ΓΛΩΣΣΑ

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου 4

Σήμερα ολοκληρώθηκε η επανάληψη της ενότητας όπως και το αφιέρωμα στη Λιλιπούπολη. Ξεκινήσαμε το μάθημά μας διαβάζοντας και μετά παρακολουθώντας έναν ακόμη ήρωα της ραδιοφωνικής εκπομπής, τον Δράκο!

Ο δράκος

Πηγή:treemarks

Συνεχίσαμε στο ΤΕ, και ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες στη σελίδα 55.

Πάμε να κάνουμε εξάσκηση!

1.”ι” – “η”

2.Διαλέγω “έχει” ή “είναι” και συμπληρώνω τις προτάσεις. – Α’ τάξη

3.Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και βρίσκω τις προτάσεις. – Ά τάξη δημοτικού

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 25

Προχωρήσαμε στις ασκήσεις του ΤΕ, σελ. 24-25( τις ασκήσεις 6 και 7 θα τις ολοκληρώσουμε την επόμενη φορά).

Ώρα για παιχνίδι!

Οι αριθμοί 0-50

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Η ζύμη έχει τυρί.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Επανάληψη 4

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Φύλλο εργασίας: Ασκήσεις- Κεφ. 25.3

ΓΛΩΣΣΑ

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου 3

Το αφιέρωμα στη Λιλιπούπολη, τη ραδιοφωνική εκπομπή της ΕΡΤ υπό τη διεύθυνση του Μάνου Χατζηδάκι, συνεχίζεται. Έτσι σήμερα, διαβάσαμε και ακούσαμε τη μπόσα νόβα του ζαχαροπλαστείου!

Η μπόσσα νόβα του ζαχαροπλαστείου – Σπύρος Σακκάς

Συνεχίσαμε στο ΤΕ, και ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες στη σελίδα 54.

Θυμηθήκαμε τις οικογένεις λέξεων…

…και κάναμε εξάσκηση στη διάκριση του ζ με το σ και του γ με το χ.

Ώρα για παιχνίδι!

1.Βάζω τις συλλαβές στη σωστή σειρά και βρίσκω τις λέξεις – Γράμματα θ, μ, η, γ, λ, χ, ζ, υ – Α’ δημοτικού

2.έχει ή είναι

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 25

Σήμερα μπήκαμε στο βιβλίο, σελ. 64-65.

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση τις προτάσεις της άσκησης 6 απο το ΤΕ, σελ. 54
• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Η κότα είναι στη σκάλα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Φύλλο εργασίας: Ασκήσεις- Κεφ.25.2

ΓΛΩΣΣΑ

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου 2

Ξεκινήσαμε το μάθημά μας, με «Το κόκκινο χρώμα» από το έργο «Εδώ Λιλιπούπολη».

Το διαβάσαμε και το ακούσαμε!

Η κυρία Φωτεινή – Το κόκκινο χρώμα – Λιλιπούπολη

Πηγή:Κατερίνη Τζιγκουνάκη

Προχωρήσαμε στο ΤΕ και ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες στη σελ. 53.

Θυμηθήκαμε τα ονόματα από τα ι, η, υ.

Και ξαναμιλήσαμε για το κρ.

Πάμε να κάνουμε εξάσκηση!

1. Διαλέγω το σωστό (η/ι)

2. Διάκριση κ,γ,χ

3. π – τ Βρες το γραμματάκι που ταιριάζει στη λέξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 25

Συνεχίσαμε τις εισαγωγικές δραστηριότητες για το κεφ. 25.

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Ο σκύλος έχει γενέθλια.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Επανάληψη 2 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Άσκηση 3, βιβλίο, σελ. 65

ΓΛΩΣΣΑ

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου

Σήμερα ξεκινήσαμε την επανάληψη της ενότητας και γνωρίσαμε τον Γλυκόσαυρο, έναν τον ήρωα της Λιλιπούπολης! Το κείμενο του βιβλίου είναι απόσπασμα από την παιδική ραδιοφωνική εκπομπή «Εδώ Λιλιπούπολη!», α΄ μετάδοση από το Γ΄πρόγραμμα της ΕΡΑ, 31-12-1987. Γι’α’υτο και εμείς ξεκινήσαμε μελωδικά!

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου

Αφού γλυκαθήκαμε αρκετά,  συνεχίσαμε με  την μπόσσα νόβα του ζαχαροπλαστείου.

Η μπόσσα νόβα του ζαχαροπλαστείου – Σπύρος Σακκάς

 Διαβάσαμε γράμματα, συλλαβές και προτάσεις.

Περάσαμε  στις δραστηριότητες του Τ.Ε., σελ. 52. 

Μιλήσαμε επίσης για το σύμπλεγμα Κρ, κρ.

Ας κάνουμε εξάσκηση!

Κρ-κρ
Ποιες λεξούλες έχουν κρ;

Ά Δημοτικού – Διάλεξε το σωστό γράμμα θ, μ, λ, η, γ, χ, ζ, υ! Δρακάκης Ιωάννης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 25

Καθώς είναι λίγο δύσκολο τα παιδιά να καταλάβουν την έννοια της δεκάδας και ότι αποτελείται από ξεχωριστές μονάδες, αρχικά θα κάνουμε μερικές δραστηριότητες  και μετά θα μπούμε στο βιβλίο.

Ώρα για παιχνίδι!

Αριθμοί μεχρι το 50

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Το γλυκό έχει ζαχάρη.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Επανάληψη 1 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Φύλλο εργασίας: Ασκήσεις- Κεφ. 25.1

ΓΛΩΣΣΑ

Ένα ζιζάνιο στη ζύμη- Υυ

Συνεχίσαμε το μάθημά μας με το καινούριο γραμματάκι, το Υυ και όσες δραστηριότητες έχουν σχέση με αυτό.

Το Υυ είναι φωνακλαδικο γράμμα, οπότε φτιάξαμε συλλαβές με τα ήσυχα γραμματάκια:

Μιλήσαμε για τα τρία ι,η,υ.  Είπαμε τα ονόματά τους  και έτσι θα τα λέμε από δω και πέρα…

Επίσης, μιλήσαμε  τις «λέξεις που μοιάζουν», δηλαδή τις οικογένειες λέξεων.

Θυμηθήκαμε και τους κανόνες με τα ι, η. Για το υ θα μάθουμε αργότερα…

Εννοείται, παρακολουθήσαμε την ιστορία από το Ένα γράμμα μια ιστορία, «Ο υπέροχος υπναράς ».

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ – Ο Υπέροχος Υπναράς (Υ)

Πηγή:EducationalTVGreece

Φυσικά, ακούσαμε το τραγουδάκι και των δύο γραμμάτων, του Ζζ και του Υυ…

Ένα ζιζάνιο στη ζύμη- Ζζ – Υυ -Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

Πηγή:Maria T.

Ώρα για παιχνίδι!

1.Γραμματάκια στη σειρά- Υυ

2.Το γράμμα Υ,υ

3. Ι ι, Η η, Υ υ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε παρακάτω.

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση τα επόμενα αριθμημένα ροζ κομμάτια του βιβλίου, σελ. 58
• Άσκηση 1, ΤΕ, σελ. 40,  το Υυ
• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Ένα σπίτι από γλυκιά ζύμη.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Ένα ζιζάνιο στη ζύμη- Υυ 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Για το επόμενο μάθημα τα παιδιά να έχουν μπροστά τους το αριθμητήριο και 60 μακαρόνια ή φασόλια (πένες, φιογκάκια ή οτιδήποτε είναι σε μέγεθος που μπορούν να το πιάσουν με ευκολία και να το μετρήσουν).

ΓΛΩΣΣΑ

Ένα ζιζάνιο στη ζύμη- Zζ

Προχωρήσαμε στο μάθημα «Ένα ζιζάνιο στη ζύμη». Καθώς στο συγκεκριμένο μάθημα υπάρχουν δύο γραμματάκια, το Ζζ και το Υυ, θεωρήσα καλό τα παιδιά να τα διδαχθούν ξεχωριστά. Έτσι σήμερα κάναμε μόνο το Ζζ και όσες δραστηριότητες έχουν σχέση με αυτό.

Για να βοηθηθούμε, παρακολουθήσαμε την ιστορία από το Ένα γράμμα μια ιστορία, το «Ζηλιάρικο ζουζούνι».

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ – Το Ζηλιάρικο Ζουζούνι (Ζ)

Πηγή:EducationalTVGreece

Ώρα για παιχνίδι!

1. Γραμματάκια στη σειρά, Ζζ

2. Με τι φτάχνουν τα γλυκά; -Ζζ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Συνεχίσαμε την επανάληψη της 3ης Ενότητας με επιπλέον δραστηριότητες και παιχνιδάκια. 

Μπορείτε να κάνετε επιπλέον εξάσκηση και εδώ!

1.Προβλήματα με ευρώ Α’ τάξη 2

2.Βρες το διπλάσιο

3.Βρες το μισό των αριθμών:

4.Βρείτε τα ζευγάρια του 10

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση τα αριθμημένα ροζ κομμάτια του βιβλίου, σελ. 58( τις τρεις πρώτες προτάσεις)
• Άσκηση 1, ΤΕ, σελ. 50 (μόνο το Ζζ)
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Ένα ζιζάνιο στη ζύμη-Ζζ               

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Φύλλο εργασίας: Επαναληπτικές ασκήσεις

ΓΛΩΣΣΑ

Χάσαμε τη γάτα

Κάναμε την ανάγνωση και προχωρήσαμε στις δραστηριότητες από το Τετράδιο Εργασιών.

Διαβάσαμε λέξεις…

…και προτάσεις!

Μας άρεσαν πολύ οι γλωσσοδέτες, γι’αυτό είπαμε μερικούς ακόμα!

Ας κάνουμε εξάσκηση!

1.Το γράμμα Χ

2. Το γράμμα Χ,χ

3. Το γράμμα Χ,χ!!!

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Με αφορμή την εποχή που διανύουμε και φυσικά το γράμμα Χχ που μάθαμε, σήμερα ασχοληθήκαμε με τον χειμώνα. Παρακολουθήσαμε την παρακάτω παρουσίαση και ασχοληθήκαμε με τους μήνες του χειμώνα, τα φρούτα και τα λαχανικά, τα ρούχα του χειμώνα, τα μέσα θέρμανσης,τα αθλήματα αλλά και τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

Μαθαίνω για τον χειμώνα 

Ας διασκεδάσουμε λίγο…

1.χειμώνας

2.Χειμώνας

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Πάτησα ένα χαλίκι.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Χάσαμε τη γάτα 2 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Δεν προχωρήσαμε παρακάτω

ΓΛΩΣΣΑ

Χάσαμε τη γάτα

Προχωρήσαμε στο μάθημα «Χάσαμε τη γάτα» και μιλήσαμε για ένα καινούριο γραμματάκι, το Χχ.

Το Χχ είναι ήσυχο γράμμα, οπότε φτιάξαμε συλλαβές με τα φωνακλάδικα γραμματάκια:

Εξηγήσαμε την πρόταση του μαθήματος «Πάλι θάλασσα τα έκανε!» και  μιλήσαμε για τις μεταφορικές εκφράσεις.

Συναναντήσαμε για πρώτη φορά την απόστροφο και κάναμε μια απλή αναφορά. 

Επίσης είπαμε και μερικούς γλωσσοδέτες.

Φυσικά, ακούσαμε το τραγουδάκι του γράμματος Χχ…

Χάσαμε τη γάτα-Χχ- Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

Πηγή:Maria T.

Ώρα για παιχνίδι!

1.Γραμματάκια στη σειρά- Χχ

2. Ποιος τρώει το χορτάρι; -Χχ

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση τα αριθμημένα ροζ κομμάτια του βιβλίου, σελ. 56
• Άσκηση 1, ΤΕ, σελ. 48
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Χάσαμε τη γάτα 1               

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Δεν προχωρήσαμε παρακάτω

ΓΛΩΣΣΑ

Ένα λεμόνι με φτερά

Κάναμε την ανάγνωση και προχωρήσαμε στις δραστηριότητες από το Τετράδιο Εργασιών.

Μιλήσαμε ξανά για τη φωνούλα -ια και τη συνδυάσαμε με όλα τα γνωστά μας γράμματα. Είπαμε πότε θα τη διαβάζουμε χωριστά και πότε θα τη διαβάζουμε σε μια συλλαβή.

Κάναμε εξάσκηση στον κανόνα για το ένα και τα πολλά.

Διαβάσαμε λέξεις…

…και προτάσεις!

Πάμε να κάνουμε εξάσκηση!

1.Ένα ή πολλά.

2.Ένα ή πολλά; Βάλε τις λέξεις στη σωστή ομάδα.

3.Βρίσκω λεξούλες από την φωνούλα Λλ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 23

Προχωρήσαμε στο Τετράδιο Εργασιών.

Ας κάνουμε επιπλέον εξάσκηση στα νομίσματα!

Τα νομίσματα

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Αντιγραφή στο κόκκινο τετράδιο την πρόταση: Μέσα στο καλάθι.
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Ένα λεμόνι με φτερά 2 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Φύλλο εργασίας: Ασκήσεις- Κεφ. 23,2

ΓΛΩΣΣΑ

Ένα λεμόνι με φτερά

Σήμερα προχωρήσαμε στο μάθημα «’Ενα λεμόνι με φτερά» και μιλήσαμε για ένα ήδη γνωστό γραμματάκι, το Λλ.

Φτιάξαμε συλλαβές με τα φωνακλάδικα γραμματάκια:

Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να αρχίζουν να ξεχωρίζουν σιγά σιγά  το ένα από τα πολλά, όποτε ξαναμιλήσαμε γι’αυτό.

Πηγή: Τάξη Αστεράτη

Ακούσαμε το τραγουδάκι του γράμματος Λλ…

Ένα λεμόνι με φτερά- Λλ- Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

Πηγή:Maria T.

Και φυσικά παρακολουθήσαμε την ιστορία από το Ένα γράμμα μια ιστορία.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ – Το Λαχανιασμένο Λεωφορείο (Λ)

Πηγή:EducationalTVGreece

Ώρα για παιχνίδι!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κεφάλαιο 23

Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες του βιβλίου και παίξαμε το παρακάτω επαναληπτικό κουίζ.

Μαθηματικά Α τάξη 3 ενότητα επανάληψη

Πάμε να κάνουμε εξάσκηση!

Διαλέγω το σωστό.

Παιχνίδι μνήμης με νομίσματα

Τι έχω για διάβασμα:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση τα αριθμημένα ροζ κομμάτια του βιβλίου, σελ. 54
• Άσκηση 1, ΤΕ, σελ. 46
• Φύλλο εργασίας:  Ασκήσεις- Ένα λεμόνι με φτερά 1               

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Άσκηση 6, ΤΕ, σελ. 23