Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας: Μια μέρα γεμάτη γεύση, μουσική και χαρά!

.jpg

Σήμερα, Τσικνοπέμπτη, το σχολείο μας γιόρτασε με τον πιο απολαυστικό τρόπο! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας έκανε μια υπέροχη έκπληξη, προσφέροντας σε κάθε παιδί ένα λαχταριστό σακουλάκι με σουβλάκι, πατατούλες και ψωμάκι.

Αφού χορτάσαμε, ήρθε η ώρα για χορό και γλέντι! Πιάσαμε τα χέρια και χορέψαμε γαϊτανάκι, παραδοσιακούς δημοτικούς χορούς, και τραγουδήσαμε όλοι μαζί. Η μουσική και τα γέλια γέμισαν το σχολείο, δημιουργώντας μια αξέχαστη ατμόσφαιρα.

Ήταν μια υπέροχη μέρα, γεμάτη γεύση, μουσική και χαρά! Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την υπέροχη πρωτοβουλία τους. Περάσαμε υπέροχα!

P12001041 Small P12001031 Small

bloggif 67bb84b167003

ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

1ο Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας

αρχείο λήψης 56

 

Σας ενημερώνουμε ότι η Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας, σε συνεργασία με
την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου, την Περιφέρεια Θεσσαλίας,
τον Δήμο Λαρισαίων, το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και
το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.)
διοργανώνουν το 1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης, στο πλαίσιο του
προγράμματος «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι…
Εκφράζομαι… Επικοινωνώ: Μιλώντας για τα παιχνίδια του χθες και του
σήμερα», για μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, με είσοδο
ανοιχτή για την εκπαιδευτική – σχολική κοινότητα και για το κοινό. Το
Φεστιβάλ θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 24 Μαΐου στο αμφιθέατρο της
Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

αρχείο λήψης 55

Τι είναι ο Διαγωνισμός Ρητορικής Τέχνης;

Ο διαγωνισμός αποτελεί μια γιορτή του λόγου, όπου οι συμμετέχοντες καλούνται να παρουσιάσουν ομιλίες, επιχειρήματα και λόγους, αξιοποιώντας τις αρχές της ρητορικής τέχνης. Στόχος του είναι:

  • Να ενθαρρύνει τους νέους να αναπτύξουν την ικανότητα να εκφράζονται με σαφήνεια, πειθώ και αυτοπεποίθηση.
  • Να προωθήσει την κριτική σκέψη και την ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης επιχειρημάτων.
  • Να καλλιεργήσει τον σεβασμό στην ελεύθερη έκφραση και την ανταλλαγή ιδεών.
  • Να φέρει τους μαθητές σε επαφή με την πλούσια παράδοση της ρητορικής τέχνης.

Οι συμμετέχοντες διαγωνίζονται σε διάφορες κατηγορίες, όπως:

  • Εκφραστική Ανάγνωση
  • Αυθόρμητος λόγος.
  • Επιχειρηματολογία

Τα παιδιά που θα συμμετέχουν ,θα τα συνοδεύουν οι γονείς τους.

Η προετοιμασία των παιδιών θα γίνει τις ώρες λειτουργίας του Σχολείου.

Παρακαλούμε όσοι επιθυμούν να συμμετέχουν τα παιδιά τους, να συμπληρώσουν την Υπεύθυνη Δήλωση που σας στείλαμε.

αρχείο λήψης 54

Δεν σε ακούει το παιδί; Οι θετικές φράσεις που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για να τραβήξεις την προσοχή του

AA1y8kyV

Τα παιδιά μας είναι σχεδόν πάντα ο καθρέφτης μας. 

 Αν μιλάμε στα παιδιά μας με τον τρόπο που θα θέλαμε να μας μιλάνε, τότε τα πράγματα θα κυλήσουν πολύ πιο ομαλά. Εύκολο να το λες, δύσκολα να το κάνεις, βέβαια, ειδικά όταν η ένταση της στιγμής πολλές φορές σε ξεπερνά. Ωστόσο, πάρε μια βαθιά ανάσα και σκέψου πόσο πολύ αξίζει να προσπαθήσεις!

Αυτές οι 6 θετικές φράσεις είναι ένα καλό ξεκίνημα αν θέλετε να κάνετε μια νέα αρχή στην επικοινωνία σας με το παιδί σας:

1. “Τι πρέπει να θυμάσαι;

Μην πείτε: “Πρόσεχε“.

Αντ’ αυτού πείτε: “Τι πρέπει να θυμάσαι όταν παίζεις στο πάρκο;” ή “Σε παρακαλώ, να περπατάς αργά, σαν μια προσεκτική χελωνίτσα όταν είσαι πάνω στη σκάλα της τσουλήθρας“.

Επεξήγηση: Τα παιδιά συχνά δεν μας δίνουν σημασία όταν λέμε το ίδιο πράγμα ξανά και ξανά. Αντί να πείτε πάλι το ίδιο πράγμα 100 φορές, αναπτύξτε τις ικανότητές τους για κριτική σκέψη και κάντε τα να σκεφτούν εκ νέου πόσο σημαντική είναι η προφύλαξη. Ακόμη, δώστε τους λεπτομέρειες και μια σύντομη περιγραφή για το τι θέλετε.

2. “Σε παρακαλώ μίλα λίγο πιο σιγά“.

Μην πείτε: “Σταμάτα να φωνάζεις!” Ή “Κάτσε ήσυχα!

Αντ’ αυτού πείτε: “Σε παρακαλώ μίλα λίγο πιο σιγά ή ψιθυριστά” (πείτε με ψιθυριστή φωνή).

Επεξήγηση: Μερικά παιδιά μιλούν από την φύση τους πιο δυνατά από άλλα. Εάν έχουν πρόβλημα να μιλήσουν σιγανά, ζητήστε τους να μιλάνε πιο σιγά και δείξτε τους εσείς πώς να το κάνουν.

3. “Θέλεις να το κάνεις μόνος σου ή θες να σε βοηθήσω;

Μην πείτε: “Σου το’πα τρεις φορές, κάντο επιτέλους!

Αντ’ αυτού πείτε: “Πρέπει να φύγουμε. Θέλεις να βάλεις τα παπούτσια σου μόνος σου ή να σε βοηθήσω;

Επεξήγηση: Τα περισσότερα παιδιά αντιδρούν απίστευτα καλά στην εξουσιοδότηση. Δώστε τους μια επιλογή και οι δεξιότητές τους στην κριτική σκέψη ξεπερνούν τον πειρασμό τους να αντιδράσουν.

4. “Τι έμαθες από αυτό το λάθος;

Μην πείτε: “Ντροπή!” ή “Δεν θα’πρεπε να το’χεις κάνει αυτό.

Αντ’ αυτού πείτε: “Τι έμαθες από αυτό το λάθος;” ή “Τι έμαθες και πώς θα το κάνεις διαφορετικά την επόμενη φορά;

Επεξήγηση: Η εστίαση στο κίνητρο για αλλαγή συμπεριφοράς στο μέλλον θα σας δώσει πολύ καλύτερα αποτελέσματα από το να ντροπιάσετε και να κατακρίνετε το παιδί σας για κάποια παρόμοια κακή συμπεριφορά στο παρελθόν.

5. “Σε παρακαλώ _.

Μην πείτε: “Μη!” Ή “Σταμάτα!

Αντ’ αυτού πείτε: “Σε παρακαλώ να παίζεις με τον σκύλο πιο όμορφα” ή “Σε παρακαλώ βάλε τα παπούτσια σου στο ντουλάπι.

Επεξήγηση: Μήπως κάποιος από εμάς περνάει την ημέρα του λέγοντας σε σερβιτόρες, μπάρμαν, φίλους, κλπ. τι είναι αυτό που ΔΕΝ θέλουμε; Όχι, σωστά; Δεν θα παίρναμε και την καλύτερη απάντηση αν τους λέγαμε: “ΜΗΝ μας δώσετε ένα πλήρες γάλα latte” ή “Δεν θέλω το κοτόπουλο.” Αυτή η μορφή αρνητικής επικοινωνίας δεν γίνεται εύκολα αντιληπτή και προκαλεί αδικαιολόγητη πίεση στις σχέσεις. Αντ ‘αυτού, προσπαθήστε να πείτε/ρωτήσετε για αυτό που θέλετε.

6. “Να σέβεσαι τον εαυτό σου και τους άλλους.

Μην πείτε: “Να μην είσαι κακό παιδί σήμερα.

Αντ’ αυτού πείτε: “Να θυμάσαι ότι πρέπει να σέβεσαι τον εαυτό σου και τους άλλους όταν θα είστε μέσα στο φουσκωτό σήμερα.

Επεξήγηση: Να είστε συγκεκριμένοι εδώ, καθώς τα παιδιά συχνά δεν απορροφούν τις γενικές δηλώσεις που τους κάνουμε. Ζητήστε αυτό που θέλετε και επαναλάβετε αυτό που είναι σημαντικό να θυμούνται.

 

Δείτε επίσης:

20 φράσεις που μπορούμε να λέμε στα παιδιά αντί για πρόσεχε

Πηγή:

Δεν σε ακούει το παιδί; Οι θετικές φράσεις που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για να τραβήξεις την προσοχή του

Διαβάστε ακόμα:

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Δημοτικού 2025

αρχείο λήψης 49

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών θα πραγματοποιήσει και φέτος τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής 2025 για μαθητές Δημοτικού

ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Ο Διαγωνισμός Φυσικής του Δημοτικού με την ονομασία «Ηράκλειτος» θα πραγματοποιηθεί σε δύο φάσεις:

Η Α΄ φάση εξ αποστάσεως στις 8 Φεβρουαρίου.

Η Β΄ φάση σε εξεταστικά κέντρα σε όλη την Ελλάδα στις 29 Μαρτίου για τους μαθητές που θα προκριθούν από την Α φάση.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ:

https://www.eef.gr/articles/panelliniosmathitikosdiagwnismosfysikis-2025

Πανελλήνιοι διαγωνισμοί Φυσικής “Αριστοτέλης”

αρχείο λήψης 50

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί για τους/τις μαθητές/τριες των Γυμνασίων και της Α’
και Β ́ τάξης των Λυκείων, ενδοσχολικά σε όλη τη χώρα και τα ελληνικά σχολεία
του εξωτερικού, σε μία φάση την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025 (με δίωρη διάρκεια
12:00-14:00).

Ο διαγωνισμός για τους μαθητές της Ε’ και Στ ́ τάξης Δημοτικών Σχολείων θα
διεξαχθεί ενδοσχολικά, σε μία φάση την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 (με διάρκεια
10:00-11:30).

ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ

Screenshot 10
Στο πλαίσιο των προσπαθειών μας να στήσουμε γέφυρες μεταξύ των παιδιών και των βιβλίων, οι εκπαιδευτικοί των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ διοργανώνουμε τα τελευταία είκοσι έξι χρόνια τον διαγωνισμό ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ, που απευθύνεται στα παιδιά των Δ, Ε΄και ΣΤ τάξεων του Δημοτικού όλων των Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων της Ελλάδας, της Κύπρου και του απόδημου Ελληνισμού.
Η προκήρυξη που συνοδεύει την παρούσα ανάρτηση, περιέχει πληροφορίες σχετικές με τη φιλοσοφία, τους όρους διεξαγωγής και τα βραβεία του φετινού διαγωνισμού που θα διεξαχθεί στις 9 Μαΐου 2025.
Πιστεύοντας πως η συμμετοχή των παιδιών σε ομαδικές εργασίες και διαγωνισμούς απελευθερώνει δημιουργικές δυνάμεις και δημιουργεί προϋποθέσεις ευγενούς άμιλλας, καλούμε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες να μελετήσουν προσεκτικά την προκήρυξη και να δηλώσουν συμμετοχή στις ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2025.

Πανελλήνιος Μαθηματικός Διαγωνισμός “ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ”

αρχείο λήψης 48

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) διοργανώνει τον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Πυθαγόρας» 2025, ο οποίος θα διεξαχθεί το Σάββατο 15 Μαρτίου 2025 ηλεκτρονικά, δίνοντας την ευκαιρία σε μαθητές από Β’ Δημοτικού έως και Γ’ Γυμνασίου να συμμετάσχουν.

Η ΕΜΕ Λάρισας λειτουργεί και φέτος ως εξεταστικό κέντρο για τον διαγωνισμό και σας αποστέλλουμε συνημμένα τα απαραίτητα έγγραφα (οδηγίες συμμετοχής, γονική συναίνεση και πληροφορίες για τον διαγωνισμό).

 

Η διαδικασία εγγραφής περιλαμβάνει:
✅ Συμπλήρωση και αποστολή της Υπεύθυνης Δήλωσης – Γονικής Συναίνεσης
✅ Κατάθεση της συνδρομής για το περιοδικό «Πυθαγόρας» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
✅ Συμπλήρωση της ηλεκτρονικής φόρμας εγγραφής

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 2025

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ

ΓΟΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΠΥΘΑΓΟΡΑ 2025

Δυσκολεύεται το παιδί να συγκεντρωθεί; 6 τρόποι για να το βοηθήσετε

Δυσκολεύεται το παιδί να συγκεντρωθεί; 6 τρόποι για να το βοηθήσετε

Η έλλειψη συγκέντρωσης είναι ένα ζήτημα που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά, ωστόσο είναι αρκετά σημαντικό και ως γονείς δεν πρέπει να το προσπεράσουμε, διαφορετικά καθώς μεγαλώνουν οι τάξεις και αυξάνονται οι απαιτήσεις, το παιδί θα δυσκολεύεται να αποδώσει στις σχολικές του υποχρεώσεις. Με υπομονή, συνέπεια και μερικές απλές συμβουλές θα τα βοηθήσετε να προοδεύσουν και στη σχολική, αλλά και στην προσωπική τους ζωή.

Συνέχεια

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ!

ευχές

ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ…
Κάποτε στή πολύσοφη χώρα τών γραμμάτων, έπεσε μεγάλη στενοχώρια.
Γιατί, ενώ πλησίαζαν Χριστούγεννα, οί άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τά γράμματα γιά νά σχηματίσουν λέξεις όπως, πόλεμος, ζήλια, κακία, εγωισμός.
Ύστερα από πολλές συζητήσεις τά γράμματα αποφάσισαν νά κάνουν κάτι σημαντικό, γιά νά συμμετέχουν κι αυτά στή γιορτή : Νά γίνουν ή Αλφαβήτα τών Χριστουγέννων!
Δέ θά δέχονταν
νά φτιάχνουν λέξεις παρά μόνο Χ ρ ι σ τ ο υ γ έ ν ι ά τ ι κ ε ς.
Πήρα ένα Α καί τό έκανα Άστρο.
Μέ τό Β έγραψα Βηθλεέμ
καί μέ τό Γ τή Γένησση τού Κυρίου.
Στό Δ βρήκα τά Δώρα πού Τού χάρισαν
καί μέ τό Ε τήν Ελπίδα πού μάς έφερε στή γη.
Μέ το Ζ θυμήθηκα τά Ζώα πού Τόν ζέσταιναν•
καί μέ τό Η τόν Ηρώδη τό κακό βασιλιά.
Μέ τό Θ είπα “Θεέ μου”
καί μέ τό Ι ψιθύρισα “Ιωσήφ”.
Τό Κ μού έφερε στό νού τή Καλοσύνη .
καί μέ τό Λ τό Λιβάνι καί τό Λυτρωμό.
Μέσα στό Μ είδα τούς Μάγους•
καί στό Ν τήν Άγια Νύχτα.
Τό Ξ σκόρπισε τή Ξαστεριά.
καί μέ τό Ο γιόρτασε ή Οικουμένη.
Τό Π μέ γονάτισε μπροστά στήν “ Π α ν α γ ί α .”
Τό Ρ μού θύμισε τό Ραββί, τό δάσκαλο.
Μ’ ένα μεγάλο Σ τό Σπήλαιο.
Μ’ ένα χαρούμενο Τ τραγούδησα Τραγούδια.
Τό Υ ήταν γιά τούς Ύμνους.
καί τό Φ τό Φώς πού φώτισε την πλάση.
Ένα Χ είπε “Χριστέ μου!”.
Οί άγγελοι έψελναν μέ τό Ψ Ψαλμούς.
καί τό Ωσσανά πού αρχίζει από τό Ω.!
Από τότε κάθε Χριστούγεννα, ή αλφαβήτα δοξάζει
τό νεογέννητο Χριστό μέ τό δικό της τρόπο και δίνει παντού τό μήνυμα τών Χριστουγέννων:
«Επί γής ειρήνη!»

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!

birthofchrist merrychristmas

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

Τα φεγγάρια του Δεκέμβρη φωτίζουν τις καρδιές μας με την προσμονή των Χριστουγέννων. Είναι η εποχή που η αγάπη, η χαρά και η αλληλεγγύη ενώνονται σε ένα μαγικό ταξίδι.

Θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε για την εμπιστοσύνη σας και να σας ευχηθούμε καλά Χριστούγεννα γεμάτα ζεστασιά και οικογενειακή θαλπωρή. Ας είναι το νέο έτος μια χρονιά γεμάτη υγεία, επιτυχίες και όμορφες στιγμές.

Με εκτίμηση,

Η Διευθύντρια και το Διδακτικό Προσωπικό του 44ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας!

viptalisman 193058

Μήνυμα Χριστουγέννων 2024 από τη Διευθύντρια ΠΕ Λάρισας, κα Καραγιώργου Αικατερίνη.