Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

25 ΜΑΡΤΙΟΥ 
ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ!!!
ΤΙ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΟΜΩΣ;

Γιορτάζει η Πατρίδα μας, μαζί και η Παναγιά.

Screenshot 2

Σε προηγούμενο μάθημα είχαμε μιλήσει για την Πατρίδα μας και την επανάσταση του 1821. Δείτε ΕΔΩ

Την ημέρα της εορτής του Ευαγγελισμού ο Παλαιών Πατρών Γερμανός κήρυξε την επανάσταση εναντίων των Τούρκων.

Όμως τι είναι ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου;

Screenshot 1

Είδαμε τα παρακάτω βίντεο.

Κάναμε και μία ωραία κατασκευή, την ιδέα την πήραμε από εδώ.

eyaggelismoς 2 eyaggelismoς 3eyaggelismoς 117425688369571742568836948

17425688369271742568836938

Άνοιξη, Τα κάλαντα της άνοιξης και “Μαρτάκι”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ερχομός της Άνοιξης με το πρώτο της παιδί τον Μάρτιο.

Ένα ομοίωμα χελιδονιού και κάτι βραχιολάκια από άσπρες και κόκκινες κλωστές μας περίμεναν σήμερα μέσα στην τάξη μας. Τους εξηγήσαμε ότι  τα βραχιολάκια τα έφτιαξε και μας τα έφερε ο Σύλλογος Γυναικών Σορωνής, όπως κάνει κάθε χρόνο.

omoioma chelidonaς

Ρωτήσαμε  τα παιδιά αν γνώριζαν τι είναι αυτά.

Τα παιδιά αναγνώρισαν τα βραχιολάκια λέγοντας ότι είναι “Μαρτάκια” και τα φοράμε την Άνοιξη.

  • -Τι σας έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη  “‘Ανοιξη“;

Ανιχνεύσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών.

1741237159993

Για να δούμε αν τα είπαμε σωστά είδαμε το παρακάνω βίντεο

Μέσα από το βίντεο μάθαμε τα παρακάτω:

Τι μας φέρνει η άνοιξη. Ποιοι είναι οι μήνες της άνοιξης και τι γιορτάζουμε τον κάθε μήνα. Ποια είναι τα φρούτα και τα λαχανικά αυτής της εποχής. Για τα αποδημητικά πουλιά, τον κύκλο ζωής των φυτών και τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν. Είδαμε τα ωφέλιμα και τα βλαβερά έντομα και τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, αλλά και τη ζωή στο μελίσσι. Τα λουλούδια της άνοιξης και φυσικά τι είναι οι αλλεργίες που μας ταλαιπωρούν!

Αφού είδαμε το βίντεο ρωτήσαμε τα παιδιά να μας θυμίσουν ΤΙ ΜΑΣ ΦΕΡΝΕΙ Η ΑΝΟΙΞΗ.

1741237159967

  • Και πώς ο κόσμος καλωσορίζει την Άνοιξη;

ΦΥΣΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ. ΤΑ ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ.

Συνέχεια →

25η Μαρτίου 1821: Με μια βαλίτσα ταξιδεύω πίσω στο χρόνο

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Αφορμή για να ξεκινήσει η ενασχόλησή μας με τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821 αποτέλεσε η γνωστή σε εμάς βαλίτσα.
Με το που την είδαν τα παιδιά είπαν:
“Να την πάλι αυτή η βαλίτσα”.
“Παιδιά θυμάστε τον κωδικό;”
βαλίτσα 3
Τα παιδιά προσπάθησαν να ανοίξουν τη βαλίτσα βάζοντας κάθε φορά διαφορετικό κωδικό και μάλιστα πηγαίνανε στον πίνακα τον πρώτων βοηθειών και βάζαν τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.
βαλίτσα 1
Πολλές οι προσπάθειες των παιδιών αλλά μάταιες. Δεν κατάφεραν να ανοίξουν τη βαλίτσα.
Άνοιξε η κυρία τη  βαλίτσα και ιδού…
βαλίτσα 4

Συνέχεια →

Γιορτή 25ης Μαρτίου: “Οι ήρωες και οι ηρωίδες μιλάνε”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Μιας και φέτος η σχολική χρονιά είναι αφιερωμένοι στους ήρωες  είπαμε και η γιορτή για τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου του 1821 να έχει θέμα τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821.
Την ιδέα για τη γιορτή την πήραμε από εδώ  αλλά προσθέσαμε και άλλα ποιήματα που τα είχαμε βρει στο διαδίκτυο τις προηγούμενες χρονιές και δημιουργήσαμε την παρακάτω γιορτή για 20 νήπια.
Οι μουσικές που χρησιμοποιήσαμε:

Η τελική μορφή των ποιημάτων που δώσαμε στα παιδιά:
Γιορτή χωρίς την παρουσία γονέων δε γίνεται γι’ αυτό ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας.
Για το εξώφυλλο την ιδέα την πήραμε από εδώ
πρόσκληση 1 πρόσκληση 2πρόσκληση 3
Το εσωτερικό της πρόσκλησης το κάναμε κάπως έτσι.
Καταγραφή
Υπήρχε το κείμενο από τη μία πλευρά και το ποίημα για το κάθε παιδί από την άλλη.
  • Οι πρόβες μας

προβα γιορτηςproba

  • Το σκηνικό μας.

1742568836917

  • Έφτασε η ημέρα της γιορτής μας.

Είπαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παρελάσαμε και κάναμε έπαρση σημαίας λέγοντας τον εθνικό μας ύμνο.

ΣΤΟΠ ΣΤΗ ΒΙΑ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Μία ξεχωριστή μέρα για να ενισχύσουμε την αλληλεγγύη και την αγάπη μέσα στο σχολείο.

Στο σχολείο πρέπει να είμαστε χαρούμενοι και να νιώθουμε ασφαλείς, όμως υπάρχουν κάποια παιδιά που “πειράζουν” κάποια άλλα.

Αν το “πείραγμα”  αυτό δε με κάνει να γελάω αλλά να πονάω και μου τσαλακώνει την καρδιά τότε αυτό λέγεται ενδοσχολική βία και σχολικός εκφοβισμός.

  • Για να κατανοήσουν τα παιδιά τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού κάναμε “Το παιχνίδι με τα μήλα”  την ιδέα την πήραμε από το παρακάτω βίντεο:

Έδειξα στα παιδιά 2 μήλα και τους εξήγησα ότι αυτά τα μήλα θα τους αλλάξουν τον τρόπο που σκέφτονται.
1741600010523
-“Ένα μήλο από αυτά πριν από λίγο έπεσε στο πάτωμα.
Πιο από τα δύο νομίζετε είναι αυτό που έπεσε;”
Οι γνώμες διίστανται.
-“Τα μήλα αυτά είναι η ίδια ή διαφορετικά;“
Οι γνώμες πάλι διίστανται.
Στη συνέχεια έδειξα  στα παιδιά το μήλο που έπεσε και τους είπα ότι είναι ένα κακό μήλο και θα πρέπει να το μαλώσουμε.
 1741600010509
Ζήτησα από τα παιδιά να κάνουν πώς μαλώνουν το μήλο λέγοντας το κακά λόγια.
“Είσαι κακό μήλο”
“Είσαι το πιο κακό μήλο του κόσμου”
“Είσαι μπουμπούνας”
“Πρέπει να κοπείς”
Στη συνέχεια κράτησα το άλλο μήλο και τους είπα ότι αυτό είναι το καλό και θα το πούμε καλά λόγια.
“Είσαι καλό παιδί”
“Είσαι το καλύτερο παιδί”
“Φιλάκια πολλά”
“Σ αγαπάω”
Έδειξα ξανά τα μήλα.
-“Είναι τα ίδια ή είναι διαφορετικά;”
–“Είναι διαφορετικά, στο καλό μήλο έχει λίγο κίτρινο”
1741600010493
Έκοψα τα μήλα στη μέση και ζήτησα από τα παιδιά να παρατηρήσουνε το εσωτερικό μέρος του μήλου και να δούνε αν είναι ίδια ή όχι.
1741600010465

Συνέχεια →