“Θα πάμε για αρκούδες” 

Έχουμε δημιουργήσει μια πίστα για το Beebot, με 12 τετράγωνα. Σενάριο: Η αρκουδίτσα προσπαθεί να φτάσει στη φωλιά της. Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία και το άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το Beebot ώστε να φτάσει από την αφετηρία στη φωλιά. Κάθε φορά που αλλάζει ο παίκτης, αλλάζει και η διαδρομή.

Στην αρχή παίξαμε σε επιδαπέδια πίστα με το σώμα μας και ακολουθούσαμε τις οδηγίες της κυρίας αρχικά ως αρκουδίτσες και έπειτα με κλειστά μάτια ακολουθούσαμε πάλι τις οδηγίες της κυρίας και κατευθυνόμασταν προς τον στόχο , στη συνέχεια εμείς είμασταν η αρκούδα και μας προγραμμάτιζε ο οδηγός/ συμμαθητής μας πατώντας τα αντίστοιχα κουμπιά στην πλάτη μας χωρίς προφορικές οδηγίες . Αφού εξοικειωθήκαμε  δημιουργήσαμε τους κώδικες και προγραμματίσαμε την μέλισσα ώστε να φτάσει στην φωλιά της αρκούδας

1η Οκτωβρίου , ημέρα τρίτης ηλικίας , γιορτάζουν οι αγαπημένοι καθημερινοί ήρωες των παιδιών ! Οι παππούδες και οι γιαγιάδες !!!

4 Οκτωβρίου , ημέρα υπενθύμισης για την προστασία των ζώων

Ταξινόμηση ορθής συμπεριφοράς ως προς τα ζώα , σε δύο στήλες τα παιδιά παίρνουν μια εικόνα και αφού περιγράψουν και εξηγήσουν τι βλέπουν , αποφασίζουν αν η συμπεριφορά του ανθρώπου είναι σωστή ή λάθος και την τοποθετούν στην αντίστοιχη στήλη

Ενασχόληση και εξοικείωση με τα χρώματα

Διαχωρισμός / ομαδοποίηση χρωμάτων

Ζωγραφίζω ότι θέλω με το αγαπημένο μου χρώμα και φτιάχνω την μακέτα του colby, στη συνέχεια  οδηγώ κάθε φορά το ποντικάκι στο αγαπημένο χρώμα του παιδιού που έχει σειρά στο παιχνίδι

Χρώμα και Σχήμα , βοηθώ την μέλισσα να μαζέψει τα καρτελάκια με το  χρώμα ή το σχήμα που μου ζήτησε η κυρία

Οδηγώ το ποντικάκι στο τερατάκι που νιώθει το χρωμοσυναίσθημα που επιθυμώ

με το αγαπημένο μου χρώμα/καρτελάκι μαθαίνω χωροταξικές έννοιες και προσανατολισμό

πίσω από την καρέκλα , κάτω από την καρέκλα , μπροστά από την καρέκλα , δίπλα από την καρέκλα , πάνω στην καρέκλα , πάνω στο κεφάλι μου κλπ….