρωσε ανώνυμα έναν ενήλικα. Η καταγγελία δεν είναι “κάρφωμα”, είναι προστασία.


3. Οδηγίες προς τους Γονείς

Τα σημάδια του εκφοβισμού δεν είναι πάντα εμφανή. Προσέξτε για:

  • Άρνηση του παιδιού να πάει σχολείο.

  • Ξαφνική πτώση στους βαθμούς.

  • Αδικαιολόγητα σωματικά σημάδια ή κατεστραμμένα ρούχα/βιβλία.

  • Αλλαγές στον ύπνο ή στη διάθεση (κλείσιμο στον εαυτό του).

Τι να κάνετε:

  1. Ακούστε χωρίς κριτική: Αφήστε το παιδί να μιλήσει χωρίς να το διακόπτετε.

  2. Επικοινωνήστε με το σχολείο: Μην προσπαθήσετε να λύσετε το πρόβλημα μόνοι σας ερχόμενοι σε επαφή με τον θύτη ή τους γονείς του. Απευθυνθείτε στη διεύθυνση του σχολείου.


4. Χρήσιμα Τηλέφωνα & Σύνδεσμοι

Φορέας Υπηρεσία Τηλέφωνο
Stop-bullying.gov.gr Επίσημη πλατφόρμα αναφορών
Το Χαμόγελο του Παιδιού Εθνική Γραμμή SOS 1056
Συνήγορος του Παιδιού Υποστήριξη δικαιωμάτων 800 11 32000
Cyber Alert Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος 11188

eikona Viber 2026 03 06 16 43 37 578

eikona Viber 2026 03 06 16 43 13 128

eikona Viber 2026 03 06 15 08 18 207

 

eikona Viber 2026 03 06 14 57 05 149

EUROPEAN SCHOOL RADIO” ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ”

Screenshot 30

“Ζητείται Ελπίς” – Μια Ραδιοφωνική Εκπομπή Εμπνευσμένη από τον Αντώνη Σαμαράκη

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στον Πανελλήνιο/Πανευρωπαϊκό Μαθητικό Διαγωνισμό Ραδιοφωνικού Μηνύματος και Τραγουδιού του European School Radio, “Κάν’ το ν’ ακουστεί”, με τη ραδιοφωνική μας εκπομπή: “Ζητείται Ελπίς”.

Το έργο μας είναι εμπνευσμένο από τη διαχρονική συλλογή διηγημάτων του μεγάλου Έλληνα συγγραφέα, Αντώνη Σαμαράκη, και το ομώνυμο έργο του.

Σε μια εποχή γεμάτη προκλήσεις, η φράση «Ζητείται Ελπίς» είναι πιο επίκαιρη από ποτέ. Οι μαθητές μας ανέλαβαν να δώσουν τη δική τους απάντηση στο ερώτημα του Σαμαράκη:

  • Ποια είναι η Ελπίδα στη σύγχρονη κοινωνία;
  • Τι μας δίνει δύναμη και πίστη για ένα καλύτερο αύριο;
  • Πώς μπορούν οι νέοι να γίνουν η φωνή της αισιοδοξίας και της αλλαγής;Μέσα από τη δημιουργία της εκπομπής μας, οι μαθητές:
    • Εμβάθυναν στο έργο ενός σημαντικού Νεοέλληνα συγγραφέα.
    • δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου.
    • Έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα για την Ειρήνη, τη Δικαιοσύνη και την Ελπίδα.

ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗΝ ΕΚΠΟΜΠΗ

 

Κυριακή της Ορθοδοξίας

Κυριακή της Ορθοδοξίας

λήψης 23

Η πρώτη Κυριακή της Μεγάλης Τεσσαρακοστής (Α’ Νηστειών) ονομάζεται και Κυριακή της Ορθοδοξίας, σε ανάμνηση της αναστήλωσης των εικόνων από την αυτοκράτειρα Θεοδώρα το 842, που σηματοδότησε το τέλος της Εικονομαχίας (726-843), της πολιτικοθρησκευτικής διαμάχης που συντάραξε τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία και απείλησε τη συνοχή της.

1 ΜΑΡΤΙΟΥ -ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

eikona Viber 2026 03 01 17 54 50 916eikona Viber 2025 03 30 13 14 56 354

 

 

 

 

 

 

Φοράτε Μάρτη;
Την παραμονή ετοίμαζε η μάνα μας το Μάρτη
Κόκκινη και άσπρη κλωστή που την έστριβε και τυλιγόταν Μας έβαζε στο λαιμό με μία δεκάρα σε ένα δάχτυλο στο χέρι στον καρπό και στο χοντρό δάχτυλο του ποδιού
Κάθε ένα είχε τη σημασία του
Στο λαιμό να μην μας πιάνει πονοκέφαλος
και να μην μας κάψει ο ήλιος και η δεκάρα να είμαστε σιδερένιοι
Στο χέρι να είναι γερά και δυνατά
Στο πόδι για να μην σκοντάφτουμε
Όταν βλέπαμε το πρώτο χελιδόνι το αφήναμε
πάνω στο δέντρο να το πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους
Καλό μήνα!

eikona Viber 2026 03 01 17 54 23 518

 

Γδάρτης, παλουκοκάφτης, Βαγγελιώτης, Ανοιξιάτης
κι άλλα πολλά τα ονόματα του μήνα με την ευμετάβλητη ‘’γνώμη’’ και τον καιρό…

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΡΤΗ

Μάρτης είναι χάδια κάνει, πότε κλαίει,
πότε γελάει.

Μη σε γελάσει ο Μάρτης το πρωί και χάσεις την ημέρα.

O Μάρτης ο κλαψόγελος.

Κάλλιο Μάρτης καρβουνιάρης, παρά Μάρτης λιοπυριάρης.

Ο Μάρτης ο πεντάγνωμος, εφτά φορές χιόνισε
και πάλι το μετάνιωσε που δεν εξαναχιόνισε!

Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκαύτης.

Μάρτης κλαψής, θεριστής χαρούμενος.

O Mάρτης το πρωί χιόνισε,
κι ο γάιδαρος ψόφησε (από το κρύο).
Το μεσημέρι βρώμισε (από τη ζέστη),
και το βράδυ τον πήρε το ποτάμι
(από τη βροχή).

Του Mάρτη του αρέσει, να είναι πάντα στο διπλό,
μια στις δέκα να έχει ήλιο, και τις άλλες ξυλιασμό.

Mάρτης άβροχος, μούστος άμετρος.

Από Μαρτιού πουκάμισο, κι απ’ Αύγουστο σεγκούνι.

Από Μάρτη καλοκαίρι και από Αύγουστο χειμώνα.

Τον Μάρτη χιόνι βούτυρο, μα σαν παγώσει μάρμαρο.

Tο Mάρτη ξύλα φύλαγε, μην κάψεις
τα παλούκια.

Ο καλός Μάρτης στα κάρβουνα, κι’ ο κακός στον ήλιο.

Φύλαξε τα παλούκια σου να μη στα φάει ο Μάρτης.

Μάρτης έβρεχε, θεριστής χαιρότανε.

Του Μάρτη οι αυγές με κάψανε, του Μάη
τα μεσημέρια.

Αν κάνει ο Μάρτης δυο νερά, κι ο Απρίλης άλλο ένα,
χαρά σε εκείνον το ζευγά που ‘χει πολλά σπαρμένα.

Ο Μάρτης το πρωί το ψόφησε,
και το βράδυ το βρωμισε.

Κάλλιο Μάρτης στις γωνιές, παρά Μάρτης στις αυλές.

Ο ήλιος του Μαρτιού, τρυπάει κέρατο βοδιού.

Το Μάρτη φύλαε άχυρα, μη χάσεις το ζευγάρι.

Οπόχει κόρην ακριβή, το Μάρτη ήλιος
μην τη δει.

Στων αμαρτωλών τη χώρα, το Mαρτάπριλο χιονίζει.

Λείπει ο Μάρτης από τη Σαρακοστή;

Του Μάρτη ο ήλιος βάφει, και πέντε μήνες δεν ξεβάφει.

Τσοπάνη μου την κάπα σου,
το Μάρτη φύλαγε την.

Σ’ όσους μήνες έχουν «ρ» κάνεις μπάνιο
με ζεστό νερό.

Του Μάρτη και του Τρυγητή
ίσα τα ημερόνυχτια…

2

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ
Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε μια γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε. Ο Μάρτης δε φρόντισε το ζήτημα μόνος του και έβαλε προξενητάδες να του βρούνε μια γυναίκα.
Εκείνοι του φέρανε μια κοπέλα η οποία ήταν τυλιγμένη με ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη. Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε.
Όταν όμως έμειναν μόνοι και έβγαλε το μαντίλι της, τι να δει; Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο!
Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν άστραφτε, βροντούσε, έβρεχε, έριχνε μπόρες, έκανε παγωνιές. Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!
Γι’ αυτό λέγεται και η παροιμία: «Ο Μάρτης πότε κλαίει και πότε γελάει»

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ 2023-2024

λήψης 18
λήψης 18

.jpg

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

2023-2024

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες
Οι εγγραφές στην Α΄τάξη του 44ου Δ. Σχ. Λάρισας θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023 και αφορούν
μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί από 1-1-2017 έως και 31-12-2017 και κατοικούν μόνιμα εντός της
σχολικής περιφέρειας του 44ου Δ. Σχ. Λάρισας.
Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής:
1. Αίτηση εγγραφής

2. Βεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο.
3. Φωτοτυπία του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται
ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
4. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (Λογαριασμοί ρεύματος –
τηλεφώνου, μισθωτήριο συμβόλαιο ή αντίγραφο εκκαθαριστικού της οικείας Δημόσιας Οικονομικής Υπηρεσίας όλα
στο όνομα του κηδεμόνα).
5. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο υπογράφει παιδίατρος
Για την αποφυγή συνωστισμού τα δικαιολογητικά εγγραφής μπορούν να αποστέλλονται ηλεκτρονικά στο mail του
σχολείου ( 44dimlaris@sch.gr ) κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας (τηλ. 2410611122) και δια ζώσης από 12:00-14:00.
Επίσης, για την αποφυγή παραμονής στον χώρο του σχολείου αρκετή ώρα, παρακαλούμε – αν υπάρχει η δυνατότητα:
-Να έχετε συμπληρωμένα τα έντυπα που θα βρείτε στην ιστοσελίδα του σχολείου,
-Να έχετε φωτοτυπήσει το βιβλιάριο υγείας του παιδιού σας.
Συνοδευτικά έγγραφα:
Αίτηση εγγραφής
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
Αίτηση εγγραφής στο Ολοήμερο πρόγραμμα (για τους γονείς που επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Ολοήμερο
Πρόγραμμα)

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Μαρία Κουκώλη

 ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ ΑΠΟ ΕΔΩ 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 2023-24

ΑΙΤΗΣΗ – ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ

Δελτίο ΑΔΥΜ

Τὸ κέντημα τοῦ μαντηλιοῦ-ΚΩΣΤΑΣ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗΣ (1868-1894),

1 2 3 4 5
Στὴν ἄκρη τοῦ γιαλοῦ ξανθὴ κάθεται κόρη
κι ὡριόπλουμο λευκὸ χρυσοκεντάει μ α ν τ ί λ ι,
μαντίλι τοῦ γαμπροῦ, τοῦ γάμου της κανίσκι.
Τὴν θ ά λ α σ σ α κεντάει, μὲ τὰ νησιά της ὅλα,
κεντάει τὸν ο ὐ ρ α ν ὸ μὲ τὰ λαμπρά του ἀστέρια,τὴ γ ῆ μὲ τὰ πολλὰ καὶ μὲ τὰ ὡραῖα λουλούδια, κεντάει κ᾿ ἕνα β ο υ ν ό,
ψηλὸ ψηλὸ καὶ μέγα:
τὸ χάραμα γλυκὰ προβάλει στὴν κορφή του
καὶ βάφεται ἡ κορφὴ καὶ τ᾿ οὐρανοῦ
ἡ λουρίδα ροδόλευκη, νερὰ καθάρια κι ἀσημένια
τὰ διάπλατα πλευρὰ ξετρέχουν κι αὐλακώνουν,
χιλιόχρονα, παλιά, βαθιά, ἰσκιωμένα ὀρμάνια
κεντάει στὶς λαγκαδιὲς μὲ πράσινο μετάξι
στοὺς ὄχτους, στὰ ριζά, κοπάδια ἀσπρολογᾶνε
καὶ φαίνονται οἱ β ο σ κ ο ί, καὶ στ᾿ ὄμορφο κεντίδι φλογέρες λὲς κι ἀκοῦς,
λὲς καὶ γρικᾷς τραγούδια,
βελάσματα βραχνὰ καὶ ἠχοῦς ἀπὸ τρουκάνια.
Στὰ πόδια τοῦ β ο υ ν ο ῦ κεντάει
γαλάζια λ ί μ ν η μὲ καλαμιὲς χρυσές,
ἕνας ψαρᾶς στὴν ἄκρη πεζόβολον κρατεῖ καὶ δόλωμα ἑτοιμάζει, κάμπον πλατὺν-πλατὺν
μὲ σμαραγδένιο νῆμα ὁλόγυρα κεντάει,
στὴ μέση ἀπὸ τὸν κ ά μ π ο,
ποτάμι σιγαλὸ καὶ φιδωτὸ ξομπλιάζει,
μὲ δάφνες, μὲ μυρτιὲς καὶ μὲ δασιὰ πλατάνια,
μὲ ἀηδόνια, μὲ φωλιές, καὶ στὸ πανώριο ξόμπλι
τὸν φλοῖβο τοῦ νεροῦ θαρρεῖς κι ἀκοῦς, τῆς δάφνης τὸν μύρο, τῆς μυρτιᾶς, θαρρεῖς
ὅτι ἀνασαίνεις, πὼς τὸν κελαηδισμὸ
τῶν ἀ η δ ο ν ι ῶ ν ξανοίγεις,
πὼς νιώθεις τὸ ἁπαλό της φυλλουργιᾶς μουρμούρι…
Στὴν ἀκροποταμιὰν ἀ λ ά φ ι ζωγραφίζει,
ποὺ σκύφτει τὰ νερὰ νὰ πιεῖ, τὰ κρυσταλένια,
καί, ξάφνου, σαϊτιὰ στὴν πλάτη τὸ λαβώνει,
στρέφεται αὐτό, κοιτάει μὲ πόνο τὴν πληγή του,
πάσχει ν᾿ ἀπαλλαχτεῖ, δὲ δύνεται τὸ μαῦρο,
κι ἀπὸ τὸν οὐρανόν, ἀπὸ τὰ δένδρα γύρα
βοήθεια λὲς ζητάει…
Ὁλόυρα ἀπὸ τὸν κάμπο,
πλῆθος μικρὰ χ ω ρ ι ὰ κεντάει, χ ω ρ ά φ ι α ὀλλοῦθε μὲ ὁλόχρυσα σπαρτά,
μὲ θυμωνιές, μὲ ἁλώνια,
πράσινα ἀμπέλια ἀλλοῦ, μὲ κίτρινα σταφύλια,
κίτρινα σὰν φλουριά, κ᾿ ἔμορφα κοπελούδια,
ποὺ μπαίνουν μὲ πλεχτὰ καλάθια
καὶ τ ρ υ γ ᾶ ν ε…
……………………………………………………………………..
ΚΩΣΤΑΣ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗΣ (1868-1894), Τὸ κέντημα τοῦ μαντηλιοῦ.
——————————————————————————–
Έργα Τέχνης:
1/ Γουναρόπουλος Γ., Κορίτσια που κεντούν. 1920-22.
2/ William Kay Blacklock, Ήλιος και σκιά. 1900.
3/ William Kay Blacklock, Στο παράθυρο. 1917.
4/ Theodore Robinson, Κορίτσι που κεντά στη λιακάδα του Οκτωβρίου. Giverny. 1891.
5/ Theodore Robinson, Κοπέλα που κεντά. 1891.