Μοτίβο δημιουργώ με της τάξης το υλικό

Η γωνιά των μαθηματικών εμπλουτίστηκε με υλικό που υπάρχει σε όλα τα Νηπιαγωγεία και καρτέλες μοτίβων που δημιουργήθηκαν από τη νηπιαγωγό.

Τα παιδιά έπρεπε χρησιμοποιώντας γλωσσοπίεστρα, πον πον,  χάντρες και τουβλάκια να ακολουθήσουν το μοτίβο που τους έδειχνε η καρτέλα.

Με την σύνθεση επαναλαμβανόμενου μοτίβου τα παιδιά εισάγονται στις βασικές έννοιες του προγραμματισμού.

Φυσικά και με αυτή τη δραστηριότητα πήραμε μέρος στην εβδομάδα κώδικα.

Καταγραφή 4

Ελενη page 0001 1 μοτιβο υλικα page 0001 νηπιαγωγειο page 0001

Σούπερ Μαγαζάκι

Το “μαγαζάκι” αποτελεί ένα ξεχωριστό κέντρο ενδιαφέροντος (γωνιά) στο χώρο του Νηπιαγωγείου κι αυτό γιατί αξιοποιώντας το κατάλληλα μπορούμε να εμπλέξουμε αρκετές μαθησιακές περιοχές (γλώσσα, μαθηματικά κ.ά.)

Η ενασχόλησή μας τις προηγούμενες μέρες με την αποταμίευση και τα χρήματα ρωτήσαμε τα παιδιά εάν στο σχολείο μας χρειαζόμαστε χρήματα. Εάν υπάρχει κάποια γωνιά που μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε.
 Η απάντηση ήταν το μαγαζάκι και έτσι ξεκινήσαμε να φτιάξουμε τη γωνιά μας.
Εξοπλίσαμε το “μαγαζάκι” μας με:

Για να επιλέξουμε το όνομα ψηφίσαμε ανάμεσα σε δύο επιλογές ονόματος.

17308040481331730804048164

Συνέχεια

Σούπερ Ήρωες εν δράσει-Γωνιές ή κέντρα ενδιαφέροντος

Τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο τα παιδιά παίζουν ελεύθερα στα κέντρα ενδιαφέροντος – δραστηριοτήτων (γωνιές) που έχουν  δημιουργηθεί. Στόχος είναι να γνωρίσουν  φίλους με κοινά ενδιαφέροντα.
Καθώς περνούν οι μέρες μαζί με τα παιδιά εμπλουτίζουμε τα κέντρα και  βγάζουμε  τους κανόνες χρήσης τους και  μαθαίνουμε την λειτουργία τους. Ένας τρόπος για να βοηθήσουμε τα παιδιά να γνωρίσουν τα κέντρα ενδιαφέροντος καλύτερα είναι να εξασκήσουμε την παρατηρητικότητά τους και την προσοχή τους γύρω από αυτά.
Πολλές φορές όμως τα παιδιά δείχνουν προτίμηση σε συγκεκριμένα κέντρα ενδιαφέροντος και παίζουνε με συγκεκριμένα παιδιά.
Για να δημιουργήσουμε νέες ομάδες παιχνιδιού εμπνευστήκαμε την παρακάτω δραστηριότητα με τη βοήθεια του Σούπερ Ήρωα.
Σήμερα πέρασε από την τάξη μας ο Flash με τέτοια ταχύτητα που πήρε τα καρτελάκια με τα ονόματα μας, μα που βρίσκονται;
Τα βρήκαμε καρφιτσωμένα στις διάφορες γωνιές της τάξης μας.
Κάθε παιδί έπρεπε να πάει να βρει το όνομά του και να παίξει στην αντίστοιχη γωνιά.
1728639308751 1728639308773 1728639308813 1728639308836 1728639308857 1728639308878
Μετά από 10 λεπτά τα παιδιά αλλάζανε γωνιές.
Μ’ αυτό τον τρόπο όλα τα παιδιά έπαιξαν σε όλες τις γωνιές ή κέντρα ενδιαφέροντος.
Τα καρτελάκια τα βρήκαμε εδώ