Τα παιδιά της Δ’ τάξης μας είχαν μια μοναδική εμπειρία!
Επισκέφτηκαν το εργαστήρι της “Δημιουργικής Πόρτας” και με πηλό, δημιούργησαν υπέροχα αγγεία που τα διακόσμησαν με μοναδικά σχέδια που χάραξαν στην επιφάνειά τους.
Ήταν μια ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους με έναν ξεχωριστό τρόπο.
Είμαστε μέρος ενός παγκόσμιου κινήματος ,για έναν πλανή χωρίς πλαστικά!
Το σχολείο μας ενώνει τις δυνάμεις του με χιλιάδες σχολεία σε 20 χώρες για να γιορτάσουμε τη Διεθνή Ημέρα Δράσης Plastic Clever Schools. Από την Αυστραλία μέχρι την Αμερική, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς ενώνονται για να καταπολεμήσουν την πλαστική ρύπανση.
Στην Ελλάδα, ήδη 140 σχολεία έχουν δηλώσει συμμετοχή. Και εμείς είμαστε ένα από αυτά!
Μέσα από μια σειρά δράσεων, θα ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας για τα προβλήματα που δημιουργεί το πλαστικό και θα τους ενθαρρύνουμε να υιοθετήσουν πιο φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες.
Μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν πιο καθαρό πλανήτη για τις επόμενες γενιές.
Τα βήματα για να γίνεις ένα Plastic Clever School:
Μάθετε για την πλαστική ρύπανση και ενθαρρύνετε άλλους να αναλάβουν δράση κατά των πλαστικών μιας χρήσης στο σχολείο σας.
Εντοπίστε τυχόν προβληματικά πλαστικά στο σχολείο και προετοιμαστείτε να αναλάβετε δράση εναντίον τους.
Λάβετε μέτρα για να «ανταλλάξετε» ή να αφαιρέσετε τα πλαστικά μιας χρήσης.
Οι τάξεις Α΄, Β΄,Γ΄ και Δ΄ είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση: “Η Πριγκίπισσα που δεν ήθελε να είναι Πριγκίπισσα” και ενθουσιαστήκαμε! Μέσα από την ιστορία, οι μαθητές κατάλαβαν πως είναι εντάξει να είσαι διαφορετικός και να ακολουθείς τα όνειρά σου, ό,τι κι αν λένε τα παραμύθια. Η παράσταση τους έκανε να σκεφτούν για τα δικά τους όνειρα και να πιστέψουν στον εαυτό τους. Ήταν μια εμπειρία που θα τους μείνει αξέχαστη!
Τα παιδιά της Ε΄τάξης , με μεγάλο ενδιαφέρον και αίσθημα ευθύνης, πραγματοποίησαν μια ενδιαφέρουσα έρευνα στην πλατεία της συνοικίας μας. Μέτρησαν τους κάδους και παρατήρησαν τη χρήση τους από τους μαθητές και τους κατοίκους της περιοχής.
Σκοπός ήταν να συμβάλλουν στην καθαριότητα του περιβάλλοντος μας και να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους για τη σημασία της ανακύκλωσης. Μετά την έρευνά τους, θα προτείνουν λύσεις για να βελτιώσουν την κατάσταση και να κάνουν την πλατεία μας ακόμη πιο όμορφη!
Την εβδομάδα ERASMUS DAYS οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα που έχουμε στο σχολείο μας και στη συνέχεια πραγματοποίησαν διάφορες δράσεις
Η Α΄ και η Β΄τάξη έγιναν … ανακυκλωσούληδες… ανακυκλώνοντας χαρτόνια, πλαστικά μπουκάλια και άλλα υλικά που έφεραν από το σπίτι.
Η Γ΄ τάξη αποδεικνύει ότι με ανακύκλωση και φαντασία μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι όμορφο και με νόημα, όπως το έργο τους για τα Erasmus Days.
Στέλνοντας ταυτόχρονα ένα μήνυμα ενότητας και αλληλεγγύης, στο πλαίσιο της εβδομάδας του εορτασμού
Τα παιδιά της Ε΄ τάξης έδειξαν την αγάπη τους για το περιβάλλον δημιουργώντας μοναδικές κατασκευές από φυσικά υλικά και φυτεύοντας τα δικά τους γλαστράκια. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά εκτίμησαν την ομορφιά της φύσης και έμαθαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της φροντίδας των φυτών.
Τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης έγιναν μικροί επιστήμονες του περιβάλλοντος! Μελετώντας το σήμα της ανακύκλωσης, ανακάλυψαν τους διαφορετικούς τύπους υλικών που μπορούν να ανακυκλωθούν και τη διαδικασία που ακολουθείται. Παράλληλα, εμβάθυναν στο φλέγον ζήτημα της κλιματικής αλλαγής, κατανοώντας τις αιτίες και τις συνέπειές της.
Τα παιδιά μας έγιναν ενεργοί πολίτες, έτοιμοι να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος.
Είμαστε πολύ περήφανοι για τις δημιουργίες των παιδιών μας.
Μέσα από τα έργα τους, βλέπουμε τη φαντασία τους να ξεχειλίζει, την αγάπη τους για την τέχνη και την ικανότητά τους να εκφράζονται με μοναδικούς τρόπους.
Ο όρος Ε-Waste έχει γίνει μέρος της καθημερινότητάς μας τα τελευταία χρόνια, λόγω του συνεχώς αυξανόμενου όγκου ηλεκτρικών (electric) και ηλεκτρονικών (electronic) αποβλήτων (waste), τα οποία αυξάνονται διαρκώς και με ταχύτατους ρυθμούς. Η 14η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα ανακύκλωσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών. Φέτος η μέρα είναι αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για την ανακύκλωση ή την επισκευή ακόμα και των πιο μικρών ηλεκτρονικών συσκευών, όπως κινητά τηλέφωνα, ακουστικά, μιξεράκια, καλώδια, smartwatches, wearables, παιχνίδια, ηλεκτρονικά τσιγάρα, κ.λπ.
Κάποιοι υποστηρίζουν ότι οι αριθμοί δεν λένε πάντα την αλήθεια, όμως αυτό δεν ισχύει όσον αφορά τις επιδόσεις των κατοίκων του πλανήτη στον τομέα της ανακύκλωσης.
Σε παγκόσμιο επίπεδο, ετησίως, περίπου 9 εκ. τόνοι ηλεκτρικών συσκευών καταλήγουν στα σκουπίδια γιατί οι ιδιοκτήτες τους δεν γνωρίζουν ότι μπορούν να τις ανακυκλώσουν. Θα πρέπει πάντοτε να έχεις στο μυαλό σου πως όλες οι ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές μικροσυσκευές που έχεις στο σπίτι σου για να διευκολύνουν τη ζωή σου, “έξυπνες” και μη είναι δυνατό να ανακυκλωθούν.
Τα στατιστικά για το 2022 δείχνουν ότι θα πρέπει ο καθένας ατομικά και τελικά ως σύνολο να εντείνουμε τις προσπάθειες να ανακυκλώνουμε οτιδήποτε δεν μας είναι χρήσιμο. Τη χρονιά που προηγήθηκε, σχεδόν 2 δισ. είδη εξοπλισμού πληροφορικής, όπως USB, routers, ποντίκια, πληκτρολόγια, οθόνες Η/Υ, σταμάτησαν να είναι χρήσιμα. Ένα πολύ μεγάλο ποσοστό τους κατέληξε απλά στα σκουπίδια, ενισχύοντας τη μόλυνση του περιβάλλοντος. Περίπου 7,3 δισ. ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά παιχνίδια πετάχτηκαν στα σκουπίδια παγκοσμίως, νούμερο που αντιστοιχεί σε σχεδόν ένα παιχνίδι για κάθε κάτοικο της Γης. Την ίδια χρονιά, 1,05 εκ. τόνοι οικιακών ηλεκτρικών εργαλείων πετάχτηκαν στα σκουπίδια. Το βάρος τους αντιστοιχεί σε 233.333 φορτηγά.
Συνεχίζοντας την αναδρομή στο 2022, 950.000.000 κιλά καλώδια πετάχτηκαν στα σκουπίδια παγκοσμίως, ποσότητα που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για να τυλιχτεί η Γη 107 φορές. Παράχθηκαν περισσότερα από 700.000.000 προϊόντα καλλωπισμού και υγιεινής, όπως σεσουάρ για τα μαλλιά και ηλεκτρικές οδοντόβουρτσες, που έχουν βάρος όσο 40 πύργοι του Eifel. Παγκοσμίως, 844 εκ. ηλεκτρονικά τσιγάρα πετάχτηκαν στα σκουπίδια. Το λίθιο που υπάρχει στις μπαταρίες τους θα μπορούσε να τροφοδοτήσει 15.000 ηλεκτρικά αυτοκίνητα.
Σημαντικό θα είναι να προνοήσουμε και για το μέλλον. Το 2024 η παγκόσμια παραγωγή smartwatches θα φτάσει τις 280 εκατ. συσκευές. Θα πρέπει να γνωρίζεις ότι εξαρτήματα από τα οποία αποτελείται το έξυπνο ρολόι που πιθανό να φοράς τη στιγμή αυτή, όπως η οθόνη αφής, η κορώνα, η μπαταρία, το ηχείο, ο αισθητήρας καρδιακών παλμών, ο φορτιστής και το μικροτσίπ ανακυκλώνονται και τα υλικά μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παραγωγή νέων μοντέλων. Κάτι παρόμοιο συμβαίνει και με τα παντός είδους wearables, όπως οι ιατρικοί αισθητήρες και συσκευές. Η παραγωγή τους εκτιμάται ότι θα φτάσει τις 160 εκ. μονάδες το 2024 και η παλιά σου συσκευή περιέχει πολλά υλικά χρήσιμα για την παραγωγή νέων.
Υπάρχουν περισσότεροι από ένας λόγοι για τους οποίους θα πρέπει να είσαι διαρκώς ευαισθητοποιημένος και να αναζητάς ευκαιρίες να ανακυκλώνεις όλες τις μικροσυσκευές που πλέον δεν σου είναι χρήσιμες.
Πρώτα απ’ όλα βάζεις το δικό σου λιθαράκι στην αναβάθμιση της ποιότητας της ζωής σου καθώς προστατεύεις το περιβάλλον και κατ’ επέκταση την υγεία σου. Η ανακύκλωση συμβάλει στη μείωση του αποτυπώματος του άνθρακα στον πλανήτη και στην αύξηση του χρόνου ζωής των χώρων υγειονομικής ταφής.
Παράλληλα, αντικαθιστώντας τις παλιές σου συσκευές με νέες που απαιτούν λιγότερη ενέργεια για να λειτουργήσουν κάνεις ένα σημαντικό βήμα για την προστασία και πιο αποδοτική αξιοποίηση των φυσικών πόρων. Ακόμα, η αγορά όλο και περισσότερων νέων συσκευών δίνει ώθηση στις εταιρείες να συνεχίσουν την έρευνα και ανάπτυξη, με στόχο τις καινοτομίες για την παραγωγή προϊόντων που είναι ακόμα πιο φιλικά προς το περιβάλλον.
Στις 14 Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα αφιερωμένη στην ανακύκλωση, το σχολείο μας συμμετείχε σε μια προσπάθεια για έναν πιο καθαρό πλανήτη. Συγκεντρώσαμε παλιές ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές που δεν χρησιμοποιούσαμε πια, όπως κινητά, φορτιστές, μικροσυσκευές κ.ά. και τις παραδώσαμε για ανακύκλωση.
Με αυτόν τον τρόπο, όχι μόνο συμβάλλαμε στη μείωση των ηλεκτρονικών αποβλήτων, αλλά ευαισθητοποιήσαμε και τους συμμαθητές μας για τη σημασία της ανακύκλωσης και την προστασία του περιβάλλοντος.
Σας ενημερώνουμε με χαρά ότι ,περίπου στα τέλη Οκτωβρίου, ξεκινούν τα μαθήματα κολύμβησης για τους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας!
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Σας καλούμε να ενημερωθείτε για όλα όσα αφορούν τη συμμετοχή των παιδιών σας στα μαθήματα κολύμβησης διαβάζοντας τα παρακάτω έγγραφα.
Διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων .
Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.
Άρθρο 2
Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
Άρθρο 3
Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
Άρθρο 4
Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.
Άρθρο 5
Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
Άρθρο 6
Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.
Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.
Άρθρο8
Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κ.λπ. αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα, από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.
Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.
Άρθρο 10
Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.
Άρθρο 12
Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί γενοκτονία, έγκλημα απέναντι στο είδος. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.
Άρθρο 13
Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
Άρθρο 14
Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.
Μια αξέχαστη μέρα γεμάτη χαμόγελα, ενέργεια και αθλητικό πνεύμα έζησαν όλες οι τάξεις του σχολείου μας στο OLYMPIC PADEL PPARK!
Συμμετείχαnν σε μια πληθώρα δραστηριοτήτων και αγώνων, δοκίμασαν τις δυνάμεις τους σε διάφορα αθλήματα και διασκέδασαν με τους συμμαθητές μας.
Η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι μια μοναδική ευκαιρία για όλα τα παιδιά να ανακαλύψουν νέα ταλέντα, να συνεργαστούν ομαδικά και να γυμνάσουν το σώμα και το πνεύμα τους.
