Κατηγορία: Δια ζώσης
3η Ημερίδα Διάχυσης Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Πρακτικών για εκπαιδευτικούς ΠΕ06 Π.Ε./Δ.Π.Ε. Αχαΐας
Eπιμορφωτική δράση δειγματικής διδασκαλίας σε μαθητές του 8/θ Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πανεπιστημίου Πατρών (ΠΔΣΠΠ)
Επιμορφωτική δράση δειγματικής διδασκαλίας σε μαθητές του Πειραματικού Λυκείου Πανεπιστημίου Πατρών (ΠΛΠΠ)
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Π.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Δ.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Εφαρμόζοντας τη διαφοροποιημένη διδασκαλία στην ξενόγλωσση τάξη της Δ.Ε.’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Εφαρμόζοντας τη διαφοροποιημένη διδασκαλία στην ξενόγλωσση τάξη της Π.Ε.’
Δια Ζώσης Επιμορφωτική Συνάντηση Αλληλογνωριμίας και Συλλογικού Αναστοχασμού Εκπαιδευτικών Κλάδου ΠΕ06 Π.Ε. Αχαΐας
Την Τετάρτη 06/09/2023 (10:00-13:30), στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο του Παν/μίου Πατρών, διεξήχθη “Δια Ζώσης Επιμορφωτική Συνάντηση Αλληλογνωριμίας και Συλλογικού Αναστοχασμού” εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 της Π.Ε. Αχαΐας, από την Μαρία Τζώτζου, Σ. Ε. ΠΕ06 Αχαΐας, με στόχο τη διαπροσωπική αλληλεπίδραση, την αξιοποίηση και σύνθεση ιδεών, πρακτικών, εμπειριών και απόψεων όσον αφορά το γενικό πλαίσιο οργάνωσης της διδασκαλίας του μαθήματος της αγγλικής γλώσσας για τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη.
Δια Ζώσης Επιμορφωτική Συνάντηση Αλληλογνωριμίας και Συλλογικού Αναστοχασμού Εκπαιδευτικών Κλάδου ΠΕ06 Δ.Ε. Αχαΐας
Την Πέμπτη 07/09/2023 (10:00-13:30), στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο του Παν/μίου Πατρών, διεξήχθη “Δια Ζώσης Επιμορφωτική Συνάντηση Αλληλογνωριμίας και Συλλογικού Αναστοχασμού” εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 της Δ.Ε. Αχαΐας, από την Μαρία Τζώτζου, Σ. Ε. ΠΕ06 Αχαΐας, με στόχο τη διαπροσωπική αλληλεπίδραση, την αξιοποίηση και σύνθεση ιδεών, πρακτικών, εμπειριών και απόψεων όσον αφορά το γενικό πλαίσιο οργάνωσης της διδασκαλίας του μαθήματος της αγγλικής γλώσσας για τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη.
