Ημέρα: 18 Σεπτεμβρίου 2024
“Karagiozis in the National Gallery of Athens: μια ψηφιακή αφήγηση για την ενσωμάτωση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς στη σχολική εκπαίδευση” Ευαγγελία Πετροπούλου (ΠΕ06) & Αναστασία Σκούρα (ΠΕ06) -Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Πατρών
“’Που θα πάει αυτή η βαλίτσα;’ Μια διαθεματική προσέγγιση με αφορμή τα ‘Βιβλία σε ρόδες’ που ταξίδεψαν στο σχολείο μας” Γεωργία Κεφαλοπούλου (ΠΕ06) -8ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών
“Job shadowing: διευρύνοντας τους ορίζοντες των εκπαιδευτικών” Κατερίνα Κωνσταντινίδη (ΠΕ06) -41ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών
“Ενισχύοντας τη διάδραση στην τάξη: Quizizz και Edpuzzle” Βασιλική Νταή (ΠΕ06) – Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Παν/μίου Πατρών
“The arts…a mindful approach” Ελένη Κρητικού (ΠΕ06) – 6ο Γυμνάσιο Πατρών
“Παιδική εργασία-Βάνκας-Oliver Twist: ένα διαθεματικό διδακτικό σενάριο για μαθητές Α΄ τάξης Γυμνασίου” Μαρία Μωραΐτη (ΠΕ06) -Πρότυπο Γυμνάσιο Πατρών
“The utilization of a collaborative eTwinning project with the use of Web 2.0 tools in the teaching of English in Junior High School” Μαρία Ρεντζή (ΠΕ06) -Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων των Ξένων Γλωσσών του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2024-2025
INSET content towards teachers’ professional development in the 21st century: global challenges
State EFL teachers’ training needs in Web 2.0 pedagogy
In-service Training towards the Transformation of the State-school Teacher’s Role in the 21st Century. A Case Study
